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小学英语新教师教学心得体会第1篇小学英语老师教学心得体会小学英语老师教学心得体会在教学总体目标上,重爱好老师通过多种激励的方式,如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生乐观参加、大胆实践、体验成功的喜悦有了成就感,就有了自信心,学生就会渴望学习英语.在语音语调的学习上包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面,教学中要求老师防止以单音准确为目的的教学通过多听、多仿照,在有意义的语境中进行训练,奠定语音语调的基础强调要培育学生沟通能力就要创设沟通的情景,使学生通过沟通进展沟通的能力要求教学设计贴近生活,符合小学生爱好的需求;教学内容能引起学生的爱好,例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合功能、结构、话题、任务做到有机结合;充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,为学生提供使用英语进行沟通的机会灵活安排教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的乐观性,开展两人小组、多人小组、多种形式的活动这是小学英语教学的重要特点之一只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参加课堂实践,才能体现出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间的.及时复习,反复操练这两个学期,后屿子的英语取得了非常大的进步,其中非常重要的原因是我高度重视了英语的及时复习和充分的操练英语是一门语言,既然是语言,就需要说出来,所以,这个学期我才用了丰富多彩的操练形式,充分利用可以利用的每个时间段,让学生张开嘴巴,说英语,练英语.严抓书写,打牢基础尽管是小学英语,可是四五班级已经有了书写的要求而刚到后屿子任教,看到学生的英语书写时,我知道书写到了高度重视的时候了所以我高度重视三班级26个字母的大小写书写重新教四班级同学正确书写26个字母,学习单词和句子时,我利用四线方格逐一单词教授众所周知,五班级书写内容比最多,要求最好,但是五班级的书写却不理想,最后,希望文章对您有所帮助,如果有不周到的地方请多谅解更多相关的文章正在创作中,希望您定期关注谢谢支持!第4篇初中英语新老师教学心得体会学习必备欢迎下载初中英语新老师教学心得体会回首这一学期的教学工作,感受颇多作为一名资质颇浅的新老师,刚好又赶上新教材的推广使用,感觉挑战更大对于新教材,大家都处于摸索探究阶段,但于此同时也让我看到了许多前辈老师丰富资深的阅历新教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境,教材起点高坡度大,提倡“用到即学〃但作为我们的学生来讲,他们大多只学过2年英语,才初步入门在这样情况下,感觉上课难度更大作为一个新老师,要学习和掌握的知识和技能很多一学期下来我觉得备课和听课尤为重要教学中,备课是一个十分重要的环节因为教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必定有学者以前学的基本上是纯理论的知识,只知道学生是主体,但如何落实呢最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,使学生易接受我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容,但事实并非如此,以我的思维来考虑问题,有时会高估他们的水平,想不到他们可能会出的错误听过许多老师的课,不管是公开课还是常态课,他们总是把学生的思维慢慢引出来,循序渐进的,一切都好象是水到渠成的,这还需要我一段时间去学习课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击影响教学效果,我以后必须实行有效方法克服备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课,今学生和老师获益匪浅洌如Unit7这单元主题是学习衣服,单词多如果一个个教授单词,枯燥乏味,为此我准备自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就乐观参加,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来听课也是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累阅历所以对每一次听课的机会我都十分珍惜听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课,同年段居多本学期,我听了二十多节课,收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧听完课之后,把老师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果除此之外平时我也常常向师父及其老师请教教学上的问题,老师们都非常热情帮我解答,获益匪浅,从中明白了知识和阅历不会从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神把自己当成学生一样,乐观吸取周围其他老师一切先进东西,才能提高自己的水平学习英语仅靠课堂时间是不够的必须课后辅导,在督促学习方面还要多努力,抓得不够实,比如说,对中等生把关不严,英语强化小组没有完全做起来等一学期的教学,深感自己还有许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位老师的指导帮助下,自己勤问、勤思考、勤总结,取得好成绩谢谢第5篇新老师教学心得体会新老师教学心得体会一提到合格老师大多数人都会与教学成绩高,管理学生严格老师联系在一起渚B认为这样的老师才是真正合格的老师新老师教