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师德师风自我反思与心得体会师德即老师的职业道德;师风即老师的行为作风师德师风对一个老师特别的重要,因为老师是学生行动的标杆其身正,不令而行;其身不正,虽令不从以下是整理的师德师风自我(反思)与(心得体会),欢迎大家借鉴与参考!师德师风自我反思与心得体会篇1开学初,我市在老师队伍中开展了〃强师风、铸师魂,争做人民满意老师〃的师德(教育)活动,并将今年定为师德建设年育人先树德,老师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生通过这一阶段的学习,让我对《义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法、护法的人民老师学校在师德教育活动中,开展了集体学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人(事迹)使我感悟到老师职业的崇高性,认识到我的人生价值作为一名老师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子用平平经常的心态、高兴奋兴的心境来干实实在在的事情第二,培育良好的内在素养天生丽质当然能给人以美感,使人愉悦,可是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养,这样老师本人的学识和内在素养就显得格外重要仅有不断的更新自我的知识,提高自身素质,不断的完善自我,才能教好学生在教学中我们要做到有效地备课,体现老师教学的智慧,常规教学做到扎实有效第三,刻苦钻研业务精通教学业务是老师之所以成为老师的关键仅有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生如果学生提出的问题老师总是不能准确地解答,老师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对老师也没有信心可言,老师要提高教学业务水平就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高我们必须要与时俱进,孜孜不倦的学习,进取进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精第三,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切〃,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关怀每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理老师与孩子家长的关系仅有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂第四,注重团队合作幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要老师具备良好的〃团队精神〃团队精神,字仅有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙幼儿园是一个大家庭,个人仅有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的进展所以,在工作中我们应当注意与老师的合作,不计较个人得失,以团体荣誉为前提,做好每一项工作所以,师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培育,需要教育,更需要的是每位老师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为老师的美德继续下去,让自我在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!师德师风自我反思与心得体会篇7对于师德,我们并不陌生不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与进展,知识经济时代对师德给予了新的内涵通过暑期的学习,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识对小学老师职业道德规范内容也更熟悉了让我知道了L(爱岗敬业)、献身教育是师德的基本要求
2.热爱学生、教书育人是师德的核心
3、更新观念、努力创新是师德的新进展
4.以身作则、为人师表是师德的人格力量
5.终身学习、不断进取是师德的升华对比《老师法和《中小学老师职业道德规范》的要求,结合自己的教育工作生涯,自我剖析如下一,主动意识不强,(自我评价)《师德师风自我评价》有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度,不愿深化,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了许多工作到推不掉时才仓促动手做二,工作协调性差总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨三,平时不注意自身形象,不拘小节说话随口无心,想说就说,不分场合、对象,谈话不注意方式方法四,关怀、帮助后进生做得不够,与学生的谈心沟通、沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事五,情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强六,纪律方面,虽然我每天坚持早到迟退,但有时也开小差以上不足之处,恳请各位领导、同事多多批评指正如何加强师德修养我认为可以从以下几方面做起
1、更新教育观念,彻底改变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想,主动、乐观地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生
2、树立几个意识⑴牢固树立“育人先做人,正人先正己〃的意识,要求别人做到自己坚决要做到⑵牢固树立学校无小事,事事都育人;老师无小节,处处作表率〃的意识,以教书育人为本职,作学生、老师的表率3牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感
