还剩45页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
安全技术与管理专业人才培养方案(适用年级2021级修订时间2021年8月)
一、专业名称及代码专业名称安全技术与管理,专业代码420901
二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者
三、修业年限以3年为主,可根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间
四、职业面向
1.就业职业领域企事业单位、中介技术服务机构.初始就业岗位群企事业单位的安全技术、安全管理、设备设施管理和消防设施操作人员,安全生产中介服务机构的安全评价人员.未来发展岗位群企事业单位的助理工程师、工程师、高级工程师、注册安全工程师、中级及高级消防设施操作员;安全生产中介服务机构的安全评价师;义观念,加强组织纪律性,促进大学生综合素质的提高,为中国人民训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础主要内容以《内务条令》、《纪律条令》和《队列条令》为基础重点开展单个军人及队列动作训练,以及国旗护卫、军体拳等特殊项目训练;开展内务和仪容仪表等基础文明养成习惯教育;对学生开展必要的爱国主义教育和国防意识教育教学要求由武装部牵头与承训共同制定课程实施方案和具体训练计划,采取理论教学与实践教学相结合、以实践教学为主的授课方式,主要由承训官兵按照军事技能训练大纲开展各项训练和学习活动,由新生辅导员和承训骨干根据学生训练的实际情况以及在军训中各类表现,综合评定学生军事技能训练成绩先修课程入学教育后续课程国防教育(军事理论课).安全与卫生健康教育(分为I-IV)课程代码99999901048/49/50/51/52/53课程性质必修课程学时24课程学分
1.5课程目标通过安全教育,使大学生了解安全的基本知识,掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规;提高传染病的防治知识水平,增强对不良行为的抵御能力,提高对自身行为的约束力,树立健康、正确的性观念掌握安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能;掌握自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等;树立安全第一的意识,树立积极正确的安全观主要内容国家安全、学业安全、治安与防范、消防安全、交通出行安全、电信网络安全、卫生与健康(包括艾滋病、肺结核、季节性传染病等)、自然灾害防范、户外运动安全、安全救护常识等教学要求教师结合课程内容通过讲授、多媒体教学演示、视频图像播放、经典案例分析、实景参观等教学手段的合理运用;把信息技术、慕课、微课、视频公开课等课程融入到课堂教学中结合各类安全-10-的时事热点问题,电视、网络片段等,以直观形象的教学引导学生了解公共安全知识,增强法制意识,提高自我防范,自我保护能力,学会利用法律手段保护自己先修课程入学教育后续课程各类安全实践、专题讲座.大学生心理健康教育课程代码99999901006课程性质必修课程学时32课程学分2课程目标了解心理健康基本知识,理解大学生心理健康的标准和心理异常的典型表现,具备识别常见心理问题的能力;了解自身的心理特点和性格特征,能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价,具备正确认识自我、完善自我、接纳自我的能力;掌握自我探索技能,心理调适技能及心理发展技能,具备在遇到心理困扰时能够进行自我调适或寻求帮助,积极探索适合自己并适应社会生活状态的能力主要内容课程包括理论和团体实践活动两个部分主要内容有大学生心理健康概论、大学生心理咨询、大学生自我意识的发展、大学生气质应用及性格优化、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生恋爱与性心理、大学生挫折心理调控、大学生网络心理、大学生生命教育等等教学要求将团体辅导技术和原理应用于课堂,进行活动性知识教学,把抽象的心理知识和生动活泼的操作实践、心理训练紧密结合通过多种教学活动和手段,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,帮助学生增进积极的自我认识、获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、建立良好的人际关系引导学生从自己的世界出发,多观察、体验、感悟社会和生活,学会对自己负责,及时鼓励学生相互间的支持和互助行为先修课程入学教育后续课程无-11-.应用文写作课程代码99999901017课程性质必修课程学时24课程学分
1.5课程目标旨在通过教学,使学生了解应用写作的基本理论,掌握应用写作的基本技能,并具备高级应用型人才所需要的写作能力及文章分析及处理能力,增强学生的职业能力和就业竞争力,为学生更好掌握各门专业课和将来从事实际工作奠定良好基础主要内容计划、总结、会议记录、请假条、借(欠)条、申请书、启事、求职信、简历、通知、报告、请示、函、安全技术交底书、应急预案、整改通知书、隐患排查和整改报告、安全评价报告、检测报告、顶岗实习报告等文种的基本知识和写作结构、内容、要求教学要求本课程的教学坚持理论与实践的统一,在加强基本理论讲授的同时,注重范文阅读和技能训练在讲读结合,讲练并重的前提下,注重实践性教学环节加强写作训练此外,本课程的教学中要配合和衔接学生所学的专业课程,使一些专业性较强的文体写作在相关的专业领域直接得到应用先修课程中学(中职)语文后续课程无.应用外语课程代码99999901019课程性质必修课程学时64课程学分4课程目标了解中英文文化差异、传统节日文化表达具备能够听懂结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟no词左右)的日常交际英语对话和陈述的能力,以及能够借助工具书将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语并且译文达意的能力;掌握基本的英语语法规则,在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识及阅读技巧,具备用简单句进行日常交际英语对话和陈述的能力以及读懂通用的简短实用文字材料,如信函、产品说明等的能力-12-主要内容围绕日常的校园文化、兴趣爱好、运动健康、传统美德等主题展开的听说、阅读、语法、写作等模块学习及训练;以及英语B级考试的题型讲解和训练教学要求在课堂学习过程中穿插西方文化背景知识以提高跨文化意识和文化内涵,讲释本土传统节日和文化以树立学生对中华传统文化的自信和传承注重提高学生日常交际英语对话和陈述的能力,以及读懂通用简短实用文字材料的能力,同时培养学生的安排和适应能力、时间管理能力、交往合作能力、自主学习能力和综合表达能力等,以提升学生的职业素养先修课程中学(中职)英语后续课程选修英语.应用数学课程代码99999901010课程性质必修课程学时48课程学分
3.0课程目标让学生了解应用数学的基础知识和基本技能,培养应用数学的意识,具备观察思考、概括抽象问题的能力,以及运用数学思维推理和运算的能力强化学生数学基础知识,为后续课程的学习提供必要的数学工具,为学生的可持续发展奠定良好的基础让学生具备运用所学的数学知识分析和解决生活或工作实际问题的能力主要内容包括函数,极限,导数与微分,积分学,微分方程,无穷级数,线性代数,概率统计等根据专业教学和专升本的需求,可适当增减相关内容教学要求分析学生学情,根据学生基础、专业教学和专升本需求有针对性地选取教学内容进行教学强化数学基础,注重培养学生熟练的运算能力和较强的抽象思维能力、逻辑推理能力、几何直观和空间想象能力,从而使学生学会利用数学知识去分析和解决一些几何、力学和物理等方面的实际问题,为学习后续专业课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础13-先修课程中学(中职)数学后续课程无.信息技术课程代码99999901009课程性质必修课程学时48课程学分3课程目标让学生掌握计算机操作和应用的基本知识和技能,能熟练运用Office办公软件完成文档编辑、数据处理、演示文稿制作等工作让学生了解运用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息和发布信息的过程,具备运用计算机技术服务工作、学习和生活,以及处理信息的能力主要内容计算机的各硬件组成以及Internet网络基础知识(组网结构、IP地址等);Windows10系统操作相关知识;Word中的文字、图文、表格、邮件功能等编辑操作;Excel中的电子表格的编辑功能,学习公式、函数的使用方法,掌握图表的编辑实现对数据的复杂管理;PowerPoint演示文稿的基本制作技术教学要求运用教、学、做理实一体化教学模式,设置对自制文档的讲解和演讲环节教学过程进中结合全国计算机等级考试的要求进行知识点补充和实训采用任务驱动、项目(案例)教学或启发式教学等教法先修课程中学(中职)计算机基础后续课程无.劳动教育(分为I-IV)课程代码99999901041/42/45/46课程性质:必修课程学时:16课程学分:1课程目标通过劳动教育,使学生能够理解和形成劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备满足生存发展需要的基本劳-14-动能力,形成良好劳动习惯结合本专业开展实习实训I、专业服务、社会实践、勤工助学等,重视新知识、新技术、新工艺、新方法应用,创造性地解决实际问题,使学生增强诚实劳动意识,积累职业经验,提升就业创业能力,树立正确择业观,具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神,懂得空谈误国、实干兴邦的深刻道理;注重培育公共服务意识,使学生具有面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神主要内容开展包括校园公共区域卫生保洁、宿舍区域保洁、教室保洁;以实习实训课为主要载体开展关于劳动精神、劳模精神、工匠精神的专题教育,开展实验实训室整理保洁、志愿服务、社会实践等实践活动教学要求由教务科研处制定劳动教育实施方案,学工处、后勤处、团委配合,各系负责组织实施,主要以实习、实训课为载体,开展体现劳动精神、劳模精神、工匠精神的实践教学活动先修课程中学(中职)劳动课后续课程社会实践.入学教育课程代码99999901037课程性质必修课程学时8课程学分