学心得体会篇1回首这一学期的教学工作,感受颇多作为一名资质颇浅的新老师,刚好又赶上新教材的推广使用,感觉挑战更大对于新教材,大家都处于摸索探究阶段,但于此同时也让我看到了许多前辈老师丰富资深的阅历新教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境,教材起点高,坡度大提倡“用到即学〃但作为我们的学生来讲,他们大多只学过2年英语,才初步入门在这样情况下,感觉上课难度更大作为一个新老师,要学习和掌握的知识和技能很多一学期下来我觉得备课和听课尤为重要教学中,备课是一个十分重要的环节因为教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必定有学者以前学的基本上是纯理论的知识,只知道学生是主体,但如何落实呢最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,使学生易接受我-学资学习网-以为这样学生会很好的理解我讲过的内容,但事实并非如此,以我的思维来考虑问题,有时会高估他们的水平,想不到他们可能会出的错误听过许多老师的课,不管是公开课还是常态课他们总是把学生的思维慢慢引出来,循序渐进的,一切都好象是水到渠成的,这还需要我一段时间去学习课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上一举一动直接影响教学但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须实行有效方法克服备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如Unit7这单元主题是学习衣服,单词多如果一个个教授单词,枯燥乏味,为此我准备自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就乐观参加,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来听课也是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累阅历所以对每一次听课的机会我都十分珍惜听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课,同年段居多本学期,我听了二十多节课,收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧听完课之后,把老师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修-学资学习网-改将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果除此之外平时我也常常向师父及其老师请教教学上的问题,老师们都非常热情帮我解答,获益匪浅,从中明白了知识和阅历不会从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神把自己当成学生一样,乐观吸取周围其他老师一切先进东西,才能提高自己的水平学习英语仅靠课堂时间是不够的必须课后辅导,在督促学习方面还要多努力,抓得不够实,比如说,对中等生把关不严,英语强化小组没有完全做起来等新老师教学心得体会篇2对于有效教学,谈不上有什么阅历,要说感受可节课是否有效,老师的一头自己是十分重要的对教材的充分理解,之后备好一节课上课前的教具学具的准备,对教案的熟悉,都是必不可少的到了上课的时候,老师良好的教学素质,对课堂的掌握,教学中练习的设计是否合理科学,有没有考虑到面对全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求,从而达到巩固知识、培育技能、进展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果所以,我觉得备课这一个环节,是上课有效的前提教学是一个动态生成的过程但生成并不意味着不需要预设、不需要备课相反,有效的教学对预设的要求不是降低了,-学资学习网-而是提高了预设要能真正关注学生的进展,关注学生的个体差异和为每个学生提供主动乐观活动的保证;能为师生在教学过程中发挥制造性提供条件;能促使课堂多向、多种类型信息沟通的产生并及时反馈首先,要仔细钻研教材,为〃预设〃打好基础教材是教学内容的载体,每一位老师都要仔细研读、感悟、领悟教材,了解教材的基本精神和编写意图,把握教材所提供的数学活动的基本线索,分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵,这样才能体会新教材蕴含的教学理念,备出高质量的教学预案其次,要改变备课模式,变教案〃为“学案学生是学习的主人,一切知识阅历的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化离开了“学〃,再精心的“设计〃也没有意义,老师要充分考虑,预设学生可能出现的情况,并实行相应的对策即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设教学过程是动态生成的,尽管老师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设,但是在课堂中,依然有太多的不确定性,更有出乎意料之外的情况发生面对信息多变、资源多彩的课堂,老师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色做到心中有案,行中无案,寓有形的预设于无形的、动态的教学中,不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息,灵活驾驭教学-学资学习网-过程,推动教学过程在具体情境中的有效生成所以在教学中,当学生有了火花生成时,不要被这种火花电倒,应该实行乐观的鼓舞态度,如果学生的这种火花在课堂上无法进行讨论或展开的,则留到课余或其他条件成熟时再讨论而这个过程需要老师全程参加和关注,不要简单的布置学生下课之后再讨论,然后就不了了之,学生由于受到年龄、心理方面的影响,不可能会再进行进一步的