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有关学前班教学工作计划模板集锦5篇学前班教学工作计划篇1数学1运用多种方法准确、迅速地数数2掌握100以内的倒数和100以内的相邻数区别100以内单双数3准确、迅速地进行100以内加减运算4解答100以内的口头应用题,能自编应用题5认识时钟,学习看日历6按物体的外形特征、用途、原料、相关性、类别、数量等进行三维分类和排序7认识人民币,并能进行兑换8学习图形的拼组9学会对某一样事物进行统计,并根据统计结果进行回答10根据不同方式,不同顺序找规律语言1分辨语音的细小差别,正确发出近似音2学会三拼音节,并正确书写三拼音节能用拼音写一句完整的话3正确运用时间和空间的名词.资源节里,开展了一系列有关幼儿良好习惯培育、增强环保意识的资源收集活动,孩子和爸爸妈妈一起收集各种商标及标志,在收集整理过程中,幼儿的动手能力得到了提高,剪贴技能得到了进展,有效地促进了幼儿在活动中的认识与感受,在一同的操作过程中,孩子与家长的亲子感情得到了升华、对全园各班的资源节展板进行了检查与评比资源节的展板围绕的主题是〃民族美术〃各班老师都根据班级特色以及幼儿的年龄特点乐观准备,鼓舞孩子乐观参加,仔细创设每块展板都是由孩子们们的精美作品组成的不仅主题突出,且版面设计比较精美.为使幼儿在享受运动快乐的同时提高早操锻炼的效果,我园在区早操评比后,以开展了新一轮早操的评比活动此次早操比赛遵循了孩子身体发育规律,使孩子在动作、能力、意志、合作等方面得到进展.结合我园民族艺术渗透教育,开展了艺术节活动,活动宗旨“审美、爱美、展美〃,通过“全家总动员〃,为幼儿搭建起多元化展示的舞台,使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的艺术节,使家长在参加“六一节〃庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的重要性.结合各年龄阶段新主题活动,老师为幼儿创设了良好的游戏环境,提供丰富的教育活动材料,老师与幼儿一道创设具有园本特色的主题环境,幼儿在参加的过程中各方面能力得到了进展.新托班的幼儿经历了一个月有系统的培育,已形成了良好的习惯,早晨入园能主动问早,乐意上幼儿园,能听懂成人的话,能开心的进行集体教学、及游戏活动.结合艺术节活动,老师们开动脑筋,为幼儿编排了大量的赋有特色的形式多样的文艺节目,小班幼儿在家长的参加中开心的进行表演,中班幼儿能根据主题与家长一道制作演出服装,大班幼儿能根据节目内容与家长一道创编动作并乐观完成作品.大班的幼儿将进入小学进行学习,为了让小朋友们快速适应学校的生活及学习,对大班的作习时间进行了调整,对集体教学活动间游戏的内容加入了许多民间游戏,通过科学合理的一日活动的安排,确保了每位幼儿能顺利的进入学校学习.幼儿通过配合省电视台开展了“种绿、护绿等活动,通过操作活动,培育了幼儿爱惜大自然,保护环境,从身边的小事做起.本月开展了03教育进社区活动,使03的宝宝及家长受到了良好的教育及指导,深受家长的喜爱学前班教学工作计划篇3
一、拼音课的教学思想以小朋友为主体,老师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言,为学生今后的学习打下坚实的基础
二、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有一定的困难在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,做小动作甚至厌学现象如不注意方法,很可能会导致他们对学习失去爱好,所以要在拼音教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩
三、拼音课的教学目标拼音教学要过三关爱好关、部件关、拼读关爱好关爱好是最好的老师,所以教学一定设法激发学生的爱好部件关拼音部件要会认读,发音要准,字形要记牢拼读关学生能准确拼读
四、拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!拼音教学中,认识部件,拼读音节是重点!准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做一些卡片,也可让学生做
1、关注全体学生,一个孩子都不能落下
2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生
