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文本内容:
新苏教版三年级下册科学第二单元第1课《果实和种子》教案教学设计(苏教版)三班级科学下册教案其次单元植物的一生果实和种子
一、教学目标
(一)过程与方法.能用解剖的方法,利用放大镜对种子进行观看比较.能用简洁的语言或图画描述自己的观看结果.能找出种子的相像之处.能用试验验证自己的猜想
(二)学问与技能.初步了解种子的构造和传播方式.知道种子萌芽的条件.会观看、描述、记录自己的观看结果
(三)情感、态度与价值观意识到植物的一生是从种子开头的,应当珍惜生命,不损伤一草一木
二、教学过程:第一课时
(一)导入.谈话上节课老师请你们把种子连同“它们的家”一起带来谁情愿给大家来介绍一下?.同学介绍自己带来的种子.老师小结许多植物会开花结果,种子藏在果实的里面果实就是种子的家,它们爱护着种子不会受到损害这节课我们就来讨论果实和种子.板书课题
(二)种子的传播方式.老师朗诵儿歌《蒲公英》蒲公英,开黄花,花儿落了把伞打小白伞,长长把,风儿一吹上天啦落到哪儿,哪儿安家,明年春天又开花要求边听边思索,蒲公英是怎样传播种子的?.同学回答.老师提问你还知道哪些种子的传播方式?.小组争论,并记录下来.汇报沟通争论结果,老师在黑板上归类.观看多媒体课件演示植物的传播方式三观看种子的内部构造.谈话同学们,种子里面是什么样的呢?你们想知道吗?依据你们的阅历,大家猜一猜种子里面是什么样子的?.同学猜想,并把自己的猜想画下来.提问1我们怎样才能看到种子的里面呢?2种子这么硬,怎么把它拨开来呢?.谈话老师已经为大家预备好了用水泡过的蚕豆种子,下面就请大家把蚕豆种子拨开,观看蚕豆种子里面有什么?边观看边把看到的情形画在记录纸上.同学观看.老师巡察,鼓舞同学细致地观看为了观看得更清晰,适时提示同学可以使用放大镜指导同学观看蚕豆种子里面的每个部分并适时提出一些问题这是什么?像什么?…….同学分组汇报观看到的现象.老师确定同学的发觉,可将部分同学画的图贴在黑板上.提问其他种子里面是不是也和蚕豆种子一样呢?拨开其他一些种子看看,里面有什么?.同学观看.同学汇报观看到的现象.小结花生、大豆、葵花子的种子和蚕豆种子的结构是很相像的其他种子里面基本也是这样的
(四)开展讨论种子萌发条件的试验.谈话刚才我们已经观看了种子里面是什么样子的,那么假如把这些种子放在泥土里,是不是都能长成植物呢?你们觉得种子发芽需要什么样的条件?.同学分组争论,把自己的猜想记在活动记录上.汇报沟通.各组选择自己认为种子萌芽必需具备的条件,设计试验.汇报沟通,老师适当指明试验汇总必需留意的地方.各组完善试验方案,课后连续进行试验其次课时
(一)沟通试验结果.谈话上节课我们猜想了种子萌发所需要的条件,同学们回去依据自己的猜想都做了试验,请大家来汇报一下你们的试验结果吧.同学汇报沟通.提问在试验过程中,你们还有什么发觉吗?.同学连续沟通.老师小结
(二)思维拓展.谈话大家通过自己的讨论,已经知道了种子萌发的条件,你们还能提出哪些和种子萌发有关的、我们能讨论的问题吗?.同学分组提问,把提的问题记录记录下来.汇报沟通,删除目前无法讨论的问题.各组选择自己想讨论的一个问题,设计试验.汇报试验方案,大家一起完善.老师介绍观看种子萌发的方法之一
(三)课后延长以小组为单位,亲自种植一株植物,并细心培育,直至I它们产生自己的种子,并记好观看日记。