还剩21页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
年级班主任工作计划范文合集5篇精选时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作开展,是时候起先制定工作打算了做好工作打算可是让你提高工作效率的方法喔!下面我给大家整理的年级班主任工作打算范文合集5篇精选,盼望大家喜爱!年级班主任工作打算篇1本学期我任五年级班主任,和他们已经共同学习生活了两年,已对本班的学生状况较为熟识本班有学生22人,自制力较差的就有六名本着爱每一个学生,使他们因为有我这样的班主任,每天能欢乐充溢;同时让他们在获得书本学问的同时还学会了做人我拟定了如下工作打算
一、自身做示范德高为范老师为人有其“育人〃的特别成效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从〃,老师要有这样做人的威望,人格的力气,令学生所钦佩老师又要以自身最正确的思想境界、精神状态和行为表现,踊跃的影响和教育学生,使他们安康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑
二、待生要诚对学生真诚、坦诚和热诚,核心一个〃爱〃字,爱是教育的根底没有爱就没有教育,也谈不上师德用博爱之心与学生真诚互待,坦诚相处,热诚协助,在深爱着全体学生的同时更特别关注着个别学
4、经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来⑴家校本联系家校本上的学生评价表,可以根本清晰地反映孩子的在校表现此外有进步或缺乏,要刚好写在本子上相互沟通2电话联系除了家长询问外,要主动与家长联系,把孩子的状况刚好反应给家长⑶面谈根本不采纳此方式照实在须要,先上报教育处,再与各科教师沟通好,让家长来有所获
5、其他方面班级管理中还应注意个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展因此,在班级接着开展各种活动如小作家、小书法家、小独创家、故事大王、朗读家和读书大王等各种评比活动在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念还给孩子们一个金色的童年我将会接着俯身和学生说话,专心去沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点我坚信,只要关爱孩子敬重孩子,宽容孩子我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改良假设有缺乏之处,敬请领导和教师指责、指正年级班主任工作打算篇3小学班主任面对
6、7岁-
11、12岁的儿童,工作更加繁重我坚信,任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要下面我谈谈自己的体会
一、亲近学生,探究学生;呈现自我,树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子班主任要擅长接近孩子,爱护和关怀学生,和他们进展亲近的思想沟通,让他们真正感受到教师对他的亲近和爱这是班主任顺当开展一切工作的根底探究学生是教育取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动视察一是了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在了解家长普遍的文化层次,找到亟待订正的弱点;二要探究学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,驾驭哪些是踊跃分子,哪些是特殊须要留意的学生等等在亲近与探究学生的过程中,班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信任的教师,又把你当作好挚友,树立起班主任崇高的威望那么,你的教育可能取得事半功倍的效果
二、干部队伍的组建和造就一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小干部确定的小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和造就干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松
三、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进展正常的学习和生活的保障,一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流干脆影响到班集体的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选择),务必使每个学生具有听从集体,听从吩咐的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌
四、拟定集体与个人的远、近期目标有目标才有动力班主任要依据学校工作支配和本班实际状况,拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,幸免盲目、低效地学习和生活,从而增加集体的凝合力和动力然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,协助和鼓舞每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素养才是目的因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需留意:是近期目标较之远期目标更有鼓励作用;二是目标的制定必需切实要让孩子能跳一跳摘到苹果,不能好高鹫远,以免丢失孩子信念
