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文本内容:
新湘教版小学三年级下册美术第13课《农家乐》教案教学设计课题
13.农家乐课时支配1备课时间5月12日同学素养进展目标学问技能通过观赏,了解农夫画的内容形式和表现方法,进一步激发同学喜爱祖国,喜爱民族,民间艺术情感,激发同学的爱好过程、方法能有绘画表现家乡的新面貌以及参与劳动的情景情感价值观培育喜爱家乡喜爱劳动,喜爱生活的优良品德教学重点难点重点同学在农夫画题材、内容、造型、构图、颜色上的特征是否有所熟悉了解难点能将劳动情景和喜爱家乡的情感通过画笔描绘下来主要教学方法演示法教具预备PPT教学过程设计(含作业支配)-创设情景
1、老师今日老师给大家带来了一段舞蹈的视频,让同学们看看他们在做些什么?观赏完之后你们有什么感觉?
2、老师那农夫在什么时候会很快乐、喧闹呢?导入课题农家乐(出示课件)
3、老师我们在坐得同学们有没有去过农场或者做过些什么农活呢?或者见过些农村劳作的场景?
4、老师请同学描述农活场景,(可请同学表演劳作是的动作)留意对环境,颜色、动态、道具的描述二观赏感受
1、老师刚刚同学们都描述了些自己的所见所闻的农村场景其实有许多的农夫画家们,会将他们的农村生活通过画笔表现出来,我们现在就来观赏下他们的作品吧!
2、出示课件范例《打井》《丰收曲》《养牛专业户》
3、观赏时,从颜色,构图,造型、等方面评价
4、老师我们刚刚观赏了许多农夫画发觉他们有些什么共同点板书(出示课件)题材反映农村生活构图构图饱满、造型人物造型夸张、生动,装饰性强颜色颜色丰富、艳丽夺目三沟通争论
1、老师刚刚我们看了那么多农村画家的作品假如让我们同学来画,你们会将那些喧闹劳动场景画下来?
2、老师先同桌间争论下,你想画什么,然后请代表回答
3、同学表述(构图颜色)四创作
1、老师好!今日就让在座的各位小画家们,用你们的画笔把家乡的美景,辛勤的劳动场景表现出来!做次农夫小画家!
2、播放课件(范例观赏背景音乐)
3、同学创作,老师巡回指导五展现评价
1、同学作品展现出来,并说一说自己画了些什么
2、请同学说一说自己喜爱的作品是哪张,为什么?
3、课件将重点出示,老师那我们就来用刚刚所说的农村画的标准来贴小星星,评出最优秀的作品老师小结我们现在的衣食住行都来自于农夫的勤劳双手,现在无论我们是住在乡村还是城市,都是来自劳动人民的孩子,因此同学们要学会感恩,同时也要知道用自己的勤劳双手,建设我们的家乡,为社会做贡献。