文本内容:
幼儿园教学活动观摩记录表随堂记录活动过程(关注关键事件).重要启示大班绘本城里最漂亮的巨人
一、谈话导入师小朋友,你们觉得怎样才是一个漂亮的人呢?.出示PPT
1.出示PPT2师小朋友们,你们觉得“遨遢”是什么意思?为什么乔治会给人一种逾遢的感觉呢?幼逾遢是脏幼他头发乱糟糟,衣服很脏
二、出示PPT帮助幼儿理解绘本.出示PPT3师乔治想做一个遨遢的巨人吗?所以,当城里开了一家新商店时,里面有各式各样漂亮的衣服,乔治都买了些什么?幼一双漂亮的袜子幼漂亮的领带,一双漂亮的黑皮鞋.引导幼儿把话说完整领带(一条漂亮的条纹领带)皮带(一根漂亮的皮带).出示PPT4师你们猜,乔治他会怎样帮助长颈鹿?我们一起来看看,乔治是不是这样做的?师长颈鹿遇到了什么困难?幼他脖子很冷,需要围巾师那乔治是怎么帮助他的?幼他把领带给长颈鹿了,师乔治怎么说的呢?幼别担心,反正这领带跟我的袜子也不相配
三、幼儿自主阅读绘本语言(绘本)活动主要是让孩子通过画面的观察,理解故事,最重要的是能够让孩子用完整的语言进行表达,这个活动中孩子的语言的表达相对要好一点,特别是乔治进入商店要买什么,这里孩子基本上都可以用完整的句型进行表达活动评价活动目标是否聚焦并达成等?
1.理解故事,学习用连贯的语言大胆表述绘本画面内容;
2.体验帮助别人的快乐针对目标1大部分的孩子都可以用完整的语言表达,有时候需要教师的引导内容适切是否符合年龄特点等?绘本有趣,孩子比较喜欢,符合大班孩子的年龄特点教师行为是否亲和热情等?老师在教学的过程中用比较幽默亲切的语言与幼儿进行互动幼儿表现孩子与老师的互动较多,特别是在语言表达方面,孩子是十分感兴趣的活动的是否积极主动等?积极性较高活动氛围是否轻松融洽等?整节课老师没有比较严肃,而是通过轻松的氛围来进行活动体现理念是否“玩中学”等?教师利用多媒体教学软件让孩子感受到孩子不仅在阅读,也是边看边操作,提高幼儿的兴趣改进建议在进行多媒体教学的时候,教师可以采用白板来进行教学,会更加吸引幼儿。