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幼儿园中班下学期班务工作计划5篇计划工作是指根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径下面是整合的幼儿园中班下学期(班务(工作计划)),一起来看看吧幼儿园中班下学期班务工作计划1新学期已到来,为了更好的进行本学期个人工作,本人以园内指定的目标为方向,根据中班组指定的计划为目标,以中班幼儿的年龄特点及需要为基础,特制定了(个人工作计划)如下
一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的(规章制度),服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的(儿童)观、(教育)观,使幼儿的身心健康进展
二、工作重点
1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐仔细钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况,因人施教使每个幼儿得到全面的进展
2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一更协调
2、充分发挥“家园联系栏〃的作用,确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排,并且丰富联系栏的内容,增设“(教育心得)〃、“开心宝贝〃等内容,让家长也成为家园联系的主人定期展出幼儿活动照片,让家长通过“家园栏〃了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使家园栏真正起到桥梁〃的作用
3、进一步发挥“家长信箱〃的作用,与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、、家长接待日及班级家园网络联系等),以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况,并及时反应教育工作中存在的问题做好幼儿每月的成长档案〃的整理和记录工作,突出成长档案的及时性和个别针对性
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作要耐心做好个别家长的配合工作取得教育共识要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放孩子的双手,不_他们,有问题让孩子自己解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园工作在做好父母工作的同时,还要努力做好〃隔代家长〃的思想工作,取得他们的支持和配合
5、充分挖掘利用家长的“才艺〃资源,邀请家长参加“开放活动〃“社会活动〃“家长助教活动〃等,参加幼儿园一日活动的沟通
五、个别教育
1、对个别能力弱的幼儿给予更多的鼓舞,帮助他们树立自信心,并不厌其烦的教育和帮助他们,同时与家长密切配合,使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处,开心快乐
2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱,让她能感觉到集体的温暖,喜欢上幼儿园
3、午睡时继续开展“听故事入睡〃的活动,提高幼儿的睡眠质量,对于小便常常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便,耐心护理,不怕麻烦和辛苦
4、对于体质较弱的幼儿要多观察,及时提醒他们增减衣物,鼓舞他们乐观参加体育锻炼,增强体质
5、鼓舞个子矮小的幼儿加强户外锻炼,增强幼儿身体素质,不断提高身高、体重达标率幼儿园中班下学期班务工作计划4一.教学方面L建构式课程的开展本学期,我们又更换了一套建构式教学建构式教学多种途径、多种形式的活动,为幼儿提供多元互动的建构实践机会构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中,幼儿受学习共同体的激发而产生行动,又以自身的行动去影响学习共同体,幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体.蒙氏教学的开展我们在原有的蒙氏教育知识阅历上,继续参加园内组织的蒙氏培训,从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方,其中加入了一些适合我国国情、适合我园进展情况的蒙氏教育本学期我们大班着重进行蒙氏数学教育,我们将在上学期的基础上,制定一系列的观察量表,真正做到对每一位孩子进行个别指导在其原有基础上有一定进展.常规教育的进展良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容,也是保证教学正常开展的重要因素我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培育,得到了较好的效果我们将继续巩固培育幼儿的各项常规,在大班最后一年里,将他们平平安安快快乐乐的送入小学.读经活动的开展因孩子今年升入大班,一年后又即将升入小学,在此,我们要做好孩子的幼小衔接工作,而其中,识字教学是备受家长关注的一个内容因此,我们将在开展了近两年的读经教育基础上,加强对唐诗的背诵,并将识字教学与之相结合,避开孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习,最终导致其产生厌学情绪二.家长工作的开展这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节,所以在本学期,我们将加强此方面的内容具体工作如下.家园共育的开展:上学期我班的橱窗“家园共育〃一块没有真正做到解决家长朋友们所关注的问题本学期,我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息,并将一些家长好的育儿阅历同其他家长共同分享真正做到服务于家长,搞好家园配合工作.家长助教活动的开展家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动上学期,在我班得到了孩子们的青睐,但在家长中普及率不够高,家长参加的爱好也不够浓厚对此,我们将对此活动进行大力的宣传,并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参加到其中来其次,在家长助教的教学内容选择上,我们要力求是贴近幼儿生活、具有教育价值的内容这样才能实孩子得到全面的进展.特殊家庭幼儿的家访我们班级里有几位单亲家庭里的孩子,特别其中有两位孩子的性格比较孤僻,不易与其他孩子交往,针对这样的情况,我们老师将会对其进行适时的家访,对孩子的情况进行深化的了解,并从心理上真正的帮助孩子,使其身心快乐的进展三.