五、激发学生竞争意识及其途径竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动必需强调这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步
1、激发与外班学生的竞争意识从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识这也是一种集体主义精神的造就
2、设立定期评价制度以《评价手册》和月评表等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在在班上居何位置,从而增加警觉性和进取心
3、建立互助组今年我接任初一6班的班主任工作,刚刚送走了初三毕业班,面对这些对将来满怀期望、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的初一学生我的想法和三年前一样,为了使学生能够在培明中学的三年时间里学到更多的本事,开展自己的特性,提高个人的素养,我将尽我最大的努力,教育这批学生相识自己提高自己虽然,去年我所在的初三三班已经毕业,这个班级是我从初一教起直到初三毕业在三年中我能够重新相识自己的缺乏,吸取经历教训,并盼望能在此时此刻这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上终归班级中的每一位同学,都是一个珍贵的生命老师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务假如一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的老师班主任的任务是神圣而又荣耀学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生而荣耀这是我始终勉励自己话所以身为办主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最终但是要对得起学生至于学校的表扬先进都是其次学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一百零一元班主任费而工作的,我和他们一样都是为了对得起学生深对得起自己尽管此时此刻的班主任工作日益繁重,而俗话又说“多做多错,少做少错,不做不错〃往往工作量最多的人,所犯的错误也是最多的但只要想一切是为了学生,心里也就没有什么怨言正如,在老师节那天有许多毕业的学生来看我,虽然去年初三一年我没有得到任何方面的表扬和嘉奖,但是当这些学生来看我时,我感觉到这是比世界上全部的表扬和嘉奖都有价值正因为如此,教育仍旧是我酷爱的事业我为自己是一名老师而感到荣耀,认为自己是一名班主任而感到无比的荣耀班主任工作打算,不外乎是对这个班级做一些设想和支配,每一个学期都要写,但事实上又有多少意义呢打仗不能纸上谈兵,工作也是一样假如说班主任工作打算时班主任对一个学期的打算和准备那么在上交学校以后,这些打算和准备到底又有多少得到切实的落实了打算都在教育处,又有多少在班级当中实施的这个看来没有人知道,只有写打算的班主任自己心里才有诉我是很不喜爱写打算,不是我做事没有打算而是我认为,班主任工作是一个很困难的事情一个班级不行能是一成不变,假如要说有一个比拟粗略的整体目标那是可以制定但是,在不同的时间阶段班级也起着不同的改变,不行能再刚开学,就把一个学期的工作支配具体的写在纸上这不是纸上谈兵是什么班主任工作是繁琐的,假如要条条框框的列出来,写十页也写不完,简简洁单的两三页就能够全面概括了吗简洁的说,这又是形式主义,只要写在纸上,就是做了吗说和做,就是这么简洁我甚至能够用痛恨〃这个词,来表达年复一年写打算和小结报告的看法有这些开会报告写小结的时间,我也不知道能够批改多少本练习,家访多少家学生更何况,说到的也未能做到,做到的也没必要必须要说出来还是讲一句话,对得起学生,对得起自己绝不是对得起学校,更不是对得起金钱这篇班主任打算,是教育主任严教师照顾我重写的,用他的话来说是为我好,我也知道他出于好意但是为我好又怎么样像我这种不合格的班主任,应当尽快把我清理出班主任队伍,因为我既不是一个听话的班主任,也不是一个尽责的班主任更不是一个让领导满足的班主任其实,在我没有做老师的时候我是很憧憬做班主任,因为我认为做班主任是很有成就感的做班主任再苦再累是可以忍受的,时间长了,人也会变得麻木了,往往更没有领导的支持,那又有什么意义呢领导所关怀的往往是,有没有人迟到早晨的播送有没有谨慎收听?地上有没有垃圾?放学的值日生怎么样.