3、乐观调整心态,明确自身的“责、权、义〃,正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系4作为班主任要严以律己,要求学生做到的,自己首先做到,坚持上班早到迟退,准时上课,按时下课班中不脱岗总之,我要加强学习,振奋精神,努力完成本职工作二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生一一祖国的花朵;三是振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业教科文总干事马约翰先生说的世界上只有一种教育一一爱的教育〃身为老师对每一个孩子都要做至旷捧着一颗心来,不带半根草去〃的境地,永远做爱的播撒者师德师风自我反思与心得体会篇8本人能热爱党,坚持拥护党的路线,方针、政策坚持四项基本原则,坚持艰苦朴素的优良作风,坚持四美,衣着朴素大方反对资产阶级自由化热爱社会主义仔细贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业提高中华民族的科学文化素质,培育合格的社会主义建设人才而努力工作自参加工作以来,能做到服从学校领导安排,坚守岗位,乐观搞好教育工作,仔细完成学校各项工作任务,仔细执行学校的各项(规章制度)在上级领导下,全心全意为教育教学服务,勤勤恳恳地搞好教育工作做到爱生爱校,团结同事常常向有阅历的老师学习还参加专业知识函授班学习,现已(毕业),取得一定的专业知识,为搞好教学工作打下了扎实的基础以外,还仔细钻研教学大纲的精神,仔细备好课,确保一堂课的质量本人在教学中能够爱惜学生对学生一视同仁,秉公办事做好后进生的转化工作,为了做好这项工作,对他们实行严格教育,实行疏导方针,做到严与爱相结合,对后进生既严又爱,爱是前提,严是手段,爱中有严,严中有爱,善于发现他们的闪光点,以乐观因素克服他们消极因素,由于长期抓,常抓不懈,学生的学习情绪很稳定经过自己的努力,后进生的进步很快例如(例子补充)本人距离新时期社会主义教育事业进展要求还有一定的差距,在今后的工作中还需继续学习,不断深造,努力提高自己的教育理论水平和业务水平,培育出更多品学兼优的人才而努力工作争做一名合格的人民老师师德师风自我反思与心得体会篇9曾有很多赞美老师和老师职业的(名言),如“老师是人类灵魂的工程师〃,“老师是辛勤的园丁〃,〃老师的职业是天底下最光辉的职业〃等等现将做自我剖析
1、在教育教学过程中,我除了面对学生外,还要与周围其他同事发生联系,要与学生家长进行沟通与配合课程的综合化趋势特别需要与全体老师之间的合作,不同班级、不同学科的相互配合,齐心协力的培育学生另外还要处理好与家长的关系,加强与家长的联系与合作,共同促进学生的健康成长
2、转变作风,乐观工作坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念
3、加强数学业务知识学习,努力提高综合素质我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是(文章)由勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生
4、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足虚心接受群众的意见和建议,解决好自己的师德问题欢迎广大师生、家长再提意见,批评指正师德师风自我反思与心得体会篇10自我校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学老师职业道德规范内容更加熟悉现对比《老师法》和《中小学老师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析如下
一、存在的主要问题
1、在热爱老师的职业方面表现要更加突出我平时扎实工作爱岗敬业,仔细上课,努力学习,勇于创新虽然我很清楚地知道热爱老师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有阅历的老师相比自己做的还不够
2、在教育教学理论方面学习不够坚持我常常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,乐观参加实验活动,常常与本组老师探讨相关的问题同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平而这些都不是常常性和自觉性的,这都是为了完成任务现在深化剖析起来,要想不断适应教育形势的进展,成为一名合格的新时代老师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来
3、在关怀学生,热爱学生方面再耐心些民主一些平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,老师与学生是平等的,这一点大家都认同但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是淘气学生)确实要再耐心些
4、在教学工作方面不敢勇于创新本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作探索科学的教学方法,提高自己的教学能力但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面进展的训练和培育,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人同时一,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心〃些比如有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误
二、存在以上问题的思想根源
1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深化、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思
2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于总结阅历和反思,服务意识不高,,缺乏耐心和责任心,思想懒散,缺少时代的使命感和高度的责任感
3、爱心没有很好的培育和树立,因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象
4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少
三、今后的努力方向
1、端正(学习态度),自觉、主动加强理论学习第一是要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势进展的需要;第三是要在学习中做到结合实际深化思考,并能利用理论来指导实践工作