3、关注学习过程,眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节
4、关注教学评价,要善于鼓舞学生,多表扬
5、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏,让学生感受到学习的快乐,但并不要一弄一些花架子
五、教学内容
1、熟练背诵单韵母;a、
0、e、i、u、u声母b—w(23个拼音字母)
2、声母、韵母能熟练、轻松书写
3、《看图学拼音》熟读,并会用声母及韵母拼读音节如:qichechahuarizi等简单的单音节(可用声母与任一个韵母相拼),这是重难点学前班教学工作计划篇4
一、基本情况分析全班学生刚进校门,年龄小,爱说、爱动、爱表现,天真烂漫喜欢玩耍,对于学校的生活充满了渴望,对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,良好的学习习惯处于初步形成期他们学生的程度不一,有的孩子提前上学前班,已初步认识了汉语拼音,会读拼音字母,能拼简单的音节能认读简单的独体字而有的学生,没有上过学前班,对于语文的学习了解不多,学生的程度深浅不一每个学生都抱着美妙的愿望来上学,开始他们的真正意义上的学习,来接受正规的教育但是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段培育目标培育学生良好的学习习惯和正确的读书写字的姿势能够熟练的认读汉语拼音和音节通过识字、学习课文,培育学生扎实的语文基本功本学期我要狠抓学生的良好的学习习惯和正确的读写姿势,培育学生通过多种途径识字的能力并且,要在学生中大力开展古诗文阅读和大阅读的活动,培育学生阅读的爱好
二、教学目标和要求
1、汉语拼音⑴能读准声母韵母,声调和整体认读音节能准确地拼读音节,正确书写声母和6个单韵母2能借助汉语拼音识字,正音,学说一般话⑶学会复韵母,前、后鼻韵母,会读、会正确书写
2、识字与写字1喜欢学习汉字有主动识字的原望2认识常用汉字80个.会写40个3掌握汉字的基本笔戈力能按笔顺规则写字.字写得正确.端正干净
4.对读物中感爱好的内容乐与他们沟通
3、口语交际⑴学说一般话,遂步养成说一般话的习惯2能仔细听别人讲话,能了解讲话的主要内容⑶能与别人交谈,太度自然大方有礼貌4引导学生乐意与人交谈,讲话要有礼貌会用礼貌用语⑸注意倾听对方讲话6能理解日常用语的意思7能清楚地说出自己想说的事情8喜欢听故事、看图书9能听懂和会说一般话10对学生的语言能力进行综合性开发
三、全册教材分析
1、本册教材安排及特点博采众长,富有新意本册教材根据新课程标准有关语文课程性质的论述,进一步明确了小学语文课程的性质和地位;注意从我国丰富的语文传统教学阅历中汲取精华,从长期以来我国小学语文教学的成功阅历中吸收营养同时,在选文的角度,课型的安排、练习的设计等方面大胆创新,是教材体现出注重德育渗透,注重情感培育、注重语言积累、注重课堂教学效率、注重良好学习习惯的养成等诸方面特点突出重点,便教利学本册教材以培育良好的学习习惯开篇,将低班级小学生日常语文学习和语文生活中必须具备的良好习惯,有选择、有重点地编入了课本主要内容有两个一是保持正确的读写姿势,目的是要求学生重视用眼卫生;二是爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康进展汉语拼音共安排15课,分5个单元每课一般包括5个部分⑴字母和配合字母教学的情境图、表音表形图;2汉语拼音书写教材;⑶音节拼读练习乂4拼音词和与之相配的插图;⑸有关的拼音词、拼音句练习要求是读准声母、韵母、声调和整体认读音节,准确拼读和正确书写音节课文的重点是识字、写字、朗读、背诵同时,有关读写姿势的要求,每篇课文的作业设计、每个单元的练习设计等,明确具体,操作性强,既便与老师的教,也利于学生的学
