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文本内容:
广告艺术设计专业人才培养方案
一、专业基本信息
二、职业面向注
1.课程类型A类课(纯理论),B类课(理论+实践),C类课(纯实践)
2.考核方式A闭卷考试、B开卷考试,C实作考核,D成果评价,E技艺展演F过程考核
3.课程属性(备注栏)*专业核心课程,★专业群课程,△考证课程,*xW集中实践教学X周
(三)课程结构及学时分布表
六、毕业要求
(一)课程修读与学分要求修完专业人才培养方案要求的全部课程且考核合格,达到专业培养目标和培养规格至少取得139学分,其中必修课程学分达到120学分,选修课程学分到达19学分
(二)职业证书要求要求毕业生获得平面设计师、包装设计师之一
(三)综合素质认定合格学生综合素质达到人才培养方案要求,素质拓展项目达到16学分,综合素质评定合格,若有处分已书面解除处分学生综合素质学分表(试行).学生素质学分达标纳入学生毕业条件合格标准素质学分>=20学分.每满10个素质教育积分兑换1个素质学分,最高学分不超过表中各项目学分数.竞赛、活动、奖项等的级别以主办单位、发证单位的行政级别为准;国家一级行业协会视为省市级,全国、国家行业协会分会、市级行业协会组织视为区县级.学生处牵头实施考核注1:对应行业参照现行的《国民经济行业分类》;注2职业类别参照现行的《国家职业分类大典》;注3职业资格证书或技能等级证书根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书
三、培养目标与规格要求
(一)人才培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,具有崇高的价值追求、高度的社会责任感、一线管理能力,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的专业技术能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,向专业技术服务业,能够从事界面设计与制作、网页设计与制作、广告设计与策划、包装设计与制作及相关项目管理等与社会、市场紧密相关的设计工作的高素质技术技能人才
(二)人才培养规格要求.素质坚定拥护中国共产党领导和我国制度,在指引下,践行核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划意识,有较强的集体意识和团队合作精神具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1-2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯具有一定的审美和人文素养,能够形成『2项艺术特长或爱好.知识1掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识2熟悉本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识3掌握本专业必须的广告设计、包装、标志等专业基础知识,以及其他有关的广告设计前沿性、时尚性元素掌握现代设计理念基础知识和科学方法4掌握现代设计理念,能从事大、中、小型会展解释活动空间环境的展示设计、施工等.能力通用能力口语和书面表达能力,具有探究学习、解决实际问题的能力,快速学习,终身学习能力,信息技术应用能力,具有分析问题,独立思考、逻辑推理、信息加工能解、决问题的能力等专业技术技能界面设计与制作、网页设计与制作、广告设计与策划、包装设计与制作及相关项目管理能力
四、课程设置及要求
(一)公共必修课程
(二)公共选修课程
(二)专业群课程专业类文化艺术大类专业群文化艺术专业群
(三)专业核心课程
(四)集中实践教学环节实践类别军训、课程实训、课程设计、毕业设计、认识实习(如参观考察等)、跟岗实习、顶岗实习等教学场地校内实训室名称、校外实训基地名称、理实一体教室等
五、课程教学进程安排(-)全学程教学活动总体安排表各学期教学活动安排表(单位周)
(二)课程教学进程总体安排广告艺术设计专业教学计划表
(2021)专业名称广告艺术设计专业方向无专业代码550113专业大类文化艺术学制3年修业年限3-5年入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者说明对应行业代码职业类别代码岗位名称岗位描述职业资格证书或技能等级证书举例包装、广告、人物专业化设计服务工作GBM40808广告设计师4-08-08-08广告设计师广告视觉设计师指采用现代设计观念和方法从事以平面广告或者影视广告设计为主、创意与制作的专业人员广告策划撰写广告文案、实施广告决策、检验广告决策全过程作预先的考虑与设想,是对广告的整体战略与策略的运筹规划师广告设计师证包装、广告、人物专业化设计服务工作GBM40808包装设计师4-