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文本内容:
幼儿园大班上学期班务工作计划第1篇幼儿园中班上班务计划中班班务计划
一、班级情况分析
1、幼儿情况分析我班现有幼儿40名,其中男生24名,女生16名,其中插班生7名幼儿在小班半学期的基础上,在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯对人有礼貌,语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步本学期将在培育幼儿喜欢上幼儿园的基础上仔细规范幼儿的一日常规,努力做好保教工作,进一步培育孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到很好的进展
2、家长情况分析孩子的父母平时很忙,对孩子关怀不够,将教育孩子的责任都推给了爷爷奶奶,爷爷奶奶对幼儿宠爱包办代替;家长普遍关怀孩子在数字、语言、美术等方面的教学,对现代幼教理念认识较浅
3、不足之处个别幼儿吃饭慢、挑食;常规不稳定,自控能力较弱,学习生活习惯还有待提高;对老师还存在很强的依赖性,自信心不足
二、工作任务
1、围绕新世纪主题探究课程,结合本班幼儿实际情况,,落实幼
1、能以自我为中心辨别左右方向,体会空间方位的相对性
2、感知闪电等自然界变化,能做简单的天气记录
3、运用多种器官有目的、有顺序,较完整地观察事物带本质的特征
4、在成人的指导下,能透过科学小实验或查阅资料来解答疑问
5、了解浮沉现象,初步认识自然资源与人类的关系,了解保护自然资源组成知识
6、寻找各种事物之间的联系及变化规律,初步构成类的概念并进行多维分类
7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害
8、学习正确书写数字措施给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面潜力的进展
(五)艺术领域目标音乐
1、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌
2、喜欢仿照创编歌曲和动作
3、喜欢随着音乐的节奏和情绪仿照动作、跳舞的做游戏喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏美术
1、绘画继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征尝试使用各种绘画方式作画
2、泥工鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具
3、手工制作鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料,根据自己的意愿和想象大胆表现尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作措施透过日常的教学活动和美工区来到达预期的目标
三、具体措施
1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培育幼儿用心良好的社会情感
2、加强常规训练,培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯
3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,老师仔细备课、钻研教材,勇于创新,不断的改善和提高教学质量
4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面潜力的进展
5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培育,使其养成良好的习惯、用心愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往
6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动
四、保教工作抓好班级日常的保育工作,做到仔细仔细细心照顾幼儿每日的饮食起居,继续鼓舞幼儿做一些力所能及的事情,使幼儿的自理潜力有所提高帮忙幼儿获得科学的健康知识及安全知识,使其身心得到健康、和谐的进展
1、督促生活老师搞好班级卫生,每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;
2、严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境
3、同时加强幼儿的卫生教育重点强调个人卫生不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入
4、加强幼儿自理潜力的培育,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等
5、在日常生活中个性关照年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理使幼儿能够健康茁壮成长
6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录关注每位幼儿的身体状况,发现异常急时处理
五、家长工作
1、进一步开展家长委员会,鼓舞更多的家长参加到家长委员会,商讨户外亲子活动协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁
2、开展一次家长会,重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的进展水平及存在的一些问题鼓舞家长提出合理化意见,主动参加到幼儿的教育中来举行户外亲子活动
3、定期与家长沟通利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿在园状况,相互沟通提出推荐等
4、做好幼儿的成长档案,向家长介绍每一阶段的、教学资料及需要家长的配合