0.5课程目标增强学生对学校的认同感,帮助学生顺利完成角色转换,适应大学校园生活,了解大学学习特点和学习方法,明确大学学习目标,合理规划学业,提高学生自我教育、自我管理、自我服务、自我发展的能力主要内容包括高职教育、学业导航教育、认知教育、大学生涯规划教育及其他相关教育活动教学要求由学工处牵头制定课程实施方案,协调安排各相关单位具体实施各项目教育教学,各二级学院按照课程内容和课程标准具体组织、安排、落实;各教学模块由责任部门负责统一培训;课程考核方式为过程考核,由学工处牵头,二级学院组织辅导员具体负责考核、成绩评-15-定和上传工作先修课程无后续课程安全教育二专业技能课程
1.专业基础课程1普通化学课程代码4209010103课程性质必修课程学时44课程学分3课程目标通过理论联系实际,让学生掌握化学基本理论、基本知识和基本技能;了解这些理论、知识和技能在相关专业中的应用;培养分析和解决一些化学实际问题的能力初步培养学生探究性学习方法,提高可持续学习能力,培养学生创新意识和实践能力,提高科学素养;为今后学习后继课程及新理论、新技术打下比较宽广而巩固的化学基础主要内容普通化学课主要介绍化学的基本概念和方法,主要内容有热化学、化学反应基本原理、水溶液化学、电化学原理及其应用、原子结构基础、分子结构和理论、无机化合物、晶体结构、配位化合物、元素化学和材料等教学要求运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式,设置自制课件的讲解和分析环节通过普通化学的学习,学生不仅仅可以学到化学的基础知识,也可以了解化学思想的渊源,还有助于学生对化学学科的历史和现状、化学与社会的关系、目前化学领域的某些热点问题以及化学的未来前景有一个大致的了解先修课程无后续课程化工安全技术、化工单元操作2安全人机工程课程代码5209040109课程性质必修课程学时32课程学分2课程目标通过本门课程的学习,要求学生掌握安全人机系统基本理论、基本知识,掌握安全人机系统设计、人机系统安全分析与评价方法,能力考核要求达到60分水平,能胜任专职安全员和安全生产技术人员相关岗位的工作主要内容安全人机工程学的基本概念和基本理论、人机结合面的内涵、人机匹配与安全、工效的辨证关系、人机系统隐患诊断评价和防范方法等教学要求课程理论部分采用引导式、启发式教学,技能训练部分采用任务驱动法、现场教学及综合能力训练,使学生能够将人体静态测量数据运用到产品的设计当中,熟悉百分位数的概念,会进行人体测量项目的测量,能够将人的生理、心里特性应用到人机系统当中,掌握人体能量代谢与代谢率,能够在日常工作生活中运用能量代谢理论进行合理的作息时间安排,具有进行安全人机系统设计、人机系统安全分析与评价的基本能力,具有运用安全人机工程原理解决人机系统安全问题的能力先修课程无后续课程安全管理3安全系统工程课程代码5209040106课程性质必修课程学时32课程学分2课程目标通过本门课程的学习,要求学生了解传统安全管理与系统安全管理的区别和本质,掌握安全系统工程的特点和方法,了解安全检查表法、预先危险性分析法、故障类型和影响分析法及危险性和可操作性研究法,能胜任专职安全员和安全生产技术人员相关岗位的工作主要内容传统安全管理与系统安全管理的区别和本质、安全系统工程的特点和方法、安全检查表法、预先危险性分析法、故障类型和影响分析法、危险性和可操作性研究法等教学要求运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式,设置-17-自制课件的讲解和分析环节使学生了解传统安全管理与系统安全管理的区别和本质,掌握安全系统工程的特点和方法,了解安全检查表法、预先危险性分析法、故障类型和影响分析法及危险性和可操作性研究法,了解伤亡事故统计与分析的基础知识能力,掌握安全评价的流程与方法,进一步了解安全生产相关法律法规及技术标准先修课程无后续课程安全管理4工业通风与除尘课程代码5209040116课程性质必修课程学时48课程学分3课程目标能采用正确方法和措施调节风量,合理选择和优化作业场所的通风系统;能根据作业场所通风系统的需要,合理选择通风除尘、空气净化设备;会根据作业场所生产条件和采掘工作条件制定通风技术措施,能识读通风机性能曲线等通风图件熟悉通风质量标准,能组织和实施通风质量检查工作能概述作业场所空气的主要性质及特征;知道工业有害物的种类、来源、危害及其综合防治措施;能陈述作业场所通风设备设施、除尘器、排风罩、空气净化装置的特点、工作原理、适用条件;能陈述风量调节的方法;能陈述作业场所通风设计和作业场所通风能力核定的主要内容和程序、方法具有“安全第一”的思想和认识;具有遵纪守法意识和责任意识;热爱安全技术与管理专业,具有吃苦耐劳、甘于奉献、爱岗敬业的优良品质;具有优良的身心健康素质主要内容学习作业场所空气与粉尘、通风方法、排风罩、除尘器、有害气体净化原理及装置、通风管道、通风机等教学要求运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式,设置自制课件的讲解和分析环节让学生掌握工业有害物的种类、来源、危害及其综合防治措施,以及工业通风与除尘的基本概念、基本原理、设计方法、应用技术和测试方法,并采取相应的安全措施予以控制先修课程安全系统工程、事故分析与应急救援、安全法律法规与-18-标准等后续课程安全评价技术、职业危害防治技术等5安全法律法规与标准课程目标掌握基本的安全生产法律法规基础知识和相关安全生产法律法规,掌握安全生产法律体系框架结构,能够运用所学安全生产法律知识指导相应的安全生产实践活动,遵纪守法,能够运用所学知识与学习技能分析解析安全生产违法案例事件,保障个人和企业的应有合法权益,维护社会和谐作出应有的贡献主要内容本课程作为安全技术与管理专业的一门专业基础课,将安全生产法律、法规知识和与企业密切相关的安全生产法律、法规内容紧密结合,以工学深度融合、任务驱动、行动导向为工作思路,提炼出企业典型的事故案例,以这些案例的分析作为工作任务和载体,并围绕这些工作任务和载体来介绍安全生产法律、法规知识及其应用其主要内容教学要求运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式,设置自制课件的讲解和分析环节通过本课程的学习,学生能够掌握必备的安全生产法律基本知识和基础的实践能力,为学生今后学习专业课程和专业技能,提供必要的基础理论知识和技能学生能经历安全管理实践的探究过程,接受科学态度和科学精神的熏陶,建立起遵纪守法、学以致用的思想,培养学生的科学严谨的精神,提高学生解决实际安全管理问题的能力先修课程思想道德修养与法律基础后续课程无6安全管理课程代码5209040107课程性质必修课程学时48课程学分319-
五、培养目标与培养规格培养目标与培养规格应贯彻党的教育方针,落实党和国家对人才培养的有关总体要求,对接行业需求,体现职业教育特色一培养目标本专业以为指导,落实立德树人根本任务,牢固确立在党的领导下走道路,为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念,厚植爱国主义情怀,将个人发展和国家民族的未来结合,将学生培养成具有远大理想和伟大抱负,德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人培养思想政治坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;适应矿山、石油、化工、建筑、电力、民航、交通、商贸、安全生产中介服务机构等领域安全生产管理人才的需要,具有良好的职业道德素质,掌握安全生产管理工程技术、安全评价工程技术、安全生产技术等知识和技能,能够从事安全生产管理、安全评价、消防安全管理、应急处置等工作的高素质技术技能型人才二培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求
1、素质要求1坚决拥护中国共产党的领导和制度,在指引下,践行核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;2崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和参与意识;3具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、工匠精神、创新思维;课程目标了解安全管理思想的发展历程,明确安全管理的基本内容,掌握安全管理的基本方法,牢固树立安全意识,为今后的安全管理工作提供理论基础主要内容本课程主要介绍我国的安全管理体制和企业的安全管理模式,企业安全生产组织管理、安全规章制度、安全生产投入、教育培训、安全生产检查,建设项目“三同时”制度,安全生产监督,劳动防护用品管理、特种设备安全监察,重大危险源辨识与管理,职业健康安全管理体系,职业危害因素与职业病管理,事故应急救援管理,生产安全事故的报告、调查分析与处理的一般内容,是安全工程专业学生的一门重要课程教学要求运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式,设置自制课件的讲解和分析环节通过本课程的学习,牢固树立学生安全生产的意识,了解企业安全管理和系统安全分析的原理和方法,了解职业安全健康管理体系、安全管理体制、企业安全管理制度和评价方法,通过理论学习、事故案例分析、讨论等,使学生获得独立分析企业安全生产问题的能力