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文本内容:
看,我这里也有一辆小火车,小火车它说想来教我们开火车的本领呢,我们一起来向小火车学习吧
三、向幼儿介绍游戏的玩法和规则,与幼儿共同参与游戏.一组连接将幼儿按照本班小组数分成相应队列,每组为一列火车,由能力较强的幼儿当火车头,带上火车头头饰开火车时,后面的幼儿拉住前面幼儿的衣下摆,一个跟着一个向前走,要求“火车头”看好方向,找空的地方开,小心“撞车”,看看哪一组开得又稳又好教师提醒幼儿小手不能松.两组连接教师引导幼儿按照两两对接“火车”,并继续玩“开火车”的游戏(必要时增加游戏环节“火车到站了”,提醒幼儿适当休息).全体连接在教师的带领下,让幼儿按照小组依次连接变成一列大火车,由教师当火车头,沿场地上的圆圈一个跟着一个走
1.按照老师的指令进行分组,一个跟一个的开小火车
2.将两列小火车合并成一列,进行游戏
3.跟随教师一个接一个组成大火车,沿场地的圆圈走本环节是本次活动的重难点,不但在不断提高难度的游戏中练习了一个跟一个的运动方式,也培养了幼儿的规则意识,习得了集体运动的经验,锻炼了身体活动内容体育开火车授课日期一月—日活动目标L练习一个跟着一个走
2.能遵守游戏规则,体验集体活动的乐趣活动重点与难点重点练习一个跟着一个走难点能遵守游戏规则,养成规则意识活动准备.火车头头饰若干.在场地上画好大圆.玩具火车一辆方法与手段参与法、游戏练习法、示范法活动过程教师活动幼儿活动设计意图
一、带领幼儿进行热身活动小朋友们来跟着老师做一做动作吧我们学学小兔子跳一跳、学学小青蛙跳一跳等,小手小脚动起来哦引导幼儿一起做游戏前的动物模仿操,活动身体各部分的关节跟随老师的节奏在有趣的氛围中活动身体通过热身活动增加幼儿手、脚、腿、腰各部分的灵活性
二、模仿火车启动的声音,请幼儿辨别,出示玩具小火车,引起幼儿的兴趣L小朋友们刚刚老师模仿的是什么声音呀?请你们来猜一猜看
2.原来是小火车发出的声音,.结合生活经验,踊跃发言辨别.学习开火车通过声音和实物来吸引幼儿的注意力,让他们产生进行“开火车”游戏的兴趣
四、运用情境自然衔接,放松身心开了这么久,我们的小火车一定也累了吧,那现在就请我们的小火车跟着我一起慢慢地开回到教室休息休息,歇一会儿吧跟着老师回到教室在情境中自然衔接到结束部分,慢慢降低了幼儿的兴奋程度,让幼儿在放松、满足的状态下结束游戏活动反思。