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小学五年级班主任工作总结2022最新8篇工作总结是指对某一阶段的工作任务撰写的一份概述性应用文种,写好一份工作总结可以系统地知道以往的工作状况,以下是我细心为您引荐的小学五年级班主任工作总结2022最新8篇,供大家参考小学五年级班主任工作总结1本学期,我担当五年级的班主任工作,班主任工作,使我体会到艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是胜利的喜悦以及甘为人师的华蜜今日,我结合自己的班级工作实际,总结经历教训,以促进今后的工作的更进一步现将本学期班主任工作总结如下
一、谨慎学习学校各项工作打算,彻底贯彻各方面措施、要求结合本班实际,制定有组织的班主任工作打算
二、重视班委班风建立在班干部的产生过程中,我认为老师的包办代替,必定会使班干部失去独立的实力,给日后的工作带来不必要的困难,比拟好的方法应当是先民主后集中,即先让学生进展投票选举,再由老师权衡实践证明,在民主选举的根底上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的实力
三、抓学风,促班风
1、分层、有针对性、因材施教展教学
二、上好课在上课时组织好课堂教学,关注全体学生,刚好留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,缔造良好的课堂气氛,课堂语言尽可能做到简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合合理布置家庭作业,努力做到精简、有针对性,减轻学生的课业负担
三、做好课后辅导刚好批改学生的作业并进展有效辅导然而有局部学生总是好玩缺乏自控实力,经常不能按时完成作业,或是抄袭作业针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去在转化他们的学习工作上努力做到从友善起先、从赞美着手,此时此刻的学生都是很有特性也很懂事了,所以经常我把他们当成小大人来对待,试着面对他的境况、他的立场换位来和他〔她〕进展交谈,并对他的想法表示深刻的理解和敬重,让他信任你、坚信你会协助他,同时在生生之间接着采纳“一对一〃结对的帮扶活动进展帮扶学习,共同提高
四、实践与学习本人到城西算是找到了自己的所“爱〃,同时也得到教师们的协助(特殊是我们的何教师,感谢不尽,找他指引,总是随叫随到〕,在这短短的几年我觉得自己是在一每天的学习中不断的进步与提高,每次教研活动我都踊跃参加听课评课,虚心向同行学习教学方法,阅读相关的资料与书籍,努力提高课堂教学质量,踊跃开展并谨慎对待每学期一堂的组内研讨课,博采众长,提高教育教学水平“功夫不负有心人〃同时也取得相应的进步与成果,感到欣慰新世纪的社会,对老师的素养要求越来越高,我们只有在做好在自己本职工作的同时,不断学习新学问来扩宽学问面,为教学内容注入别致血液所以,在今后的教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,不断进取,开拓前进,为孩子们美妙的将来奉献自己毕生的精力小学五年级班主任工作总结5时间飞逝,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经历、吸取教训,本人就以这学期的班主任工作小结如下
一、常抓常规管理,初步养成良好习惯今年我担当了五12)班的班主任首先,我认为良好的常规是进展正常的学习和生活的第一步我也利用班会课学习学习规章制度并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表此时此刻学生中树立典范在日常学习中,时刻留意调动学生的踊跃性,渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息的好习惯我留意经常亲近学生,探究学生;呈现自我,树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子〃作为班主任要擅长接近孩子,爱护和关怀学生,和他们进展亲近的思想沟通,让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱〃这是班主任顺当开展一切工作的根底探究学生是教育取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动视察
二、让学生参加班级管理,充分发挥班干部的主动性一个班的集风光貌如何,很大程度上是由班干部确定的班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,他们是班主任的左右手所以,慎重地选拔、造就小干部,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松中选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心造就在鼓舞干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面,以面带面开学初,我在班内进展了班干部竞选,并依据个人特长明确分工,使每位班干部各负其那么,提高学生的工作踊跃性同时,发动同学在班内找一个为大家效劳的岗位,使同学们人人能为班级这个大家庭出力