六、安全工作大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及潜力但由于幼儿年龄小,自我控制潜力较差为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际状况,特制订安全工作计划如下首先,班级保教人员在思想上务必树立“安全第一〃意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动状况,不离开幼儿,并实行一系列措施做好安全防范工作
1、用心配合医生,仔细做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性,鼓舞幼儿愉快理解晨检
2、每一天仔细检查幼儿出勤状况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因
3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿简单参加活动
4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒老师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水
5、老师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿构成较强的自我防护意识首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮忙,遇到不安全的状况及时向老师汇报幼儿园大班班务工作计划范文
二一、班级情况分析本班现有幼儿34名,孩子们经过中班的学习生活,都有了不同程度的进步在班级里,孩子们的自豪感,责任感,荣誉感均较强各方面能力也很强,大多数的孩子思维活跃,接受能力很强,具有一定的语言表达能力,但他们的倾听习惯欠缺,还需加强孩子们相互学习,自主能力等方面有待进一步培育,注意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导
1、大部分幼儿都能乐观参加体育锻炼,身体素质,等方面都有很明显的提高,只有个别幼儿对老师教的动作记不住,动作不到位
2、幼儿均能宁静地进餐,只有几个小朋友有挑食现象,如;周书畅,周定然等大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大,但个别幼儿进餐速度很慢个别孩子午睡还没形成习惯,还待加强,孩子们的自理能力都有所提高,个别能力强的幼儿还常常帮助同伴
3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话,乐意与人交谈,对美术音乐,故事,游戏等活动很感爱好,但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下,根据本班现有的实际情况,着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向
二、教育教学目标
1、继续进行安全教育,增强孩子的安全意识,不安全的地方不去,不安全的事情不做
2、培育孩子主动跟老师反映身体情况的习惯,不舒适时要及时告知老师
3、在一日活动的各个环节中,幼儿自己能完成的,老师不代劳完成,让孩子在自己动手操作中,提高自理能力
4、体验人与人相互交往,合作的重要和快乐,形成良好的协调意识,遵守规则,学习评价自己
5、乐观仔细参加班级劳动,并能持之以恒,爱惜公物,爱惜周围环境
6、在老师和家长的提醒下,保持穿戴整齐,基本能分清左右鞋,有正确的坐姿和握笔姿势,会使用剪刀,手眼配合协调
三、常规工作目标
1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯,如;进餐,洗手咳嗽,喷嚏,仪表,坐姿,饭前,饭后的活动量等
2、培育良好的学习习惯主动性,乐观性,倾听习惯,仔细完成作业等
3、对幼儿进行礼仪教育,培育良好的礼貌行为,参加社会活动落落大方
4、能听音乐进行各项活动,培育良好的,有秩序的常规
四、工作与措施
1、建立良好的师幼及同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感,信赖感
2、开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如;擦学具柜,擦玩具,学习做保洁区的清洁工作体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯
3、注意保护视力,每个月换一次坐位,常常与家长联系,控制幼儿看电视的时间,注意纠正不正确的书写姿势及坐姿
4、在老师的指导下,能独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装干净,会将衣服,手套围巾等整齐地放在固定的地方
5、根据大班幼儿的年龄特点,抓好教育仔细观察幼儿的表现,加强随机教育
五、家长工作
1、家长成为老师密切的合作伙伴,共同承担教育的重任,让孩子健康成长
2、继续办好家长园地,每月向家长汇报孩子在园情况
六、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的我们每时每刻都在对他们进行教育晨间活动我们让早到的幼儿园,为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关怀自己的同伴,热爱班级体课间活动在这时,我们教育孩子要相互关怀、照顾学习差一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩进餐:进餐时,我们培育幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手〃的不良习惯午睡教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中,要以身作则言行全都,在情绪上感染幼儿同班的两位老师协调配合,对幼儿提出全都的要求,同时,我们也要不断加强家园联系,共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯为把孩子培育成为讲文明,懂礼貌的好孩子而努力奋斗!