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抓子游戏幼儿园活动体会抓子嬉戏幼儿园活动体会“抓子嬉戏”是培育孩子动手力量,熬炼反应力量及推断力量的一项好玩的民间体育嬉戏,详细玩法为先用单手将五粒小石子(可用围棋子代替)握于手中向地上散开,由对方指定一粒子,将该子捡起并向上抛出,同时将地上的子一粒一粒捡起(每次只能捡一粒,捡起后必需接住抛出的子,捡起的子放到一边),为抓一;每次同时捡两粒为抓二;直到抓三今日的民间嬉戏便是抓子嬉戏,因考虑到幼儿的平安意识还较差,我把石子改成了质量差不多的积木,孩子们之前没接触过此类嬉戏,因此我打算先给每个孩子两子我先示范了最简洁的一步一子放桌上,一子拿手中抛起、抓子、接住,如此讲解并示范过后请个别幼儿上来尝试没胜利,再让幼儿自己尝试抛、抓、接系列动作,立刻教室里东西都四散乱掉,根本没有孩子胜利的刚开头还会捡起来再尝试几次,到后来由于没胜利,很多孩子便失去了耐性,不再练习消失上面状况的缘由第一,幼儿年纪小,手部动作协调性进展还不够,不能很好掌握手部动作和力气;其次,把子抛出后孩子不能把手准时翻过来抓,抓了再要反过来接住,抛-抓-接这一系列连贯动作对于
5、6岁幼儿来说,身体机能还尚未进展到这一步这次活动让我对如何组织好幼儿民间嬉戏有了进一步的熟悉:
1、很多嬉戏不能直接拿到班上来用,应认真分析班内幼儿的身体机能进展状况,选择难度相宜的嬉戏或者对嬉戏进行加工改编,从而保证嬉戏在班内的顺当、持续开展
2、老师在材料的选择上也应考虑孩子的年龄特征,通过材料的选择来降低或增加嬉戏难度,丰富嬉戏内涵如刚开头训练时,选择了石子大小的积木,但是积木由于外形不规章,有时不太好抓捏,可以考虑换成石子大小,重量也差不多的蚕豆材料选择合理,幼儿也能接受,嬉戏就能顺当进行下去
3、循序渐进,关注个体差异“抓子嬉戏”需要孩子有很好的抛接力量,有孩子甚至不能顺当接住高高抛起的物体,怎么让他完成如此简单的动作,老师可以先让幼儿利用雪花片练习抛起用手背接住的技能,先训练将物体抛起然后快速将手反过来接物的技能,在体验到胜利后再逐步加大难度,由易到难,循序渐进,让幼儿渐渐把握嬉戏这一过程不仅可以熬炼幼儿的技能,还可以培育幼儿毅力,在学会嬉戏的同时体验到胜利的喜悦正兴幼儿园朱洁。