三、加强家校联系做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任老师的协助支持须要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和协助学生的家访工作特别重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也简单解决家访的形式多种多样,干脆家访我提前与家长联系,做好家访的打算,多谈学生好的表现,提出盼望,增加家长的信念,让家长和学生知道,教师是多么重视他,对他充溢了很高的期望面对面交谈效果特别好但由于学生多,居住也比拟分散,全体学生都家访,须要占大量时间我一般采纳电话沟通便利刚好家访工作我坚决做到问题学生必访,出现波动的学生必访等这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手
四、踊跃开展好文体活动,做好课间操,爱护学生视力,增加学生的体质,提高学生的学习效率进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高因此,在大课间的时候,我经常和孩子们一起跳绳踢健,并进展竞赛,一方面可以更贴近孩子,另一方面也熬炼了我自己的身体在学校组织的体育节竞赛中,我班取得了优异的成果还被评为了先进集体,这样更加增加了班级的凝合力回忆这一学期来的生活,我感到既欣慰又惭愧欣慰的是我生活在一个团结的老师群体中,有敬重的领导、热忱的同事和活泼得意的孩子让我感到了大家庭般的暖和;惭愧的是由于自己没取得什么特殊显著的成果在将来的工作中,我会更加努力,坚信我会用我的努力换回好的成果小学五年级班主任工作总结6带着这帮孩子,转瞬已经五年了这些孩子由懵懂无知的小娃娃长成了小大人还记得刘伟同学,刚进校时才6岁年龄小,身材小,长着一个大大的脑袋和一双大大的眼睛,一笑还有一对深深地酒窝所以,到此时此刻,同学们一望见刘伟就指着脸颊嘴角处得意的刘伟刚来时,什么都不懂,夏天,我就帮他洗澡,教他穿衣服回神一看,此时此刻的刘伟,成天总是“哼着〃小歌,满脸笑嘻嘻的我看到他的校服裤子有点大了,就帮他把裤脚向上卷一卷,他打了个羞的手势当时,我一愣一下,什么时候这个小家伙长大了?孩子大了,要让他们学会自己管理自己,而不是班主任一手包办了
1、让聋生自己管理自己一一促进聋生良好习惯的养成聋校班主任与学生沟通的时间除了有效利用课堂上的时间外,最不行无视的是每天的晨会〃一天之计在于晨〃班主任结合值班教师反映的问题、状况,和学生沟通、沟通教育值班教师看到的或学生反映给他的,我们班主任教师才知道须要留意的是聋孩子团体性很强,有时候他们做错了事情,会相互包庇,谁都不反映一些思想好点的孩子假如有想反映的倾向也会遭到集体攻击、排斥如新来的某教师,把手提包放在椅子上,去上了个洗手间回来时,就发觉手提包象被人动过了,翻开一看101元钱已经不见了她看看外面,学生三三两两的走来走去,没有什么异样现象她带着几个大一点的学生协助调查,大同学相同说没望见,小同学手挥来挥去,根本就不知所以然就这样事情不了了之可见,聋生的思维不仅简洁,而且他们是非判定实力差要想正确、有效地处理聋生之间的问题,走进他们的心灵很重要同时,要巧设机制,让学生自己管理自己,把每个事情都详细化到每个学生的头上让责任心牵引着他们这样,遇到什么状况,干脆找负责人,再和负责人谈话,处理问题就便利多了本学期我和同学们共同制定了“班级公约〃文明学生评比〃五标兵评比〃等,并且让每位学生都参加管理,确立自己的地位,让他们有一种集体主子公的感觉只要有谁做错或违规,相应负责的同学就找到了他,我提倡的方法是教育为主,相识事情为主,同学们渐渐地就适应了相互管理并相互监视的自我管理模式,并且,取得了必须的成效
2、一支优秀的班级干部本学期,我采纳了自我引荐、他人推癣公开投票等形式选举干部取代了以往教师任命制相继产生了班长一一王盼盼,劳委一一左甜甜,学习委员一一徐小虎…王盼盼能踊跃参与学校组织的各项活动,把班级的工作总是摆在第一位,屡次组织同学们开展班队活动,使班级学生更加团结上进左甜甜是个谨慎负责的孩子,每次的班级大扫除,她总是起带头作用,脏活、累活都抢着干,没有一句怨言,在她的带着下,我班每次班级卫生都获第一名,无一卫生死角全部检查的人都会不由地竖起大拇指不但对工作谨慎负责,而且对人真诚,乐于助人,自愿奉献我们学校几个智障学生,平常呆呆的,大家都不怎么情愿和他们玩但每次活动课上,李青都能主动带他们玩,陪他们玩一些简洁的嬉戏,教他们一些简洁的球类运动,我们看在眼里,都特别感动还有每年我们学校来的一年级新生,刚来时总是又哭又闹,有的甚至生活都不能自理她就像是他们的大姐姐,甚至像是妈妈一样细心的协助、照看他们,帮他们梳头洗脸,洗衣洗头,逗他们玩,那些小同学总围着他她转特殊是有一次,一年级一小同学把大便拉在了裤子里整个四周都臭烘烘的,大家知道了都躲地远远的,投去鄙视的眼神这时,只有李青不假思索地走上前去,把那个小同学带到卫生间,为他换洗不怕脏,不怕臭,不怕累的精神,深深打动了教师和同学们的心在其次天的早会上,说到这件事,大家都鼓起了热情的掌声同时都向左甜甜投去赞许的眼光在学习上,徐小虎非常谨慎,对待学习一丝不苟,各项作业都是全优上课时,他是最踊跃发言的一个,而且手势是那么美丽、声音有力同学们时时忍不住为他鼓掌学习上要是遇到难题,他总能虚心向教师请教对于班级一些学习比拟差的学生,他从不会瞧不起而是时时耐性的为他们辅导,在他的协助下,我们班期中考试平均分上升了七十多分