2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表保持平和心态,不要过于急燥在对待学生方面,要做到平等、公正的态度特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采纳一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好因此,要时刻为人师表师德师风自我反思与心得体会篇11师德师风自我评价我到博文工作将近一年了,作为大学老师的我对老师的师德师风有了更高一层的认识下面从几个方面谈谈自己对师德师风的一点认识
一、思想认识首先是对高校老师特点的认识,比起中学老师,高校老师显著特点是在教育教学事业的蓬勃进展的过程中,最大限度地体现自我价值、追求自主性、个体化、多样化和创新精神其次对教育对象一一大学生特点的认识,大学生的主要任务仍是学习然大学学习有其特殊性第
一、专业性特点大学是为国家培育高级专门人才的,所以大学生的学习具有一定的专业方向性第
二、自主性特点大学生在学习的过程中,主观能动性增强,改变了中学时期对老师和课本的依赖心理学习的自主性还表现在学习的多(渠道)性,即可以在学校提供的条件下,通过各种不同的渠道和途径,如学术(报告)、知识讲座、各种讨论会、社会调查等,丰富和进展自己的知识和能力第
三、实践性特点这是说大学生在课堂上、书本上学习的基本知识和基本理论,要通过参加一些实践性环节加以巩固,增长一些书本上学不到的知识和技能第
四、制造性特点这是指在学习过程中的制造意识和制造活动这是有大学生自身的特点和大学教育的特点决定的
二、教学工作对于教育教学工作,我时时处处严格要求自己,坚持学习教育教学理论,仔细学习相关业务知识我始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务实求真,仔细地完成领导和各级部门交给的各项任务每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是绝不打无准备的仗在备课过程中仔细分析教材,吃透教材,乐观开拓教学思路,把一些先进的教学理论,科学的教学方法及先进的教学手段灵活运用于数学课堂教学中,努力培育学生的合作沟通在教学的过程中,坚持用进展的眼光看待学生,以人为本另外,在搞好教学工作的同时,我还很注重教学阅历的积累,有了心得体会就及时记下来与同事沟通在每上完一堂课,我都会进行课后教学反思,以不断督促自己进步
四、存在问题首先,本人(入职)时间不长,工作阅历不足,缺乏对学生的管理,这是学生对待学习不够仔细的一个方面其次,由于时间的原因,与学生在一起的时间除了上课外则很少导致对学生的学习生活等都不是很了解
五、整改方向我深知,学高为师,德高为范师德是老师最重要的素质加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容从思想上行动上提高自己的工作责任心,加强对学生的管理多与学生沟通沟通争取在教学主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事〃,事后想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是一个活的“生命体〃,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而淘气的学生也并非一无是处作为一名老师要有一副“放大镜〃的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点以“点〃带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀老师的品质激励自己和优秀老师相比,我目前的思想境界还要不断提高在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的老师通过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足做人民满意的老师不能光作为一种(口号),要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身能力业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培育学生多方面的智力;另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进老师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的!师德师风自我反思与心得体会篇2经过本年度的师德学习,作为一名老师,我对提高师德修养水平有了更进一步的认识工作方面打开新局面,结出新成果师德师风自我反思与心得体会篇12作为一名老师,本人能仔细参加学校组织的政治学习,乐观响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学老师职业道德规范》,爱岗敬业,关怀集体,乐于助人在工作上兢兢业业备好每一节课上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师
一、做一个学习型老师老师的从教之日,正是重新学习之时本人能仔细学习教育教学理论,乐观投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试在每上完一篇课文后,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电,努力丰富自己的文学内涵
二、做一个富有爱心的老师爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我常常从小处着手,从学生关怀的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育作为班主任,我主动做好学生的思想工作,常常找一些不同层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么其次,我和家长也乐观共同探讨教育孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性