讨论,一次机会也就这样消失了而在课堂中能讨论的、能放大的,则必须敏感的捕捉和利用起来,要让学生有这样的感觉新老师教学心得体会篇320xx年8月,我很荣幸来到了滁州中学,开始了我的教学生涯刚刚结束了大学生活,走上老师这个神圣的工作岗位,这里的一切对于我来说都是新的、陌生的站上老师的岗位,面临教书育人的巨大压力、学生与老师角色的转换、理论与实践的冲突,使我不得不重新审视自己,所以在一开始的工作上我遇到了不少的困难,在学校领导和老师们的帮助下,我顺利地克服了这些困难,很快适应了这里的生活我非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助时光荏苒,大半学期就这样过去了,回头看看这个学期,我不禁回想自己抓住了什么,自己错过了什么……不可否认,在这个过程中有过太多的失败,也有过很多的埋怨,但更多的我想是收获了属于自己的那份心得-学资学习网-在教学教研方面
一、勤学好问,虚心请教老师,学习他们身上的优点,克服自己的缺点,征求他们的意见,改进自己的工作作为新老师的我在教学上存在很多的不足,基本功不扎实,上课随意性比较大,阅历缺乏,因此有很多的地方需要学习,而勤学,好问应该是一条不错的捷径在此我非常感谢高一班级数学组的前辈们他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题,他们总是给予我仔细地指导从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法,也学会了很多处理应急问题的方式通过几次听课后也确实受益匪浅,更加明确授课思路,目的清晰,条理清楚总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能,提高课堂教学容量,使自己的讲述更清晰明了,让自己尽快成长
二、一定要仔细备课,努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难,但站好讲台不容易特别是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必须要根据教材和各班学生的实际情况仔细备课只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢我也会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习,缩小与优秀老师的差距现在我还是得扎扎实实做自己的本-学资学习网-职工作,讨论透教材,认仔细真给学生上课
三、仔细批改作业学生交上来的作业,我绝大多数都会仔细批改这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要学生在知识上的漏洞有时自己很难发现而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况,做到有效的反馈还有一点,我觉得老师认仔细真地态度,也会无形中感染到学生,特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心当然我并不没有做到很好,一些知识方面反馈的技巧,还要多多请教
四、做好课后辅导工作学生的智力进展并不是同步的,而且基础也存在很大的差异在课后辅导时也要注意层次晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置我所教班级有几个学生的基础比较差,我就在每天放学后给他们布置几道初中课外题,然后看着他们做,下次再遇到这种知识点的时候就会出现很少的错误,然后再加上几句鼓舞的话,让他们不能放弃信心平时考试的时候,考完了会让他们把试卷拿来帮助他们分析试卷,这样激起了他们进一步学好的信念本次月考,其中一位基础比较差的同学竟然及格了,当时他的同桌都感到不可思议虽然我的这种方式收效甚微,但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻当然方法不得当的,还要在实践中改正,多和优秀老师探讨-学资学习网-
五、严肃上课纪律很活的课堂并不是好的课堂对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱通过几个月的工作明白,赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容,而要用自己的实力征服他们,使他们从内心对自己产生钦佩之情一开始,课上有同学比较随意,导致影响到一部分学生现在我也进一步实行措施,集中学生上课的注意力对开小差的同学,变相提醒对回答精彩的同学,及时表扬很多上课应该注意的问题,我想我还在学习中,应该一节比一节更完善
六、及时总结自己在授课过程中的收获和不足,写好教后记这是老师成长过程中很重要的一个环节发现不足,才能找到今后工作努力的方向积累自己的教学阅历这在自己的教学生涯中不容忽视
七、合理利用课余时间提高自身修养通过这几个月的工作,我深知学校里人才济济,要想在这里干出一点点属于自己的成绩,需要自身不断的努力和奋进而我深知自身修养远远达不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看书,学习学习教育心理学理论,学科专业知识,网上查找教学资源,利用可利用的时间让自己进步-学资学习网-及时总结,是为了更好的进步认清自己不足的同时,更重要是看到自己今后努力的方向,对自己的未来充满信心我之后需要做的还有更多
①继续向老老师学习,其实我现在也是一名学生不懂就要学会问