3、在活动中,增加团结协作协作少先队开展的“庆元旦〃活动,我鼓舞学生踊跃参与表演,节目不限,能踊跃参与的同学赐予积分,对表演精彩当然同学赐予奖品嘉奖我们班同学各显神通,李青、左甜甜表演了《女子现代舞》,罗朗朗、徐小虎、郑学义、表演了《街舞》小品《举起手来》,刘伟表演了《雷鬼舞》,孙曼曼、王盼盼表演了课本剧《白雪公主》,排练节目的孩子,兴致很高他们在专心灵感受音乐瞧,节目女子街舞〃,或灵活地运用身姿,或奇妙地摇摆腰部,或随意地转动着头部,总之,她们各个使出浑身解数,各显神通小品《举起手来》,有的孩子演的是敌人,他们不怕脏,干脆睡在地上,甚至还被许多人“痛打〃做贺卡的孩子,不怕冻手,用剪刀剪出一个个美丽的图案他们绽开自己想象的翅膀,或是粘贴,或是缝制,最终再写上他们对教师的尊敬、问候,终于是大功告成了他们拿出自己亲自做的贺卡,心里有说不出的兴奋,脸上有掩饰不住的喜悦元旦晚会顺顺当利,真的是不想完毕,看着孩子脸上还是充溢期盼,想看下一个会是什么样的精彩?不忍完毕,可是不得不完毕最终一首《同一首歌》,随着轻温柔柔的音乐,孩子们用灵活地双手舞动着他们的同一首歌这时候,孩子们当心翼翼地拿出自己亲自做的贺卡,双手捧送给了他们最尊敬的教师收到了一份贺卡,就是一份感动特殊是孩子用他们的语言所表达的问候〃教师,你高开心兴好!〃值得思索可以说,一学期下来,收获了很多,也有很多地方存在缺乏还在思索中文明班级评比结果出来了,利用国旗下讲话,王主任颁发了流淌红旗我留意到了罗浪浪、孙曼曼、李青的表情,他们的眼睛始终盯着那流淌红旗,那眼神触动我的心好久好久作为这群聋哑孩子的班主任,我们每一位都付出了辛勤的汗水虽然流淌红旗我们没有得到我盼望我们的学生能以此激发自己的斗志李青的话时刻在我耳边徘徊我听不到声音,但我可以专心感受我说不出话语,但我可以用实际行动表达我是班级的一分子,我要为班级争光!作为她的班主任,她的话语深深地感动了我每个孩子都是一个折翅的天使啊!小学五年级班主任工作总结7本学期在学校的统一打算支配下,顺当地完成了这学期的教育教学任务为使今后的班务工作更好的开展,下面就本学期的班主任工作做以小结
一、日常行为标准的落实虽然以前始终在抓日常行为标准,但都不是特殊到位,这学期在新的要求下,我们班从各个方面重新标准每天有专人负责检查两操状况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习状况每天一汇报每周一评比,效果良好
二、干部队伍的组建和造就大力表扬干部优点,传播他们的先进事迹,协助班干部树立威信;在鼓舞干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面
三、狠抓教育教学工作利用班会向学生进展人生观及志向教育,跟其他教师亲密协作从抓学习看法入手,每天抓好教育教学工作这学期,我们班整体学习风气深厚,有一种比学赶帮的气氛每天的早读有课代表和教师定内容,只要同学们一到教室,就书声琅琅了
四、分层教育,转化后进;我不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作针对本班如杨文超、杨红锐等行为习惯纪律差的,如高振凤、王国伟等学困生,发觉问题刚好订正教育,做到小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理〃,充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进展语重心长的教育,从情入口、感之以心多发觉他们的〃闪光点〃、多些“暖处理〃给他们定目标限期改正,扩大踊跃分子队伍,形成良好的学风和班风
五、经常家访,共同教育;我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也须要学习,须要和孩子共同成长每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同共享,共同成长我要求家长和孩子定一个共同成长的打算我征询每个家长对孩子的教育的期望,以协助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更详细,更到位对学生的评价必需讲究策略班主任要把握”鼓励胜于颂扬,表扬胜于指责”的原那么,让学生“在鼓舞中发扬成果,在微笑中相识缺乏,在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清保证学生安康地成长
六、反思自己的工作,我认为以后努力的方向是
1、学生大了,教育教学方法要随之敏捷多变去适应他们;