先修课程安全人机工程后续课程建筑安全技术与管理7建筑工程概论课程代码课程性质必修课程学时64课程学分4课程目标通过本课程的学习,使学生了解灿烂辉煌的中外建筑史;了解建筑行业概况,促进职业意识形成;了解房屋建筑基本构造、建筑法规、施工安全管理等基本知识;感受、传播和弘扬建筑文化,激发学生对本专业学习的兴趣,提高学生对建筑工程施工的总体认识,为学生日后择业提供借鉴和参考主要内容本课程主要讲授内容包括建筑工程概述、建筑设计、民用建筑构造、单层工业厂房构造、建筑工程材料、建筑施工、现代建筑技术简介、高层建筑和建筑防火等教学要求运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式,设置自制课件的讲解和分析环节让学生初步了解建筑力学的基本理论、基本原理,提高分析问题、解决问题的能力,能解决工程中的实际问题,为本专业其他课程学习及适应专业工作打好基础先修课程建筑工程概论后续课程建筑工程施工技术、建筑施工组织8建筑识图与CAD课程代码课程性质必修课程学时66课程学分4课程目标本课程主要讲授建筑识图的基本知识、建筑形体的投影、建筑施工图的识读与绘制、结构施工图的识读与绘制、计算机绘图及建筑构造的知识通过本课程的教学,让学生能正确快速识读工程施工图并能查阅相关建筑工程图集,正确处理建筑节点,具有熟练识读建筑施工图的能力,并能正确识读结构施工图和设备施工图主要内容建筑识图基本知识,建筑制图标准和规范,绘图工具和绘图仪器,绘图的方法和步骤,投影的原理,点、线、面的投影,体的投影,剖视图与断面图,筑施工图概述,建筑施工图首页图和建筑总平面图,建筑平面图,建筑立面图,建筑剖面图,结构施工图概述,基础施工图,楼层结构施工图,结构构件详图教学要求运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式,设置自制课件的讲解和分析环节教学过程中结合实际案例和图纸进行讲解采用任务驱动、项目案例教学或启发式教学等教法,让学生初步具备基本的识图、绘图能力先修课程无后续课程建筑安全技术与管理、建筑工程施工设计-21-
2.专业核心课程《建筑施工技术》课程描述-22-《职业危害防治技术》课程描述-23-《事故分析与应急救援》课程描述-24-20%
4.实习(实训)报告考核内容包括实习(实训)报告的格式规范性、内容完整性、真实性、实习报告完成的及时性等,占实践成绩的10虹《防火防爆技术》课程描述-25-《电气安全技术》课程描述课程考核采用理论考核与实践操作技能考核两种方式进行综合评价,采用100分制考核评价分类分项进行,根据课程情况设定,理论部分可采用期末考试和平时考核的方式进行考核,技能部分采用现场操作测试或完成实训报告等方式进行考核(-)理论考核(其成绩占总评的50%)考核内容包括平时学习情况和期末考试.平时学习情况考核内容包括遵守课堂纪律,认真记笔记,按时完成作业,主动参与课堂讨论等,占理论成绩的40%.期末考试试由系部统一安排,采取卷面(闭卷)考核形式占理论成绩的60队
(二)实践考核(其成绩占总评的5096)考核内容包括职业素质与学习能力、实践操作能力、项目完成情况及实习(实训)报告.职业素质与学习能力考核内容包括电路的基本理论、基本知识,占实践成绩的30吼.实践操作能力考核内容包括电气仪表使用方法、电气控制系统安装与调试、安全用电与急救,占实践成绩的30%.项目完成情况根据项目要求完成的质量,对每次的工作任务的完成质量进行评分占实践成绩的20虹4实习(实训)报告考核内容包括实习(实训)报告的格式规范性、内容完整性、真实性、实习报告完成的及时性等,占实践成绩的20%《安全评价技术》课程描述-27-《建筑安全技术与管理》课程描述-28-
3.专业拓展课程根据区外企业安全生产管理人员需求,结合学校的特点,专业拓展分3个专业方向进行,学生从第三学期开始,根据个人兴趣和就业意向可选择确定方向并确定专业拓展课程,至少选择1个方向,最低修完14个学分具体专业方向及课程如下
(4)敢于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划能力,有较强的集体意识和团队合作精神;
(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,能够掌握基本运动知识和1〜2项运动技能,身体素质达到《国家学生体质健康标准》,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯;
(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成1〜2项艺术特长和爱好
(7)操行评定为合格及以上
2、知识
(1)掌握必要的政治思想理论、科学文化基础和中华优秀传统文化知识;
(2)掌握与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防知识;
(3)掌握电气安全、防火、防爆等方面的知识;
(4)熟悉安全生产的基本理论与基本规律,掌握危险源识别与管控、隐患排查与治理相关知识;
(5)掌握安全检测、控制、反馈等相关知识;
(6)掌握事故预防的基本原理、事故调查的程序和处理的相关知识;
(7)掌握生产现场安全技术管理、建筑施工安全技术管理相关知识;
(8)掌握应急预案的编制、应急演练、应急救援相关知识;
(9)掌握粉尘防护、噪声防护、辐射防护等职业危害防治相关知识
3、能力
(1)具有探索学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;
(2)具有良好的言语表达能力、文字表达能力和沟通能力;
(3)具有文字、表格、图像的计算机处理能力,以及本专业必需的信息技术应用能力;
(4)能够对生产现场进行危险分析与识别、并能够及时采取预防事故发生的有效措施;
(5)能够根据生产需要,制定安全生产预案与技术措施;
(6)能够根据企业安全生产目标,制定工作计划,并组织实施;一3一1矿山安全技术方向
①采矿概论课程代码5203010503课程性质选修课程学时64课程学分4课程目标能说出根据矿体特征、赋存形态、埋藏深度等不同适用的矿床开拓方法、采矿方法及凿岩爆破等工艺;能辨别常见金属矿物、岩石;能说出矿井提升与运输的设备名称;能计算矿石的损失、贫化率及矿石品位;能计算露天矿生产剥采比等掌握矿物、岩石、矿体形状的地质构造概念,金属矿床的基本概念、工业特征、主要经济技术指标与开采原则,金属矿地下开采的开拓方法、采准、切割、回采等基本生产工艺、凿岩爆破、井巷掘进、地下采矿方法的基本概念,地压管理的基本形式,露天矿的开拓方法、开采境界、穿孔爆破、采装运输、排土工艺等基本知识主要内容采矿基础概念、凿岩与爆破、地下采矿工程、地下采矿工艺、采矿方法、井巷设计、平巷及碉室施工、斜井、天井施工、矿井提升与运输、矿井通风方法、露天采矿工艺、露天矿生产能力与生产剥采比等教学要求教学过程中以任务驱动,设置课程学习情境,设计出“必需够用”的专业理论知识和技术实践知识、职业能力训练内容、学生自主学习支持材料等构成课程内容体系,建立与职业情境相近的学习环境,教学活动主要在实训室完成,形成教、学、做合一的教学活动过程培养具有扎实的专业知识及良好的的安全意识的矿山安全管理方面的职业型人才先修课程安全系统工程、事故分析与应急救援、安全法律法规与标准后续课程矿井通风与安全、煤矿安全技术、金属非金属矿山安全技术
②矿井通风与安全_30一课程代码4209010508课程性质选修课程学时48课程学分3课程目标能采用正确方法和措施调节风量,合理选择和优化矿井的通风系统;能熟练操作各种通风仪器仪表,完成相应的通风技术测定任务;能根据矿井通风系统的需要,合理选择通风设备,能正确安设和构筑通风设施;会根据矿井生产条件和采掘工作条件制定通风技术措施,能识读通风图件熟悉通风质量标准,能组织和实施通风质量检查工作能概述矿井空气及井下有害气体的主要性质及特征;能解释井巷中风流流动的基本规律;能陈述矿井通风设备和通风设施的特点、要求;能陈述风量调节的方法;能陈述矿井通风设计和矿井通风能力核定的主要内容和程序、方法主要内容矿井空气成分、矿井风流能量与压力、井巷通风阻力、自然通风及自然风压、矿井风量调节、矿井通风系统、矿井主要热源及其散热量、矿井降温的一般技术措施、矿井瓦斯、矿井火灾、矿尘防治、矿井水灾防治等教学要求在教学内容的设计上,既关注当前通风技术发展和趋势,安排基于真实工作过程建立的教学内容,适应当前技术发展和职业岗位的需要,体现教学内容的职业性和实用性加强多媒体辅助教学,采用现场实际情况与课堂教学相结合,达到形象、直观、生动,做到重点突出,难点突破,提高教学质量,培养学生矿井通风与安全方面的理论知识、应用技术和实践能力先修课程采矿概论后续课程煤矿安全技术、金属非金属矿山安全技术
③煤矿安全技术课程代码4209010302课程性质选修课程学时48课程学分3课程目标了解煤矿安全技术基本理论;掌握煤矿安全检测与监控的理论知识及应用技术,掌握系统工程的理论知识及安全问题的分析方法,_31一并能够就一些安全事故提出解决方案使学生树立起良好的设备安全观念;培养学生理论联系实际的优良学风,培养学生运用教学理论组织教学的能力主要内容煤矿安全基础知识、煤矿通风、矿井瓦斯灾害治理、防灭火技术、防治水技术、顶板灾害防治技术、粉尘防治、机电运输安全技术、露天煤矿灾害防治技术、矿山救护、煤矿安全类案例等教学要求运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式,设置自制课件的讲解和分析环节使学生掌握煤矿安全技术的基本理论和基本知识,同时注意培养学生正确的设计思想和严谨的工作作风,具备必要的基本技能训练,能够胜任煤矿安全生产与管理工程所涉及到的生产、技术、服务、管理等各项工作的人才先修课程采矿概论、矿井通风与安全、金属非金属矿山安全技术后续课程无@金属非金属矿山安全技术课程代码4209010303课程性质选修课程学时48课程学分3课程目标了解金属非金属矿山安全技术基本理论;掌握金属非金属矿山安全检测与监控的理论知识及应用技术,掌握系统工程的理论知识及安全问题的分析方法,并能够就一些安全事故提出解决方案使学生树立起良好的设备安全观念;培养学生理论联系实际的优良学风,培养学生运用教学理论组织教学的能力主要内容金属非金属矿山概述、排土场(废石场)安全技术、尾矿库安全技术、非金属地下矿山安全技术、金属地下矿山安全技术、矿山自然与地质灾害防治技术、金属非金属矿山安全类案例等教学要求运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式,设置自制课件的讲解和分析环节使学生掌握金属非金属矿山安全技术的基本理论和基本知识,同时注意培养学生正确的设计思想和严谨的工作作风,具备必要的基本技能训练,能够胜任金属非金属矿山安全生产与管-32-理工程所涉及到的生产、技术、服务、管理等各项工作的人才先修课程采矿概论、矿井通风与安全后续课程煤矿安全技术2公共安全管理技术方向