08-08-09包装设计师包装设计师在商品生产、流通领域,从事包装工艺设计、储运包装设计、销售包装设计的人员包装设计证工艺美术与创意设计专业人员GBM20906视觉传达设计人4-08-08-10视觉传达设计平面设计师平面设计师是把文字、照片或图案等视觉元素加以适当的影像处理及版面安排,而表现在报纸、杂志、书籍、海报、传单、标志、VI等等纸质媒体上,也就是在纸质媒体上进行美术设计及版面编排品牌形象设计师品牌设计师可以正确规划品牌,它包括品牌解读及定义、品牌符号化、品牌符号的导入和品牌符号沟通系统的平面设计师证272409版式设计464323264C*272410包装设计464323264C*△272411VI设计464323264C*△262413创意网页设计464323264C272414书籍装帧设计与印刷464323264C*△272415图形装饰设计348242448C272416UI界面设计综合实训440202040C*272417会展与展示设计464323264C272418品牌形象设计综合实训440202040C272419广告策划与写作232161632100510跟岗实习与劳动教育250163450F#2W100511毕业设计6969696D100512顶岗实习25625625200425F#6月专业必修课小计9316834721211128272192290376425272801设计素描232161632C272802设计概论232161632C272803插画设计232161632C272804广告后期合成232161632C272805插花艺术232161632C272806中外服装史232161632A272807活动主持232161632F272808现代礼仪232161632F272809演讲与口才232161632F专业选修课程小计1219296963232963264合计13925838761655456344397412440课程类别课程模块学分总学时讲授学时实践学时实践比例公共课公共必修课
2854024030057.25%公共选修课
7112644842.86%专业课专业必修课
931707472121171.95%其中核心课
2235217617650.00%专业选修课
12224969650.00%合计
1392583872165564.07%其中必修课
1202247712151168.46%选修课
1933616014447.37%序号素质教育项目素质学分素质积分积分方式1思想素质550每学期无迟到、旷课,无违纪违规,记10分;获得德育专项奖励校级10分/次、院系级5分/次;公告的好人好事等2分/次2技能竞赛与认证330专业技能竞赛参赛国家级20分/项次,省部级12分/项次,区县级8分/项,校级5分/项次,院系级2分/项次作品参展为同级技能竞赛参赛项目*50%(竞赛参展获奖按奖励与荣誉计)技能认证高级(二级)20分/项,中级(三级、驾驶证C级)10分/项,初级或未定级5分/项3奖励与荣誉220省部级及以上20分/项,区县级10分/项;校级5分/项,院系级2分/项三等奖为基础,二等奖乘系*
1.2一等奖乘系*
1.5优秀奖或荣誉类参照三等奖4阅读与演讲440每学期阅读2篇精读+5篇泛读,提交读书笔记,10分;演讲或辩论4分/次,朗诵2分/次,院系级减半5文艺活动330文化艺术类(书画、音乐、形体、舞蹈、唱歌)、语言艺术类(主持、朗诵、演讲、辩论、说学)等,参赛者3分/场次,参与者(组织性观看、服务)1分/场次市级活动系数*
1.56体育活动220体育竞技类(健美操、田径、球类、棋类)活动,参赛者3分/场次,参与者(组织性观看、服务)1分/场次市级活动系数*
1.57社会实践2205分/学期,提交实践报告;含志愿者8劳动活动3301分/小时9讲座与观摩220参加学术讲座、观摩观展活动2分/场次10科研创新110正式刊物发表论文每篇10分/X(X为作者排序);校外主流媒体发表新闻稿、文章等4分/篇,学校主要媒体2分/篇;参与科研项目并结题发省市级10分/项,校级5分/项;创业项目基础5分+绩效(年度营业额每万元2分)序号素质教育项目素质学分素质积分积分方式11组织管理220组织活动校级10分/场次、院系5分/场次、班级3分/场次,服务1分/场次(与文体活动不重复计)学生干部基础分:校级(含社团)5分/学期,院系3分/学期,班级2分/学期,小组(科代表、室长等)1分/学期;学生干事、参与者为同级干部分值的一半学生干部基础分经考评合格认定,组织职责内活动不重复计积分,取分值高者合计30300管理及适应安排,帮客户储存和提取品牌印记,达到商业效果会展设计师以视觉艺术为主的空间设计精心策划、安排场地布局、标新立异地设计展台,以赋予创造性的艺术表现手法来满足参展商和展品陈列的要求以及观众的观赏欲望其包括展品信息的了解,展位形式、布置的设计人员序号课程名称课程目标、内容与要求考核方式1和体系概论对学生进行系统的基本理论教育,帮助学生系统掌握和体