高一历史人教统编版中外历史纲要下册导学案第4课中古时期的亚洲

第4课中古时期的亚洲【走进教材】知识点一阿拉伯帝国.阿拉伯半岛基本统一1伊斯兰教的创立7世纪初，创立伊斯兰教⑵阿拉伯半岛基本统一

①622年，穆罕默德迁居在那里建立政权，势力范围逐渐扩大

②到穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一.阿拉伯人的扩张17世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服、两河流域、伊朗和北非的广大地区⑵到8世纪中期建立起地跨三洲的大帝国.阿拉伯帝国鼎盛政治稳定，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教王权手工业和商业得到很大发展商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一.融合东西方文化的贡献1阿拉伯帝国文化成就

①阿拉伯人吸收了的文化

②他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合

③在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就⑵东西方文化交流的桥梁

①阿拉伯商人和旅行家成为的桥梁

②中国的、印度的先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展知识点二奥斯曼帝国的兴起.建立帝国⑴征服小亚细亚

①13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人在发展起来

②不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚⑵攻占君士坦丁堡

①14世纪中期，跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区

②1453年，奥斯曼土耳其人攻占君土坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为，定为奥斯曼帝国的首都⑶地跨亚非欧三洲16世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区建立起地跨三洲的大帝国.奥斯曼帝国的统治1奥斯曼帝国的最高统治者是，他既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者2在帝国中，宗教上层和封建主是工商业者和农民承担各种苛捐杂税⑶15—16世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心帝国控制了连接亚欧的O知识点三南亚与东亚的国家.笈多帝国1帝国的兴起

①4世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国，几乎征服了o

②帝国政局稳定，，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一⑵帝国的宗教笈多帝国时期，由婆罗门教演变而来的得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教.德里苏丹国⑴德里苏丹国的建立

①n世纪，入侵印度

②13世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国，以为国教2德里苏丹国的统治

①最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力

②地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由担任.日本1日本社会的发展:

①日本是中国一衣带水的邻邦

②秦汉之际中国移民迁入，把冶铁和种植技术带到日本，推动了日本社会的发展⑵中央集权制国家的建立从646年“..”开始日本经过约半个世纪的改革，模仿中国建立了中央集权国家⑶日本的幕府统治

4.图丽王朝:1高丽王朝的建立

①7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立

②10世纪初，新罗人王建建立王朝⑵高丽王朝的统治

①高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设，将地方划分为十道，推行土地国有

②引入考试选拔官员，中国的儒家经典和辞章之学广为传播3高丽王朝改国号为朝鲜

①14世纪末，高丽大将自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜

②16世纪末，日本侵略朝鲜，朝鲜请求中国支援，经过7年的艰苦战斗，中朝军民取得了的胜利【素养点拨】主题一阿拉伯帝国和奥斯曼帝国♦全面认识奥斯曼帝国的扩张⑴奥斯曼土耳其人为西突厥的一支，得名于其首领奥斯曼⑵奥斯曼土耳其人约于11世纪下半叶进入小亚细亚，依附于塞尔柱突厥人的罗姆苏丹国1299年，奥斯曼宣布独立，建立了奥斯曼帝国

2.奥斯曼帝国的政治体制1奥斯曼帝国是实行高度专制的中央集权国家，国家首脑称苏丹，职位世袭集世俗、宗教大权于一身⑵国家体制分军事行政、宗教司法和财政税收三大系统，各大系统直接由苏丹负责3地方分成省、州、县，受制于中央政府1奥斯曼帝国奉行扩张政策，1389年和1396年，两度击败欧洲诸国组成的联军1453年拜占庭帝国正式灭亡后，奥斯曼帝国定都君士坦丁堡，将其更名为伊斯坦布尔316世纪中叶以后，帝国势力扩张到欧洲、西亚和北非，成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国17世纪中叶后，帝国内外交困，走向衰败♦世界文化的交流中蕴含的家国情怀.阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸取亚非古国文明的营养，融汇古希腊罗马文明的精华，创造了兼容东西方文明的阿拉伯文化大规模的阿拉伯商业贸易，促进了亚欧非三大洲各个封建文明区域间的经济文化交往，推动了中世纪印度洋区域和地中海区域海上贸易的繁荣与发展.印度的数学、稻米、棉花、食糖，中国的造纸术、印刷术、指南针、火药传入西方，丰富了欧洲人的经济文化生活，促进了欧洲社会的发展，为世界文化的发展作出了卓越的贡献主题二南亚与东亚的国家♦从历史发展的进程方面认识日本的大化改新孝德天皇续表♦古代朝鲜、日本学习中国文化中蕴含的家国情怀.古代朝鲜文化打上了中国文化的烙印

（1）提倡儒学，实行科举制，派贵族子弟到唐朝留学，培养国王所需要的各种人才

（2）中国的汉字、汉文和儒家思想早就传入朝鲜，新罗统一朝鲜后与唐朝密切交往，注重借鉴中国文化来发展本国文化，如朝鲜的文字、史学等

（3）朝鲜人民推陈出新，在借鉴中国胶泥活字印刷的基础上，发明铜活字印刷，这是世界上最早的金属活字.古代日本文化的发展主要得益于中国文化的影响

（1）从3世纪开始，中国的汉字和汉文、儒学、律令制度逐渐向日本传播，到唐代达到高峰，正是在中国文化的影响下，奈良时代的日本出现了文化发展的高潮，模仿唐朝在中央设太学、地方设国学，日本人还利用汉字创制了本国文字

（2）随着假名文字的发展，日本文化逐渐摆脱对中国文化的简单模仿，由所谓的“唐风文化”转化为具有日本特点的所谓“国风文化参考答案知识点一

（1）穆罕默德

（2）麦地那

（1）叙利亚

（2）亚非欧

（1）被征服地区东西方文化

（2）东西方文化交流造纸术知识点二

（1）小亚细亚

（2）伊斯坦布尔

（3）亚非欧

（1）苏丹

（2）统治阶级

（3）商路知识点三

（1）北印度经济繁荣

（2）印度教

（1）突厥人伊斯兰教

（2）穆斯林

（1）水稻

（2）大化改新

（3）幕府政治将军德川幕府

（1）中央集权国家高丽

（2）三省六部科举

（3）李成桂本侵略幕府的建立12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构一一幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入^时期幕府的统治

①以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由以为首的幕府掌握

②将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣锁国政策17世纪建立的面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵御外来影响背旦乐国内改革派宫廷政变成功，孝德天皇即位国际日本受唐朝制度的影响时间646年内容政治建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理经济废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税意义大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。