走出去请进来，打通师资培养“双车道”

走出去+请进来，打通师资培养“双车道”百年大计，教育为本；教育大计，教师为本师资是立教之本、兴教之源教务处肩负着为学院培养一流师资的责任担当，坚守着培养教师“金种子”的使命作为教务处落实学院干部作风建设大会精神，紧秘围绕“走出去，请进来，开门办学”的理念，以工学一体化教学改革为契机，以山东省技工教育优质学校建设为抓手，以学院师资队伍梯级建设为主线，坚持走出去、请进来，打通师资培养“双车道”下面就师资培养在“走出去、请进来”的举措和大家进行交流教学处对标淄博技师学院、北京工业技师、常州技师学院、广州工贸技师学院等省内外先进技工院校，对接同济大学全国重点建设职业教育师资培训基地（同济大学职业技术教育学院），为学院师资培养拉高标杆、开辟途径

一、走出去取经问道破万卷书，行万里路，才能做到知行合一，下真功夫，才能取得真经.青年教师是学院发展的生力军，为提高青年教师的专业素养使其更快更好地转换角色适应岗位要求，今年将开展“雏鹰展翅”工程，计划从近三年入职入岗的青年教师中选派110人左右，分两批次到同济大学全国重点建设职业教育师资培训基地进行专项培训L为他们的教师生涯做好引导和启发.技工教育十四五规划中明确要求加块技工教育数字化教学资源的建设和应用，作为学院发展主力军的骨干教师，他们同样担负着为学院数字化教学资源建设加速度的责任为了提高骨干教师在工学一体化数字教学资源建设上的研发能力和创新意识，今年将选拔50名左右业务素质、技能操作水平“双高”的骨干教师送出去培训学习，为学院的一体化课程改革和教学资源建设提供更多的新思路、新理念.校企协同育师，坚决补齐短板教师入企锻炼是师资培养的关键一招，可以加速教师对生产真实过程、新技术、新工艺、新材料等的认知，通过生产过程提取一体化教学典型性工作任务，将入企锻炼和一体化教学充分融合，让学生在学校即可掌握企业一线先进实用技术进一步规范教师入企锻炼，把教师寒暑假入企锻炼、脱产入企和带学生整班入企锻炼相结合全年入企锻炼教师不少于100人次，每次实践不少于1个月

二、请进来积蓄后劲.技工教育改革的不断推进，对教师的职业能力也提出了更高的要求拟邀请全国教师职业能力大赛顶尖级专家就大赛政策及竞赛技巧等进行解读和分享，帮助我院教师打破在职业能力大赛备赛及比赛中的瓶颈，力争在国家级教师职业能力大赛中斩获成绩，促使其成为“能讲会赛”的全能型教师.随着线上+线下混合式教学型式的推广，数字化教学资源建设已迫在眉睫为提高教师数字化教学资源建设能力，特邀请省内外知名专家通过视频会议的形式对我院今年申报精品课程、校本教材的负责人进行一对

一、面对面的线上指导，更新了我院教师在教学资源建设的方法手段、内容措施上的认知，加快了学院高质量数字化教学资源的建设进程（已在4月23-24日完成立项工作）.积极配合市人社局承办市级教研活动，紧密结合学院教学实际周密策划、精心组织通过教研活动深入研讨一体化教学，为兄弟院校提供相互交流、相互切磋机会，形成了比、学、赶、超、帮的良好氛围，促进教师的成长与教学质量的提高.坚持“以赛促教、以赛促改”，打造教师队伍“金种子”2022年学院拟承办3项以上省级大赛，通过视频会议邀请中慧云启科技集团有限公司的专家就学院在承赛及参赛选手培养方向、方法、内容、措施等进行指导，力争在47届世界技能大赛网站设计与开发项目比赛中取得新突破不积蹉步，无以至千里个人学习如此，师资队伍的培养亦是如此只有锁定目标，继而方法得当，再者循序渐进，方能久久为功我的交流发言结束，谢谢大家！2022年4月26日。