幼儿园大班班务工作计划范文三这一学期,我担任了大二班的班主任,这些孩子与我相处了一年多的时间,我觉得虽然我们相处的时间很短,但是这些孩子已经与我非常亲密了,她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停,在她们的眼里我不是一个高高在上的老师,而是她们的知心大姐姐,是她们的亲密伙伴,她们对我一点也不畏惧,下课总喜欢拉着我的手和我一起玩作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴,这是非常令人欣慰的,我真心喜爱我们班上的每一个孩子,衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,因为这是幼儿园学习的最后一年,是幼儿园与小学相互衔接的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活本班幼儿经过幼儿园两年多的学习,已初步养成了许多良好的生活习惯,而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学,诚实大方等各种文明行为,也有了相当的明辨是非的能力为了更好地教育、培育幼儿使他们的身心得到更加更加全面的进展,本学期特制定计划如下
一、日常生活习惯方面
1、学会清理个人卫生,并保持仪表干净、大方
2、进一步做到文明进餐,能自觉地进行餐后整理
3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服
4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人,不惹事生非
5、遇到事情应多用脑子想一想,还要去试一试,尽量自己想办法解决
6、进一步提高幼儿明辨是非的能力
二、教育注意全面进展,面对全体幼儿,注意个别差异,不对任何一个孩子存在偏见今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育幼儿期是心理进展的关键期,是智力进展的黄金时期,我们一定要精心呵护每一朵小花,使他们快乐地成长,但是对幼儿也一定要严格要求,对他们的所作所为给予充分的肯定和否定每一个孩子都希望得到老师的表扬,所以老师不能吝啬自己的表扬,哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天但是如果孩子犯了不可弥补的错误时,老师就应该视情况给予相应的惩处,以此来让幼儿明确什么事情能做,什么事情不能做,为他们的将来打基础老师在对幼儿进行教育时,必须注意体、智、德、美全面进展,绝不能把早期教育片面地理解为智育
1、体育方面十分重视幼儿的身体健康和正常发育保证幼儿必要的营养,培育幼儿良好的生活卫生习惯,进展他们的基本动作锻炼身体,以增强幼儿的抵抗能力,保障其身心健康进展
2、德育方面幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期要抓住这个打基础的阶段,向幼儿进行初步的五爱〃教育培育他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为,以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格
3、智育方面制造各种机会,利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能,注重进展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力,培育他们学习的爱好和良好的学习习惯
4、美育方面教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能,培育他们在这些方面的爱好,初步进展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和制造力儿园保教工作计划,进一步对幼儿实施全面的素质教育,确保幼儿身心稳定健康成长
2、提高幼儿生活自理能力,加强幼儿良好品德行为习惯的培育
3、用评比栏、五角星、奖花、大苹果等乐观手段,帮助幼儿树立正确的观念和作风学习正确评价别人,学会看别人的长处,学习别人的优点
三、具体措施
(一)班级管理
1、每周召开一次班务会,反馈前周工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,并邀请家长代表和孩子共同商讨,寻求解决方法对班级的各项工作做到有商量,有计划,三位老师达成全都,共同教育幼儿促进幼儿健康成长
2、乐观组织班级老师配合园部,仔细完成上级布置的各项任务,不无故拖延,乐观参加业务学习,教研活动,相互沟通阅历,不断提高自身业务水平
3、树立“安全第一〃思想,及时检查环境设备的安全性,仔细组织各项活动,坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生
4、合理安排班级物品,培育幼儿和老师物归原处的好习惯;按护公物;节约用水、用电、用纸等
5、重点深化开展五星班级〃、书香阅读〃活动,建设建立和谐班集体,创设班级特色文化以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的,不可偏废我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面本班有个别幼儿他们的自制能力较差,上课经常不能专心听讲,课后也经常惹事生非,是些使老师头疼的孩子为了改变这些,首先要做好幼儿的思想工作,使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性,然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的爱好,使其乐观主动地参加各项活动我们还可以用奖励“小红花〃的方法激励幼儿,如果一周表现良好,周五则能评到小红花这样坚持几星期,基本上有所改进我们对孩子既要关怀爱惜,也要严格要求,但爱和严都要适可而止