老师间工作的配合.虽然我们现在进行的是建构式教学,但还是应以老师的特长来进行一定的分科教学,这样有针对性的开设活动,才能使孩子爱好与能力共同进展经过商议,由我来主要负责音乐教学,而由陈薪桔主要负责美术教学.本学期新增设的书法课、(武术)课将由老师负责,我们班上的老师一定会乐观配合,并从中学习,也不忘给予好的意见和建议.我班将每周五开展一个由班上三位老师共同参加的阅历沟通分享会,在会上,我们将会根据本班本周的工作开展情况进行总结并沟通一些好的教育阅历,从而统一常规,更好的开展教学.本学期,我班将在家园联系上做一定的尝试与创新我们要将以往呆板、重复的老师评语改为孩子在园内一日活动的真实反映一一用相片记录下来这样不仅便于家长能直接看到孩子在园情况,还可以起到很好的留念作用而我们的联系册也是由孩子与爸爸妈妈共同来制作属于自己的小册子使亲子共同感受到创作的乐趣.乐观配合班级组长开展班级工作以上就是本学期的所开展的主要工作计划,我们将会用考核优秀班级体的标准来衡量自己的工作,努力使我们班级体朝优秀班级体靠拢幼儿园中班下学期班务工作计划5
一、班级情况分析新学期,我们班迎来了34名活泼可爱的孩子,其中男孩16名,女孩18名,全为新入园的幼儿他们的年龄偏小,不满三岁的就有近一半,最小的还不满两岁半在幼儿注册的当天,我们对幼儿的具体情况做了一个摸底调查,从调查中得知,大部分幼儿在生活自理方面比较差,如不会自己吃饭、不会自己大小便、不会独立睡觉很多事情都由家长一手包办,如帮孩子收拾玩具、帮孩子穿脱衣服鞋子等等,造成幼儿依赖性强、生活技能差,加上大多数是独生子女,平时缺少与外界、与同龄人之间的交往,从而造成交往技能的欠缺,如个别幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、害羞、躲避等的反应,从而形成孤僻、内向、胆小的性格,也有的幼儿则以自我为中心,在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差等等的特点
二、工作重点由于幼儿在各方面的能力相差甚远,给常规教学带来一定的难度因此我们在充分观察了解幼儿的基础上,以《幼儿园工作规程》为指针,根据本园园务(教学工作计划)、小班教学工作计划的要求,遵循小班幼儿身心进展的规律,扎扎实实做好保教工作和家长工作,组织开展多姿多彩的教育教学活动,抓好幼儿一日常规教育和品德教育在帮助幼儿逐步适应幼儿园集体生活的同时,初步培育幼儿的基本生活能力和良好的行为习惯,并增强幼儿体质,进展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展
三、教学目标健康.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化,懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力.能乐观参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并知道注意安全.认识人体的主要器官,了解其功能,帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯
4.了解兴奋的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培育幼儿动作的灵活性、协调性小四班安全教育工作计划
一、工作目标
1、提高幼儿安全意识和自我保护能力
2、让幼儿学习一些简单的自我保护常识和方法
2、防止幼儿意外事故的发生
二、安全活动的形式和具体措施可分为集体教育、小组教育和个别教育相结合
1、结合我园的〃三生教育〃,通过观察班级安全活动教育、班级活动、家长进课堂等形式,让幼儿通过图片,录象,讲故事,讨论等方法,知道保护生命,保护健康的重要性,体会到玩电玩水玩火的危险性,学习一些简单的自我保护方法和技能
2、结合我班级三生教育第四个主题交通小卫士〃,请交警叔叔和幼儿座谈,给幼儿讲解交通法规,让幼儿懂得遵守交通规则的重要性
3、抓住偶发事件,随机把握,通过实事对幼儿进行教育
4、家园配合从幼儿的自身特点出发,及早对幼儿进行安全教育让他们了解适应周围环境,认识各类危险因素,帮助幼儿树立安全意识,教会他们自我保护方法,提高其自我保护能力三,对老师和保育员的具体要求
1、加强对幼儿的常规教育,培育幼儿良好的行为习惯
2、加强对幼儿晨间工作,检查幼儿有无带危险品,即使消除事故隐患
3、对幼儿进行安全教育,增强幼儿自我保护意识,提高幼儿的自我保护能力
4、让幼儿知道幼儿园的名称,父母姓名,家庭住址,如和家人走失,会找警察叔叔帮忙
5、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全,鞋带是否系好,保育员老师接着检查运动器械或者玩具是否安全
6、教育教学活动时,老师严格遵守幼儿园规章制度,不闲聊,不离岗,密切注意幼儿的行动
7、幼儿盥洗时,分组进行,教育幼儿不推挤,减少安全隐患
8、注意电器及危险物品(消毒液、洗洁精等)的摆放,不让幼儿接触
9、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床,午睡时注意巡视
10、幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药,以免误食
11、严守幼儿园的接送制度,让幼儿知道不能跟陌生人走,知道报警电话是110o
12、老师来园及离园时,检查桌椅、床、玩具有否不安全,发现后及时处理、
13、老师间互相督促,提高警惕,加强安全意识
四、具体(实施方案)
1、一日活动中的体现⑴坚持每日安全晨检,检查随身是否带有不安全物品,并及时处理幼儿所服药品,要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法
(2)幼儿生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避开烫伤⑶告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园再见,使老师心中有数,以免幼儿丢失不随陌生人离开或擅自离园,了解自救办法,告诉幼儿识别特殊号码的用途,(如
110、
119、120)o⑷进少时的安全卫生,要求幼儿宁静进步,避开食物呛入气管被热菜、热汤烫伤午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理
(5)户外活动时,不挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防(摔跤)⑹幼儿离园时,陌生人接着幼儿时仔细了解情况,在家长允许的情况下方可放人老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留,发现后即时处理