没有人关怀班主任,班主任听到最多的就是你们班级怎么怎么啦哪里哪里出错了好像每位班主任就必需是一名全能的老师,每一类学科的作业问题都应当办主任负责;班主任更是一名道德问题专家,全部学生道德方面的问题都和班主任有关;班主任象一名纠察队长,全部课程的课堂纪律都要由班主任负责;班主任还要是一名平安大使全部学生的平安问题也都是班主任的问题班主任已经不是人啦,已经升华为神,管理学生一切一切的神仙但是,还是有这样那样的事情套在班主任是身上,打算小结开会沟通所以,假如班主任是专职的就好了,惋惜我还是一名任课教师,我还有两个班级的教学任务所以我感到打算无从写起,因为我觉得很简洁我的目标只有一个,管理好这个班级,教育好每一名学生,协作全部的教师,参加学校的各项工作我的打算就是这么一句话,实在是没有方法写更多有那么多的时间写一些不行能做到的废话,我实在感到缺憾,因为这样的文章我是不怕有人看,只怕没有人看我很惭愧,愧对关怀我协助我的教师,愧对关怀和支持我的学生,愧对我自己心中的良好愿望工作后我才发觉,自己不能为所欲为的做人的,虽然自己的道德标准并没有过失但是环境终归不同,一个思维惊奇,特性迥异的人是不能存活于这个时代的但终归,在一些小事方面我还是能够听从自己的意愿,譬如这份打算,或许正在看的严教师会气得吐血但我实在想说的是,这就是我的本意,盼望你能够谅解假如能够帮我一个忙的话,那就是不要让我当班主任了,这或许对学校对我都是一个解脱,学校为我这样的班主任头疼,我也不会强迫自己去做一些不愿做的事了年级班主任工作打算篇4随着新一学年降临,我们再次进入了惊慌而又有秩序的工作与学习中来而我又再一次的成为一名班主任班主任是一个班的指挥官班主任工作的好坏干脆影响着班级乃至学校的工作开展做为一名班主任应当对学生管如严父,爱如慈母,亲如挚友让每一位学生都得到尽可能的全面开展,也为了使新学期班级上能有新的气息,特制定以下打算
一、指导思想依据学校要求,谨慎执行以人为本,德育为先的理念,突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作,切实提高工作实效性;创新家校合作育人模式,实现家庭教育现代化,构建开放式的教育格局;加强踊跃心理安康教育的探究与实践,促进师生身心和谐、全面、主动开展
二、学生现状分析及本学期工作重点我班共46名学生,男生26名,女生20名,大局部学生有剧烈的集体荣誉感,比拟懂事但个别学生自制力差,各方面还须要教师加以催促另外,学生独树一帜的实力不高,因此本学期班级工作的重点应放在,逐步引导学生熟识并适应学习生活,严格训练一日常规养成良好的行为标准通过各种活动造就学生的集体荣誉感,在抓好学生思想品德的根底上,开动脑筋,通过多种形式的表扬、竞争,激发学生上进求知的欲望,造就孩子的自信念
三、采纳的详细措施
1、高度重视平安教育狠抓平安工作,把平安工作放在重中之重的首要位置,做到每天讲,时时讲,发觉问题马上解决任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈要经常利用课前、班会时间对学生进展平安教育校内内上下楼梯不拥挤,课间玩耍不做危急动作等校内外,留意交通平安等让学生快欢乐乐的上学、安平安全的回家
2、留意养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成进步步是非常必要的,良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅因此,在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的依据学生的思想实际状况,与学校的德育工作亲密协作,本学期,将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为标准》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和踊跃的学习看法,不使一个学生落伍
3、重视提高各学科的教学质量学习上,做到抓两头促中间,促进学生整体水平提高向各科任老师引荐本班学科尖子生,请科任老师加强辅导,擅长发觉优等生,在班中树立典范正确对待后进生,在生活上、学习上从爱启程主动接近,真诚、同等对待,深化了解他们落后的缘由,协助他们解决困难,还要擅长发觉后进生身上的闪光点,努力造就他们对学习的爱好加强后三分之一学生的管理面对全体学生,分类施教,加强对后三分之一学生的辅导,要从关怀、爱惜学生的角度启程,了解关怀学生刚好了解学生的心理改变,驾驭他们成长道路上的开展状况
4、造就班级干部刚好召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时,还要求他们留意班干部成员之间的合作,同心协力,拧成一股绳尽力在同学之间树立他们的威信,缔造时机,熬炼和造就他们的实力
5、重视关心教育要关怀学生的生活,刚好和家长联系,爱护他们的冷暖,了解他们的心理,建立同等和谐的师生关系,做学生的知心挚友
6、抓好少先队工作班级工作的一个重要局部,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径本学期将踊跃协作学校少先大队,结合实际搞好各项活动
8、重视文体工作教育学生上好全部学校开设的课程,踊跃参与体育熬炼,踊跃参加学校组织的文娱活动,重视各项竞赛的踊跃参加,造就学生的参加意识总之,盼望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风、学风,每个学生都能取得优秀的成果,实现班级和学生的共同进步和全面开展
四、工作支配九月
1、清扫班级及公共场地卫生
2、了解学生暑期生活,书面小结生,多给他们爱的阳光雨露滋润他们强壮成长.
三、公允待生对人公正,公正是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸张不缩小,不偏不倚.说的要公做到情之殷殷,言之凿凿不因人而厚是非,敬重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炙热的心,倾注满腔的爱对差生做到不记前嫌,用开展的眼光去对待鼓舞他们放下包袱轻装前进.
