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高三年级第二学期德育工作计划高三班级第二学期德育(工作计划)怎么写鼓舞学生树立远大理想,立志成才,引导(毕业)生做好生涯规划,树立正确的人生观、价值观、世界观重视学生的感恩(教育)、(文明礼仪)教育,培育学生的良好品质这里给大家分享一些关于高三班级第二学期德育工作计划5篇,供大家参考高三班级第二学期德育工作计划1以〃以德促学,以德促教〃为德育工作方针,充分发挥德育是教育第一生产力的作用,有效开展高三班级德育管理工作,切实为高三班级教育教学质量的提升服务从规范行为习惯做起,培育学生良好的道德品质和文明行为,确保每一位学生树立正确的学习动机,培育勤奋刻苦,不畏艰难,志向远大的高三精神,德育工作有效服务于20_年高考
1、完善德育工作机制,健全德育工作制度全体高三老师要树立“抓德育就是抓教学质量〃的德育观在德育处、高三班级管委会的引领下,形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制建立高三班级调研制度,以每一次考试为契机,进行班级管理调研,督察德育过程管理,为高效开展教学工作奠定基础坚持“走动式〃管理,年管会领导要深化协管班级,指导班主任开展管理工作各班级充分利用好《班级日志》,及时了解班级情况,处理好各种问题
2、以“三零〃、四率〃、十大行动〃为抓手,强化养成教育实效园文化活动,以校园文化活动的丰富内涵,协调师生和生生之间的关系,促进和谐的氛围,提高教育品位融知识性与趣味性为一体、科学性和制造性为一体的目标,激励学生,教育学生,塑造学生,使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动
(三)夯实德育工作基础,出好德育精品德育工作成效的根本呈现是学生行为规范与文明程度因此从学校层面来讲是进一步完善三项竞赛的评比细则,进一步深化推动《—小学小学生一日常规》从老师(班主任)层面来讲是加强教育、监督与评价,善于寻找契机深化剖析、紧盯不放、一抓到底活动安全、环境卫生作为反映学生文明程度的一面镜子要引起全体德育工的关注与重视
五、常规工作
(一)加强体卫工作,增强学生体质
1、仔细贯彻《学校体育工作条例》,有目的,按质量,按课程上好每一堂体育课仔细落实〃两课两操〃,保证学生每日1小时体育活动时间,值日生及值日老师每日做好督导工作
2、加强学校卫生工作监管力度,坚持定期或不定期的学校卫生监查,针对发现的问题和安全隐患,及时督促学校整改,杜绝学校食品安全事故,防范学校群体性传染疾病的发生乐观开展健康教育降低学生近视率
(二)重视师生心理疏导,提高师生心理健康水平乐观健康的心理氛围,能使大家心情舒畅,大大提高工作效率和学习效率对于学生的错误和困惑,要耐心倾听、全面分析、乐观引导,防止感情用事,简单粗暴,禁止体罚和变相体罚本学期将继续重视行为偏常学生的跟踪教育利用这一途径及时详细了解学生情况使教育工作做到有的放矢
(三)继续深化安全文明校园建设加强学生法制、安全、自我保护教育,建立健全学生安全教育制度,不断增强学生和学生家长的安全意识,防患于未然着重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全(措施)的落实
1、成立安全领导小组,分工明确,完善职责,各负其责,层层落实,层层追究
2、建立健全安全制度,制度约束行为班主任严格执行学校的各项制度,就安全问题不给一次出错的机会
3、充分利用家长护苗队这一平台,扎实有效开展好放晚学时校门口接送秩序的整治,并以此为契机,开展小细节、大德育〃学校德育难题
4、加大检查力度,有制度就有落实,有布置就有检查,不搞形式主义,不拿学生的安全开玩笑