2、本册教材重点、难点及解决问题的策略本册教材的重点是培育良好的学习习惯,让学生掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康进展要把培育正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练习在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,准确拼读和正确书写音节,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生独立认读能力的培育培育学生识字、写字、朗读、背诵的能力本教材的难点是能正确的.认读声母和韵母,能准确地拼读音节能按笔顺在田字格里书写、默写129个生字阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平,把握好理解的度摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到读字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的认识和积累重视范读、范写、范背,充分发挥老师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质在教授汉语拼音时处理好课文各部分的内容之间的关系利用每课一幅的图画为学生提供学习字母的情景坚持让学生自主拼读,减少老师的领读在培育习惯、方法,要把培育正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练重视范读、范写、范背,充分发挥老师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质
3、根据学生实际和新课程理念,你准备如何科学、灵活地使用好教材在培育学生良好的学习习惯方面,高度重视习惯篇的教学,实行多种手段,落实要求激发爱好抓住重点(写字姿势三个一,关键是一寸)注重实践不断示范在同学中树榜样,勤于检查坚持反复抓、抓反复,并注意课内外、校内外沟通在汉语拼音的教学中,以激发学生的爱好为主,以抓好拼读为重点,掌握一定的拼读方法正确使用情境图、语境歌充分运用表音表形图合理渗透教材的人文性把握好拼音抄写的量让学生通过⑴编小故事;⑵采纳歌谣;⑶编顺口溜;⑷背诵儿歌,如教学单韵母时,虽然单韵母虽然只有6个,比较好学,但对于刚开始接触拼音的学生,还是有一定难度的因此,学习单韵母时,我会把学生喜爱的小动物编入儿歌,激发学生学习拼音的爱好,儿歌背熟了,单韵母也掌握了例如圆圆脸蛋扎小辫儿,张大嘴巴aaa;大公鸡,哦哦啼,拢圆嘴巴;大白鹅,水里游,水中倒影eee;l加小点还念i牙齿对齐iii;乌鸦的小窝像个u突出嘴巴uuu;小鱼跃起吐水泡像吹笛子乐观合理地用好教学方法和教学手段,这样,就会让原本枯燥无味的汉语拼音教学变得生动有趣,也可以让学生更好地掌握并为以后的语文学习打下坚实地基础如教学zh、ch、sh时,我将指导学生读语境歌一轮红日上山头,狮子想来吃小猴,树上同伴有办法,伸下树枝来搭救,让学生手舞足蹈的仿照狮子和猴子进行表演,从而饶有爱好地读儿歌四.学前班语文教学计划主要措施
1、根据本地区本班的实际情况,精心设计好教案、仔细上好每一节课、及时反馈、仔细批改每个学生的作业、耐心辅导学生、使用一般话教学
2、由于小孩小.掌握抽象的汉语拼音.是相当枯燥无味的.所以在教学中力求做到汉语拼音的教学具有趣味性.富有童趣让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音.
3、.识字方面他们容易记得一些形象的具体的有颜色的材料加强直观性形象化.引导学生去学.通过形象.直观的教学,加上丰富的意象学生就能掌握所学的汉字.五重难点;能记住6个单韵母.23个声母.
4、关注全体学生,一个孩子都不能落下
5、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生
6、关注学习过程,眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节
7、关注教学评价,要善于鼓舞学生,多表扬
8、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏,让学生感受到学习的快乐,但并不要一弄一些花架子
9、关注自身成长,为了让学生学好,老师要先学,即活到老学到老
