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统编教科版三年级科学下册《茧中钻出了蚕蛾》教案检查时间验印主备人执教时间年月日5小结刚羽化的蚕蛾身体湿润,翅下垂,柔软皱缩,但很快干燥展开,蚕蛾振动双翅,不吃也不喝
2.观察蚕蛾的外形特征1小组观察蚕蛾的外形特征:身体分为几部分?各部分怎么样?有哪些器官?2PPT出示图片,全班讨论梳理蚕蛾的外形特征3小结蚕蛾全身披着白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分;头部呈小球状,长有鼓起的一对复眼和触角,触角羽状;口器退化,不进食;胸部长有三对足、两对翅,翅膀较小,已失去飞翔能力;有一对触角、一对复眼,胸部两对翅、三对足4PPT播放雌、雄蚕蛾图片
3.比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征1提问茧里钻出来的蛾子是蛹变的吗?说说你的理由2出示蚕蛾的标本和蛹的标本,提问蚕蛾的身体各部分可能是由蚕蛹的哪部分发育来的呢?3PPT出示蚕蛹和蚕蛾的图片,将身体相对应部分连线4小结蚕蛹、蚕蛾都是蚕发育过程中的不同阶段,蚕蛾是蚕蛹发育而来的,蚕蛾是蚕的成虫
三、研讨实验发现PPT哪些动物的形态与蚕蛾相似?它们有什么共同特征?PPT出示并小结昆虫特征身体分为头胸腹三部分,头部长有触角,胸部长有翅膀和三对足有些昆虫的翅膀退化
四、拓展这些动物是昆虫吗?.PPT出示图片提问这些动物是昆虫吗?说说你的理由.阅读科普读本,认识更多的昆虫
5.茧里钻出了蚕蛾触角翅注所有填写的内容字体都用小四号仿宋教学反思手写,写细、写详表格内设计好的字体、格式不许改动教学单元第二单元动物的一生总8课时课题
5.茧中钻出了蚕蛾第5课时教学目标科学概念目标.知道蚕蛾是蚕的成虫,是由蚕蛹发育来的指导蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分,头上长有一对触角、胸部长有两对翅膀和三对足.知道雌蛾和雄蛾交配后,雌蛾产卵繁殖后代.知道蚕是昆虫,昆虫类动物具有共同的特征科学探究目标.能基于课前观察记录的信息描述蚕蛾的主要生命活动现象,识别雄性蚕蛾和雌性蚕蛾.能够基于观察用画图的方法描述蚕蛾的外部形态特征.能基于蚕蛾和蚕蛹的观察比较,推测蚕蛾身体各部分结构与蚕蛹的联系科学态度目标.愿意采用各种手段和方法观察蚕蛾,在活动中感悟生命的神奇.敢于表达观察所得,乐于分享观察蚕蛾生命过程的收获科学、技术、社会与环境目标能在较长时间内坚持观察和记录,体验到科学探究的艰辛和乐趣教学重点观察蚕蛾的形态特征和行为教学难点比较蚕蛹和蚕蛾的形态,推测蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一部分发育而来的教学准备、资源蚕蛾破茧羽化视频、PPT等蚕房、放大镜、蚕蛹标本、蚕茧标本、图片等教学过程二次备课个性化修改
一、聚焦揭示课题预设5分钟.PPT出示谜语,引出探究对象这节课研究蚕的成虫阶段一一蚕蛾.提问你们在蚕房看到它了吗?它是怎么样的?
二、探索蚕卵的形态特征和行为.交流我们的新发现PPT出示提问蚕结茧十多天后,蚕茧发生了什么变化你们的蚕房有了怎么样新的变化?PPT播放“蚕蛾破茧羽化”视频边看视频边仔细观察茧中钻出的蚕蛾3学生观察活动蚕房里的蚕蛾在干什么?4PPT出示提问蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关?。