5、抓好“学生自主管理〃建立学校纪律、卫生、文明〃等的管理模式,开展红领巾监督岗、礼仪生、值周班等学生自主管理制度体现每一个学生既是管理者,又是被管理者及时检查、及时总结、及时考核、及时评比以少先队管理促班级管理,以自主管理促学生自律,使学生在自主管理中成长高三班级第二学期德育工作计划4
(一)以生命教育为抓手,进一步深化学生生命意识
1、继续推动无锡市生命教育课题,加强课题讨论,精心设计广泛开展主题教育活动,及时整合各类生命教学资料,稳步推动生命教育实验区课题讨论工作通过设计编制校本教材、注重班本化课程开发、开展各类体验活动等形式,主动实践、及时(反思)、不断提升的讨论模式,创新生命教育的形式,突出不同阶段学生生命教育的重点,增强学生尊重生命的意识,提高学生保护生命的能力
2、继续深化推动〃四帮一〃教育活动,促进问题学生健康成长依托学校退休老师、任课老师、优秀学生、优秀家长开展有针对性的帮教工作重点推动“家庭辅导站〃建设,加大帮教力度,提高帮教效果,提升问题学生转化率
3、开学工作及时布置,各班及时、全面落实生命教育相关工作,德育处抓好考核反馈工作!整合生命教育主题班会资料、促进生命教育班本化课程开发,各类活动开展的图片、视频等材料及时收集
4、加强学生心理健康教育针对近年来学生心理问题较为突出且有不断增多的现象,我们将加强对学校心理健康教育辅导员的培训和心理辅导室的建设,高度关注学生的心理问题,依托未成年人成长指导中心,运用专用心理测量软件,对全校学生进行心理评估,建立学生心理档案库,帮助心理老师更科学地掌握学生心理进展的状态,完善心理咨询室值班制度,有计划组织本校心理老师为学生作专题(报告)、心理辅导,深化开展生命因我而精彩〃系列主题教育活动,引导学生健康生活,关爱生命,提倡学生团结友爱开展校园安全整治活动,坚决杜绝校园欺凌现象
(二)完善机制,建设高水平的德育队伍
1、突出专业性,推动班主任队伍建设以我爱老班〃主题活动营造良好师生氛围要求班主行“我为学生成长谋一招〃,鼓舞班主任实行措施助力学生的进步和进展同时要求学生以〃我爱老班〃活动从自己的角度去主动发现班主任的温暖之处,加深师生理解、激发师生感情营造师生良性互动局面,又推动班主任提升工作技能,加快专业进展步伐
2、用评培结合的途径,建设高素质的班主任队伍建立班主任递进式培训机制逐步建立班主任上岗培训,在岗培训,高端培训的序列化进展建立班主任后备人才库,推选、督促好班主任的上岗培训、在岗培训、骨干培训和高端培训,尤其是新班主任的培训工作,在校内及时做好师徒结对工作,为新班主任能顺利开展好班级工作给予大力支持对高素质的有乐观向上的班主任进行重点培育,促优秀班主任迅速成长要求所有班主任每学期至少上交一篇德育论文或班级管理案例,组织论文评比,精心培育德育能手
3、依以点带面的形式,建设高水平的德育干部队伍进一步利用好学校的即时性功能,加强工作沟通和讨论,实现信息和资源的共享,推动德育干部整体管理能力和工作效率的再提升;德育处做好群内管理工作,在群内只谈工作,提倡乐观向上,充分发挥群的正能量
(三)打造规范化的德育课程、形成生命教育校本教材
1、以课程管理为突破口,规范德育主阵地切实加强品德与生活、品德与社会、初中思品心理健康课、法制课、班队课的课程管理,实行行政推门听课、组织赛课、抽样调查、老师、学生、家长调查问卷等形式,督促各班级组切实规范德育课程的教学,提升德育课程的实效
2、以〃生命教育〃课题讨论为突破口,切实加强对学科渗透德育的讨论通过举行专题研讨会、主题班会示范课展示等方式,提高学科渗透德育的意识,提升学科渗透德育的效果,切实实现全员育人、全科育人、全程育人
3、以仪式教育为支点,实施让学生难忘的成长教育〃精心设计开展仪式见证成长〃主题教育活动,充分发挥仪式教育作用,规范开学典礼、升旗仪式、青春仪式、入团、休业式等各类仪式教育程序,体现仪式教育的热烈、隆重
4、开发学校德育课程充分利用好—深厚的人文积累和丰沛的社会资源,结合课题讨论开发出具有我校特色的德育课程,体现我校校本特色,满足学生个性进展需要的校本德育课程体系