②进一步加强自身基本功训练,课后的练习做到精讲精练,注重对学生能力和情感的培育互动性目的是为了更好地开展各种教学活动这样做可以促进师生之间的情感沟通,而且可以帮助学生培育起互相关怀,合作的团队精神团采纳多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程利用英语教学音像资源一一图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件,不仅能为学生提供规范的语音、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范即语言使用的场合、时间、对象等,而且还有体态语一一手势、动作、表情等的示范老师应从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手,自始至终地关注学生的进步和进展、关注教学效益,关注教学中的可测性同时老师还应具备一种反思的意识,不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略,以便于自己面对具体的情景做出相应的决策获取最大的教学效益第2篇小学英语老师教学心得体会小学英语老师教学心得体会篇1小学英语教学心得体会小学英语教学心得体会赤岩镇中心校林玉珑一学年来,我自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学讨论工作、辅导英语能够仔细制定教学计划,讨论教学理论,新课程标准、理念有针对性地应用于教学活动当中同时在教学过程中,能够根据学生的特点实行不同的教学方法,取得
③关注差生,给予他们更多的帮助,不要使他们丧失学习的爱好
④实行措施加强孩子上课注意力,提高他们学习数学的爱好
⑤学高为师,身正为范提高自身专业素养,精通自己所学专业知识,且要不断加以修正时刻谨记自己是一名老师,注意自己的形象
⑥努力使自己成为学生满意的数学老师总之,这个学期的每一个日子都是那样平凡,又那样的不平凡初为人师,已近半年时光,真正是酸甜苦辣俱全我更加钦佩那些一日复一日关爱着学生,宽容着学生的老师了!现在,自己努力地在这个岗位上劳动着,我体会到这平凡工作中的不平凡在这里,没有个人的喜好,不允许个人的偏见,不能有自己的懒散,不能随意发泄自己的愁情在这里,老师是真心的希望学生能记得一点点有用的东西,能-学资学习网-给他们一点点好的影响没有老师希望自己的学生过得压抑过得不快乐,没有老师希望自己的学生虚度光阴,没有老师真正跟学生计较,没有老师不希望自己的学生有一个好的前程,有一个乐观的人生态度!而老师自己,只是那摆渡的人,三年一靠岸,周而复始地舞动着那划船的动作我希望自己能当好当老那一个摆渡人如果缺少天分,那么就多点勤劳和锻炼吧!如果少点幽默,就多点关爱和真诚吧!让每一个乘船的人都能顺利过河,去寻找他的远方尽管,有时候我会怀疑自己的能力,我会不会自己就沉船了?只是,更多的,还是信心!梦还没有破希望还是有的!坚持,这需要勇气!改进摸索,真心,努力!新老师教学心得体会-学资学习网-小学英语老师教学心得体会小学英语老师新课标学习心得体会小班英语老师教学心得体会小学英语教学心得体会新老师小学英语课堂教学心得体会(共8篇)了一些的成绩,以下是我教学过程中的几点体会和心得:
一、勇创双语教学特色,营造英语氛围
1.在教学过程中尽可能少地说汉语,而是以英语为主体,利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容;并且在教学过程中创设各种情景对话,通过直接的语言沟通来帮助学生建立语感通过这种方式组织教学,能增加学生的语言实践机会,营造语言氛围,培育学生-1/13的进步并给予相应的表扬,保护他们的自尊心和乐观性.创设各种合作学习活动,促进学生互相学习、互相帮助、体验成功、合作进展.关注后进生和性格内向的学生,尽可能为他们提供正确表现自我的机会,让每一次小小的突破成为他们进步的基石.建立融洽的师生关系,常常和学生一起沟通和探索,了解学生所想所需,做到教学相长
三、加强学习方法指导,帮助学生学会学习.乐观制造条件,让每个学生都参加到学习活动中来.结合语言情境,让学生通过实践和运用来深化学习.进行自我评价,根据各自的不同状况进行查漏补缺
四、实行激励评价,使学生树立学习英语的信心-3/13朝阳小学张浩然随着新的国家英语课程标准的颁布,全国小学英语教学更是实现了跨越式进展,小学英语教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分在很少的课时中如何实施有效教学如何提高小学英语教学质量如何优化小学英语课堂教学质量尤为值得讨论和探讨这学期我担任小学四班级和六班级的英语教学工作,根据半年小学英语课堂教学的情况和多年的教学阅历,谈一些个人的想法
一、注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的实施如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能,从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用,是小学英语教学必须重视的问题英语学习的启蒙阶段是非常重要的,教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响小学开设英语课程的目的在于培育学生学习英语的乐观情感,形成初步的英语语感,打好语音、语调的基础,具备用所学英语进行沟通的初级能力
1.在教学总体目标上,重爱好、重成就感、重自信心-5/13教学内容能引起学生的爱好,例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合功能、结构、话题、任务做到有机结合;以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;通过视、听、说、玩、唱、读、等饶有趣味的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量,”习得〃与“学得〃结合,使学生逐步培育起初步的语感;通过大量语言材料的输入,特别是声像材料的示范,学生仿照,老师指导,使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯设计任务型活动,开放空间,激活学生的思维,培育制造思维自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动,通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习阅历教学方法要多样,且生动活泼,激发学生的学习爱好充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,为学生提供使用英语进行沟通的机会