系的基本原理,正确认识我国初级阶段的基本国情和党的路线方针政策,正确认识和分析建设过程中出现的各种问题,培养学生运用基本原理分析和解决实际问题的能力,坚定在党的领导下走道路的理想信念,增强投身到我国现代化建设中的自觉性、主动性和创造性闭卷考试2思想道德与法治本课程有助于学生领悟人生真谛,坚定理想信念,奉行价值观,做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军;形成正确的道德认知,积极投身道德实践,做到明大德、守公德、严私德;全面把握法律的本质、运行和体系,增强法治意识,养成法治思维,做到尊法学法守法用法,从而具备优秀的思想道德素质和法治素养闭卷考试3形势与政策帮助学生学会认识和把握形势与政策,了解形势是制定政策的依据,政策是影响形势的发展学生正处于世界观,人生观和价值观形成的关键时期,所以要让学生勤于思考,提高科学思辨能力,避免受到各种思潮的侵蚀,并帮助学生正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题,增强辨别是非能力,这对提高学生的思想政治素质、坚定其走道路信念具有重要意义开卷考试成果评价4军事训练与国防教育让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能,增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识,弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质成果评价开卷考试5体育通过公共体育课程的学习,学生体能,掌握和应用基本的体育与健康知识与技能;培养学生运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;发扬体育精神,使学生形成积极进取、乐观开朗的生活态度实作考核6心理健康与安全教育通过心理健康知识的学习与相关活动的体验,使学生能够关注自我及他人的心理健康,树立起维护心理健康的意识,同开卷考试序号课程名称课程目标、内容与要求考核方式时掌握一定的心理调节技能,能从容地应对生活培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障高职学生健康成长7创新创业教育启迪学生在“互联网+”背景下的创新创业思维,促进大学生主动参与创业学习,帮助大学生掌握基本的创业技能,积极投身创业实践,引领学生参与大学生创新创业实践;挖掘、探寻适合大学生的创业机会和项目,有助于引导大学生树立科学的创业观,在实践中提升大学生创新创业的理性判断能力和实践动手能力开卷考试8职业发展与就业指导在帮助大学生了解自身的特点和优势,帮助其正确了解生涯规划的理念,提高其对生涯规划意义的认识,掌握正确的职业生涯规划方法,从而积极地进行自己的职业生涯探索和规划开卷考试9中华优秀传统文化(大学语文)本课程精选古今代表中华民族精神和中华民族优秀传统文化的经典篇章,以国学经典为主要内容,以提高学生人文素养为目标,让学生思辨传统的力量,领悟文化的意蕴,濡染文学的魅力,激发和培养学生对文化和文学、民族与传统的深度理解,让学生体味语文之美,人文之美,传统之美开卷考试10信息技术通过本课程学习,学生掌握计算机基础知识,微型计算机基本使用方法,文字信息处理方法,数据信息处理技术以及一些微机工具基本软件使用方法,为学生学习后续课程和解决与计算机相关的实际问题提供基本知识和解决问题的能力实作考核开卷考试11劳动教育通过劳动教育,使学生能够理解和形成劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯开卷考试成果评价1党史国史帮助学生了解历史,学习党史、国史,是坚持和发展、党和国家各项事业继续推向前进的必修课,通过党史国史的重要学习,了解党的精神开卷考试2影像拍摄与处理帮助大学生了解电子照相机的自动化、胶卷、滤镜、曝光、景深、电子闪光灯、摄影构图、黑白胶卷冲洗和印放技术、摄影技巧、天体摄影、旅游摄影、舞台摄影、体育摄影、新闻摄影、广告摄影、数码相机的使用、相片的扫描及处理等内容成果评价3电子商务帮助学生了解电子商务,全球各地的商业贸易活动,在因特网开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应用方式,买卖双方不谋面地进行各种商贸活动,实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和电子支付以及各种商务活动、交易活动、对学生今后就业从事金融活动和互联网的综合服务类工作有所推动开卷考试序号课程名称课程目标、内容与要求考核方式1色彩构成本课程培养学生的色彩感知和运用的能力,使其掌握理性和感性相结合的设计方法,拓展设计思维,具有综合性的运用色彩构成进行设计的能力,具有一定的空间形象思维能力和设计创意能力为专业设计提供方法和途径,同时也为各艺术设计