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文本内容:
学校2022-2023学年第一学期工作计划
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻全国、省市疫情防控和教育工作要求,落实《普通高中学校办学质量评价指南》,紧紧围绕全市教育品质提升行动要求,全面加强党的领导,坚持生命安全第一,坚持立德树人根本任务,坚持“五育并举”,以三年发展规划为引领,以争创省级特色高中为抓手,突出队伍建设、课程建设、教学改革和教研创新,进一步完善教学评价,加快育人方式变革推进教育教学质量稳步提升
二、工作目标——坚持生命第一,确保常态化疫情防控安全立足机制建设,不断健全完善学校公共卫生事件处置机制和师生健康教育体系——坚持目标引领,全力争创省级特色高中,加快推进管理创新,健全流程化管理体系;以职级竞聘为导向,完善动态考核评价机制——坚持“五育并举”,完善德智体美劳教育体系,实现育人方式的进一步转变——坚持人才战略,以干部作风、师德师风建设为主线锻造高素质、专业化、创新型管理和教学团队
7.完善各项工作制度,事务性工作流程化管理完善学校学籍管理、学生资助、疫情防控、团员申请等制度,规范程序、拓宽渠道,实现事务性工作流程化管理,提高工作效率
(六)后勤保障工作一是加强学校基础设施建设,不断优化校园环境和改善办学条件尽快完成校本部新疆部食堂改造和南校区新建学生宿舍楼等工程档案整理、验收审计等工作二是树牢安全红线意识,全方位做好后勤安全工作加大对食堂、超市、桶装水等学校食品安全领域及用电用水安全、校舍安全的监督检查力度,发现隐患及时整改三是借助信息化手段,积极推进后勤服务工作的改革创新,打造智慧后勤服务平台,推动后勤服务保障能力的整体提升四是积极探索后勤服务社会化的新思路、新模式,加大监管力度,规范工作程序为教育教学提供优质保障五是加强财务审计工作和校产管理;规范临时人员的用工制度;加强国有资产管理,做好清产核资工作,认真履行国有资产出租报批手续,提升资产管理规范化、制度化水平六是持续开展节能减排”活动创建节约型校园,进一步加强对水、电的管理,确保水、电使用畅通和安全运行
(七)平安校园建设工作一是牢固树立校园安全、学生安全、意识形态安全等涉及教育教学各方面的“大安全观”,进一步强化教育教育风险防范化解体系建设,不断完善各类安全制度、应急预案,严格执行安全责任制和事故责任追究制度,坚持内部安全隐患排查制度,进一步强化人防、物防、技防的有机结合,全面做好学校安全的防控工作二是深入开展“安全六校长”工作,突出抓好“禁止商业广告、商业活动进校园”、考点考务、交通、消防、校园防伤害、食品、校舍、校园用电用水、封闭式管理等安全工作,不断提高工作效率和质量三是要加强对安全保卫人员的管理和培训,提升安保人员的整体素质四是要加强对师生的法制安全教育,在各项活动中渗透法制、安全等方面的教育,不断提升学生的法制、安全意识定期在相关部门指导下组织师生进行各类应急预案的演练,不断提高师生应对突发事故的处置能力五是加强健康安全教育,增强学生饮食、用眼等健康卫生意识,养成良好卫生习惯;做好传染性疾病的防控,杜绝公共卫生事故的发生A其他工作.高度重视精神文明建设工作以参与创建“文明城市”“卫生城市”和做好未成年人思想道德建设工作为抓手,进一步完善工作机制,创新活动载体,全力争创“全国文明校园”组织好党团志愿服务活动、扶贫助困、城乡共建等系列工作.加强工会建设,不断推进学校民主管理积极探索学校工会协调劳动关系、化解各种矛盾的新途径、新办法深入广大教职工,为教职工办实事,开展形式多样、健康向上的文体活动,丰富教职工的业余文化生活适时筹备并召开教代会和工会代表大会继续做好离退休老同志的工作;做好计划生育工作.