文本内容:
幼儿园教学活动设计表单基本信息所教学段4-5岁所教年级教学活动设计活动题目纸杯开花幼儿及内容分析通过学习这节课提高幼儿对艺术的兴趣,提高手眼协调能力活动目标
1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花
2、在剪剪、圆圆、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣.
3、初步会使用剪刀活动准备已听过故事《三只蝴蝶》、纸杯、剪刀、亮片、水彩笔、幼儿照片活动过程活动方法与过程(步骤、信息技术手段、方法、组织形式等)
一、欣赏与讨论
1、播放PPT师前几天我们听了《三只蝴蝶》的故事,故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方,什么是避雨?三只蝴蝶在哪里避雨?
2、师雨还在下着,可是花园里还有几只蝴蝶没有找到避雨的地方,你们愿意帮助它们吗?怎么才能帮助他们呢?
二、幼儿操作
1、出示纸杯花范例,师“看,这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?”
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法
(1)师一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢?(幼儿猜测制作方法)
(2)师让我们看一段PPT从PPT里找一找纸杯花的秘密(播放PPT边看边讲解)
(3)师纸杯花的秘密你们找到了吗?(幼儿讲述)根据幼儿讲述的内容依次出示步骤图,并补充操作难点从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花
3、幼儿操作,教师巡回指导操作要求沿直线剪出花瓣、不能剪断,剪好后利用提供的材料进行装饰,把纸杯花打扮的漂漂亮亮.
三、作品展示幼儿做的花布置在主题版上,介绍自己的作品考查活动效果方法整节课气氛还可以大部分幼儿会使用剪刀,但是剪的还是不够光滑,不能够剪的很直备注可以在美工区投放材料让幼儿继续练习。