2、学习累,要如何让他们学好又轻松?有爱好不厌学?
3、对边缘生的辅导要接着抓好,还须更耐性的辅导总之,在教育学生〃学会生存,学会学习,学会做人,学会劳动因为学生的不怜悯况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象差生面扩大,会紧要影响班内的学习风气为此,我制定了详细的打算和目标对这局部同学进展有打算的辅导我把这批同学分为三个组第一组是有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学对这些同学,我采纳集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于实力不强的同学对这局部同学要适当引导,耐性教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多鼓舞只要他们肯努力,成果有望提高;第三组是纪律松散学习不谨慎,根底又不好的同学对这局部人要进展课余时间个别辅导
2、做好课后辅导工作
3、鼓舞、辅导学生踊跃参与活动,发挥潜能,增长才华
四、制定《学生花名册》、《学生联系卡》,并存档通过这些工作,以了解学生的家庭状况,为今后的家访工作作打算
五、做好家访工作了解了学生在家的学习状况,同时与家长建立了联系,在教育工作中共同监视学生的学习放假过后,回到学校,依据家访状况,在班上作总结,指出缺乏,提出盼望同时利用课余时间对学生进展个别谈话,尤其对于“双差生〃,与其谈话,共同分析缘由,找出正确的学习方法,提高其学习的爱好
六、今后努力方向
1、要加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学学会缔造〃的今日,深感既繁忙而充溢、又累而欢乐但是,只要我真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我坚信学生会和我一起进步!小学五年级班主任工作总结8班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的本人在2021-2021学年度第一学期担当小学五年级的班主任工作作为小学高年级班,本班学生特点是根底较差,多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的选项是非观念,没有良好的养成习惯,有一局部学生特性倔聚,有必须的逆反心理,给本班的班务开展带来了不少麻烦下面我就从班级管理等方面来谈谈自己这学期的所得、所悟与所感
一、营造气氛,促进优良班风的形成
1、抓好纪律教育一个班级能否正常的开展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一起先本人结合《小学生守那么》、《小学生行为标准》和校规制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循为良好班风的形成奠下根底
2、以平安为重点,开展班级活动,引导安康开展作为五年级的班主任,我首先针对学生的特点对学生利用周会课、晨会、夕会进展平安教育,并叫班长作好记录,并利用活动时间为学生播放有关平安学问的影视资料,让他们谈体会,办手抄报,让学生真正深化地相识到“平安不保,何谈教育〃“平安是学习的保障〃的含义让平安细化到生活与学习之中我不仅注意他们良好学习习惯的造就指导他们主动地、富有特性地学习,而且从多方面着手,力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信在所举办的“一对一〃互帮互助互学、“平安教育〃、“养成教育〃等一系列活动中,孩子们渐渐拥有了良好的心态、踊跃向上的心理,养成了读课外书的好习惯
3、鼓舞竞争,共同进步没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有缔造的火花闪烁要打破这种相对平衡的状态,缔造出一种充溢活力的竞争局面,就必需鼓舞竞争,用竞争激发学生昂扬的斗志,开掘学生巨大的潜能我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们到达自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的根底上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势,有效地造就了孩子们的竞争意识,及自我管理的实力,班上根本上形成了你追我赶的学习气氛,但与预期的差距还很大
二、以德育为主,重视养成教育常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立
1、勤于用自己的双手给学生做出示范在学校,与学生接触最常见的是班主任,学生受班主任的影响也最大学生承受班主任的教育,不只听其言,还会观其行班主任只有用行动做出典范,使学生“耳闻目睹〃开学初,学生顺手扔纸片、将水果皮乱扔的不良习惯很普遍,我只是躬身一一捡起,送到教室后面的“卫生角〃从今,教室地面起先渐渐清洁起来学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必需抓住每一个“用手说话〃的时机比方顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细微环节和动作,都能给学生以踊跃的心理示意,成为学生仿效的典范,进而产生此时无声胜有声,,的独到效果