①防灾工程技术课程代码5209040501课程性质选修课程学时48课程学分3课程目标通过介绍典型的震灾、火灾、水灾、风灾和地质灾害实例,使学生们了解工程安全和防灾对社会发展的重要意义,使其牢固树立安全第一的工程建设与管理理念了解震灾、火灾、水灾、风灾和地质灾害的成灾机理,并初步掌握防灾减灾的工程技术和管理方法培养专业基础知识解决防灾减灾工程问题的能力主要内容灾害的基本知识、自然灾害概况、防灾减灾法律法规、灾害的风险分析、防灾减灾规划、灾害的应急管理、防灾减灾中的经济问题、抗震防灾工程与技术、消防工程与技术、台风防灾减灾工程与技术、防洪减灾工程与技术、地质灾害防灾减灾工程与技术、高新技术在防灾减灾中的应用防灾减灾计算机软件教学要求运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式,设置自制课件的讲解和分析环节从实际出发,深入浅出,并通过一些实例,以期使学生在了解防灾减灾工作所包含的内容的同时,也能掌握一些具体的工作方法和技术,初步具备公共安全管理能力先修课程无后续课程防灾工程技术
②公共场所安全管理消防课程代码5209040503课程性质选修课程学时64课程学分4课程目标初步具备消防法律法规实施消防安全管理的能力;通过-33-火灾基础知识的学习,学会预防火灾的基本措施及消防安全设备设施的配备要求及使用;初步具备建筑施工消防技术措施及安全管理能力;初步具备古建筑使用、改扩建、修缮过程中的消防技术措施及安全管理能力;初步具备公众聚集场所消防技术措施及安全管理能力;初步具备易燃易爆危险化学品的安全管理能力;具备火灾逃生及应急疏散逃生的技术及能力主要内容消防安全管理概述、电气防灭火知识、消防设备、设施器材及消防安全标志、建筑施工消防安全管理、建筑分类及建筑使用消防安全管理、古建筑防火管理策略、古建筑防火基本措施、校园消防安全管理、宾馆、坂店消防安全管理、商场及其他人员密集场所防火要求、易燃易爆危险化学品基础知识、危化品安全管理要求、火灾报警及安全疏散、防灭火应急救援预案火灾扑救、事故报告及消防档案管理教学要求运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式,设置自制课件的讲解和分析环节安全管理的基础一方面是法律法规规范性文件,上课时有意识的给学生渗透法律法规知识;安全管理的基础另一方面是安全技术,技术是管理的有力支撑,在本门课程中,根据教材内容,主要讲授了各种类型防灭火技术;让学生具备较强的安全意识,较高的安全管理能力,会做危险源识别、安全检查、隐患排查、事故分析等先修课程安全管理、安全评价技术后续课程无
③特种设备安全技术课程代码5209040509课程性质选修课程目标掌握特种设备的基本知识;了解国家关于特种设备管理的相关法律法规;熟悉特种设备的安全技术;熟悉特种设备的事故防范技术具有自主查阅特种设备相关法律法规的能力;具备分析常规特种设备事故原因的能力培养学生独立分析问题的能力,养成认真负责的学习态度和严谨细致的作风;增强学生竞争的自信心,并逐渐具有竞争效益意识;具有团队合作精神主要内容主要学习锅炉安全技术,压力容器安全技术,压力管道安全技术,场(厂)内专用机动车辆安全技术,客运索道及大型游乐设施安全技术教学要求运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式,设置自制课件的讲解和分析环节学生通过该课程的学习,熟悉特种设备行业的安全管理和技术要求,具有较高的职业素养和职业道德,具备较强的系统安全思维能力和职业能力,能够快速适应职业变化,为学生职业生涯的发展奠定基础先修课程安全系统工程、安全人机工程后续课程无⑷交通运输安全技术课程代码4209010304课程性质选修课程学时64课程学分4课程目标通过理论阐释和案例分析,讲授交通运输安全管理的基本概念、基本理论,介绍典型的交通运输安全事故实例,使学生们了解交通运输安全管理对社会发展的重要意义,使其牢固树立安全第一的安全观,初步具备交通运输安全事故预防、隐患排查和整改、事故处理的能力主要内容安全管理内涵、交通运输安全影响因素、事故致因与预防理论、交通运输安全系统分析与评价、交通运输安全系统管理教学要求运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式,设置自制课件的讲解和分析环节从实际出发,深入浅出,并通过一些实例以期使学生在了解交通运输安全工作所包含的内容的同时,也能掌握一些具体的工作方法和技术,具备较高的安全意识,初步具备交通运输安全管理能力3化工安全管理技术方向
①分析化学课程代码5209040505课程性质选修课程学时64课程学分4课程目标通过本门课程的学习,要使学生了解和掌握分析化学的基本理论、基本实验技能以及新观点、新理论、新技术和新方法,获得支撑后续课程如化工安全、环境检测等的重要分析化学知识;灵活运用所学基本理论解释一些药学科学问题并应用于实践,培养学生具备发现问题、解决问题的创新意识和实践认知能力主要内容分析化学基本理论、误差和分析数据的处理、光谱分析电化学分析,色谱与毛细管泳法、常用滴定分析方法如酸碱滴定,配位滴定、氧化还原滴定等教学要求运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式,设置自制课件的讲解和分析环节通过本课程的学习,学生可以掌握分析化学的基本理论、基础知识和实验方法,培养严谨的科学态度、踏实细致的作风、实事求是的科学道德和初步从事科学研究的技能,提高其综合素质和创新能力先修课程普通化学后续课程无
②化工安全技术课程代码5209040504课程性质选修课程学时48课程学分3课程目标防护、防患、化险是课程最终目标通过本门课程的学习,使学员掌握化工安全技术专业知识和基本安全操作技能,着重培养分析、解决实际问题的能力,提高安全意识,增强职业素养主要内容普通化学课主要介绍化学的基本概念和方法,主要内容有水化学、电化学原理及其应用、原子结构基础、分子结构和理论、晶体结构、配位化合物、元素化学和材料教学要求运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式,设置自制课件的讲解和分析环节通过学习,学生应正确理解化学物质危险分类和危险表征,明确化工装置维护和公用工程设施安;了解燃烧和爆炸的过程、原理和类型,以及职业中毒的防护与急救措施,明确化工操作原理与危险性;了解实验毒性学的基本原理和分类,正确理解毒性物质有效剂量得到表示方法和职业中毒的防护与急救措施先修课程普通化学后续课程化工单元操作
③化工单元操作课程代码5209040525课程性质选修课程学时48课程学分3课程目标通过本课程的学习,学员可以了解和掌握流体输送、传热、吸收、精储、萃取、干燥等单元操作的相关原理、相应的岗位操作中遇到的一些重要的仪器仪表的结构和测量原理,以及岗位操作方面的相关知识以上这些知识的学习将有助于学员在相应的岗位中正确地操作,并能对操作中常见的不正常现象进行分析和排除主要内容化工生产中常用的单元操作的原理、设备、操作技术等相关知识,具体包括流体流动及输送单元操作、传热单元操作、吸收单元操作、精偏单元操作、萃取单元操作、干燥单元操作等教学要求运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式,设置自制课件的讲解和分析环节能够正确理解各化工单元操作的基本知识;掌握典型设备的构造、性能及操作方法;寻找适宜的操作条件先修课程普通化学、化工原理、化工安全技术后续课程无⑷有机化学-37-课程代码4209010305课程性质选修课程学时64课程学分4课程目标通过学习,使学生了解常用的有机化学基本概念,理解基本原理,掌握基本工艺,同时要求学生要对典型设备的组成、结构、工作原理、性能特点、操作要点及选用方法有全面把握主要内容本课程主要讲授饱和烧,不饱和烧,脂环煌,芳香煌,卤代烧,醇、酚和醛,醛和酮,竣酸及其衍生物,含氮有机化合物、杂环化合物和生物碱、对映异构、生物有机化合物等有机化合物的结构、分类、命名方法、理化性质及应用教学要求运用传统讲授法和案例分析法相结合的教学模式,设置自制课件的讲解和分析环节通过该课程的学习,使学生理解有机化学基础知识和基本原理,能运用所学的知识分析、解决一般性技术问题,在提升学生化学学科核心素养、促进学生职业生涯发展、适应现代社会生活等方面起到重要作用先修课程普通化学后续课程化工安全技术、化工单元操作
4.实践性教学环节包括实习、实训、综合实践报告等,执行教育部等五部门印发的《职业学校学生实习管理规定》(教职成
(2016)3号)有关要求,认真组织好识岗、跟岗和顶岗实习等实践教学环节
5.技能等级证书与对应课程-38-
(三)公共选修课开设国家安全教育、文学艺术、技能拓展、健康生活、社会责任、人口资源、海洋科学、经济管理、民族理论与政策等人文素养、科学素养方面课程或专题讲座(活动)、拓展课程或专题讲座(活动),并将有关知识融入到专业教学和社会实践中,提倡学生选修艺术类课程,第一学期统一选修艺术类课程,第二学期统一选修理论/四史类课程,其他学期不限类别,每个学期选修一门,同一门课程不能重复选修,修满规定的4门7个学分即可