三、做一个理念新的老师目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在仔细学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,乐观探索有效的教学方法在英语课上,我把英语知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作沟通,提高学习能力使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通,促使学生在学习中学会学习回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!但我从不言弃,我苦苦地耕耘着,辛勤地收获着,在完成自己本职工作的同时,我也不断为自己充电一年来,我所带班级的语文在全校评比中屡次获得第一,为学校撰写新闻通讯、典型材料三十多篇,其中有近二十篇在《张家界日报》上发表,指导三名学生的习作在报刊杂志上发表在学校举办了文学知识讲座在县教育局组织的《中小学生廉洁教育读本》读书征文活动中荣获二等奖有论文获得市、县一等奖并于今年上半年被县教育局评为优秀宣传员总之,这些成绩都是微不足道的,我的路还很长,我必须更加努力,争取在以后的日子里,争取做得更好师德师风自我反思与心得体会篇13我通过第一阶段师德师风教育学习,我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高,政治信念更加坚定,工作的热情更高了,干劲更足了根据教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求我仔细回头看〃,仔细进行讨论查摆,深刻剖析自己,现将总结情况汇报如下
一、在个人修养方面
1、有时候控制不了自己的情绪,容易发脾气,显得很不冷静,这样对工作造成了一定的影响
2、对终身学习还认识不够,只停留在学习的表面,认为自己学懂啦,不再深化这样,在工作教学中,存在有时感到所学的知识还不够用,没有较好的写作能力,在教育这片领域里要制造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛
3、满足于过得去的工作作风,对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高
二、在教育教学方面
1、教学方法创新不够,课堂效率有待于进一步提高
2、坚持做到不体罚或变相体罚学生在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教
3、没有真正深化学生中间去了解学生(特别是差生)师德师风自我反思与心得体会篇14最近本人通过师德师风整改的学习,对老师职业的特殊性有了更进一步的认识通过学习,我受益匪浅老师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性在这次师德师风总结活动中,为了培育自己高尚的师德我常常对自己的各个方面反思回顾,找出缺点与不足,以便把自己的工作做得更好一些
一、现将个人师德师风方面的表现总结如下
1、思想认识方面社会在进展,知识在更新,知识容量在扩大不学习,就跟不上时代的步伐所以我不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破,再上新台阶在平时的教育教学工作中我自觉遵守《老师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教
2、教育教学方面在教育教学中,我热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人注意培育学生具有良好的思想品德我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,仔细备课上课,仔细批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想〃乐观实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面进展,以达成教学相长之目的
3、关爱学生方面在平时的教育教学活动中,我都以尊重孩子、热爱孩子为出发点坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子〃,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长
4、家长互动方面家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我会及时与家长沟通,仔细听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长并且在语言沟通中,以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教廉洁从教,不谋私利自觉抵制社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的酬劳
二、经过总结我认为自己目前还存在以下不足
1、政治学习有些松懈,思想认识不到位
2、教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够理想
3、课堂教学方法简单,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求
4、对学生德育工作有些地方做得不到位,德育工作还不细致
三、今后的改进方向
1、进一步提高认识,要更进一步仔细加强政治理论学习从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想要忠诚于教育事业,对教育尽心竭力,处理好事业需要与个人利益的关系要关怀爱惜学生要自觉为人师表,作道德的表率在教育工作中,对学生的要求,应该也是对自己的要求;要求学生做的,首先自己要做到在日常工作和生活的各个方面,也要严格要求,做出表率
2、加强业务学习培训,提高师德和能力素质水平,包括基本教学素质和思想道德素质,真正起到言传身教的重要作用提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风
3、改进课堂教学方法,针对学生实际情况备课、上课,吸引每一个学生仔细倾听,乐观大胆发言,设计作业有层次,提高教学质量.
4、加强对学生的德育教育,注重教育的实效性和针对性,关注学生的心理健康和生理健康的问题
5、调整个人心态,乐观乐观地面对人生,不为小事斤斤计较,敞开心胸宽容待人总之师德要从小事做起从我做起我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深化细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育我将抓住这次师德师风教育活动的契机,进一步提高认识,对孩子多一份关爱,对教育多一份执着,多一些奉献,少一些怨言,做一名优秀的人们老师师德师风自我反思与心得体会篇15通过开展师德师风教育活动,不但提高了老师的自我道德修养也是改善教育进展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,是促进教育事业健康进展的有力保证现将我学习后的总结情况汇报如下:
1、在爱岗敬业方面,做为一名人民老师,重要任务是教学工作我仔细根据教学常规管理的各项要求落实教学各环节,精心备课,仔细上课,作业、试卷即做即改,全收全改面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深化了解每位学生的心理特点,做到因材施教,对不同特点的学生采纳不同的方法根据学生的不同(爱好)鼓舞学生全面进展对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、讥讽、歧视学生,不体罚或变相体罚学生对于后进生我总是用进展的眼光来看用放大镜来看学生的优点和进步,以长善救失
2、课余时间,自学不够,学习的层次不高当今世界瞬息万变,进展迅速要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性在工作中忽视了知识能力的培育再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用
3、在严谨治学方面不够深,工作缺乏创新对待工作不够主动、乐观,只满足于完成领导交给的现有任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋对业务知识的掌握不够重视,缺乏敬业精神虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍,持之以恒的学习精神和态度,在业务钻研上存在依赖性,缺乏创新精神,没有制造性地开展工作今后整改(措施)
1、加强政治理论学习,不断提高自己的思想道德素质,坚定正确政治方向,树立正确的世界观,人生观、价值观,以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风仔细搞好自己的本职工作,为人民的教育事业贡献力量
2、加强自我改造,自我完善,努力提高自身综合素质,热爱本职工作,刻苦钻研业务,虚心学习,认仔细真做事确立学生为本、德育为首、和谐进展的教育理念加强业务学习,要有创新精神,多开展制造性的活动,以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,乐观促进自身能力的不断提高
3、严谨治学,结合教学特点,因材施教,根据学生基础知识较差的现状,实行多种教学方法,逐步提高学生的知识水平尽职尽责地做好教育教学工作,乐教,以强烈的社会责任意识去奉献和付出在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作
4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现亲其师,信其道的教学境界学生的成长,各种行为偏差是难免的作为老师,我应该深化了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为的确出现了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正在以后的教学中,要牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行老师的义务和职责,使自己成为学生家长,社会满意的人民老师,为学校教育工作奉献自己的一份力量师德师风自我反思与心得体会篇16通过开展〃师德师风〃教育活动,是促进教育事业健康进展的有力保证现将我学习后的总结情况汇报如下
一、思想方面平时对待自己的工作往往不能持之以恒的努力,有时有厌倦工作的倾向
二、工作方面教科研阅历不足,不善于积累,平时手也懒散,不善于积累,很少撰写科研论文
三、学习方面懒于学习先进的教学模式,习惯于自己固有的授课模式自己的微机水平不高,在微机学习上老是下决心,但不付诸于行动
四、生活方面对待生活不够乐观努力不太关怀儿子的成长,离期望值有差距生活上有些拖拉,该今天完成的家务老是拖到明天不注意锻炼身体常感到体力不支
五、整改措施
1、强化为人民服务的思想,加强自我改造,自我完善,努力提高自身综合素质,热爱本职工作,刻苦钻研业务,虚心学习,认仔细真做事
2、工作要乐观努力勤于动手,撰写论文,相信自己勤能补拙
3、加强业务学习,要有创新精神,多开展制造性的活动,以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,乐观促进自身能力的不断提高
4、要热爱生活,关怀家庭对儿子的成长要当做一项事业来看待在以后的教学中,要牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行老师的义务和职责,使自己成为学生家长,社会满意的人民老师,为学校教育工作奉献自己的一份力量师德师风自我反思与心得体会篇17我是一名一般老师,从教40多年以来,我肩负—小学老师的职责,深感责任重大,不仅要教好书还要在各方面以身作则,为人师表在这次集训学习中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的老师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅老师是学生心目中的楷模,关系到学生的成长,关系到教育业的进展,所以对于每个老师来说,德就显得至关重要因此,借助于师德师风学习这个学习的良机,我对自己做了总结自纠,、爱学生记得有位教育家曾说过爱学生是对老师最最基本的要求老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使老师的影响长期地保存在学生的内心深处要做一个合格的人民老师,还要爱学生不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关怀和帮助我常常利用晚自习的时间给学生谈心、沟通,和学生共同活动,缩短了师生距离由于我爱学生,关怀学生,处理问题及时,(方法)得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关怀学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待
二、热爱人民的教育事业为教育事业奋斗终身的献身精神〃是我们教育工的最高精神境界忠诚于人民的教育事业,看成是老师的最高美德干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务工作中,我严于律己,宽以待人时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容教书育人,为人师表,注意老师形象,在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民老师的称号
三、不断“充电〃,具有广博的知识学高为师作为一名老师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识在工作中,虚心向其他老师学习、请教,取长补并对出现的问题作了整改现将具体总结如下:
一、主要工作内容1团结协作工作中,和同志们相处都是一直以“和谐〃为贵,以“尊重〃为首,从不与同志闹矛盾,和他们一起钻研、一起讨论⑵廉洁从教我一直都不以教谋私,强烈抵制社会不良风气,不从事带有盈利性质的活动;不乱收费、不乱调课,不借学生家长办私事,不索取或接受学生家长的馈赠⑶为人师表我一直在“为人师表〃这方面特别注重,尊重社会公德,不参加有损形象的娱乐活动,做到工作期间,衣着规范,课上不接打电话,以免影响上课,言行不粗暴,对学生亲切、温和4爱岗敬业我热爱教育,所以我选择了它,整改报告《老师师德师风学习活动总结报告》从教二十年来,我一直把教育当成是重要的事业来干,把教育学生看成是职责来做,仔细备课,精心授课,细致批改作业,尽量让自己不出现知识性的差错真正做到了以校为家、工作第一⑸热爱学生因为走进教育行业,就注定和孩子打交道,要始终领着一群不完美、不成熟的孩子,让他们渐渐长大,所以,我喜爱学生,时时处处爱惜他们,把他们看成是一棵棵幼苗、花朵有时和他们打成一片,谈心、说笑、话人生,真的是感觉不亦乐乎!我从不打骂、体罚学生我深深地记得陶行知先生说过你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生你如果把他们看成是铁心的朋友,你就会真正的去付出
二、存在的主要问题⑴教学理论知识水平不够,学习起来不深化平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少,总爱看一些休闲杂志有时理论学习过后,就把它放在一边儿,不做深化内化,不加强实践、锻炼以至于记得快、忘得也快,水过地皮干⑵对学生关爱不够本人也一直爱惜学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,不能及时发现,总对自己信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影⑶教学中,本人能够详细、准确的把握教材,一般不出现太大的知识性错误但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多
三、下一步整改措施⑴理论学习是头戏,提高自身素质是关键坚强教育教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育何谓有所进展那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前否则,会满足不了学生们的需求,让我彻底明白了在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人⑵关爱学生,以学生进展为重努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的进展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈尊重学生、不打骂、体罚学生,以〃循循善诱〃为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个老师是个可以接近的老师是值得敬重、佩服的老师,是一位合格的老师,要让学生因你而幸运3努力做到向课堂要质量、要效率虚心向有阅历的老师请教、学习,放下架子和其他同志共同钻研教学,做到共同进步,协作互助4教学中要刻苦、乐观钻研以教材为中心,学会思考大纲,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西通过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为老师应掌握的东西课改的今天、我校的老师个个干劲儿十足都不甘示弱,我更不例外,一直都没有泄气过,努力让自己做的更好今后,我还会继续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做一名讨论型的老师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一名非常优秀的老师!师德师风自我反思与心得体会短大胆实践,勇于创新,仔细钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的(教学方法)进行教学,取得了较好的教学效果知识无止境在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己如参加教研室的历史新课改专题当前,新课改的号角已经吹响我们只有实事求是的学习,提高,才能使教育永葆青春的光彩在平时的班主任工作中,有时候对待后进生总是喜欢带着一种情绪总认为他们的成绩不好,在(其它)方面也不好在一次班上的两个学生产生矛盾,其中一名就是后进生,在进行解决的时候,我就总以为是那名后进生的错,在没有听他们两人的解释之前往就先把后进生说了一通,等到事情明白以后才知道自己错了在以会后的工作为在处理学生的问题时一定要用平等的眼光和平和的心态去处理,这样对学生公平,对我的工作也有好处师德师风自我反思与心得体会篇3印度大诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的〃让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,默默耕耘,共同托起明天的太阳!通过师德师风文件和宣传资料的学习,自己进一步深深体会到作为一个教育工必须要做到以下几点
一、爱党爱国学习宣传并实践马列主义,关怀时事政治,拥护党的基本路线坚持四项基本原则
二、热爱教育事业要把教育与国家的兴亡、民族的振兴,现代化建设的成败联系起来才能对教育事业有深刻的认识,并将这认识落实到日常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,树立“服务学生奉献社会〃的精神
三、热爱学生学生是祖国的未来,只有把学生教育培育好振兴中华才有希望关怀爱惜学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚学生热爱学生,可激发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面进展的社会社会主义新人
四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争一个教育工要对一切危害老师、危害学校、有损师德师风的行为,必须予以坚决斗争,才能为教育事业的顺利进展制造和谐的外部环境
