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音乐唤醒生命爱心感化心灵一《放牛班的春天》观影有感音乐唤醒生命爱心感化心灵一《放牛班的春天》观影有感《放牛班的春天》这部影片,我几年前就看过,它如同音乐之声回荡在耳际,久久不绝利用假期闲暇时间再次观看,我的心灵又受到了一次震撼用音乐唤醒无知的生命,用爱心感化孩子心灵,让我陷入了深思之中故事发生在法国某个小镇的郊外,一个布满严格制度的少年学校而这个学校里的同学,并没有由于这样的严峻管制而变得乖巧,反而成为了一群没有教养,只会用武力解决问题的孩子然而谁也不会知道,在这样好像无可救药的孩子幼小的心灵中,一个个奇妙的幻想正在悄然升华怀着这样天真烂漫的梦,他们遇见了一个可以说足以转变他们命运的人一一他就是马修马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子,对学校残忍的“行动一反应”制度深恶痛绝他喜爱音乐创作,他用爱心关怀孩子,在他的执着下,费尽心思组成了一个合唱团,为他们谱曲,用音乐引导他们的心灵最终的结果是,在他的循循善诱下,每位孩子都拾回了他们的自信,找到了属于自已的春天马修老师的宏大之处,主要体现在他对同学的关爱和敬重上他申请进行教育试验,恳求校长答应三个要求取消禁止消遣的禁令;允许他来惩处肇事者;允许不透露孩子的姓名这无一不饱含了他对教育事业的尽心尽责;对人公平,不分贵贱,一视同仁的态度课堂上他蹲在课桌旁和同学讲话的那一镜头给我留下了很深刻的印象,这一小小的举动包涵着对同学的敬重,真正看到了公平的师生关系当然,敬重的前提是爱,马修老师用爱找回了一群迷失的羔羊,用爱照亮了前进之路,用爱为他们指引方向让野男孩个个成为发光的小天使记得这样一个细节吗?当孩子们都宁静的睡着了以后,马修开头了他的音乐创作当他发觉他的创作被还不理解他的孩子们偷走的时候,他发疯似地找回了他的珍宝,然而他原谅了这群难以管束的同学,当他发觉孩子用自己特有的“音乐”称赞讥讽他的时候,他没有生气,却出乎意料的发觉了那个声音是“众里寻他千百度”中所突然发觉的天使老师的职责不仅赐予同学各种学问,更重要的是给同学追求幻想的士气与途径放牛班的孩子是幸运的,他们遇到了马修,皮埃尔是幸运中的幸运,假如没能遇见马修,他极端又叛逆的性格将给他一个黑暗的将来问题同学在每一所学校,在每一个班级都存在,我们提及他们总是布满了厌恶通过这部影片我们应当看到和想到孩子们都有自己的优缺点,关键要看我们怎么去发觉,怎么去挖掘怎么去引导我们作为老师应当用发觉的眼睛,去寻找同学身上的闪光点,专心查找孩子们的点滴进步,或许我们每一次真诚的表扬,每一次的宽容,都会给他们一份自尊和自信,让孩子们更加健壮的成长,让每一个孩子都看到自己的“春天这正是《放牛班的春天》带给我的感动。