四、根本工作要点
1、向学生进展思想品德教育,端正学习看法,明确学习目的提高学习爱好,使学生主动学习,提高学习成果
2、鼓舞学生大胆创新,勇于探究,为祖国造就创新性人才
3、向学生进展行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生
4、踊跃参与学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育
5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理实力
五、主要措施
1、标准早读,午休,自习课的纪律
2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级
3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育
4、充分利用班会向学生进展思想教育
5、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯
6、力争在升旗,做早操和学校的各种大型活动中表现突出
3、加强期初的行为标准教育
4、布置教室十月
1、庆祝国庆手抄报竞赛
2、演讲竞赛十一月
1、家长会
2、主题队会十二月
1、踢建子竞赛
2、迎元旦校诗歌朗读竞赛一月
1、复习,做好学生的思想工作
2、支配寒假生活年级班主任工作打算篇5在这个即将即将迈进深秋的日子里,我校全体教职工共同努力送走酷暑2x年,我们将接着一切以学生的综合教育为中心绽开教学工作班级是学校教育教学工作的载体,本学期我将接着担当八年级六班的班主任工作,八年级12班是一个平凡班,为了不辜负学校领导的重托,各位家长的期盼,更好地开展班级管理工作,使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步,特对本期八年级班主任工作打算如下、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平在本学期中,本人要谨慎学习先进的班级管理理念,谨慎贯彻了党的教育方针,努力推动了素养教育,注意学生的全面开展,提高学生的整体素养,促进学生特性的开展实施素养教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素养为根本宗旨,以造就学生的创新精神和实践实力为重点,造就有志向、有道德、有文化、有纪律,德智体美等方面全面开展的社会主义事业的建立者和接班人着眼于人的内在的开展要求,把人当作教育目的本身,这才是人们在素养教育口号下,追求教育价值的实质要注意造就学生的自主性、主动性、缔造性,使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地开展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的开展中感受到学生生活的美妙和欢乐
二、以人为本,敬重学生,让学生成为班级管理的主子在班级管理工作中,敬重学生的人格,以同等的姿态面对学生让学生有发表看法和看法的时机使民主不再像天上的馅饼,一个恒久也画不像的葫芦,让民主落到实处本期我接任八年级六班的班主任,首先要在班内召开一次班会列为班主任工作打算主要内容,欢送学生提出管理班级的看法通过这样,提高学生踊跃性,很多问题由他们自己通过探讨拿出比拟完整的看法,使班级洋溢着融洽、活泼、快乐的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验但凡班集体的打算和确定,都应和班集体共同探讨,乐于给个别学生以协助指导和救济对学生表现赐予客观的表扬和指责,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、惊慌活泼的班内人际沟通环境
三、一把钥匙开一把锁,关注学生的特性差异俄国教育家乌申斯基说假如教育家盼望从一切方面去教育人那么就必需首先从一切方面去了解人班主任要教育好学生,只有了解学生,驾驭学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际启程对学生进展教育,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到学生的心坎上因此,全面了解和探究学生是班主任做好工作,提高学生素养的前提条件探究学生心理的方法许多,我运用的主要方法有视察法、谈心法、试验法、探究有关资料法、调查访问法等我力争对各种方法得来的信息材料,都做了深化的分析探究,去掉那些外表现象,抓住实质得出实事求是的结论
四、提高学习的效率,交给学生学习的方法这也是班主任工作打算中的重要内容首先,在了解学情的根底上,针对学生的年龄特点、学问根底、心理特点等状况对症下药详细指导譬如记忆规律的运用等其次,要指导学生养成良好的学习习惯
①要创设相宜的情境在学习生活中,相宜的生活情境,浓烈的学习气氛都会给学生以潜移默化的影响,这类情境要靠班主任在班集体建立的过程中有意地引导缔造
②要反复进展训练,供应大量练习与实践的时机,刚好反应练习的结果取得成果,刚好表扬鼓舞,以利于习惯的养成,逐步加大训练量和训练时间,以强化已形成的习惯通过反复抓,抓反复,在不断的训练中逐步提高,从他律走向自律,最终形成良好的学习习惯
③要矫正不良的学习习惯,例如我班有一小局部学生早读时不求甚解,走马观花,针对这种状况,我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求,让学生有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果如此反复训练,过了一段时间,这局部学生不良的读书习惯彻底地改正了过来,他们也从读书中开阔了视野,长了学问,养成了爱读书的好习惯年级班主任工作打算范文合集5篇精选
7、走进学生,和每一个学生成为挚友,让他们敬重我,喜爱我,理解我
六、本学期班级主要工作内容如表周序具体工作安排1组织学生报到,了解学生假期活动状况,排位,选班委,进展教育2老师节〃尊师重教教育,组织学生踊跃参与〃老师节〃专题播送3对学生进展平安教育和文明礼仪教育,开展义务劳动4对学生进展行为标准教育,并严格上课纪律要求5开展爱国主义教育,办国庆〃专刊、演讲竞赛6召开主题为〃日常行为标准教育〃的班会7进展环保意识的造就,召开“美化校内,从我做起〃的主题班会8对学生进展“平安与法纪教育〃的主题班会9开展学生心理安康教育的辅导,并参与小学部作文竞赛10考风考纪教育、期中考试、参与首届艺术节11期中小结,召开家长会12与外校联欢,举办手拉手活动13开展爱国爱厂爱校教育,参与厂庆活动14打算和参与学校的书法和绘画展览15对学生进展志向教育,并对学生的日常行为进展考核和探讨16组织和参与小学部的各科作业展览与评比17在班上开展行为标准的互查活动,强化学生的标准意识18对学生进展爱国主义教育,参与迎新春美化校内义务劳动19参与播送传播评比,并备战期末考试20对学生进展考风考纪教育,并作期末考试支配21进展期末考试,做好假期支配工作22对学生进展暑期教育,发放素养报告单年级班主任工作打算篇2新的学期,新的起点,我们的班主任工作也将迎接新的挑战我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员它的一言一行都将影响着学校如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进展的有人说一个好班主任就是一个好班集体假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光芒!为了使工作做得更精彩,特制订打算如下
