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《社会心理学(第四版为-习-题集第二章社会心理学基本理论第二堂社会心理学基本理论知识点列表I+(除打钩外的一道知识点,其余10道的知识点未在知识点文档中)原型对应推断理论
一、单项选择题(5个).弗洛伊德认为是人的心理的最终动力A.欲望B.情绪C.超我D.力比多答案D解析参见“精神分析学派的社会心理学理论”相关内容知识点精神分析学派的社会心理学理论本能与社会的冲突难度级别
1.人格中具有调整认知的能力的是oA.本我B.超我C.自我D.真我答案B解析参见“精神分析学派的社会心理学理论”相关内容知识点精神分析学派的社会心理学理论超我卢我本我难度级别
1.在海德的P-O-X模型中,O代表的是A.个体B.环境C.他人D.另一对象答案C解析参见“社会认知理论”相关内容知识点社会认知理论的一致性理论难度级别
1.凯利三维归因理论中的信息指行为者的行为与他人相比是否特殊、与众不同A.区别性B.一致性C.一贯性D.综合性答案B解析参见“社会认知理论”相关内容知识点社会认知理论的归因理论难度级别
2.社会学取向的社会心理学的一个重要特点是,着重于A.现象B.群体和社会C.个体D.文化答案B解析参见“社会学取向的社会心理学理论”相关内容知识点社会学取向的社会心理学理论特点难度级别4
二、名词解释(4个).原型答案原型被荣格定义为人类心理中原始的结构性元素,是关于特定人、物或经验的普遍性符号表征解析参见“精神分析学派的社会心理学理论”相关内容知识点精神分析学派的社会心理学理论荣格的原型说与分析心理学难度级别
1.强化答案是行为主义心理学家斯金纳提出的概念,是通过某一事物增强某种行为的过程,影响行为巩固或者再次出现的关键因素在于行为后所得到结果解析参见“社会学习理论”相关内容知识点社会学习理论传统行为主义的学习理论难度级别
2.内隐社会认知答案在社会认知过程中虽然个体不能回忆某一过去经验,但这一经验对个体的行为和判断[而格式的两端对齐,行距单倍后施依然具有潜在影响的认知现象解析参见“社会认知理论的新发展”相关内容知识点社会认知理论内陷社会认知难度级别
3.锚定答案是负贡整合原有知识与意义并将其变成新系统的过程,即对不熟悉的事物命名或赋予特性,并以熟悉的名词来解释和定义,使其可以被解释和沟通解析参见“社会学取向的社会心理学理论”知识点社会学取向的社会心理学理论社会表征理论难度级别2带格式的多级符号+级别1+编号样式一,十,百…+起始编号2+对齐方式左侧+对齐位置0厘米+缩进位置
0.74厘米
三、简答题(2个).社会学习理论的主要观点是什么?请对它进行简要评价答案社会学系理论,班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响从研究内容上看,社会学习理论在行为主义范畴内描述了学习过程确定了与学习情境变量有关的许多规律、原则,但是这些规律、原则并不能有力地解释人类的一切行为,例如人类所特有的对外部环境的改造性活动;从研究层次上看,社会学习理论既研究个体社会行为发展的内在机制(如自我调节过程),乂研究人与人之间相互产生影响的行为模式(如观察学习过程)但是对于更高层次的问题,如社会阶层或角色对行为的影响、文化规范与行为的关系等社会学习理论都乏善可陈解析参见“社会学习理论”相关内容知识点社会学习理论,难度级别
32.霍斯曼认为社会行为能够用一组基本命题来解释这组基本命题是什么?答案1成功命题:对于人们采取的所有行动来说,某人特定的行动越是经常得到报酬则该人越可能采取该行动;2刺激命题:假如过去某一特定的刺激或一组刺激的出现一直使某人的行动得到报酬,则现在的刺激越是与过去的刺激相似,该人现在就越有可能采取该行动或类似的行动;3价值命题:某人的行动结果对他越有价值,则他越有可能采取该行动;4剥夺-满足命题:某人在近期越是经常得到某一特定报酬,则该报酬的任何追加单位对他来说就越没有价值;⑸攻击■赞同命题:当某人的行动没有得到他期望的报酬,或得到了他未曾料到的惩罚时他就会被激怒并有可.能采取攻击行为;当某人的行动获得了期望的报酬特别是报酬比期望的要大或者没有受到预期的惩罚时,他就会高兴并更可能采取赞同行为;6理性命题:在选择各种行动时,某人会选择他认识到的结果的价值乘以结果实现的概率后得到较大值的那种行动解析参见“社会学取向的社会心理学理论”相关内容知识点社会学取向的社会心理学理论社会交换理论难度级别3三^
四、论述题简答题升个论述诗简要叙述社会心理学有哪些主要的理论流派,有哪些代表人物,各自的理论观点是什么?答案社会心理学主要有两个取向
1.心理学取向的社会心理学流派主要有精神分析流派、行为主义流派、社会认知流派,具体如下1经典精神分析弗洛伊德,主张人的心理可以分为意识与无意识,注重人的本能的研究社会文化学派精神分析学派的发展方向发生了变化,即从注重本能理论转向了重视社会文化影响代表人物荣格、阿德勒、霍妮⑵经典行为主义华生,主张心理学是行为的科学,心理学的目的应是寻求预测与控制行为的途径社会学习班杜拉认为有机体不是单纯地对刺激作出反应,强调认知的作用大部分的人类行为可以通过对榜样的观察而习得带格式的缩进左侧0厘米,首行缩进2字符带格式的缩进首行缩进2字符,无项目符号或编号带格式的多级符号+级别1+编号样式一,十,百…+起始编号2+对齐方式左侧+对齐位置0厘米+缩进位置
0.74厘米3从社会认知入手对人类的社会心理和行为进行研究的社会心理学理论代表人物海德、纽科姆―.社会学取向的社会心理学流派有几个经典的理论1符号互动理论主张从人们互动着的个体的日常自然环境去研究人类群体生活的理论代表人物詹姆斯,库利,米德等人2社会交换理论是人们在社会交换过程中出现的基本心理过程及其与交换行为之间关系的理论代表人物霍斯曼3社会认同理论提/了心理群体psychological”oup的概念,并试图解答个体的集合是如何成为一个社会和心理群体的,以及他们又是如何作为一个集合体来感受、思考和认识自我的代表人物塔菲尔、特纳解析参见“社会心理学基本理论”相关内容知识点精神分析学派的社会心理学理论、社会学习理论、社会认知理论、社会学取向的社会心理学理论社会心理学基本理论难度级别4序号知识点页码教材章行1精神分析学派的社会学理论1-8第¥2社会学习理论18-15第二节3社会认知理论15・20第三节4社会学取向的社会心理学理论120・25第四W5欧洲社会心理学理论25・33第五节。