领域提供技法支持,为今后的专业设计奠定坚实的基础实作考试2设计构成本课程培养艺术设计的实际设计基础能力,学习设计语言、设计方法,启发学生的创造性思维理论与实践相结合,使学生了解并掌握基本构型的规律,培养设计构思能力,设计感觉,提高表现技巧,具备有创造性的设计能力,要求学生对平面构成相关知识的了解,学会运用相应的平面构成要素及形式法则来进行单项训练和课题训练,提高学生构形能力,创造性的表达能力,为专业核心课程及职业训练课程的创意及表达奠定基础实作考试4图形图像处理本课程在专业基础课与专业核心课程之间起桥梁作用,是融专业性、艺术性、基础性为一体的重要课程同时,也是其它如装饰艺术设计、环艺设计、动漫设计、影视动画等专业必须掌握的基本技能之一为后续专业课程的学习打下良好的基础,充分发挥学生的设计潜能和创造力,初步实现技术与艺术的结合,使学生具备较强的职业能力和较好的职业素质实作考试序号课程名称课程目标、内容与要求考核方式1书籍装帧与印刷通过本课程学习,学生能综合运用创意的方法完成书籍装帧的设计与制作工作,能够认识书籍装帧设计是一个立体的、多侧面的、多层次的、多因素的系统工程能够运用书籍装帧的评估方法对书籍设计项目进行专业的测评实作考试2包装设计本课注重创意设计能力的提高,侧重于实践操作、表现技法的丰富多样性,色彩的运用象征性包装概述、包装设计的原理,包装的形式和分类包装容器的设计、包装结构设计、包装艺术的设计、包装印刷设计、包装标准规范、包装法律法规;设计与制作的结合,材料的选用,造价的策划等实作考试3VI设计通过全面了解标志设计与制作的基本知识,掌握如何制作设计出优秀标志熟练运用矢量图形软件进行计算机绘制与设计,风格定位,设计表现、VI系统延展等相关工作,掌握企业形象设计(CIS)中(MIBIVI)的作用和相互关系的理论系统、策划顺序、设计方法实作考试4字体设计字体设计的主要目标就是要对文字的形象进行符合设计对象特性要求的艺术处理,以增强文字的传播效果因此,字体设计能力是广告设计师岗位核心能力之一,本课程学习和掌握字体设计基本知识和技能,并通过课程项目的训练来培养学生字体设计和应用的实际技能,为其尽快应用到后续的专业设计课程打下良好基础实作考试5UI界面设计综合实训通过学习熟练掌握UI界面设计相关知识UI设计则是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计本课程旨在让学生通过学习能独立完成UI设计,让软件变得有个性有品味,还要让软件的操作变得舒适、简单、自由,充分体现软件的定位和特点实作考试6版式设计通过学习使学生掌握版式设计是现代设计艺术的重要组成部分,是平面设计的重要手段表面上看,它是一种关于编排的学问;实际上,它不仅是一种技能,更实现了技术与艺术的高度统一,版式设计是现代设计者所必备的基本功之一实作考试课程名称实践类别周数开课学期教学场地考核方式军事训练与国防教育军训21运动场过程考核网页设计课程实训22七机房实作考试表情包设计课程实训23七机房实作考试食品包装设计课程实训24七机房实作考试UI界面设计综合实训课程实训45六机房成果评价品牌形象设计综合实训课程实训45六机房成果评价跟岗实习与劳动教育跟岗实习25校外企业过程考核毕业设计毕业设计65六机房成果评价顶岗实习顶岗实习255校外企业过程考核主要教学活动一学期二学期三学期四学期五学期六学期合计课程教学16161616872军训、入学教育22跟岗实习、顶岗实习、毕业设计222102036考试、机动2222210合计202020202020120课程模块课程代码课程名称学分学时理论学时实践学时学期学时安排计划考试方式备注—--
四五、六公共必修课100110和体系概论464481664A100111思想道德与法治348321648B100112形势与政策116164444BD专题讲座100115军事训练与国防教育414432112144DB#2W100116体育6108169232322222C100117心理健康与安全教育1161616B100121创新创业教育232161632B100122职业发展与就业指导232161632B100203信息技术464323264CB公共必修课小计275242243002921165858公共选修课100303普通话232161632E10030411688B100305党史国史1168816B100301影像拍摄与处理232161632D100302电子商务232161632B100311-100380人文艺术与科学素养选修课4643232B公共选修课小计71126448324832专业必修课272401设计构成232161632C272402色彩构成232161632C272403图形图像处理464323264CA272404素描232161632C*272405字体设计348242448C272406图形图像464323264C272407图形图像基础464323264C272408插图设计464323264C。