(四)第二课堂组织开展劳动实践、创新创业实践、志愿服务及其它社会实践活动学生参与社会实践活动经相关部门认可后才可计入第二课堂学分,第二课堂学分不低于10个学分
八、教学进程总体安排
(一)总体要求三年总学时为2560学时,其中理论教学课时为1215实践教学课时为1354学时,实践教学与理论教学比例为
1.11毕业总学分为
147.5学分,其中必修
126.5学分,选修21学分,第二课堂为10个学分
(二)课时统计表_39-7能够根据事故现场情况,及时启动事故应急救援预案,采取现场急救措施;8能够熟练使用安全装备,完成相关检测、数据处理与分析应用;9能够根据企业的需要,编制安全评价报告;10能够合理布置安全检测设施设备;11能够组织生产安全事故调查,编制事故调查报告;12具有工程图纸识读与绘制能力,会使用CAD软件绘制工程图纸
六、典型工作任务与岗位能力分析典型工作任务与职业能力及对应课程表
七、课程设置及要求主要包括公共基础课程、专业技能课程、公共选修课程以及第二课堂一公共基础课程开设思想道德与法治、和体系概论、形势与政策、大学生职业发展与创就业指导、体育、国防教育军-4-教学进度总体安排详见专业课程设置和教学进程表
九、实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、教学评价、质量管理等方面,应满足人才培养目标、规格的要求,应满足教学安排的需要,应满足学生的多样学习需求,应积极吸收行业企业参与
(一)师资队伍.生师比生师比不高于25:1(不含公共课教师).专任教师具有高校教师资格证书和本专业领域有关证书;有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心;具有安全工程相关专业本科及以上学历;具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力;具有较强信息化教学能力,能开展课程教学改革和科学研究;每5年累计不少于6个月的企业实践经历.专业带头人具有副高及以上职称,能较好地把握行业、专业发展,能广泛联系行业企业,了解行业企业对安全技术与管理专业人才的需求实际,教学设计、专业研究能力强,组织开展教科研工作能力强,在本区域或本领域具有一定的专业影响力.兼职教师从建筑、化工、矿山等企业聘请具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神,具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验,具有相关的职业资格证书(技能等级证书)或中级及以上相关专业职称,能承担-40-专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务
(二)教学设施教学设施能满足本专业人才培养实施需要,其中实训(实验)室面积、设施等达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准(仪器设备配备规范)要求信息化条件能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要.专业教室基本条件配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接入或WiFi环境,并具有网络安全防护措施安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻.校内实训室基本要求1)建设矿山实训室共3间,建筑面积480面,配备有矿山各生产系统模型20个,矿山机电设17台(套),安装有露天矿山开采视频软件和煤矿安全监控系统软件,同时容纳100人开展实训教学;有网络接入或WiFi环境,用于采矿概论、矿井通风与安全、矿山机电学课程的理实一体化教学与实训2)建设安全人机工程实训室1间,有配备有知觉、视觉、方向感、平衡感等设备共21台,可同时容纳50人开展实训教学,用于人机安全工程等课程的理实一体化教学与实训3)建设有化学分析实训室共3间,建筑面积160m2配备化学分析必备实验设备,主要由气相色谱仪、高校液相色谱仪、原子吸收光谱仪、紫外可见分光光度计、原子荧光分光光度仪等大型分析仪器以及普通化学实验操作台,可同时容纳50人开展实训教学;有网络接入或WiFi环境,用于普通化学、工业分析和安全检测与控制技术等课程的理实一体化教学与实训4)建设有职业危害安全检测实训室1间,建筑面积80m2配备有原子荧光分光光度仪、紫外可见分光光度仪、防爆个体采样仪、流量校准-41-仪、空气采样器、防爆粉尘采样仪、手持式挥发性有机化合物VOC气体检测仪、可燃气体检测仪、白金增埸、风速风量计、WBGT指数仪、个体噪声计量计(声级计)、工频(低频)电磁场辐射测试仪、高频电磁辐射测试仪、照度计等检测仪器,可容纳45人开展实训教学,用于职业危害防治技术、安全监测与控制技术等课程的理实一体化教学与实训.校外实训及学生实习基地基本要求具有稳定的校外实训基地共6个,能提供安全生产管理、安全评价等相关实习岗位,能涵盖矿山、化工、建筑、公共场所消防等当前相关产业发展的主流技术,可容纳300学生实习,配备充足的指导教师(含企业聘用专家)对学生实习进行指导和管理,学生日常工作、学习、生活的规章制度健全,安全有保障.支持信息化教学方面的基本要求建有智慧课堂教学资源库系统,可供教师上传或下载教学资源库资料进行教学,建设8门专业课程主要知识点3D动漫或微课50个,4门核心课程的知识题库,建成电工、消防员、应急救援员、消防设施操作员四大工种考核题库,建成煤矿安全、金属非金属矿山安全、化工安全、建筑施工安全、道路运输安全、消防安全、其他安全等7大类安全知识题库,可校内网络平台共享鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台,创新教学方法、提升教学效果
(三)教学资源能满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字资源等.教材选用基本要求按照国家规定选用优质职业教育教材,禁止不合格的教材进入课堂教材的选用程序按照《教材选用制度》执行学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构,完善教材选用制度,经过规范程序择优选用教材.图书文献配备基本要求-42-配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要,方便师生查询、借阅专业类图书文献主要包括安全技术与管理专业相关的杂志、专业图书等学习资料
3.数字教学资源配备基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库,种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学需求
(四)教学方法教学中注重学生实际操作技能的训练,根据各专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源,采用适当的教学方法,主要采用理实一体化教学、案例教学、项目教学、仿真教学、模块教学法、任务驱动教学法、生产性实训教学等符合高职学生智力特点和高职教育教学规律要求的教学方法,坚持学中做、做中学
(五)学习评价学生学科成绩考核采用理论考核与实践操作技能考核两种方式进行综合评价,理论考核内容包括平时学习情况和期末考试,各占一定比例,各自的权重根据课程标准执行平时考核内容主要有遵守课堂纪律、认真记笔记、按时完成作业、主动参与课堂讨论等过程考核,期末考试由系部统一安排,采取卷面(闭卷或开卷)考核实践操作技能考核内容包括职业素质与学习能力、实践操作能力、项目完成情况、实习(实训)报告等4项进行,每项成绩按制定的考核标准进行评价
(六)质量管理建立健全院系两级的质量保障体系以保障和提高教学质量为目标,运用系统方法,统筹考虑影响教学质量的各主要因素,结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作,统筹管理学校各部门、各环节的教学质量管理活动,形成任务、职责、权限明确,相互协调、相互促进的质量管理有机整体.建立专业建设和教学过程质量监控机制,健全专业教学质量监控管理制度,完善课堂教学、教学评价、实习实训以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进,达成人才培养规格.学院、系及专业完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进,建立健全巡课、听课、评教、评学等制度,建立与企业联动的实践教学环节督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能,定期开展公开课、示范课等教研活动.建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析,定期评价人才培养质量和培养目标达成情况.专业教研室充分利用评价分析结果有效改进专业教学,持续提高人才培养质量
十、毕业要求学生在规定的学业年限内,完成并同时达到如下要求,准予毕业
(一)学生必须修完人才培养方案所规定的课程,成绩合格,修满2560个学时获得规定的学分
147.5分,其中必修学分
126.5分,选修学分21分,第二课堂10分;
(二)学生操行评定为合格及以上
(三)学生身体素质达到《国家学生体质健康标准》H