2、家长工作中心体现⑴向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动请家长乐观配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作⑵让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些(安全知识)以及一些防范措施,如熟记家庭住址,电话号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人
3、老师工作中心体现⑴老师有很强的安全保护意识,加强责任心,时刻把安全工作放在首位,保证每个幼儿的安全2及时排除班内不安全隐患,检查教室每一个角落,将危险物品放在幼儿触摸不到的地方⑶常常利用一日生活中的各个环节,对幼儿进行安全教育,培育幼儿初步的安全意识及自我保护能力
五、每月安全教育活动安排九月份安全教育活动⑴上厕所不推挤⑵安安全全滑滑梯,⑶我会自己接水喝十月份安全教育活动⑴大大的眼睛⑵为什么会摔跤⑶他为什么肚子疼一一药片宝宝的话十一月份安全教育活动1飞飞的脚受伤了⑵正确上下楼梯⑶跟着妈妈去商场十二月份安全教育活动⑴教室里面我不跑个轻松、愉快的学习环境同时还要对幼儿的操作能力进行强化培育,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的爱好
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用o为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是老师、幼儿共同的责任根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境
4、鼓舞幼儿参加各种各样的活动,比如舞蹈、美术等爱好班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培育幼儿德智体多方面的爱好用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感
5、注重家园联系真诚的对待每一位家长,如实的和他们沟通对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视
三、常规教育方面1>礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头,并严格要求自己的(言行举止),同时培育幼儿成为2交通小卫土⑶游泳去一月份安全教育活动⑴不跟陌生人走2他为什么肚子疼一一不乱吃东西幼儿园中班下学期班务工作计划5篇一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处
2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,宁静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话
3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物
四、保育方面
1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时,并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好,教育幼儿要爱惜班级物品
2、照顾好幼儿的一点两餐,对进餐慢的幼儿进行教育,并告诉幼儿不可以挑食,饭粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜粮食
3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理本学期,我一定吸取教训、(总结)(阅历),争取获得提高教学方面,我将仔细准备幼儿活动所需材料,多学习把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中,多(反思),结合自己班幼儿情况实施收效好的教育(方法),促进幼儿进展以上就是我的个人工作规划,说的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步幼儿园中班下学期班务工作计划2
一、班级情况分析上学期我们中二班共有幼儿一名,到目前为止咱们班已经又来了—名新宝宝了,他们大多数为独生子女,但经过了上一个学期中班的培育,幼儿们都较去年有了不同程度的进步,但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯,具体表现在自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴沟通等本学期我和周老师将会继续合作将中二班带好,并为他们升入大班打下坚实的基础
二、工作任务与具体(措施)
(一)教育教学方面
1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展,增强体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好
2、进展幼儿智力,培育正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培育有益的爱好和求知」培育初步的动手能力
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培育诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格
4、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做,不依赖别人,一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动措施首先,根据中班幼儿年龄特征,运用直观教具、游戏,结合多媒体手段进行教学其次,注重个别差异,教学中因地制宜,因人施教,对不同能力的幼儿提出不同要求再次,继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动尝试方案教学,充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识,充实幼儿的感性阅历,从而提高幼儿的乐观性,促进每个幼儿的个性进展最后,通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯,每周有重点在生活活动中以(故事)、情景表演、谈话及请幼儿示范,集体学习等方法进行
(二)家园共育方面
1、把日常生活教育与(家庭教育)密切联系,让家长乐观配合引导幼儿,使家长成为日常生活教育的参加者家园互动,共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯
2、请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解老师工作情况,增强与老师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件措施
1、通过“家园联系栏〃,向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等,鼓舞家长多多提好的建议,充分发挥家园的互动作用
2、召开班级家长会,与家长沟通信息
3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园教育活动中,使家长与老师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛并纠正一些家长不正确是教养态度,家园合作,共同教育好孩子相信通过我和周老师的努力,咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的幼儿园中班下学期班务工作计划3新年新气象,本学期我班将仔细贯彻好园的工作,把工作做得更科学、更具体,使每个都有进步;在教学上,仔细抓好每各项,向要质量让在〃动中学〃提高的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理,培育良好的生活和学习习惯
一、班级情况分析本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活,还喜欢上了园!本班一名,其中,男孩一名,女孩一名从一个月来与的接触,基本上了解本班的习惯,孩子们都能听懂一般话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏,且玩得非常投入大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.,自我控制意识较差,喜欢以自我为中心,对老师提出的常规要求漠不关怀本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深化的了解和认识并制定出班级服务“平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵〃
二、班级工作措施
1、建立_、平等的伙伴式师生关系,参加幼儿的活动,分享成果,善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感和信赖感
2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来,学习具体的行动方法在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿,让他们有机会协商、讨论,并在老师的引导下自己解决问题
3、扩大幼儿的活动范围,让幼儿多参观、探索、沟通、讨论,积累丰富的感性阅历引导幼儿多接触自然环境,引起他们对自然现象、事物的探究—乐观鼓舞幼儿提问,满足幼儿的求知欲和认识爱好,通过多种途径,丰富幼儿知识
4、丰富环境创设的内容,在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合,并根据幼儿的个别差异及爱好,提供不同层次及不同性质的材料创设一面突出幼儿主体性的主题墙,让幼儿真正成为环境的主人,真正体现环境是课程的准备、是课程的进展、是课程的记录
5、充分保证幼儿各类游戏,特别是角色游戏的开展保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料,不断丰富游戏内容,体现师幼共创在游戏过程中,要鼓舞、支持幼儿相互合作,自主开展游戏,注重幼儿愉快的游戏体验
6、采纳生动形象、寓情于教的方式,进展儿童的是非观念和自控能力选用大量具体的情景与行为,通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式,由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义并通过实践练习加以巩固
7、鼓舞幼儿在游戏和日常生活中,乐观运用语言与他人交往用语言表达日常生活中的所见所闻并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力
三、工作目标及具体措施班级管理
1、树立安全第一思想,及时检查环境设备的安全性,仔细组织各项活动,坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生
2、重视班级请假制度,老师、幼儿不无故迟到、早退,做到有事、有病请假
3、合理安排班级物品,培育幼儿和老师物归原处的好习惯;爱惜公物;节约用水、用电、用纸等
4、三位老师仔细做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作发现问题,及时召开班务会,共同商量解决办法
5、加强班级(安全教育)和管理工作,仔细督察安全工作的实施教育工作
1、老师树立正确的教育观念,仔细思考所教学科的教育活动价值,继续有效地实施活动整合课程努力钻研业务,乐观参加各类教研学习,实行分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动
2、加强培育幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯
3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯,并在主题活动中通过活动区的规则培育幼儿的责任行为和自控能力
4、根据主题活动多组织幼儿进行(社会实践)活动,培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往能力多开展合作性游戏和班级组间的交往等手段,培育幼儿的合作行为的进展
5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培育,并加强幼儿的自我保护意识
6、让幼儿在全面进展的基础上,培育幼儿的数学、艺术特长,做好特色教育保育工作
1、保证活动室的采光度,注重保护养幼儿眼睛,防止幼儿用眼的不正确方法
2、继续培育幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力,根据天气的变换及时更换被褥
3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通
4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传
四、家长工作
1、通过期初、期末家长会及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育。