抓好新疆内高班工作按照上级统一部署和要求,研究新疆内高班生源变化,进一步总结和探索新疆班管理经验强化内高班混班管理和新高考选课走班研究,争取在教育办学上出特色.办好育才民校不断规范民校人财物管理机制,落实市委巡察整改工作加大教育教学改革创新力度,进一步提升教育教学质量培育学生核心素养,搭建学生发展的多元平台;不断挖掘办学潜质,创建民校办学品牌全力推进义务教育优质均衡发展工作.加强语言文字工作进一步落实学校语言文字规范化要求,加大语言文字宣传力度,创新开展新疆内高班学生普通话水平测试工作.做好宣传工作进一步完善学校宣传工作机制,加大对我校近年来良好发展形势和教育形象的宣传力度,营造尊师重教浓厚氛围,扩大学校在省、市内外的教育影响力做好舆情应对工作—坚持教学改革,立足学生核心素养转化,深入推进课程研究和课堂教学模式变革,稳步提升教育教学质量—坚持实效德育,突出以学生发展为中心的德育思路实施德育课程化、系列化、精品化一一坚持智慧共享,提升教育信息化应用水平,加快学科基地建设和跨学科融合,构建融合创新、交互共享的教学体系—坚持服务理念,进一步完善教育教学设施功能配套;引导师生服务社会,全力争创“全国文明校园”
三、主要任务及措施(-)坚持生命第一,筑牢疫情防线严格落实省、市区疫情防控会议和省委统筹疫情防控和经济运行工作领导小组(指挥部)《全面做好新冠肺炎疫情常态化防控工作方案(第九版)》《新冠肺炎本土疫情处置方案(第五版)》要求,进一步完善校园防控机制,坚持疫情防控和教育教学“两手抓”,围绕开学前准备、开学返校、日常防控、应急处置、教学管理服务、心理健康与帮扶、舆情管控等方面完善工作方案,细化开学和常态化工作要求和流程,确保师生身体健康和生命安全
(二)以党建为引领,完善管理机制.全面抓实党建工作一是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的十九大及历届全会全会精神,以迎接“党的二十大”为契机,深化全面从严治党要求,把稳学校发展“方向盘”二是严格落实“三会一课”、主题党日、民主评议党员、组织生活会等制度,强化和规范党委理论学习中心组和基层党支部学习,不断完善党建工作制度体系三是抓严抓实党风廉政建设,压实两个责任,定期开展廉政主题教育、廉政谈话和风险点排查,推动作风建设常态化、制度化,对干部任免、基建工程、招生招聘、有偿家教等廉政工作的风险点进行重点监督和防控四是全面加强意识形态工作,党委领导班子切实履行主体责任,把意识形态工作与党建工作和教育中心工作紧密结合,进一步完善意识形态宣传阵地和舆情研判、应急处置机制抓实抵制渗透和防范校园传教工作五是依托志愿服务、“双报到”等项目,积极创建党建品牌,做好党建示范点、红旗党支部创建工作,提升党建工作水平.优化学校内部治理一是认真贯彻《普通高中学校办学质量评价指南》,全面完善学校管理机制;落实《普通中小学办学基本规范》“依法治校”“五项管理”等要求,严格规范办学二是完善评价机制,落实全市“职级竞聘”改革要求,推进人事管理机制改革;突出以级部为核心的管理和评价,注重过程性考核,体现工作量差异,完善过程性评价与日常绩效挂钩的动态评价体系三是完善规章制度,以本学期教代会为时间节点,进一步修订、完善学校各类规章规范教育教学管理,以制度保障教学效益