一、附录2021级安全技术与管理专业课程设置和教学进度安排表-44-附录一2021级安全技术与管理专业课程设置和教学进度安排表45464748事理论课)、国防教育(军事技能训练)、安全与卫生健康教育、大学生心理健康教育、应用文写作、应用外语、应用数学、计算机应用基础、劳动教育、入学教育等公共基础必修课程.思想道德与法治课程代码99999901047课程学时48课程目标重点引导学生系统掌握了解的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观,了解党和国家的民族政策培养运用立场观点方法分析和解决问题的能力;自觉践行核心价值观,尊重和维护宪法法律权威,识大局、尊法治、修美德;矢志不渝听党话跟党走,争做合格建设者和可靠接班人主要内容主要讲授的人生观、价值观、道德观、法治观,核心价值观与法治建设的关系,帮助学生筑牢理想信念之基,培育和践行核心价值观,传承中华传统美德,弘扬中国精神,尊重和维护宪法法律权威,提升思想道德素质和法治素养结合职业教育的特点,注重加强对学生的职业道德教育教学要求通过学习时代新人要以民族复兴为己任、领悟人生真谛、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行核心价值观、锤炼道德品格、学习法治思想等内容,使学生系统、全面了解掌握思想道德修养与法律基础方面知识,帮助学生筑牢理想信念之基,培育和践行核心价值观,传承中华传统美德,弘扬中国精神,尊重和维护宪法法律权威,提升思想道德素质、法治素养和职业道德素养,解决成长成才过程中遇到的实际问题先修课程入学教育后续课程和体系概论、形势与政策、理论类限选课、四史类限选课.和体系概论课程代码99999901002课程性质必修课程学时64课程学分4课程目标重点引导学生系统掌握基本原理和中国化理论成果,了解党史、新中国史、改革开放史、发展史,认识世情、国情、党情,深刻领会,培养运用立场观点方法分析和解决问题的能力;矢志不渝听党话跟党走,争做合格建设者和可靠接班人,增强学生的使命担当,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观主要内容主要讲授中国共产党把基本原理同中国具体实际相结合产生的中国化的两大理论成果,帮助学生理解、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、是一脉相承又与时俱进的科学体系,引导学生深刻理解中国共产党为什么能、为什么行、为什么好,坚定“四个自信”教学要求有效结合职业教育特点,通过学习基本原理同中国具体实际相结合产生的中国化的两大理论成果,帮助学生理解、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、是一脉相承又与时俱进的科学体系,引导学生深刻理解中国共产党为什么能、为什么行、为什么好,坚定“四个自信”,全面推进进教材进课堂进学生头脑,不断提高大学生对思想政治理论课的获得感先修课程思想道德与法治后续课程形势与政策、理论类限选课、四史类限选课.形势与政策(分为形势与政策I-IV)课程代码99999901003/14/32/15课程性质必修课程学时64课程学分1课程目标帮助学生了解当前经济政治形势,正确理解党的路线、方针和政策,准确理解当代中国,深刻领会党和国家事业取得的历史性成就、面临的历史性机遇和挑战,掌握形势与政策发展的客观规律,具备运用世界观、方法论观察和分析问题的能力,牢固确立在中国共产党领导下走道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念,矢志不渝听党话跟党走,争做合格建设者和可靠接班人主要内容主要讲授党的理论创新最新成果,新时代坚持和发展的生动实践,形势观政策观、党的路线方针政策、基本国情、形势及其热点难点问题,帮助学生准确理解当代中国,深刻领会党和国家事业取得的历史性成就、面临的历史性机遇和挑战,引导大学生正确认识世界和中国发展大势,正确认识和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地教学要求通过学习国内国际时事,引导和帮助学生对重大国内国际时事的有正确的认识和正确的判断;通过对重大国内国际时事的分析,引导和帮助学生学会正确的形势与政策分析方法,特别是对我国的基本国情、重大事件、社会热点和难点等问题的思考、分析和判断能力,使之能科学预测和准确把握形势与政策发展的客观规律,引导大学生正确认识世界和中国发展大势,正确认识和国际比较,积极投身到建设的伟大事业中去先修课程思想道德与法治、与理论概论后续课程理论类限选课、四史类限选课、中华优秀传统文化类限选课.大学生职业发展与就业指导(分为I.II)课程代码99999901005/20课程性质必修课程学时40课程学分
2.5课程目标让学生了解如何进行职业生涯规划和自我管理;了解当前毕业生就业形势和政策,了解本校的实习、就业措施和要求;树立科学的职业观、择业观和就业观;具备写作求职材料的能力,熟悉面试和笔试技巧;让学生具备独自实习、择业和就业的能力主要内容职业与职业生涯规划认知、大学生自我认知、大学生职业决策、职业生涯规划实践与写作,以及大学生管理能力提升;当前毕业生就业形势和政策,大学生就业素质、择业观和就业观,就业信息搜集方法和就业权益;求职材料的写作和运用;面试和笔试技巧和方法;本学校的实习、就业措施和要求等教学要求分两阶段进行,第二学期为大学生职业生涯规划,第五学期为大学生就业指导要做到课时与教学内容的合理分配,并结合各专业特点,选取典型案例,采用以课堂教学为主、小组讨论、课堂师生互动为辅,理论和实践课程交替进行的教学模式先修课程入学教育后续课程大学生职业发展与创就业指导.体育(分为I-V)课程代码99999901004/18/21/13课程性质必修课程学时112课程学分7课程目标通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程达到增强体质,增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程,能够掌握1-2项运动项目的基本技术技能,并达到《国家学生体质健康标准》合格等级,能科学地进行体育锻炼,提高运动水平,掌握常见运动创伤的处理方法,为终身体育奠定基础主要内容第一学期为田径项目和身体素质训练,大一阶段的大学生体质测试第二学期为选项教学,包括篮球、足球、排球、气排球、乒乓球、羽毛球、健美操、太极拳、体育游戏等项目第
三、四学期为专项训练教学,是第二学期项目化教学的升级,以及大二阶段的大学生体质测试,第五学期为大三阶段的大学生体质测试教学要求结合课程内容特点,充分运用现代化教学手段,在理论教学和实践技能教学中融入启发式教学、情景教学、讲解示范教学等教法手段在选项教学中适当融入游戏、教学比赛等元素,充分提高课堂一8一教学的氛围,提高学生参与练习的积极性使学生获得一定的体育知识储备,掌握1-2项运动技能,全面提高学生的身体素质、职业素养和体育文化素养,养成终身锻炼的习惯先修课程中学(中职)体育后续课程无.国防教育(军事理论课)课程代码99999901023课程性质必修课程学时36课程学分2课程目标增强学生的国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,激发民族自豪感和责任感使学生掌握军事基础知识,增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识,弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质主栗内容包括中国国防、国家安全、军事思想、现代化战争、信息化装备等教学要求教师结合课程内容通过讲授、多媒体教学演示、视频图像播放、经典案例分析、实景参观等教学手段的合理运用;把信息技术、慕课、微课、视频公开课等课程融入到课堂教学中结合时事热点问题如结合国庆阅兵、电影《战狼》等经典片段,以直观形象的教学让学生直接感受军事理论课程的魅力辅以小组研讨、研学、课堂交流等教学模式,使学生掌握军事基础知识,增强国防观念先修课程军事技能训练后续课程理论类限选课、四史类限选课、中华优秀传统文化类限选课.国防教育(军事技能训练)课程代码99999901024课程性质必修课程学时52课程学分2课程目标以国防教育为主线,通过军事技能教学,使大学生掌握基本军事技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主一9一所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业技能等级证书、社会认可度高的行业企业标准和证书举例资源环境与安全大类
(42)安全类
(4209)专业技术服务类
(74)安全生产管理工程技术人员(2-02-28-03)安全评价工程技术人员(2-02-28-04)安全管理安全评价电工上岗证、应急救援员、建筑安全管理人员、施工员、安全员、消防设施操作员、安全工程师、安全评价师课程名称建筑施工技术开设学期第四学期学时64学分4讲授学时44实训学时20典型工作任务描述地基与基础工程.砌体工程.混凝土结构工程.屋面及防水工程.建筑装饰工程学习目标及能力考核要求通过学习本课程,了解各种建筑结构的基本知识以及施工时注意事项、基本规则,熟悉施工的相关规章制度以及质量要求,施工基本的方案的编制原则,掌握各种施工方案的具体施工方法以及质量规范要求能够合理选择施工方案和施工工艺进行施工;能运用施工技术分析施工问题和解决问题;能对施工质量和施工安全实施监控,会编制工程施工技术报告学习内容主要包括土方工程施工、地基处理与基础工程施工、砌筑工程施工、混凝土结构工程施工、预应力混凝土工程施工、结构安装工程施工、屋面及防水工程施工、装饰装修工程施工、墙体保温工程教学组织形式与方法本课程主要采用“讲授法”进行教学,基本步骤包括课前组织准备、导入新课、讲授新课、课堂练习、总结、评价等环节在课堂教学过程中根据不同学习任务,针对学生特点,灵活运用多种教学方法,引导学生积极思考,乐于实践,努力提高教学效果,除讲授法外,还有任务驱动教学法、案例分析教学法、小组学习法、演示法等教学方法教学过程体现学生的主体地位,课前布置相关学习任务,学生需要独立或合作完成任务,有效调动学生学习的积极性,有助于养成学生的岗位工作能力在实际施工过程中常见的重点、难点内容,多结合视频和现场照片进行讲解,并对学生进行提问考察;课程中有少量计算内容,均详细讲解解题思路及过程,课后布置相关作业加以巩固考核评价方式课程考核米用理论考核与实践操作技能考核两种方式进行综合评价,米用100分制考核评价分类分项进行,根据课程情况设定,理论部分可采用期末考试和平时考核的方式进行考核,技能部分采用现场操作测试或完成实训报告等方式进行考核(-)理论考核(其成绩占总评的50%)考核内容包括平时学习情况和期末考试.平时学习情况考核内容包括遵守课堂纪律,认真记笔记,按时完成作业,主动参与课堂讨论等,占理论成绩的50虬.期末考试考试由系部统一安排,采取卷面(闭卷)考核形式占理论成绩的50%
