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文本内容:
建筑师实用统计学教学大纲课程中文名称《建筑师实用统计学》课程英文名称PracticalStatisticsforArchitects课程编号K1289学分
1.5学时24(其中讲课学时16实验学时8实践学时0)先修课程适用专业建筑学、城乡规划学课程类别专业拓展课程/选修使用教材自编讲义、《实用统计学》、胡健颖,冯泰北京大学出版社、第三版开课单位土木与建筑学院
一、课程性质、目的与任务统计学是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段,以达到推断所测对象的本质,甚至预测对象未来的一门综合性科学《建筑师实用统计学》是根据建筑学和城乡规划学专业特点,教授学生如何收集、整理和分析客观数据,通过其获得的市场调研数据,得到数值表达形式和规律按实用统计作也流程编排内容,把知识、技能融合于统计调查方法、统计图表、统计指标、统计分析中;以现实生活素材为案例,重点阐述统计调查,统计信息资料搜集、整理、分析的方式方法,详细介绍了总量指标、相对指标、平均指标、标志变异指标、时间序列(动态数列)分析、指数分析、相关与回归分析、预测分析、抽样推断的原理及其在实际中的运用,侧重实际操作技巧、技能的介绍和操作;把电子计算机在统计整理、统计图表、分析指标计算技术引进教材,力争做到舍弃冗长的公式推导,做到深入浅出,教材内容突出了对建筑学和城乡规划学专业的针对性、适用性、应用性和实操性
二、教学目标.本课程支撑的专业培养计划中的毕业要求为具备基本的科学思维,掌握一定的设计与研究方法
5.2熟悉一般的科技研究方法,熟悉学术规范
8.6熟悉建筑经济的基本知识;熟悉与建筑设计和城乡规划相关的法规、方针和政策
2.本课程支撑专业培养计划中毕业要求的指标点达成度如下
三、教学内容及要求第一章统计学基础知识.教学内容统计与统计学统计的特点及认识过程统计学的分科及与其他学科的关系统计指标和指标体系.重点和难点统计指标和指标体系考核要点三个方面的理解统计工作、统计资料、统计科学;掌握如何搜集、整理和分析客观现象数量等技能教学方法以建筑学、城市规划最为典型的原始数据为例,让学生理解如何在原始数据中获得一些规律性的知识作业安排以一些生活上的数据搜集和整理,并在课堂上与学生互动第二章统计调查.教学内容常用的统计调查方式收集资料的技术和技巧问卷调查法调查资料的误差统计调查组织方式和应注意的几个问题.重点和难点
(1)收集资料的技术和技巧
(2)调查资料的误差.考核要点了解统计调查的意义,重点掌握准确性、及时性、全面性、系统性,否则,基于基于不实数据得到的结论毫无意义.教学方法以一个成功的调查数据为例,讲解如何设计一个调查方案.作业安排阅读指定课外参考书模拟设计一个统计调查方案,并设计一个问卷调查样表第三章统计数据整理.教学内容统计分组统计表和统计图.重点和难点
(1)统计表和统计图.考核要点通过统计分组可以分析一下问题
1.明确统计样本的基本性质
2.刻画现象总体的内部结构及其特征
3.各类现象之间的依存关系.教学方法课堂上以两个典型案例来讲解:城镇居民家庭人均全年消费性支出及构成和小麦密植和单位面积产量的关系.作业安排以某诊所对急诊病人等待时间数据为基础,绘制出次数分配的条形图、绘制出相对次数分配的折线图第四章集中趋势度量法.教学内容
(1)基本概念和作用
(2)算数平均值、中位值和众值的比较
(3)集中趋势分析需注意的问题.难点和重点
(1)集中趋势分析需注意的问题.考核要点掌握位置均值和计算均值的理论和方法,了解众值、中位值和分位值等概念和方法.教学方法以教科书的几个实例进行讲解,对各项计算公式、方法阐述清楚.作业安排以阅读课外参考书籍为主第五章、离中趋势度量法.教学内容目的与方法极差与四分位差异众比率平均差、标准差相对离中趋势的度量偏斜度的度量.难点和重点