10、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业要多布置一些口头作业,如编故事,读拼音儿歌等,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到习太累太苦学前班教学工作计划篇5情况分析幼儿是祖国的未来,当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段充分利用阳光、水、空气等自然因素,锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进其身心全面健康的进展首先在幼儿体育活动的过程中,必须丰富幼儿的体育活动知识教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培育习惯等方式进行其次在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能例如结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后在培育幼儿基本动作的过程中,要集体与个别教育相结合先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,”大家都这样,我也要这样”再针对个别特殊幼儿多提醒、多关怀、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育经过两年的幼儿园生活,幼儿已有了一定的体育活动技能因此制定以下计划:4学习描述事物不同事物的形容词和更广泛的量词5正确使用一些常用的向、从等介词和因为、所以、如果等连词掌握并运用一些同义词和反义词6学习叠词,并能把一个词变成叠词7能正确运用“有、越、吗、像、从、很、又〃等词造句8在讲述活动中,学习描述画面的情节和进展的过程并进行连贯的讲述根据图片或情节描述其没有表现出来的事物根据老师提供的不同材料进行制造性的讲述9辨认周围生活中比较常见的禁烟、有毒、危险品、防火、放电、铁路、航空、少先队等标记,知道其所代表的意思口齿清楚、有表情地复述故事和表演故事乐观参加故事等文学作品表演活动,用恰当的动作、表情来表现角色的个性,体验作品表达的感情11理解故事、诗歌、童话、寓言、散文等文学作品,连贯、完整地讲出其内容,人与事之间的相互关系及蕴含的道理12能独立仿编或与同伴共同创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容13会用绘画方式自制图书,初步了解书的构成会修补图书音乐1引导幼儿欣赏一些中外名曲,初步理解音乐作品的内涵,用面部表情或动作表现自己所感受到音乐形象,并通过自己的语言表达出来对作品的理解、总目标:
1、会听信号变速跑或改变方向跑,在20~30米距离内快跑,在200~300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳曲肘在体侧,前后自然摆动,前脚掌着地
2、跳跃姿势正确曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡
3、能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立5~10秒钟能在有间隔的物体上行走
4、喜欢投掷会两人相距2~4米抛接球,原地变换形式的拍球边走边拍球,边跑边拍球,能肩上挥臂投掷,投准(3米左右)
5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物
6、会听口令立正,稍息,看齐,向左(右)转、原地踏步,立定便步走,齐步走,跑部走,左(右)转弯走,会听信号左右分队走
二、具体措施
1、动作与行为练习,让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能,健康行为与生活技能等进行反复练习
2、见解示范具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识,并结合身体动作或实物、模型加以示范
3、情境表演就特定的生活情景加以表现,然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题
三、逐月目标九月:
1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑,能走跑交替300米
3、能用力蹬地连续纵跳触物
4、能单手将沙包等掷出约4米远
5、进展幼儿侧步走的能力及动作的协调性
6、进行球的各种玩法十月
1、能立定跳远,跳距不少于40厘米
2、能两人相距2~4米抛接球
4、学习助跑跨跳
5、练习头顶沙袋走平行线进展平衡能力十一月
1、培育幼儿的独立能力和勇敢的品质
2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门
