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文本内容:
怎样提高学生英语阅读能力怎样提高同学英语阅读力量
一、培育同学正确的阅读习惯很多中同学不明确学英语的宗旨和目的,似乎学习是为了应付考试,甚至把课外阅读看成是铺张时间,得不偿失,不愿花时间有的同学在阅读的时候,喜爱用手和笔指着读,有的则咬文嚼字边读边对一词一句进行分析,等别人早已读完,他还不知文章所云要彻底改掉这些不良习惯并非易事,有的同学是下了一番苦Xo为此,要求同学每天读一篇短文、可以少读,但要每天读平常时间紧,少读点,假期多读点总之要培育一个好的阅读习惯,这样久而久之,便可积少成多不但能增加所学词汇的复现率,而且增加同学的学问面,培育用英语直接思维的力量为了培育同学的阅读习惯,依据同学的实际状况,因人而异地赐予阅读教导,提出不同要求,关心同学树立信念,逐步形成一个良好的阅读习惯
二、教导同学把握正确的方法,选好材料老师一方面教给同学敏捷运用不同的学习方法,一方面在扩高校生阅读量,提高阅读速度的同时,着重提高阅读效率,反复训练阅读技巧例如要弄清晰所给材料“写什么”,把握其基本内容其次步理清文章段落层次,摸准的行文思路如何理解和阐述支持中心思想的事实和细节,如何从文字里行间去读出的言外之意,如何理解人物性格,如何辨认图形同学只有熟识这种多角度、多层次的思索辨析,才能真正提高有效阅读率如在学习初二课本《StudentsWhoVolunteer》WewouldliketoseveralhoursaweektohelptoteachthekidsEnglish.A.giveupB.GiveawayC.Givein尽管这些练习比较简单,但这一步是不行忽视的学校同学的英语词汇有限,很多同学之所以不情愿阅读,缺乏阅读爱好,主要就是所选文章词汇量大,生词多,影响阅读速度同学不感爱好,结果就坚持不下去应依据所学词汇,选读一些英美文学作品的简洁本或其他一些简易读物老师可适当改学加添必要解释,以适应高中同学的需要由于同学各自爱好爱好不同,为了最大限度地激发同学的爱好,调动同学的阅读乐观性分别有针对性地予以指导,使他们在原有基础上能很快扩大词汇量,提高阅读水平
三、指导同学把握阅读技巧阅读的最终目的就是要理解文章,把握信息阅读技巧也就是如何在尽可能短的时间内把握每篇文章所包涵的信息的方法阅读方法不同,每个人理解文章所花时间也会各不相同我认为文章的第一点很重要,有时就是文章的中心所在理解段落和全文反过来通读段落或全文,又能帮我们更好地理解句子就阅读理解四个字而言,重点在理解上,为了保证精确理解阅读过程中,要求同学擅长抓住重点句,力求精确理解,把握主要意思总之,想要提高阅读理解力量,决非一朝一夕之事,还得多读多练在多读多练的同时仔细总结适合自己的阅读技巧,往往会收到事半功倍的效果。