三、配合家长教育好幼儿充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长沟通、沟通了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,沟通时耐心倾听,同时发表意见,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采纳多种方式,乐观而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿我们是新世纪的教育工,是人生阶段的启蒙老师,我们应持之以恒、不断进取、开拓创新,用我们的力量和爱心,做好教育工作!第3篇幼儿园大班班务工作计划幼儿园大班班务工作计划(第二学期)本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期,也是关系到他(她)们成长进步的最关键的一学期再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学等课题,将是本学期的工作重点,我们针对本班班况及本学期的工作重点拟订了以下学期工作计划一幼儿情况分析我班现有幼儿56名,男孩24人,女孩32人通过一学期的培育、学习,幼儿在各方面都有较大进步具体表现在身体进展方面在家长的配合下,幼儿能遵守幼儿园的常规,个别常迟到的幼儿已能按时入园;大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、个别幼儿较为被动;极少数幼儿还不能乐观参加体育活动;其他孩子很乐观并敢于挑战自己;幼儿的身体素质明显增强认知进展方面幼儿倾听习惯已增强,大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;求知欲较强,学习习惯良好,逐步学会了使用铅笔,但书写姿势有待纠正;能主动参加科学小实验,喜欢思考与动手操作社会性进展方面随着年龄增长,部分孩子已懂得谦让、分享、轮流,能控制自己的情绪和行为,能主动为班级体服务有上小学的强烈愿望开始关注身边、国家的大事少数内向的孩子能逐步融入集体,逐步学会与同伴沟通但收拾物品、整理书包的习惯还要不断培育,自律、自控力还有待加强如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展,做好幼小衔接工作是这学期的工作重点二教育、教学及班务工作重点
(一)本学期工作目标
1、仔细领悟《幼儿园教育指导纲要》的精神,以《园务计划》为指导思想,更新教育观念,把素质教育落实到幼儿一日活动中,根据本班幼儿的实际情况,因地制宜,合理安排幼儿一日活动时间、内容,组织开展教学活动
2、教育中面对全体,乐观为幼儿创设良好的生活,学习环境,引导幼儿主动参加活动,加强幼儿阅读能力的培育,注重对幼儿进行艺术的欣赏与表现能力的训练为幼儿提供真实体验的机会,尽量制造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐
3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中
4、力求各项工作扎实、优异,建立有特色的良好班级
5、强调培育幼儿的环保意识
6、增进家园沟通,使家园同步进展
(二)工作内容与措施
1、生活方面
(1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如学具柜、黑板等,学习做好清洁工作,体会为班级做好事的乐趣
(2)乐观开展并指导幼儿的区域游戏和制造性游戏等,不断丰富他们的生活阅历,培育他们的创新能力;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能宁静、仔细、有始有终地进行自主游戏活动
(3)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁
(4)在老师的指导下,能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装干净
(5)开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动,保证户外活动的时间,促进幼儿机体正常发育,增强体质,减少疾病
(6)根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽
2、学习方面
(1)开展各项竞赛活动,激发幼儿乐观向上的良好情感良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的本学期我们将围绕“幼小衔接〃这一重点来开展工作,通过开展〃比一比,谁能坐端正〃、〃我的作业最干净〃、〃最爱动脑的好宝宝〃等竞赛活动,培育幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛〃、“讲故事比赛〃等多种活动,激发幼儿乐观向上的良好情感
(2)增加幼儿的知识量与识字量,注重对幼儿注意力及自控能力的培育,为入学打下良好的基础
(3)在幼小衔接方面,我们重点培育幼儿的社会性,适当地布置作业培育幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识
(4)结合教学和日常一生活中渗透环境与人类关系的教育内容培育幼儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能,初步确立保护环境的责任感和光荣感
(5)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的进展我们将仔细备课钻研教材,努力组织好每一次活动,使幼儿能乐观、主动地投身到活动之中
(6)墙饰布置做到教育化、艺术化、个性化,注意幼儿的参加,把主题墙饰作为特色教育和主题活动的外显窗口,通过老师的启发和引导,将墙饰变为展示幼儿自己意愿的园地
(7)多观察、了解幼儿学习情况,常常进行分析与反思
3、社会性培育方面
(1)结合幼儿普遍存在的情况,培育幼儿的合作意识首先,多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中其次,多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性