(三)夯实人才基础,提升核心竞争力一是强化干部队伍建设严格落实班子岗位职责,强化项目化专班工作机制;进一步优化干部队伍结构,加大年轻干部培养力度,打造有领导力的管理团队二是抓实师德师风建设坚守师德红线,进一步完善学校师德师风建设长效机制,开展好“师德教育月”主题教育活动,严格师德考核制度三是加强学科团队建设落实《教研组建设方案》,以特色学科建设为抓手,打造优势学科团队,力争2023年有2个以上学科申报省或市学科基地;充分发挥备课组在学科教学工作中的主体作用,以团队带动方式,推动教师专业技能和整体素质的提高本学期各教研组在课题研究、论文发表等方面有更多突破成果四是突出教师梯队培养建设好名师工作室,确定一批“特级教师”“市级名师”“校级名师”、骨干教师、潜力教师培养对象,让优秀的教师脱颖而出五是拓宽教师发展平台,引进优质培训资源,积极选派教师参加教育科研培训和技能评比;鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动,建设教师学习共同体
(四)抓实过程管理和课程建设,稳步提升教学质量推动教育创新和教学改革,进一步转变育人方式,创设新型学习环境,提高学生综合素质与学习效能,稳步提升教学质量.狠抓过程管理一是进一步强化级部教学管理主体责任制突出教学质量目标,抓好高中三年“一体化”规划,落实流程化管理和每学期四阶段(每学期三次阶段考试分成四个阶段)的管理模式,把教学常规落到实处积极探索教与学方式的变革,形成导学互动的新型师生合作关系,构建与之相适应的教学环境、新型课堂、教研机制、评价体系,推动学校特色发展;二是学校班子成员按照分工加强对高中三年教学工作的领导,跟班跟组;加强高三备考研究,研透新高考、新标准、新要求,落实各科“高考考点项目细目表”,以管理的精细化促质量提升,为2023年高考目标落地夯实基础三是突出分类分层教学研究,积极探索尖子生、边缘生、特长生分层培养方式,三年一体化设计具体化;开展好小语种教学四是积极推进“极课大数据”在教学中的应用,实现教育教学、学习资源供给和教学管理的科学性与精准化加快革学科教学与管理模式变五是完善听评课流程化管理加大推门听课力度本学期听评课数量要求参加工作以来,未完成一个教学循环的老师每人听评课不少于20节,已完成一个教学循环的老师每人听评课不少于15节;校长听评课不少于30节,教学校长听评课不少于50节,级部领导听评课不少于30节;各级部要将听课笔记纳入教学常规检查,采取日常统计检查与集中检查相结合的方式.强化课程管理一是严格落实国家课程方案,开足开全课时以提高学生发展核心素养为中心任务,认真研究新高考变化,加强2022级、2021级课程方案的规划、校本化实施,建设科学合理的课程体系二是持续推进学科基地挖掘学科发展潜力进一步整合特色课程,制定适合学校现况的课程基地建设实施方案,为2023年更多学科申报省市学科基地打好基础以学科特色课程群开发为突破口(突出国家课程的校本化实施,每个学科开发1-3个特色课程),规范课程实施流程,完善学校课程体系;三是不断完善功能室配套,建成先进完善的课程硬件基础设施和设备;课程资源开发、学科教研、教研组建设统筹推进,加强校内外教育资源的整合,发挥其辐射作用,形成系统完备的课程资源库进一步完善学科基地工作室、图书馆、实验室等配套四是落实国家关于加强和改进学生德智体美劳全面发展的要求加大美育课程实施力度,突出艺术课堂的美育主阵地,加快艺术课堂教学改革;加强学科课程的德育渗透,创新社会主义核心价值观、传统文化进课堂教学载体重视学生健康安全教育,加强德育课程、健康课程、安全课程体系建设.推动课堂教学研究深化课堂教学改革,进一步打造多模并存的高效课堂一是有目的、有计划地培养青年教师充分发挥青蓝工程的作用,重点落实新老教师结对制度,促进青年教师专业成长二是借鉴市、区骨干教师、教坛新秀、教学能手的评选方案,完善校内教学评选的方案与流程,组织号教学新秀评选三是深入推行常态研磨课,2022级与2021级做好骨干教师示范课,2020级根据自身特点做好高三一轮复习示范课;以备课组为单位,进行研讨、观摩、展示,争取人人出课,确保人人参与四是制定本学期的校内优课组织评选方案,为省市优课的推送建设校内优课资源库五是视疫情情况,开展家长课堂教学开放周活动.