一、学生概况和目标二年级1班共有50名学生,22名女生28名男生每个孩子都活泼得意,有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯净和善,新奇心强,求知欲强但是由于年龄小,自制实力差,时常不能限制自己上课时爱随意说话或者做小动作,男生在这方面明显缺乏许多行为习惯有待进一步造就学习方面已经有了必须的学习习惯,大局部学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强本学期我班的根本目标是lo以人为本,教育学生成为一个正直,和善,才智,安康的人2o营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样3教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱4O利用各种活动增加班级的凝合力,让每一个学生都为班级而骄傲5o关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的挚友,为学生排忧解难,树立信念6o上好每一节课,谨慎抓好课堂纪律,让班级恒久充溢活力,踊跃,向上,永争第一!7平安教育,确保学生在校的平安让学生学会爱护自己
二、根本措施和做法
(一)常规教育方面学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时到处向学生进展有针对性的常规教育因此,我确定从以下几点入手
1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行〃及各项常规要求,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么行为是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯开学初在班级设立两套班干部队伍,每周交换进展工作,对于学生的日常行为,班干部做日常工作,在放学时间进展一日总结教师依据总结完成每日的学生评价表,对表现不够好的学生,刚好进展点拨、指导,加强教育
2、利用升旗仪式和班会时间,加强学生的德育教育升旗完毕后,对上周的状况进展总结这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举办一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,造就其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活对于学生的书写读的姿态,在课堂上随时提示与协助
3、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩治法从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定先由学生写出自己的违规现象及奖惩治法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章惩罚我们班的宗旨是〃说到做到〃
(二)班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风必需要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手
1、课堂纪律严格遵守课堂四管〃(管住眼看教师,管住口不说话,管住心谨慎听,管住手不乱动),假如有违反纪律的现象,由课代表记录,并记在学生评价表中守纪的学生与文明星评比挂钩,无违纪现象五星违纪一次扣一颗星,如有打闹无星,如被表扬可加一星
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将开展〃跳绳、做嬉戏、踢毯子〃等活动,嬉戏工程要由同学们自己提出,有意义地进展同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐课间违纪,由班长、中队长记录,楼内不大叫、不跑跳、不打闹院内不打闹,扣星方法同上
3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队〃评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进展自主管理,排队慢走静谧每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班主任汇报路队状况,记录在〃文明行为〃中,刚好监视,刚好管理
(三)卫生方面讲究卫生很重要俗话说,病从口入讲卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境
1、个人卫生每周一检查个人卫生,平常抽查,要求衣着干净,桌屉干净,物品整齐,由卫生委员记录,表现状况记录在“卫生劳动〃中
2、班级卫生每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责设立卫生监视岗,由卫生委员负责,带着4个卫生员进展检查与监视对于主动、刚好清扫卫生的同学或小组,进展表扬加星,记录在“卫生劳动〃中同时利用花草美化环境,并进展爱惜环境和花草的教育
(四)班干部的造就方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手这学期我将采纳班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,造就有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理每个班干部都做工作记录,每周五班会总结换岗每两周进展班干部工作评价,由学生们依据班干部的工作状况进展表扬或提出缺乏,表扬的班干部被评为工作星,连续两次评比都不能胜任的同学要进展调整换到适宜的岗位上期末与优秀班干部挂钩刚好召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时,还要求他们留意班干部成员之间的合作,同心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,缔造时机,熬炼和造就他们的实力
(五)家校结合,分类施教本学期要做好分类施教工作
1、每天轮番与6名同学谈话,2周轮一次,点出缺乏,提出盼望,明确开展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心,尤其抓住问题时
2、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进展辅导,与家长联系,共同协助提高学习爱好
3、对行为后进生,发觉闪光点要大力表扬,树立信念,在教师和家长共同催促下改良越是表现差的方面,越要让其引起重视,比方当班干部。