(2)学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则
(3)在活动中,能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,愿意学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷
(4)教幼儿做力所能及的事情,培育幼儿劳动习惯和为集体服务的社会责任感
4、健康进展方面(早锻炼逐月安排)三月份巩固队列练习,学习幼儿广播体操一一世界真美妙四月份巩固广播体操学习韵律操五月份选定“六一〃节目,乐观进行排练六月份增强早锻的游戏性、趣味性,提高幼儿的出勤七月份做好期末工作
三、家长工作幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的其中,家庭和幼儿园对孩子的影响力最大如果家园携手合作,就能形成1+12的强大合力本学期,我们将实行以下措施做好家长工作
1、做好家园联系栏的定期更换工作,每周五下午公布下周的一周教学内容通过“家长园地〃、“家园联系单〃等多种途径,促使家园教育协调全都在每周六下午公布下周的一周工作重点
2、及时与家长沟通、沟通幼教新理念,推广成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议使家长与老师一起转变一些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识
3、组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持
4、要求家长配合老师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础四每月具体工作安排三月份
1、做好报到注册工作,搞好班级工作
2、对幼儿进行常规教育,使幼儿能较快适应集体生活,进入正常教学秩序
3、重点培育生活常规和学习常规,养成正确的坐、立及读写姿势
4、开展本月“我在成长〃主题活动,出好“家长园地〃
5、围绕“三八〃节组织和安排教育内容通过主题教育,让幼儿知道3月8日是国际妇女节,培育幼儿热爱、尊重妈妈、奶奶、老师等妇女的情感,并通过多种形式表达对妈妈、奶奶、老师的尊敬和爱戴四月份
1、开展“拥抱大自然〃主题活动
2、培育孩子自我服务能力
3、仔细对待园内教学观摩活动,多听,多看,多想,汲取养份,提高自身的教学水平五月份
1、围绕5月1日国际劳动节这一主题,让幼儿进一步了解,“五一劳动节的含义,养成良好的劳动习惯
2、更换墙饰布置,丰富墙饰内容
3、乐观参加教研组的学习研讨活动,努力提升业务素质
4、设计好活动为“六一〃活动做准备六月份
1、开展欢庆六一〃活动,让幼儿体验节日的愉悦气氛
2、加强幼儿的各项教育,做好幼小衔接
3、夏季细菌多、蚊虫多,做好消毒、保洁工作;七月份
1、开展“我要上小学了〃主题活动……
2、通过“毕业典礼〃,增进幼儿对老师,同伴和幼儿园的情感知道表示感激谢意,让幼儿对幼儿园的三年生活留下美妙的回忆
3、做好各项总结工作
4、做好物品的清点和归类工作相信通过幼儿园、老师和家长的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面进展,总之,我们将以乐观的心态迎接新的挑战,使孩子们愉快、顺利地度过在幼儿园的最后一个学期,给孩子们留下对幼儿园的美妙回忆幼儿园大班上学期班级工作计划幼儿园大班班务工作计划幼儿园大班班务工作计划幼儿园班务学期工作计划幼儿园大班上学期个人工作计划
6、利用休息时间对幼儿进行家访
(二)教育工作
1、继续加强幼儿的常规培育,通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练逐步培育幼儿的自我约束力
2、在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神
3、加强五星班级文化建设,体现班级文化特点
4、注重对幼儿倾听习惯的培育,多与幼儿进行有效交谈,用自己的倾听行为去影响、引导幼儿
5、进行环境保护教育,培育幼儿从小有环保意识,从身边的小事做起,进行环境保护活动,并要求家长一起参加环保活动,开展环保小卫士评比活动
6、开展书香班级活动,培育幼儿的阅读爱好与能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的能力继续提倡亲子阅读
7、开展我爱动物〃保护周活动
(三)卫生保健
1、加强幼儿的生活护理做到常观察、勤动手,细致做好卫生保健工作,减少孩子疾病发生,落实幼儿伙食到口,保证进食量,改善偏食现象
2、加强幼儿自理能力的培育,学习自己进餐、自己入厕、自己穿脱衣服鞋子等
3、每周定期为活动室和寝室消毒,做好流行病的预防工作,每月定期换洗被子一次接种疫苗时,配合医生做到通知到位、记录到位
4、培育幼儿良好的卫生健康习惯,严格根据作息时间的安排组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进行
5、想幼儿安全之所想,保障每一个幼儿的人身安全严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药品,避开幼儿吃错药强化幼儿的安全意识和自护能力
(四)家长工作
1、通过期初、期末家长会及家访工作,使家长了解学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动虚心听取家长的意见建议耐心解答家长的问题并分析改进工作,使家园教育更协调
2、充分发挥“家园联系栏〃的作用,确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排,并且丰富联系栏的内容,让家长也成为家园联系栏的主人定期展示幼儿活动照片,让家长通过“家园栏〃了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使家园联系栏真正起到“桥梁〃的作用
3、进一步发挥“家长信箱〃的作用,与家长联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及班级家园网络联系等),以便每一位家长能及时了解孩子在园地生活情况,并及时反映教育工作中存在的问题