深入推进教育科研做好课题的校内培育、孵化和在研项目、课题跟踪服务与指导,推进取得新进展,并做好研究成果的校内应用和对外宣传进一步梳理完善教科研制度不断完善教育科研评价机制用好知网、学科网等网络资源,同时注重自身资源的建设、积累与推广探索以备课组组为单位进行教育教学资源的征集、评价、传承和使用新模式抓好技术学科省基础教育教研基地推进工作.抓好艺体教育工作一是强化艺体常规教学管理,规范开设艺体课程,加强备课、教案、上课、学生等方面的管理二是加强艺术教师队伍建设加强艺术老师专业技能训练和考核,组织各类技能比赛,强化艺体教师的专业素质三是抓好艺术特长生的专业培养工作,加强艺术专业训练队的管理,重点抓好高三艺体生的专业备考工作四是抓好“每天1小时体育活动”和“阳光体育”活动,积极开展校园足球运动,举办第五届“校长杯”校园足球联赛五是严格贯彻落实《国家学生体质健康标准》,加强对学生的心理健康和卫生健康教育组织2022年秋季田径运动会与体质达标运动会,及时汇总数据,为体质健康数据报送做好准备六是推进学校艺体社团的建设,广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动,配合校园文化艺术节举办模块教学成果展
(五)德育工作L加强德育队伍建设一是强化班主任专业化水平提高结合淄博市中小学班主任基本功展示交流活动,引导班主任专业化成长二是坚持“以生为本”,进一步推进全员育人导师制,形成全员育人、全科育人、全程育人的德育管理体系三是充分发挥心理咨询师的引领作用,完善心理健康教育网络开学初,对全校学生进行心理普查,整体把握学生的心理状态,有效预防发生极端事件.完善德育活动课程设置推进“1113”(即“1仪式、1文明、1实践、3节会”德育活动课程体系)课程实施,进一步完善德育活动课程规划,并积极申报省市级课题.健全学校、家庭、社区“三位一体”的德育工作网络一是通过召开家长会、家长开放日,邀请家委会成员走进学校,增强家校联合育人实效二是不断完善班主任家访制度10月份开展“大家访”活动,做好家访和家校(师生)联系、交流记录,并做好档案保存三是充分挖掘和利用社会资源,扩大社会实践基地积极组织学生参加社会调查、公益劳动、军事训练、社区服务、参观等社会实践活动,国庆节期间,组织新疆生研学旅行,加强民族团结、爱国主义教育.做好学生综合素质评价认真研究落实《普通高中学生综合素质评价实施办法》,一是扎实推进未成年人思想道德建设,继续加强培育和践行社会主义核心价值观、“我的中国梦”、“我们的节日”等系列主题教育,积极实践“一节一教育主题”活动,实现活动特色化,打造德育工作品牌组织好军训国防教育、入学教育活动课程、第二十届校园文化艺术节等活动,特别是做好新时代好少年的评选,为学生的全面发展搭建平台二是做好德育档案工作加强原始材料的归档,及时做好学生社区服务、社会实践的学分认定工作;做好学生的学业水平考试、保险及档案材料管理5•进一步完善评价、激励机制本学期,进一步完善常规管理优胜班集体、先进班级、优秀团支部等评优制度,大力开展劳动小能手、新时代好少年等争创活动,进一步完善《优胜班集体制度》,以量化管理为主线,持续开展“优胜班集体”和“宿舍内务达标“活动;进行“十佳班长”、校级“学习标兵”等优秀学生评选.持续加强劳动教育深化劳动教育校本范式的研究进一步落实教代会文件《关于全面加强劳动教育的实施方案》,开设劳动教育必修课,完善“劳动日”实践活动,每周开设一节劳动教育课;加强家务劳动教育的开展,在此基础上进行社区劳动教育,形成家校社结合的劳动教育体系。