文本内容:
统编教科版二年级科学上册《土壤一动植物的乐园》教案检查时间验印主备人执教时间年月日注所有填写的内容字体都用小四号仿宋教学反思手写，写细、写详表格内设计好的字体、格式不许改动教学单元第一单元我们的地球家园总
（7）课时课题
2.土壤一动植物的乐园第
（2）课时教学目标科学概念目标土壤上生长着许多植物，土壤表面和土壤里生活着许多动物科学探究目标.在教师的指导下对在土壤表面和土壤中生活的动植物进行细致、全面、有顺序的观察和记录.能用自己的语言描述并交流对土壤以及生活在土壤上的动植物的发现科学态度目标.对探究土壤以及生活在土壤上的动植物感兴趣.细致观察、乐于表达科学、技术、社会与环境目标懂得保护生活在土壤上的动植物教学重点在教师的指导下对在土壤表面和土壤中生活的动植物进行细致、全面、有顺序的观察和记录教学难点能用自己的语言描述并交流对土壤以及生活在土壤上的动植物的发现教学准备、资源多媒体课件，土壤，放大镜，橡胶棒，小铲，塑料饲养盒，图片等教学过程二次备课（个性化修改）
一、导入.出示一盆土壤，提问土壤里有什么，你知道吗？.观察土壤提供放大镜、橡胶棒和一盆土壤，学生分组进行观察组织交流，说说自己的观察发现土壤是一种我们既熟悉又陌生的事物，熟悉的是每天我们都能看见，在路上、在院里、在校园的角落所以这节课，我们就一起来观察土壤以及土壤中的动植物
二、聚焦.士康是地球家园的重要资源，那你们知道土壤有什么作用吗？.今天我们将到校园里进行观察，看看生活中那里的动物和植物
三、探索
1.讨论活动要求和注意事项校园土壤居民会有哪些呢？我们去观察的时候要注意什么？学生自由推测和发言.教师进行活动提示细致，全面，有顺序，不伤害.学生到校园里进行观察，及时记录校园观察活动指导提示1携带材料2活动场地3分组要求4观察顺序5记录要求6注意事项
四、研讨.完成班级记录表学生自由发表，教师在黑板上记录，不断补充.发现了多少种依靠土壤生长和生活的动物和植物？.描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物尽量让多个学生发言，并提醒其他同学认真倾听.描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物四拓展.欣赏视频常见的农作物.介绍拓展活动土壤里的动物观察.用防水胶、木条、有机玻璃做一个扁的透明观察盒，往观察盒里倒满士并注意保持土的湿润把蚯蚓或是蚂蚁放到土上，再铺一些嫩草和树叶，观察蚯蚓或蚂蚁的活动板书设计
2.土壤一一动植物的乐园动物蚂蚁、蚯蚓、蜗牛、蟋蟀植物小草、植物教学反思。
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