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文本内容:
电路实验课程教学大纲课程中文名称电路实验I课程英文名称ExperimentsofCircuitsI课程编号C8074应开课学期3学时数24学分数
1.5适用专业自动化课程类型专业核心课/必修先修课程高等数学、大学物理、电路原理
一、课程性质本课程是自动化专业的核心课、必修课,它主要讲述电路实验的测量技术及数据处理、常用电工测量仪表、常用仪器设备的使用方法,电路基本定理的验证与实验方法经过一系列实验,掌握工程基础知识,具有基本的工程实践能力;具备设计和实施控制工程实验的能力,并能够对实验结果进行分析;了解本专业的前沿发展现状和趋势;具有综合运用理论和技术手段设计控制工程领域的系统和过程的能力
二、课程目标通过本课程的学习使学生加深对基本电路原理的理解,培养学生的电工测量的基本理论、基本方法、基本的技能,为学习电类的后续实验课程打下良好的基础
三、支撑的毕业要求
四、教学内容、学时安排和基本要求
五、课程的其它教学环节
六、教学方法与手段本课程教学主要采用讲授、操作相结合的多媒体教学,每个实验2学时,每次2个实验,讲1学时,学生操作3学时每次40组,每组2人每个实验学生做一份实验报告,最后一次实验是一人独立完成考查内容等教学方法与手段
七、推荐教材和教学参考资源吉培荣、李宁、胡芳.《电工测量与实验技术》.武汉华中科技大学出版社,
2012.
八、课程考核内容及方式成绩由三部分组成,比例如下1平时成绩50%2考查30%3实验报告20%课程对毕业要求的支撑课程教学目标、达成途径和评价依据等3掌握工程基础知识和本专业的基本理论知识,具有系统的工程实践学习经历;了解本专业的前沿发展现状和趋势教学目标学习并掌握常用电工仪表、常用电工设备的使用;学习并掌握基本电路参数的测量方法和技术;达成途径课堂讲解;实践操作等评价依据实验操作过程、实验结果的演示、实验考查评价方式考勤及实验课堂表现;实验表现与实验报告4具备设计和实施工程实验的能力,并能够对实验结果进行分教学目标能按电路图连接实验线路和合理布线,初步具有分析、寻找和排除常见故障的力;通过各个实验,使学生们掌握基本实验技能提高学生的动手能力,加强学生团队合作能力;提升学生实验数据采集、分析处理和获得有效结论的能力;能独立撰写严谨、有理论分析、实事求是、文字通顺的实验报告达成途径实验课堂讲解;实验评价依据考勤及实验课堂表现;实验表现与实验报告评价方式根据考勤及实验课堂表现给出成绩;根据实验表现给出成绩;结合实验报告,给出成绩;评价实验综合得分实验项目实验项目名称学时数基本要求实验一电路元件伏安特性的测定2学时学习并掌握常用电工仪表的使用;掌握线性电阻元件、非线性电阻元件伏安特性的测试技能;弄懂理想电源和实际电源伏安特性的区别实验二叠加定理和替代定理2学时能按电路图连接实验线路和合理布线;验证叠加定理;加深对叠加定理的内容和适用范围的理解实验三戴维南定理2学时能按电路图连接实验线路和合理布线;验证戴维南定理;掌握线性有源二端口网络等效参数的测量方法实验四日光灯电路2学时掌握日光灯电路的接线方法;弄懂日光灯的点亮原理;学习交流电压、电流的测量方法实验五功率因数的提高2学时学习提高感性负载功率因数的方法;掌握功率表的正确使用实验六三相交流电压、电流的测量2学时学习三相负载的星型接法和三角形接法;弄懂三相四线制的中线作用;加强学生团队合作能力培养;注意强电安全操作规则;培养学生胆大心细的工作过程实验七一阶电路2学时学习用示波器观察和分析电路的响应;观察RC串联电路充放电现象;验证RC串联电路中有关过渡过程的理论分析结论的正确性实验八二阶电路2学时通过实验了解RLC串联电路的震荡和非震荡过渡过程;学习用示波器观察和分析电路的响应实验九R、L、C元件的特性2学时通过实验了解R、L、C元件在正弦电路中的基本特性;学习用示波器观察和测量正弦交流电路中R、L、C的电压和电流之间的相位差实睑fRLC串联谐振2学时测定R.LC串联电路中Xc、Xl、X的频率特性及谐振特性曲线;了解Q值的物理意义,绘制通用谐振曲线;会正确使用交流毫伏表实验H-均匀传输线仿真线测量2学时学习用链形电路模拟传输线研究分布参数电路;研究无损线终端开路和短路状态下,电压有效值沿线分布及各处相位关系实验十二无源双口网络的设计与测量性能2学时用实验方法测定无源双口网络的等效参数;了解无源双口网络的各种连接方法;会正确使用常用仪表测量开路电压和短路电流序号教学环节教学内容学时数1电子设备的学习在学习了电路原理课程之后,通过课外学习(选择实验室或者创新创业工作室等途径),认识并能够连接简单的电子线路02学习仿真软件通过课外自学选学至少一个电子电路仿真软件Matlab或PSPICE(软件可以自选,自行下载)03仿真(课外完成)根据所学,分组制订任务书,完成1・2个电路的仿真,并将仿真结果与理论结合对比,撰写报告0。