新苏教版四年级下册科学第一单元第3课《肌肉》教案教学设计

新苏教版四年级下册科学第一单元第3课《肌肉》教案教学设计（苏教版）四班级科学下册实录第一单元骨骼和肌肉

3.肌肉过程与方法能通过触摸体验肌肉的存在与质地；能够利用身边的材料制作手臂活动模型和膝关节活动模型;能够按要求操作，感觉肌肉的收缩与舒张；能够通过观看图文理解肌肉影响骨运动的方法学问与技能知道供应骨骼运动的力气来自于肌肉的收缩；知道骨骼肌是成对存在一起工作的；理解人体处于宁静状态下的一些肌肉运动；知道人体肌肉共有600多块，重量占人体的40%；初步懂得人体运动的机体原理了解不同外形在生产、生活中的广泛应用情感、态度与价值观懂得猎取熟悉需要进行时间的体会；体会到模型在科学讨论重的重要作用；熟悉到外表静止的物体其内部也在运动教学过程设计师我们的身体是依靠骨骼支撑起来的，骨骼维持我们站立和运动但是光靠骨骼，一个空骷髅架能不能运动起来呢？生不能师出示人体骨骼模型，你有什么方法让这副骨架模型的四肢骨活动起来呢？生用手抬一下就可以让四肢骨动起来师要使我们的身体活动起来，还需有身体的其他组织的参加，是谁在关心骨骼运动呢？生肌肉师你了解肌肉吗？生了解师那你了解什么？生我们的站立和运动需要肌肉肌肉里面有血管，肌肉在骨骼上面皮肤的下面……等师叙述肌肉对我们的运动起着特别大的作用，它甚至占到了我们体重的40%今日我们就来讨论和学习肌肉老师板书肌肉【片断评析】对于人体运动，同学每天都在进行，同时也能在生活和体育课上零散的知道一些有关人体运动方面的学问打下了对学问构建的基础，肌肉对我们的运动起着特别大的作用，明确了学习肌肉的目的师肌肉的分布在哪里？我们看书中的彩图然后来我们来摸摸自己的身体，我们身上哪些地方有肌肉呢？生同学看书中的彩图，摸一摸自己的身体（沟通汇报）四肢有肌肉、面部有肌肉、臀部有肌肉、好多内脏器官也有肌肉……师我们再摸摸自己的身体，哪里的肌肉最多？哪里的肌肉最少生同学摸一摸自己的身体（沟通汇报）人体肌肉最多的部位的有大腿部位、肩膀、面部、臀部……人体肌肉最少的部位的有手部、脚部……师我们争论一下为什么人体的肌肉有的地方多有的地方少？生（沟通汇报）常常运动的地方肌肉比较多师那么，手部和脚部运动量也不少，为什么肌肉比较少呢？生手部和脚部的肌肉多了，那么手脚就不够敏捷了师说的对，人体的肌肉不但和运动量有关，还和人体生理需求有关联所以我们要很好的了解自己的运动机理，提高熬炼和爱护自己的运动系统【片断评析】让同学通过摸一摸、看一看、说一说、议一议同时使同学明确骨骼、肌肉和运动的关系，让同学意识到经我们来摸摸自己的身体常运动的部位肌肉，为下一个环节铺垫此外，同学沟通汇报不肯定正确老师要准时的引导，这些内容对同学正确建构有关肌肉的科学概念是有关心的。