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文本内容:
幼儿园教学活动观摩记录表基本信息所教学段3-6岁所教年级小班活动观摩记录信息随堂记录活动过程(关注关键事件)重要启示
(一)故事导入,出示范画,激发活动兴趣导入有一天,从草地的中间钻出了一朵小花,可是它好小,小花很想快快长大怎样才能让小花快快长大?(出示小花)
(二)情境演示,观赏花的画法.师:太阳公公看见了,对小花说别急别急我来帮帮你吧!”太阳公公发出暖洋洋的光照着小花,小花儿吸收着阳光,伸伸懒腰,呀!它长大一些了.教师用棉签雕颜料,沿花心画一圈.师呼呼呼,风姐姐吹来了,他对小花说小花,小花,我也来帮你长大吧!风姐姐轻轻地吹着,小花抖了抖了身体,真的乂长大了一圈(可以用不同的颜色)4还有谁会来帮助小花呢?你听,滴答滴答,下小雨啦!雨点落在小花身上,小花喝着雨水,挺直了胸膛,越长越大了(请个别幼儿示范)小花长出了花茎、开出了绿叶.我们用了什么方法使小花变大,用了什么工具?(用了一圈一圈不断犷大的方式使小花变大).教师完整示范作画过程
(三)幼儿操作,激发创作热情
1.师在你们的草地匕也种下一颗圆圆的小花籽,你们愿意帮助他们长大吗?快来让小花园里开满美丽的花儿
1、选材结合当季正式花开绚烂时,孩子们平时通过参观幼儿园以及外面的花花草草为基础,通过用棉签点画的方式表达出来,符合小班孩子的动手操作的能力范围内
2、活动开始,以请小朋友帮忙为出发点,激发了核子的探索欲望同时利用拟人的说话方式,与孩子交流,符合了孩子孩子的年龄特点吧
2.活动指导
(1)鼓励幼儿先画一个小圆圈,并沿着花心一圈圈不断地将小花画大
(2)鼓励能力强的幼儿画更多的花,能力较弱的幼儿可以少画一些
(3)可.以用不同的颜色来画圈,但是注意颜料和棉签的使用,保持桌面和衣物的干净
(四)同伴欣赏,分享成功的快乐.将幼儿作品贴在黑板匕让孩子们互相欣赏交流.出示小蝴蝶,去找找哪朵花儿很美的?看看花儿是不是越开越大的?.小结延伸花园里的花儿有五彩斑斓的颜色,你还想开出什么别的形状的花儿吗?我们下次可以试试,画出三角形、正方形的花儿
3、给孩子舒适宽松的空间,让孩子自山的发挥活动评价活动目标是否聚焦并达成等?
1、能用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大
2、能为花朵添上花径和叶子
3、乐意帮助花儿开放,感受从中带来的快乐体验内容适切是否符合年龄特点等?从教师选材到教学中生动形象的呈现,符合小班孩子年龄的特点教师行为是否亲和热情等?教师在课堂中能耐心听完孩子的讲述,并且声情并茂的与孩子交流幼儿表现是否积极主动等?幼儿在课堂中一直跟着老师的思维在转动,并且枳极回应老师的问题,大胆创作活动氛围是否轻松融洽等?教师给幼儿创设了一个宽松、愉快的学习环境,幼儿沉浸在自己的创作中体现理念是否“玩中学”等?幼儿通过想象、创造、表现来感受活动的乐趣改进建议在材料方面,其实用棉签还是有很多问题的在幼儿示范的时候,有一位幼儿当一边棉签没有颜料时,他转了转方向,乂可以操作了其实这是一个用棉签的方法,教师应该和幼儿说说这样的方法还是比较好,可是老师忘记说了,导致操作过程中,有的幼儿棉签卜.的颜料特多虽然这不是目标要求,但是材料如何操作还是需要探究的,这会宜接影晌目标的达成度。