3、练习侧身向右传球,进展幼儿身体的灵活性及合作能力
十二、一月
1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈
2、练习立定跳远的动作
4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作,提高幼儿投掷的准确性学前班教学工作计划学前班教学工作计划学前班教学计划学前班教学计划学前班教学计划2引导幼儿有表情地学唱不同性质、不同节拍的歌曲,唱出歌曲中强、弱、快、慢所表达的不同情绪3学会有表情地轮唱、对唱、领唱、独唱4掌握简单的舞蹈动作及名称5能为歌曲或乐曲创编舞蹈动作6初步学习有情节的舞蹈,学会表演才能学前班教学工作计划篇2一.管理工作.邀请专家来园指导,开展省优质幼儿园(百合幼)、省绿色学校及南京市农村合格园的创建工作.召开四月份总结及五月份工作布置会议继续做好家长参加考核工作,结合家长评分,仔细做好考核回复工作.开展第二届〃春江花月夜〃艺术节活动由艺术团负责在园内开展家长、师生书画展、舞蹈比赛、家庭表演、歌唱等艺术展演活动,通过动态与静态结合,为幼儿度过一个多彩难忘快乐的〃六一〃.为了培育幼儿变废为宝,节约资源的意识,结合艺术节开展了“环保服装亲子〃活动这次活动的目的在于提倡绿色环保的理念,提倡节约资源,在孩子的心目中从小树立起环保意识通过这次活动,不仅激发了孩子们的想象力和制造力,也让环保意识在孩子们心中生根发芽,同时促进了家长间的沟通与沟通.为了更好地丰富老师假期文化,提倡“低碳生活,绿色出行〃由工会组织开展了骑自行车游牛首一一“行环保事做环保人〃活动此次骑自行车游〃牛首〃活动,不仅,增进了老师之间的团结与合作,营造了一个乐观向上、朝气蓬勃的集体同时,唤起全园老师都来关怀环保、参加环保、从我做起、从身边做起、从小事做起,让老师们一同关注家园关注环境,提倡低碳生活.大班孩子在幼儿园的学习生活转眼就快结束了,即将进入小学学习为了解决家长和孩子们入学前的疑虑和不安幼儿园大班班级组特地组织家长,去邻近的小学开展幼小衔接家长会得到了家长们的充分肯定和支持,.为促进老师专业成长,全面提高我园保教质量,幼儿园举办了老师技能技巧比赛活动,为幼儿老师搭建了展示才艺、互相沟通的平台无论初赛、决赛,老师们都能乐观参加、精心准备、仔细比赛充分展现了我园良好的精神风貌.03装修正在进行中,完成了百合园03新班开班及生成主题的特色环境创设.江苏少儿频道著名主持人苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术团的小朋友一道播种绿色的种子,时间虽然短暂,但孩子学到了很多,收获了很多,孩子种下的豆豆发了芽,使幼儿园的环境更加美丽!.根据区计划,在小百合幼儿园举行了雨花台区幼儿园〃创建联盟〃活动,根据江苏省优质幼儿园评估标准,区教研室组织各创建园业务园长观摩幼儿园半日活动,幼儿园汇报创建计划活动后进行了深化的沟通、反馈.教育教学、教科研工作
1、春江幼儿园结合特色主题活动,开展了小、中、大班级教研大组反思性教研活动活动由各大班级组长主持,各幼儿园班级组组长、老师及执行园长参加了研讨老师为每次教学研讨活动精心准备了特色课,课后老师针对研讨课展开了热烈讨论同时老师们对近期的工作进行了教学反思,就工作中碰到的一些问题进行了探讨老师们通过观摩-说课-洗课在研讨中共同碰撞共同成长.教科研阶段汇总对第三生成主题实施情况进行沟通,对讨论活动中存在的困惑及讨论过程中取得的成果进行研讨并对正在讨论的二个课题资料进行收集整理归档.根据原计划,区语言组在我园开展了活动,此次,给老师带来的两节教研活动的是春江幼儿园的王卉璐老师和崔文娟老师,他们的活动分别是小班早阅《春天》、大班早阅《熊小弟的栅栏》二节课设计巧妙,老师在活动中注重问题提出的技巧,幼儿互动频率高,活动实际效果好.开展新主题课程的研讨及课程的实施工作在实施过程中,根据幼儿的完成情况及课程中出现的问题开展教研活动.组织老师开展调研,乐观进行〃十二五春江幼教进展计划〃的制定.结合各类区级以上教研活动,幼儿园开展了反思性教科研活动通过对观摩活动的回顾、反思,进行重新制定教案、邀请有思想的教师执教,老师进行研磨,提高老师的教学能力.向家长宣传早期教育的重要性及科学育儿指导,有针对性地开展了03幼儿家长科学育儿指导及丰富多彩的培训活动.结合中班活动开放及家长学校活动,开展中班班级组的研讨全年级组集体备课,开展集体研课,为开放活动的质量做好准备.结合资源节,老师们仔细研讨,研出了很多符合我园特色的好课,在研讨的过程中老师们得到了成长