五、不断提高自身素质和教育教学科研水平要成为一名优秀老师,关键要有较高的素质必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质刻苦钻研业务,不断更新知识,努力学习和掌握现代教育技术,乐观参加教育改革,仔细(总结)(阅历),努力探索教育规律,改进教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平
六、实事求是,坚持真理我们老师要做到尊重事实,注重调查讨论,要公道正派,富有进取精神坚持真理、捍卫真理,对一切(文化)进行严格的审查和鉴别,批判性继承,使学生学到真知实学还应随时修正自己的错误不强词夺理,不文过饰非,不误人子弟,做到知错即改,还真理的原来面目
七、工作乐观、仔细负责工作乐观,就是要勇挑重提,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟吃苦耐劳,为教育事业多做贡献仔细负责,根本的一条是对学生成长与成才负责,因此必须做到既教书又育人
八、团结互助、廉洁从教、为人师表团结互助,一方面老师与老师之间要团结友爱、和睦相处,在思想上、工作上、生活上互相关怀,互相帮助;另方面老师与学生之间也要团结互助廉洁从教,要有高尚的思想道德情操,自觉抵制社会不良风气的影响,不利用职务和工作之便谋取私利,不向学生乱收费不向学生和家长索要或变相索要财物为人师表模范遵守社会公德举止文明礼貌,不赌博,不斗殴,不酗酒,爱惜公共卫生,语言规范健康,禁止粗俗言辞,衣着朴素端庄,随时以一个优秀教育工严格要求自己作为老师,教室里放飞的是希望,守巢的是自己;黑板上写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己但是,选择了老师,我无悔地站在三尺讲台,无悔地耕耘于课堂师德师风自我反思与心得体会篇4十分荣幸的参加这次暑假学习培训,听取了各位的园长讲座以及阅历丰富老师的示范课经过这次的培训使我在教学教育工作认识从模糊到清晰,从茫然到豁达,不光是教学业务上头学到很多,更多的是在老师的道德素质以及生活态度和清楚自我的人生规划在这个只是迅速更新的时代里,作为老师应对的是祖国的未来和期望,仅有不断的学习和提高完善自我才能更好的履行教育的圣神职责作为老师不光学习自身专业知识外,同事还要学会做事(人际交往)我们要做如何与家长沟通如何善于观察,思考,讨论做好和家长、学生、同事关系,相对的来说,工作起来就会更得心应手做到让学生喜欢你,喜欢上你的课,进而喜欢听你的指导这是需要不断的提升个人魅力,在平时积累阅历中获得平和优雅的心境在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖多读书,提升自我,要再教学业务提高需要在工作不断的反思自我在老师这一行没有最好的,仅有更好了在不断的反思与积累中获得自我的阅历与方法这就做为一个好的老师的标准在教育一行最重要的就爱心,有爱才有教育良好的师德师风事教育的前提和保证教育是需要公平的,教育是需要高质量的总之在次学习培训中,体现了幼儿园领导对我们老师的关怀,也体现了幼儿园对教学工作的不断改善和完善大大的激励老师的工作热情,我也相信老师们从这次培训中学习了许多的宝贵的阅历,我也不例外,我会更加努力学习,提高自我的教学水平向阅历丰富的老师不断学习师德师风自我反思与心得体会篇5这段时间,我校组织了师德师风学习及讨论活动经过这一阶段的学习,让我对教育教学方面的相关法律政策以及优秀老师的优秀教育教学案例等有了进一步的了解,同时经过沟通讨论环节,使我发现了自我的不足,使我懂得教书育人的使命感和职责性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法、护法的,有爱心、有恒心、有职责心老师学校在师德教育活动中,开展了团体学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人事迹使我感悟到老师职业的崇高性,认识到我的人生价值作为一名老师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自我应履行的职责经过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,时不时地借助多种方法表现自我等特点,尤其是在工作烦燥之时,更应当冷静的教育学生事实上,学生是一个活的“生命体〃,他们有属于自我的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而淘气的学生也并非一无是处作为一名老师要有一副“放大镜〃的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点以“点〃带面促进学生提高,在今后的教学中我要努力克服自我的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀老师的品质激励自我和优秀老师相比,自我目前在业务水平方面,思想境界还要不断提高在教学方面首先要把深化地了解学生,改变简单地严格要求学生的做法,分层教育,因材施教,使自我的教育从资料上更深化浅出,从形式上更生动活泼,从效率上有更大的提高经过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足我们要在不断学习中丰富充实自我,在教育教学中才可能游刃有余,得心应手,以学习来丰富自我的学识,提高自身本事,业务水平,关键是提升自我的修养境界;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培育学生多方面的本事;同时要明白,老师师是服务于学生的,首先要解决的问题是要教会学生怎样做人,做一对社会有用的人,在此基础上,借助知识的翅膀,翱翔于梦想的天空,那将是何等惬意的人生!总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进老师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是欢乐的,奉献是幸福的!师德师风自我反思与心得体会篇6师德师风对一个老师来说异常的重要,因为,老师是孩子行动的标杆,老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子所以,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏经过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会第一,严以律己,注重言行为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控本事,每一天都带着一份好心境投入到工作中,带着微笑迎接孩子幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的应对,不以个人。