(1)相对离中趋势的度量
(2)偏斜度的度量.考核要点掌握极差和四分位差、异众比率、平均差、标准差和是非标志的标准差.教学方法本章节牵涉的概念较多,主要以教科书上的实例讲解.作业安排以阅读课外参考书籍为主第六章、概率与概率分布.教学内容随机事件及其概率概率性质与运算法则随机变量及其分布.难点和重点
(1)随机变量及其分布.考核要点掌握随机事件性质与运算法则、事件性质的独立性、随机变量与分布等知识点.教学方法以掷骰子点数的随机分布为例,讲解随机分布函数的意义和方法、连续型随机分布变量的概率分布,即态分布、标准正态分布、.作业安排选取2-3个教科书作业题作为课后作业第七章、抽样与估计.教学内容总体、样本与抽样方法点值估计评价估计量的准则区间估计总体方差的估计样本单位数目的确定.难点和重点评价估计量的准则.考核要点掌握总体、样本与抽样方法、点值估计、区间估计、总体方差的估计和样本单位数目的确定.教学方法本章是这门课程的核心,应深入讲解各个概念和方法,将建筑城规专业今后会面临的各种基础数据进行分析和计算讲解.作业安排某医院计划统计一名医生花在每个病人身上的平均时间,假如要求置信度为95%允许的误差范围为正负2分钟,依据以前的经验看病时间的标准差为6分钟,试问需要多大的样本?第八章、线性回归与相关分析.教学内容一元线性回归直线相关系数与检验预测与控制两个变量线性模型的扩展.难点和重点有重复试验的双因素方差分析.考核要点散点图与回归直线、最小二乘法.教学方法本章为今后最常见的研究方法之一,将力求把建筑学城市规划专业毕业生在科研和设计中常见数据分析以及相关性研究方法做讲解.作业安排有针对性地把建筑学有关的相关系数检验方法布置课外作业
四、学时分配及对毕业要求指标点的支撑
五、考核方式及成绩评定标准
1、课程考核方式本课程考核方式为提交论文(题目为与建筑规划设计密切相关研究样本)
2、课程成绩评定标准
六、参考书目(书名、主编、出版社、出版时间及版次)《实用统计学》、胡健颖,冯泰、北京大学出版社、第三版指标点
3.
15.
28.6达成度q章节教学内容支撑的毕业要求指标点学时分配讲课实验第1章统计学基础知识统计与统计学、统计的特点及认识过程、统计学的分科及与其他学科的关系、统计指标和指标体系
3.1/
5.2/
8.620第2章统计调查常用的统计调查方式、收集资料的技术和技巧、问卷调查法、调查资料的误差、统计调查组织方式和应注意的几个问题
3.1/
5.2/
8.620第3章统计数据整理统计分组、统计表和统计图
3.1/
5.2/
8.620第4章集中趋势度量法基本概念和作用、算数平均值、中位值和众值的比较、集中趋势分析需注意的问题
3.1/
5.2/
8.620第5章离中趋势度量法目的与方法、极差与四分位差、异众比率、平均差、标准差、相对离中趋势的度量、偏斜度的度量
3.1/
5.2/
8.622第6章概率与概率分布随机事件及其概率、概率性质与运算法则、随机变量及其分布
3.1/
5.2/
8.611第7章抽样与估计总体、样本与抽样方法、点值估计、评价估计量的准则、区间估计、总体方差的估计、样本单位数目的确定
3.1/
5.2/
8.622第8章方差分析单因素试验的方差分析、双因素无重复试验的方差分析、有重复试验的双因素方差分析
3.1/
5.2/
8.611第9章线性回归与相关分析一元线性回归直线、相关系数与检验、预测与控制、两个变量线性模型的扩展
3.1/
5.2/
8.622合计248考核形式分值考核细则
1.课堂练习与提问20每个知识点讲授后布置思考题,待后续课程提问讨论,以观察学生的掌握情况
2.结业论文80对本课程掌握情况的一个全面考核,观察学生运用所学知识,对建筑设计、城市规划设计基础资料进行统计分析,并得出结论,并对其设计方案进行指导。