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文本内容:
幼儿园教学活动观摩记录表一说吗鼓励幼儿大胆在集体面前,介绍自己的家人,提示幼儿把家里人都能说出来我有我爷爷,我有我奶奶,我有我爸爸,我有我妈妈,还有我自己.图片吃米糕的家人小朋友,你能看出来,吃米糕的这一家人是谁吗?(让幼儿自由议论,给胆小的幼儿提供说话的机会).班级幼儿集体照片Q)你们认识照片上的这些宝宝吗?谁找到自己了?(激发幼儿情绪,自由发言)
(2)老师说一个宝宝的名字,比比看谁先把他找出来好不好?帮助幼儿相互熟悉和了解小伙伴如一个很喜欢上幼儿园的XXX宝宝一个吃饭不挑食的XXX宝宝一个爰帮助小伙伴的XXX宝宝.放松幼儿情绪,提示他们到屏幕前看照片,鼓励宝宝之间互相看看、说说,进一步感情交流基本信息所教学段6-7岁所教年级大班活动观摩记录信息随堂记录活动过程(关注关键事件).重要启示导入图片演示-幸福的家人.小朋友你们能看出来,床上睡觉的是谁吗?(引导幼儿说出,爸爸,妈妈,宝宝).他们为什么会睡在一起呢?(他们是一家人).教师给幼儿示范介绍家人我有爸爸,我有妈妈,我有爰人,我有儿子,还白找自己小结我们每个人都有自己的家,家很温暖,很舒适,我们每天生沽仕家里,我们都很爰自己的家
一、展开教师引导宝宝介绍家人
1.小朋友你们家里都有谁能给老师和小朋友说
三、结束歌表演《可爱的家》活动结束活动延伸回家后,绐自己的家人介绍小朋友的家人活动评价活动目标是否聚焦并达成等?
1.通过活动,熟悉和了解班级小伙伴.让幼儿在集体中介绍自己的家人,增进喜爱家人的情感.能集中注意力倾听别人说话,学习用我有…还白”句式做介绍内容适切是否符合年龄特点等?符合教师行为是否亲和热情等?热情幼儿表现是否积极主动等?积极主动活动氛围是否轻松融洽等?很融洽体现理念是否“玩中学”等?体现改进建议无。