(二)实践考核(其成绩占总评的50%)考核内容包括职业素质与学习能力、实践操作能力、项目完成情况及实习(实训)报告.职业素质与学习能力考核内容包括建筑施工安全管理,占实践成绩的40九.实践操作能力考核内容包括建筑施工技术报告编制能力,占实践成绩的30%.项目完成情况根据项目要求完成的质量,对每次的工作任务的完成质量进行评分占实践成绩的20虬.实习(实训)报告考核内容包括实习(实训)报告的格式规范性、内容完整性、真实性、实习报告完成的及时性等,占实践成绩的10%课程名称职业危害防治技术开设学期第三学期学时48学分3讲授学时40实训学时8典型工作任务描述.职业病危害因素检测职业病危害因素的防护控制技术.职业病危害评价.职业卫生健康监护学习目标及能力考核要求通过本门课程的学习,要求学生掌握职业危害、职业病、职业禁忌症的含义、基本知识,掌握职业危害的防护方法,能力考核要求达到解决一般危害问题,降低工作危害,能胜任职业危害防治相关岗位的工作学习内容主要内容包括职业卫生与职业危害;职业性接触毒物的危害与防治;生产性粉尘的危害与预防;高温、灼伤的危害与防御;噪声危害与防治;辐射的危害与防护;个体防护等教学组织形式与方法理实一体化教学或仿真教学多媒体教室、职业危害安全检测实训室课程理论部分班级授课讲授法、自主学习法、练习法、探究法及其综合应用等技能训练教学演示法、实验法、任务驱动法等,分组(约5人为一组)完成考核评价方式课程考核采用理论考核与实践操作技能考核两种方式进行综合评价,米用100分制考核评价分类分项进行,根据课程情况设定,理论部分可采用期末考试和平时考核的方式进行考核,技能部分采用现场操作测试或完成实训报告等方式进行考核(-)理论考核(其成绩占总评的50%)考核内容包括平时学习情况和期末考试.平时学习情况考核内容包括遵守课堂纪律,认真记笔记,按时完成作业,主动参与课堂讨论等,占理论成绩的40虬.期末考试考试由系部统一安排,采取卷面(闭卷)考核形式占理论成绩的60队(-)实践考核(其成绩占总评的50%)考核内容包括职业素质与学习能力、实践操作能力、项目完成情况及实习(实训)报告.职业素质与学习能力考核内容包括职业监测设备的认知使用,占实践成绩的40虬.实践操作能力考核内容包括模拟面对职业危害现场的监测与防护布置管理,占实践成绩的30虬
3.项目完成情况根据项目要求完成的质量,对每次的工作任务的完成质量进行评分占实践成绩的20%.实习(实训)报告考核内容包括实习(实训)报告的格式规范性、内容完整性、真实性、实习报告完成的及时性等,占实践成绩的10%课程名称事故分析与应急救援开设学期第三学期学时32学分2讲授学时24实训学时8典型工作任务描述.根据安全事故现场模拟场景,进行事故伤亡情况报告和事故现场资料勘察米集.根据安全事故现场模拟场景组织开展事故调查和事故原因分析.提出事故责任认定和处理意见,提出预防事故再次发生的技术措施.编写事故调查报告.根据企业具体情况分析存在的事故危害因素.能进行安全风险评价和应急救援能力分析.掌握应急救援预案编制.进行事故现场的自救与互救、心肺功能复苏学习目标及能力考核要求通过本门课程的学习(理论学习和技能训练),要求学生掌握事故原因分析方法、事故调查处理、应急救援的基本理论、基本知识,掌握应急救援的方法,能力考核要求达到能熟练分析事故原因,编制事故调查报告和应急预案,正确组织开展事故现场救援与处置的水平,能胜任救援相关岗位的工作学习内容主要内容包括人失误致因分析和控制;伤亡事故报告;事故原因综合分析,事故分析调查处理,事故报告编写;应急救援预案编写;避险自救;现场急救等教学组织形式与方法课程理论部分讲授法、案例教学、探究法等方法分班进行教学技能训练部分采用演示法和任务驱动法,分组(5人左右)完成考核评价方式课程考核米用理论考核与实践操作技能考核两种方式进行综合评价,采用100分考核评价分类分项进行,根据课程情况设定,理论部分可采用期末考试和平时考核的方式进行考核,技能部分采用现场操作测试或完成实训报告等方式进行考核(-)理论考核(其成绩占总评的60%)考核内容包括平时学习情况和期末考试.平时学习情况考核内容包括遵守课堂纪律,认真记笔记,按时完成作业,主动参与课堂讨论等,占理论成绩的40%.期末考试考试由系部统一安排,采取卷面(闭卷)考核形式占理论成绩的60虬课程名称防火防爆技术开设学期第三学期学时48学分3讲授学时40实训学时8典型工作任务描述.控制和消除点火源.处理好易燃易爆物质.严格控制工艺参数的安全与稳定性.采用自动控制系统和安装配备必要的安全保险装置学习目标及能力考核要求通过本门课程的学习,要求学生掌握火灾、爆炸的基本理论,掌握防火防爆技术的相关理论知识和技术措施,能将这些理论和技术应用于防火防爆实践当中同时培养学生具有良好的职业道德、行为规范和认真细致的工作态度,树立高度责任意识,为学生在本专业学习和职业岗位奠定必需的防火防爆技术基础学习内容主要内容包括学习火灾、爆炸的基本原理;防火、防爆安全设计、基本措施和安全设置;不同危险化学品的储存、包装、运输及废弃处理,常见危险化学品火灾的扑救方法;不同类型危险场所的不同火灾、爆炸事故的防火防爆措施;熟悉火灾爆炸事故调查程序,掌握一般火灾事故的调查方法教学组织形式与方法总体采用理实一体化教学多媒体教室、各建构筑物的防火防爆风险辨识现场教学课程理论部分班级授课讲授法、头脑风暴法、鱼骨图法等技能训练教学案例法、项目教学法等,分组(约5人为一组)完成考核评价方式课程考核采用理论考试和操作技能考核的方法进行考核评价分类分项进行,根据课程情况设定,理论部分可采用笔试的方式进行考核,技能部分采用现场操作测试或完成实训报告等方式进行考核
(一)理论考核(其成绩占总评的50%)考核内容包括平时学习情况和期末考试.平时学习情况考核内容包括遵守课堂纪律,认真记笔记,按时完成作业,主动参与课堂讨论等占理论成绩的20%.期末考试考试由系部统一安排,采取卷面(闭卷)考核形式占理论成绩的80%
(二)实践考核(其成绩占总评的50%)考核内容包括职业素质与学习能力、实践操作能力、项目完成情况及实习(实训)报告.职业素质与学习能力考核内容包括加油站防火防爆设计,占实践成绩的40%.实践操作能力考核内容包括灭火器使用、防火防爆风险辨识,占实践成绩的30吼.项目完成情况根据项目要求完成的质量,对每次的工作任务的完成质量进行评分占实践成绩的20%.实训报告考核内容包括实训报告的格式规范性、内容完整性、真实性、实习报告完成的及时性等,占实践成绩的10虬课程名称电气安全技术开设学期第二学期学时64学分4讲授学时38实训学时26典型工作任务描述.安全用电与触电急救.常用电工测量仪表的使用.电路的基础原理.电气继电保护系统.半导体及放大电路系统学习目标及能力考核要求通过本门课程的学习(理论学习和技能训练),要求学生掌握电气安全技术基本理论、基本知识,掌握人身电击急救和安全操作用具及安全防护技术,能力考核要求达到熟练操作电工安全用具的水平,能胜任电工安全技术相关岗位的工作学习内容主要内容包括电气安全技术理论知识;电工基础;电工测量;电力系统中性点运行方式;电气安全基本知识;低压运行维修安全技术理论;高压运行维修安全技术理论;安全技术基本操作技能低压电器安装操作技能;高压电器运行操作技能等教学组织形式与方法总体采用理实一体化教学电工实训室、普通教室课程理论部分班级授课采用讲授法、自主学习法、练习法等教学方法技能训练教学案例法、实验法、任务驱动法等,分组(约5人为1组)完成课程名称安全评价技术开设学期第三学期学时64学分4讲授学时44实训学时20典型工作任务描述.危险有害因素及重大危险源辨识重大危险源危害后果分析.评价单元划分.定性定量评价.提出安全对策.编写安全评价报告学习目标及能力考核要求通过本门课程的学习(理论学习和技能训练),要求学生掌握安全评价的基本理论知识、基本知识,掌握辨识危险有害因素分析与辨识方法、评价单元的划分方法、选择安全评价方法和评价报告编写方法;能力考核要求达到能辨识出作业场所存在的危险有害因素,并提出预防事故发生的针对性安全对策措施,开展安全评价与编写安全评价报告的水平,能胜任安全生产管理员、安全评价员等岗位的工作学习内容主要内容包括安全评价原理与模型、危险有害因素分析、安全评价依据与规范、安全评价方法、评价单元划分和评价方法选择、安全对策措施、安全评价结论与评价报告、安全评价实例等内容教学组织形式与方法课程理论部分讲授法,自主学习法、头脑风暴、探究法等技能训练教学案例法、项目教学法等,分组(约5人为一组)完成考核评价方式课程考核采用理论考试和操作技能考核的方法进行考核评价分类分项进行,根据课程情况设定,理论部分可采用笔试的方式进行考核,技能部分采用完成实训报告等方式进行考核(-)理论考核(其成绩占总评的50%)考核内容包括平时学习情况和期末考试.平时学习情况考核内容包括遵守课堂纪律,认真记笔记,按时完成作业,主动参与课堂讨论等,占理论成绩的20虬.期末考试考试由系部统一安排,采取卷面(闭卷)考核形式占理论成绩的80虬(-)实践考核(其成绩占总评的50%)考核内容包括职业素质与学习能力、实践操作能力、项目完成情况及实习(实训)报告.职业素质与学习能力考核内容包括遵纪守时,工作认真负责、积极主动、团结协作、服从安排,占实践成绩的30%.实践操作能力考核内容包括根据模拟情景进行危险有害因素辨识、评价单元划分、定性定量评价,占实践成绩的40%.项目完成情况根据项目要求完成的质量,对每次的工作任务的完成质量进行评分占实践成绩的20虬.实训报告考核内容包括实训报告的格式规范性、内容完整性、真实性、实习报告完成的及时性等,占实践成绩的10虬课程名称建筑安全技术与管理开设学期第四学期学时52学分4讲授学时40实训学时12典型工作任务描述.建筑工程质量管理与验收.安全生产管理及安全生产预控.施工安全技术措施.施工机械与安全用电管理学习目标及能力考核要求通过本课程的学习,使学生掌握建筑工程技术安全与管理的基本理论和基础知识,会编写安全交底书、安全专项施工措施和施工安全应急预案,能正确检查现丘般安全隐患,能综合运用现代技术、经济和管理的方法,具备工程建设安全管理的能力学习内容主要包括建筑工程安全生产管理中的土方工程、脚手架工程、高处作业、施工用电、起重吊装、垂直运输机械、建筑机械、拆除工程、建筑施工现场防火、建筑职业卫生、压力容器和建筑工程安全生产管理等涉及建筑工程安全技术与管理的知识教学组织形式与方法采用启发式、案例式、多媒体、建筑实物观察讨论、交互式、任务驱动、理论联系实际讲授等教学方法考核评价方式课程考核米用理论考核与实践操作技能考核两种方式进行综合评价,米用100分制考核评价分类分项进行,根据课程情况设定,理论部分可采用期末考试和平时考核的方式进行考核,技能部分采用现场操作测试或完成实训报告等方式进行考核(-)理论考核(其成绩占总评的50%)考核内容包括平时学习情况和期末考试.平时学习情况考核内容包括遵守课堂纪律,认真记笔记,按时完成作业,主动参与课堂讨论等,占理论成绩的40虬.期末考试考试由系部统一安排,采取卷面(闭卷)考核形式占理论成绩的60队