2、加强日常行为标准教育,强化行为标准的养成训练这一学期以来我组织学生谨慎学习了《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》,开展争创行为标准明星〃的活动,要求每位同学言语文明、活泼向上、酷爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴节约这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步
3、建立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化养成教育就是通过各项活动,使同学们言行“标准化,自觉化建立严格的检查制度,长期催促、检查学生遵守标准的状况,是保障学生良好习惯形成的关键因素
4、加强学生文明礼貌教育,协助学生建立和谐的人际关系和谐的人际关系是安康生活、欢乐学习的重要保证我从文明礼貌教育入手,对学生进展教育,提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系我结合班级实际,建立“班主任玲班干部好学生〃管理构造并形成检查制度,层层检查,逐级落实分别检查学生每天的家庭作业完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面,其次天晨会课依据检查的反应结果进展教育
三、造就学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,造就学生良好的行为习惯和学习习惯这一任务的完成必需由班主任下决心,动真格,采纳各种方法,并且要坚持下来详细操作如下[1)抓课前预备俗话说,良好的开端是胜利的一半,一节课的课前预备非常重要,预备铃一响,我就先到教室里去好多学生打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的还玩什么我催促他们做好课前打算,然后在教室里巡察一圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上大多数学生没有课前预习的习惯,我要求学生利用课前2分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯学生良好的习惯一旦形成,班主任的工作变得特别轻松,班级的管理特别顺心〔2)抓发练习本我留意到,好学生的本子、书都是干干净净,整整齐齐后进生的书少封面,掉底子,本子就是几页破纸我以前无视了这一小小的现象,上课时把本子带进教室,放在讲台上,下课后转身就走结果学生们蜂拥而上,把讲台围个结牢固实,各人抢各人的本子于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩脏抢完了,一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片此时此刻,我决不许有这样的现象出现,练习本由学习委员分给各组长,由组长发下去学生在发本子时有个坏习惯就是一边唱姓名一边把本甩过去,此时此刻的本子质量差,往往在空中就散了架这种状况也不允许,规定本子必需送到桌子上这一要求讲几次是不够的,要经常讲,反复讲,直到学生的习惯养成为止〔3〕抓保持清洁教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够学生们瞎甩,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯〔4〕实事求是地对学生提出他们力所能及,经过努力能够达得到要求保持班上的清洁卫生,疼惜班上的公共财产,维护班上的组织纪律上课专心听讲,谨慎完成作业,造就良好的学习习惯
③勤奋地学习,为今后的人生打下一个坚实的根底
④讲文明,守纪律,做个得才兼备的好学生
四、踊跃抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教对他们到处真诚相待,时时耐性相帮,真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友,刚好对后进生加强心理疏导协助他们消退或减轻种种心理担生实力的造就,学问上做到课课清、段段清
2、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己
3、加大鼓舞和表扬力度总之,我深感班主任工作多而杂,但只要你具备一个爱字,那必须会把工作做好但我觉得自己的弱点就是较马虎,工作不细致,不过坚信自己通过努力,也会渐渐细化的小学五年级班主任工作总结2班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力气发挥整体教育的关键本学期,我担当五〔2班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际状况,开展班级工作,努力提高学生的素养,使学生能得到全面的开展我主要做了以下的工作