4、树立全心全力为家长、幼儿服务的意识,为家长排忧解难切实做好幼儿在园的各项保教工作要耐心做好个别家长的配合工作取得教育共识要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放幼儿的双手,不去束缚他们,有问题让幼儿自己解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园工作在做好父母工作的同时,还要努力做好隔代家长〃的思想工作,取得他们的支持和配合
5、充分挖掘家长的“才艺〃资源,邀请家长参加“社会活动〃“家长助教活动〃等,参加幼儿园一日活动的沟通
6、鼓舞家长乐观参加书香班级活动,丰富“阅读沙龙〃活动,让亲子阅读获得实效的开展
四、月安排九月份
1、迎接老生、新生入园,加强常规教育,尽快稳定幼儿情绪,进入正常教学活动
2、师幼共同创设良好的教育、活动环境,进行班班环境特色评比活动
3、家园收集废旧材料,布置区域角
4、召开家长会,做好家长问卷工作
5、新操编排
6、结合老师节、中秋节、重阳节,让幼儿了解有关知识,参加一系列的活动
7、创设快乐阅读〃区十月份
1、十月一日国庆节,通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义,对幼儿进行爱国教育
2、学习新操节
3、组织家长参加家长学校专题讲座活动
4、启动《保护大象》系列环保活动,并向家长进行宣传乐观参加到活动中来
5、继续开展“三精蓝瓶回收〃活动十一月份
1、做好充分准备,迎接“一园一特色〃展示活动
2、深化开展“亲子阅读〃书香活动
3、亲子绘画《保护大象》十二月份
1、做好幼儿冬季防护保暖工作,加强体育锻炼,提高身体的素质
2、观察幼儿的活动,捕捉幼儿爱好,适时适宜的生成主题活动一月份
1、举行庆元旦活动,迎接新年的到来
2、做好学期末的各项总结、评估工作第2篇幼儿园大班班务工作计划幼儿园大班是指在学前教育阶段3-6岁幼儿在幼儿园学习生活中,特定的年龄班或年龄段,幼儿园大班是指3-6岁幼儿在幼儿园三年学习生活中的最后一年下面是为大家收集整理的《幼儿园大班班务工作计划范文》,欢迎大家浏览、借鉴!幼儿园大班班务工作计划范文一我们班的孩子们一转眼转成了幼儿园的大哥哥大姐姐新的学期新的期望,新的学期新的挑战我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路,结合教材联系实际充分利用各种资源,陪伴幼儿一齐度过有好处的一学期
一、班级状况分析幼儿状况分析我班现有幼儿39名,其中男生17名,女生22名从潜力上看,经过中班一学年的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展主要表现为以下几方面对园内开展的各种活动充满爱好,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、资料,构成了必须的行为习惯在语言方面,幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面,幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好进展,更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地进展但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中,幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式资料上不够丰富、多样;数学活动开展不够尚未全面落实到幼儿的活动中因此,本学期重点在常规中充分发挥游戏教育的优势,结合我班实际状况全面幼促进儿进展目前本班存在不足之处,由于年龄特征和成人的宠爱包办等,个别孩子在生活自理潜力和卫生习惯上与潜力强的幼儿存在很大的差异,有部分孩子比较胆小、不够大胆自信班内成员分析我班两位老师,我作为班主任,工作阅历已有9多年,工作仔细,能够勇于承担班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求,小雅老师虽参加工作不久,但对待工作热情高,思想活跃,教态端正,能被幼儿理解和喜欢保育员沈阿姨工作热情很高,耐心、细致,保育工作做得很到位,熟悉幼儿的健康保健知识,对孩子的生活护理有较强的操作潜力,是孩子们喜欢和家长们放心的好老师,工作中我们三人齐心协力,共同努力
二、幼儿进展目标
(一)健康领域目标
1、有节奏有精神地走,能灵活地向变速走
2、听信号变队形,做早操
3、明白换牙的卫生常识
4、跑步姿势正确,会变速跑,躲闪跑和接力跑,会肩上挥臂投掷近距离目标
5、养成正确的书写姿势
6、能迅速有序的穿脱衣服,较熟练的整理床铺和自己的物品
7、认识常见的安全标识,主动遵守社会基本规则,能主动维护公共场所卫生
8、掌握安全使用生活用品,游戏材料和体育器械的方法措施透过日常的晨间活动及平时的体育游戏来到达预期的目标
(二)社会领域目标
1、初步了解群众与个人的关系,懂得错误的行为会给他人和群众产生不良影响
2、认识解放军,初步理解战争、和平与人类生活的关系
3、主动参加节日活动,感受浓厚的亲情,友情与民俗氛围
4、尊敬长辈、关怀同伴,主动照顾体贴他人
5、了解社会中的多种规则,明白群众荣誉需要每个成员共同努力才能获得
6、认识社会生活中常见的标识,符号,具有学习爱好
7、能正确地对待自己和他人的优缺点,并勇于承认和改正错误
8、有初步的竞争意识,学会正确处理竞争与合作的关系措施透过日常的参加节日活动等来到达预期目标
(三)语言领域目标
1、仔细倾听他人讲话,懂得轮流发言的规则
2、运用一般话与他人进行沟通,学习正确使用声调和语调
3、能有表情的朗颂诗歌,辨别声调和语调的不同,体会其情感的含义
4、在群众生活中,能用心主动回答老师的体问,能用描述性语言,连贯,完整,有序地讲述图片的资料或生活中发生的事情
5、能与同伴进行协商,讨论,具有初步的语言评价潜力和概括潜力
6、能有表情的讲述故事,具有必须的必编、续编、创编的技能措施透过语言区来到达预期的目标
(四)科学领域目标。