(二)实践考核(其成绩占总评的50%)考核内容包括职业素质与学习能力、实践操作能力、项目完成情况及实习(实训1)报告.职业素质与学习能力考核内容包括建筑安全管理技术及安全生产预控,占实践成绩的
4096.实践操作能力考核内容包括安全技术交底书、施工安全专项预案,占实践成绩的30虬.项目完成情况根据项目要求完成的质量,对每次的工作任务的完成质量进行评分占实践成绩的20%.实习(实训)报告考核内容包括实习(实训)报告的格式规范性、内容完整性、真实性、实习报告完成的及时性等,占实践成绩的10%序号技能等级证书对应课程1电工上岗证电气安全技术、安全用电实训、安全管理、安全生产法律法规、事故应急救援2安全员建筑工程概论、建筑识图与CAD、建筑施工技术、建筑安全技术与管理、采矿概论、矿井通风与安全、煤矿安全技术、特种设备安全技术、电气安全技术、公共场所安全管理(消防)等3应急救援贝电气安全技术、防火防爆技术、事故分析与应急救援、职业危害防治技术2021级安全技术与管理专业课时统计表课程性质及类型各学期课时统计小计占比.-—■四五六理论学时实践学时学时学分占总课时百分比实践学时占总课时百分比公共基础课
270270544636438829268038.
526.56%
52.89%专业基础课
110968080002641023662414.30%专业核心课
06424464002701023722314.53%序号典型工作任务职业能力课程1安全管理和安全技术安全工作规划;安全制度制定及落实;安全设施器材检查及管理;安全教育及培训;安全预案编制及演练安全人机工程、安全系统工程、工业通风与除尘、安全法律法规与标准、安全管理、职业危害防治技术、事故分析与应急救援、防火防爆技术等2安全评价现场勘查和资料收集;危险有害因素进行辨识、分析、定性定量评价;重大危险源分级;提出安全对策措施;编制安全评价报告安全系统工程、安全评价技术、防火防爆技术、安全法律法规与标准、职业危害防治技术、有机化学、基础化学、化工单元操作等3安全员安全工作方案的编制及监督实施;安全技术指导书及施工方案的执行;特种作业监督检查;安全教育及培训;安全技术交底;隐患排查及整改;安全事故调查、分析及报告建筑工程概论、建筑识图与CAD、建筑施工技术、建筑安全技术与管理、采矿概论、矿井通风与安全、煤矿安全技术、特种设备安全技术、电气安全技术、公共场所安全管理消防等实践教学环节
078010410452008068063131.48%漆用菊公共选修课
3224322400112011274.38%专业拓展课
006411248017252224148.75%其他第二课堂—10——小计
412532474430188524120613542560147.5—课程性质与类别序号课程代码课程名称学分课程类别学时分配考核方式周学时数/教学周数备注总学时理论学时实践学时123456199999901047思想道德与法治3A483216m4/114节课外课299999901002和体系概论4A644816考试4/16399999901003形势与政策I
0.25A16124m4/4499999901014形势与政策n
0.25A16124m4/4599999901032形势与政策m
0.25A161244/4699999901015形势与政策W
0.25A16124m4/4799999901054大学生职业发展与创就业指导I
1.5A16124考查2/8899999901055大学生职业发展与创就业指导h1A241682/8999999901004体育I
1.5C222202/111099999901018体育n2C302282/151199999901021体育m2C302282/151299999901013体育W
1.5C22220ril2/111399999901056体育V
0.5C808考*2/41499999901023国防教育(军事理论课)2A3622142/1114节课外课1599999901024国防教育(军事技能训练)2C5205226/21699999901048安全与卫生健康教育I
0.25A4402/21799999901049安全与卫生健康教育H
0.25A4402/21899999901050安全与卫生健康教育in
0.25A440pw一2/21999999901051安全与卫生健康教育IV
0.25A4402/22099999901052安全与卫生健康教育V
0.25A4402/22199999901053安全与卫生健康教育VI
0.25A4402/22299999901006大学生心理健康教育2A322210考查2/1110节实践课2399999901017应用文写作
1.5A241212考查2/122499999901019应用外语4A646404/112599999901010应用数学3A48480考试4/11+42699999901009信息技术3B4824244/122799999901041劳动教育I
0.25C4042/22899999901042劳动教育II
0.25C4042/22999999901045劳动教育ID
0.25C4042/23099999901046劳动教育W
0.25C404考查2/23199999901037入学教育
0.5A880考查8/1合计(占总课时
26.56%)
38.568038829214182261课程代码以实际选修课程为准艺术限选类2A323204/8第一学期统一选修艺术类课程,第二学期统一选修理论类/四史类,其他学期不限类别,每个学期选修1门,同一门课程不能重复选修,修满规定门数和学分即可2理论/四史类
1.5A242402/123民族理论与政策其他类别详见选课清单2A323202/
1641.5A24240考查2/12合计(占总课时
4.38%)
7.011211200000册后反就案14209010103普通化学3B4434104/1125209040109安全人机工程2B322210考试2/1635209040106安全系统工程3B32248考2/16试45209040116工业通风与除尘3B48408m4/1255209040110安全法律法规与标准2B32248m2/1665209040107安全管理3B4830184/1274209010116建筑工程概论4B644420m4/1684209010117建筑识图与CAD4B664620考试6/11小计243662641021066615209040526建筑施工技术4B644420考试4/1625209040201职业危害防治技术3B484084/1235209040203事故分析与应急救援2B32248m2/1644209010205防火防爆技术3B48408考试4/1255203010203电气安全技术4B643826考试4/1665209040202安全评价技术4B6444204/1675209040512建筑安全技术与管理3B5240124/138小计233722701020414815209040415职业危害因素检测实训2C52052考查26/225209040111安全用电实训(考电工上岗证)2C5205226/235209040405认识实习1C26026考查26/145209040409建筑工程施工设计2C52052考查26/255209040412事故应急救援预案编制1C2602626/164209010409综合桌面推演及演练1C2602626/174209010410建筑识图与CAD实训2C5205226/285209040402顶岗实习20C520052026/20小计31806080600000合计(占总课时
60.67%)78154453410101010201400雄后旨海案讨回溢降驰%£用降噱溷耕并15203010503采矿概论4B645410考试4/1625209040507矿井通风与安全3B4832164/1234209010302煤矿安全技术3B483216考试6/844209010303金属非金属矿山安全技术4B645410考试4/16T淋用曲噱溷耕演15209040501防灾工程技术3B4832164/1225209040503公共场所安全管理(消防)4B645410考试4/1635209040509特种设备安全技术3B483216考试6/844209010304交通运输安全技术4B645410考试4/16女H用步嚓溷爆斗15209040505分析化学4B645410考试4/1625209040504化工安全技术3B483216考试4/1235209040525化工单元操作3B483216考试6/844209010305有机化学4B645410考试4/16合计(一个专业方向,占总课时
8.75%)1422417252486第二课堂10第一学年1周社会实践总计
147.52560120613542428262412。