一、从标准入手,端正学生的学习看法本学期,是我很郁闷的一个学期,以前我自认为挺乖的女生出现了疯狂〃现象,其中以马嘉玲、王佳倩、江岚为首,传言她们与六〔1班的几个男生出双入对,已是公认的男女挚友当然出现这种现象也有周边学生的怂恿刚起先的我并不在意她们这些无趣的行为,我想只要她们不影响学习,多交些挚友也不妨可是渐渐的,我发觉我的想法错了这些懵懂的孩子越陷越深,外加六1班学生的起哄,她们完全迷失了方向我便起先找她们谈话,与她们讲道理但是,作为当局者的她们,因为那些旁观者的起哄,她们仍无法正确处理这一困难的关系发觉了这一现象后,我起先了步步为营的教育,一一拔除她们心中那朦胧的根,同时我又对全班学生开展教育,杜绝她们无中生有少了旁观者的怂恿,加上她们自身的努力,这一混乱的现象也最终告一段落了全班又复原了踊跃向上的学习气氛上学期,我发觉自己的培优工作似乎不够好因此这学期,我在这方面也下了必须的工夫关注他们,时时找这些班干部谈话,确定他们工作中的成果,指出以后工作的改良方法每一项竞赛前,必先找他们谈话,提出盼望;赛后也必找他们谈话,指出缺乏从而使他们明确自己在班中的地位及责任,担负起班级主心骨的角色
二、让学生参加班级管理,充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必需领导学生,信任学生,调动全体学生的踊跃性,让他们参加班级事务的管理为了选择出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手
1、树立威信,热忱协助班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还须要班主任的热忱协助要求其他同学才会乐意承受和改正
2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难班干部工作主动,敢于指出班中不良作风,使教师更彻底地了解班级的状况,顺当地开展工作
3、召开会议定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商议、探讨解决的方法,很多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点赐予确定,指出他们的缺点,并赐予指导,协助他们克制
4、努力转变后进生[1)首先踊跃了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并赐予正确的引导在课堂上,要关注后进生,敬重后进生学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成果好的同学作他们的小教师,在学习上关怀、协助他们,让他们体会到班集体的暖和〔2〕多与家长联系,做好家访工作很多家长对后进生恨铁不成钢,赐予孩子的是指责、指责为了让家长了解他们的学习状况通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持协作〔3)刚好疏导,细致说理有些学生在课堂上违反了纪律,被教师点名指责时,外表装出承受指责的样子,实际心里暗暗责骂教师甚至作出对抗我先跟他分析对抗行为的弊端,刚好疏导,诊治心病,让学生消退抵触的心情,放低偏见,重振其鼓我们班的胡嘉纯同学,原本是一个特别乖巧的女生但是这一学期,不知是何缘由,对数学课特殊反感,甚至在课学课上公然与数学教师对抗当我了解到这一状况后,立刻与她个别谈话,并与家长联系又请教其他有经历的教师,探讨这种学生的教育方法后来,我想到了杭州班主任论谈中葛玉娟教师的“谈心卡〃,我也试着给她写了一封信,试着走进她的心灵世界这一形式,取得了比拟好的效果记得有一次,她在信中写道陈教师,我此时此刻已经不再那么厌烦数学课了,也越来越喜爱数学教师了我坚信只要我不懈努力,我的数学成果必须会进步的这一番话,让我倍感欣慰看来〃心病还需心药医〃啊!要想解开学生心中的结,走进她的心里,了解她的内心世界,才是治疗心病有效途径
三、加强对学生学习行为习惯的造就
四、抓好平常各项竞赛活动的训练,做好各项考评工作本学期竞赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增加班级凝合力,我重视去造就学生的各项素养开掘其潜能,让学生英勇地团结在一起面对考验,争取好成果经常性去检查学生的个人卫生,刚好发觉问题搞好黑板报,并定期更新内容,增长学生见闻本学期,通过我和同学们的相同努力,取得了必须的成果跳绳竞赛获年级组第一;校“人人写好字〃竞赛年级组第一;数学学科小型竞赛年级组其次