二、创设良好的语言学习环境,扩展英语教学的时空团灵活安排教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的乐观性,开展两人小组、多人小组、多种形式的活动-7/13
三、努力总结和发现问题,及时调整教学策略实际教学过程中,老师应乐观实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,仔细思考,不断摸索尤其是在课堂教学中老师应具备良好的应变机制有效教学在小学英语教学中的实施是为了提高老师的工作效益、强化过程评价和目标管理老师应从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手,自始至终地关注学生的进步和进展、关注教学效益,关注教学中的可测性同时老师还应具备一种反思的意识,不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略,以便于自己面对具体的情景做出相应的决策,获取最大的教学效益篇3小学英语教学心得小学英语教学心得英语是一门语言,学习语言是为了用于沟通,我想这是语言学习的最终目的所谓沟通就需要人与人之间的互动,记得自己中学时代长期处于“坐中学〃的教学环境中,老师采纳的也是传统的教学模式我认为小学英语教育应抓住学生爱说爱闹、敢想敢说、好奇心和求知欲强的心理特点,-9/13学过程中,应用好教学挂图、老师卡片、磁带、多媒体等教学器材在教学挂图的使用过程中,不光是给学生简单的视觉冲击,重要的是教学生尽可能地描述图片,复习以前所学的内容
三、要学生对英语感爱好,你还要学生对你感爱好那你就要培育一种和谐的师生关系,爱是其中的核心要素爱需要老师对学生倾注相当的热情,对其他各方面给予关注对学生关怀,也会激起学生学习的动力对学生鼓舞,会引发学生学习信心老师更要多表扬和鼓舞那些成绩不太理想的学生要多肯定他们做的好的地方及时发现他们的闪光点,增强他们的信心而且小学生一般都比较胆小,缺少勇气来表现自己老师可以在课堂上给学生一个舞台,鼓舞他们走上讲台,尽情地来表现自我
四、要让学生对你的课感爱好,让课堂气氛活跃起来,要善于选用-11/13
八、教学中应具有娱乐性,趣味性,能激发小学生学习英语的热情可以教小学生做游戏,在玩的过程中掌握知识,寓教于乐学习语言事实上是学习的一种文化,所以简单的课堂教学,是远远不够的课堂外的教学也是很重要的老师可以在完成课本教学内容外给学生介绍一些东西方文化差异,可以每周教他们一首经典的英语歌曲,一句英语谚语,或者给他们讲一则英语幽默故事这些我想都是很好的教学手段,对于增加学生的课外知识拓宽他们的知识面,激发他们学习英语的爱好,无疑都会起到非常重要的作用的总之,英语学习要千方百计地给学生制造机会,让每个学生多讲多练培育英语学习的浓厚爱好,强调用英语做事情的能力,提高学生的口语和沟通表达的能力/13第3篇小学英语老师教学总结小学英语老师教学心得体会竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除小学英语老师教学总结|小学英语老师教学心得体会小学英语老师教学总结|小学英语老师教学心得体会篇1本人一贯拥护党的教育方针,忠诚党的教育事业,一个学期以来我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表本学期我担任三1班和六1班两个班的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前仔细备课,做到既备教材,又备学生,因材施教努力实施课堂改革,乐观探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的爱好,培育学生学习英语的乐观性使他们树立学习英语的自信心,同时培育学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下
一、仔细备课、面对全体授课在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,结合自己的教学阅历与学生的学习情况,仔细编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关怀爱惜学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识使他们的学习成绩跟上班里的其他同学帮助他们树立学好各门知识的信心
二、优化课堂教学,努力提高课堂效率
1、在课堂上,仔细授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好鼓舞学生大胆质疑,注重以学生为主体、老师为导的教学方法,充分调动学生的学习乐观性学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂懂了会用
2、在批改作业方面学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题大大提高了教学质量
3、在听力方面为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书总之、一学期以来,我努力做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效学生的成绩也有了很大的提高篇2时间荏苒,半个学期不知不觉间已经结束转眼间,我已经上岗一学年了正是这一年的教学时间,让我享受到和孩子在一起喜悦感受到作为一名小学老师的纯真与美妙,更可喜的是经过这段时间的学习、积累、探索,我在英语教学上日趋成熟,逐渐收放自如本学期我仍旧在后屿子小学担任三个班级三个班的英语教学工作,现就该学期的情况,总结如下首先,我认为自己做的比较好的有如下几点
1.激发爱好,维持激情作为一名老师,我始终认为,爱好是学生最重要的老师所以在教学过程中,我特特注意激发学生的爱好和保持爱好为此我带着学生做游戏采纳量化管理不同的奖惩措施,小组学习,加入小组竞争和娱乐成分,吸引学生注意力同时,在上课时,我会发挥自己的激情,用我的热情感染每一个同学,而不是呆呆的读课本,机械的传授知识。