10.通过艺术节的开展,老师们开展活动组织能力、主持能力、表演能力、语言表达能力、舞蹈创编能力等方面得到了提高,出现了很多优秀的新作品通过家长参加,使家长更加了解、支持幼儿园的工作.安全、保健、后勤工作
1、根据当前重点,幼儿园加强了安全保卫责任制的落实,对门卫制度、出入门登记制度、老师轮流值班制度、幼儿接送卡制度和定期安全检查等制度的严格规范的操作行为进行了重声责任到人确保师生安全.加强安全教育工作,加大安全教育力度,通过邀请专家讲座、园内告家长书、网页等形式,对老师、家长及孩子们的进行安全教育,提高老师、家长及幼儿的安全防范意识.为进一步加强幼儿园安全保卫工作,为孩子们的学习、成长营造平安和谐的教育环境,幼儿园第一时间与雨花保安公司签定了6名保安,安装了监控及110紧急报警系统,全力保障广大师生的生命财产安全.接受了区教育局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导多次来我园开展的安全工作大检查对我园的做法:“三关〃、“三证〃给予了充分的肯定.加强安全工作,对幼儿园设备、房舍、大型玩具等安全工作进行检查,做到对破损的设备更换,查出的问题整改到位严防意外事故的发生
6、继续做好甲流、手足口的宣传及自我防范加强预防春季传染病的宣传,严格晨检,老师、保育员每天对班级各物品及玩具进行消毒清洗,幼儿园定期、不定期对消毒工作进行抽查严把消毒关,仔细做好消毒记录严防传染病入园.完成了幼儿一年一次的“六一〃儿童体检,测试体检后,幼儿园给全园幼儿家长发放了体检回执单,让家长详细了解到此次体检幼儿的身心发育状况得到了全园幼儿家长的支持及欢迎,并为我园保育工作的开展和膳食的营养搭配提供了科学的指导依据,有效的促进了幼儿身心的进展.后勤工作中做好了伙食费专款专用,伙食费月结算向家长公布做到家长人手一份仔细完成每月推出二道新菜及自制二道新点心活动完成了成职教科社会力量办园的年审材料的上报工作.做好合同到期老师的续签、续保工作,为到期老师协议签订的工作准备,并重新签订保险及并为签订的新老师办理保险.为“春江旋绿〃庆六一文艺演出活动的准备及演出所有艺术比赛获奖节目参加春江幼儿园举办的“春江旋绿〃庆六一〃文艺演出庆祝活动共举办三场“春江旋绿〃庆六一文艺演出活动四.队伍成长.幼儿园“十个一”工程每月都在按要求实施,为提高老师综合能力是春江幼儿园队伍建设中的重要一课,本月在工会主席的带领下针对全园老师重点“钢琴弹奏及即兴伴奏〃开展培训,每位老师主动参与乐观行动,通过有计划的实施训练,老师的钢琴弹奏及即兴伴奏基本功有了很大的提升,每位老师的专业水平有了明显提高.为迎接市、区教育局托幼办、教研室举办青年老师基本功大赛根据市、区、园比赛标准,结合园本“十个一〃工程,开展老师基本功训练,通过对比比赛标准开展自学理论-苦练技能一集体培训一专家指导一展现才艺一参加比赛等训练通过园级比赛推选出四名优秀的老师参加区托幼办举办的〃五四杯〃基本功大赛.老师“十个一〃工程一直是春江幼儿园的长期工程,幼儿园在坚持做好做优特色的同时,仔细抓好新老师的培训及基本功的提升通过开展新老师试教活动,促进新老师成长通过开展行政管理岗位的培训,提高管理水平.根据园务计划,我园每月定期开展老师师德学习,加强师资队伍的建设,提高老师的自身素质本月学习内容为陶行知先生的教育思想〃让每位老师通过学习,体会要成为一名好老师,不仅要爱事业更要爱孩子,真正像陶先生那样拥有更高的境界.结合本园特色及早操评比后情况,老师们深化开展研讨,达成共识,组织实施通过又一次早操比赛,使我们的老师在活动中有更多的收获.5月21日,春江艺术团的老师们参加了“金陵五月风〃第四届南京文学艺术节首届街道文艺演出,本园的经典保留节目《国风》被邀代表雨花区参加了比赛春江艺术团的老师们在各项比赛中不断成长,不断成熟,涌现了一批更好的舞蹈作品.“五四〃团活动,开展主题为“行环保事做环保人〃骑自行车游“牛首〃活动在提倡低碳生活及绿色出行的今天,让大家一同关注家园、关注环境.园本培训1〃十个一〃,开展“读一本好书〃活动要求老师、家长乐观参加并写出一篇读后感,老师读后感深动.加强保健老师反思及工作能力的培育,要求保健老师对所做工作每周进行专题总结及专项汇报做到每项工作仔细仔细.根据老师“十个一〃工程计划,我园对保育员老师进行了保育员培训学写硬笔字写字容易,但是写好字难在此次培训中保育员老师知道了很多关于写字的知识,了解了书法与单纯的写字之间的区另h五.幼儿成长。