五、充分发挥班主任职责,协调各方力气[1)、协调学校家庭社会〔2〕、协调各科任之间联系,刚好沟通班中状况[3)、踊跃刚好做好家访工作教师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分表达出桥梁的作用学生虽然大局部时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓近朱者赤,近墨者黑〃,通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成果成正比有相当局部文化水平较低的家长对子女的成果片面追求高分,却无视平常的造就为此,我会耐性地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从“一切为了孩子〃的角度去改观一些家长的看法,加强平常的造就,共同教育好下一代一个学期以来,虽然大局上都向好的方面开展,但也存在相当多的问题如学生的辨别是非实力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,盼望在今后工作中逐步摸索切实可行的方法,引导他们,使之能用心学习小学五年级班主任工作总结3本学期我担当的是五
(二)班的班主任我越来更加现,此时此刻的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不简单于是我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地我着重抓好以下四方面的工作
一、充分利用传播阵地板报是传播的最有效,最干脆的途径我把板报交给学生,组织一批有实力并喜爱传播工作的学生,教会他们发扬各自特长,合理支配布局,把板报办好
二、造就学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德怎样尊师见到教师问好,当然不错但仅仅如此是远远不够的我们须要造就学生有正确的尊师观念,如:上课踊跃发言,开动脑筋;作业谨慎完成,不懂就问;关怀班级卫生,爱惜身边的财物等这里包括了各方面的好习惯的造就守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清楚刚好回答下列问题我还喜爱学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果不随地丢东西,走楼梯留意文明,不大声喧哗,良好的行为标准是每个人必需遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现
三、发挥小助手的实力在我的班里,小助手特殊多,每个同学都有自己协助班级,协助教师的实力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来便利,为班级带来荣誉的事班级凝合力也因此更强了假如,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业有时还能批改其中的一局部使学习井然有序每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的方法自己管理自己,发挥实力是我们五二班的班风五年级学生,独立自主的实力强了,假如什么都为他们打算好什么都支配好的话孩子们会失去原有的新奇,失去激情和探究精神因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新
四、把握谈心的尺度我知道,孩子须要鼓舞,须要信念我时时在不经意的时候,发觉一学生会因为我的一句赞美而表现精彩相比拟一下,每个学生都是家中的宝,他们须要爱,须要鼓励,须要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我大方的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的当然,事物不是肯定的,而是相对而言的我不是一味的赞美和包涵,有时也会严厉的指责,这就是把握谈心的尺度了特殊是对紧要犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓舞他们下决心改正,给他们信念我教育的宗旨是,让孩子独立,让孩子走出去每一个熬炼的时机,我都不会放弃,竞争,演讲,辩论,采访,调查,每一个时机都会发觉新的东西,学生也由此多了一次熬炼,多了一份积累回忆一学期的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味使我积累了经历,也相识了班主任工作的重要性我将接着谨慎踏实地工作,当好每一个学生宠爱的班主任教师小学五年级班主任工作总结4本学期,我担当五年级1班的班主任及数学教学工作一学期来,本人谨慎做好班主任各项工作的同时踊跃谨慎完成各项教学工作在教学中主要表达在备课上课、听课评课,批改作业,课后辅导等工作上为了更好地做好今后的工作,总结经历、取长补短,现将本学年教学工作总结如下
一、备好课
1、谨慎钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材文本的构造、重点与难点,驾驭学问的逻辑,刚好补充资料、修改文本,找寻最适合本班学生学习的内容作为学习素材
2、了解学生原有的学问技能、爱好、须要、方法、习惯等,预设学生学习新学问可能会有哪些困难,采纳相应的预防措施,努力找寻既有利于学生开展能造就学生爱好又能驾驭落实学问点的方法进。