(四)以“争做文明学生、创建文明校园〃为抓手,加强文明礼仪教Wo
1、养成教育是加强未成年人思想道德建设的基础工程,更是一项需要持之以恒、常抓不懈的长期工程以“八礼四仪〃养成教育为核心,培育美德好少年为抓手,通过长期训练内化为学生的习惯每个班主任要牢固树立好习惯成就好人生〃育人理念,遵循〃21天养成一个好习惯〃的规律,根据《_市中小学生文明礼仪养成教育训练每月分重点》有计划、分步骤、从严进行训练,提升学生的文明素养,每周德育处制定考核量表或细则,根据计划严格执行
2、坚持考核不放手开学前两周为“行为规范训练周〃,以养成文明休息、文明就餐、文明乘车、排队集会快、静、齐〃为突破口,加强学生的常规训练平时抓好各班的常规评比工作常规检查要分工明确,对升旗仪式、广播操、大型集会路队纪律、餐厅用餐情况、班会课开展加大检查力度,检查结果每周及时公布,每月评选出“行为规范优胜班集体〃,学期结束根据平时常规考核量化分进行累计,评选出优秀班主任或优秀班集体,用制度约束人,用制度说话
3、加强学生自主管理培训好校级、班级、班级学生自主管理队伍,要把德育过程还给学生充分发挥学生自主管理队伍对校园卫生、文明礼仪、课间秩序、路队纪律、校车乘坐、文明就餐等方面的乐观作用,每天对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等情况进行督查和评比,促使全校形成班班争先的良好氛围同时加强学生的自我教育,充分发挥学生的主体作用增强学生的自我管理意识,使全校学生人人参加到学校的管理工作中
(五)以弘扬推动班级文化为基点,加强德育阵地建设良好的校园文化是一门潜在的隐性课程,对学生的思想教育和养成教育起着潜移默化的作用本学期,我们要以校园文化建设为重点,力求德育工作有新的突破L继续办好校园文化节本学期,我们将继续举办好一年一度的艺术节、体育节、读书节、(英语文化)周〃等活动,努力创新活动形式,力争在活动的项目设置、内容安排上更多地关注学生的(爱好(爱好))和内心需要,大胆采纳学生建议,鼓舞学生自主创意、自荐策划主持,吸引更多的学生参加到文化节的活动中来,让他们展示才华,彰显个性,在自己天赋所在的领域享受乐趣,体验成功.开展丰富多彩的社团活动本学期,我们将依托班级组成立学生会、各种学生社团,开展丰富多彩的社团活动,以丰富学生的课余生活,在活动中培育学生的竞争意识、集体意识,并使学生的爱好爱好得到进一步进展班级组、德育处要通力协调组织好、考核好社团工作.继续优化班级文化建设在上学期开展班徽设计评比的基础上进一步开展班级文化建设抓好班本化课程开发,班级文化建设追求个性化与多元化,评比结果将纳入班集体的考核之中使全体师生在干净干净、赏心悦目的环境里乐观向上地开展工作与学习
4.定期更换各类橱窗、板报,组织开展各类主题教育宣传活动社会不断进展,学生问题也在不断变化,加强法制教育显得尤为重要本学期,我们将继续开展普法宣传活动,加强网络道德教育要通过主题班会、升旗仪式、图片展、专题法制讲座等多种途径,让学生了解、分析案例,学习较为系统的(法律知识),引导他们学法、知法、守法大力宣传网络道德知识,反对沉迷网吧,引导学生进行文明、健康、高尚的网络活动,提高明辨是非、自我约束、自我管理的能力要充分发挥法制副校长的作用,开展形式多样的安全、法制教育活动实行切实有效措施配合有关部门加强校园及周边环境的整治,促进和谐校园的建设
(六)加强家校合作,打造育人工程
1、本学期全面推动家长委员会建设,各班级组织成立家长委员会,实施家长评校、家长评老师、家长评班主任工程,让更多家长参加学校、班级建设,使更多更好的建议得到落实,让学校、家庭更好地配合育人
2、成立班级〃群或微信群,班主任建立群,让家长和任课老师进群,让学生的学习情况、生活情况更快地告知家长,同进也能更好地听取家长的反馈建议进一步规范专题教育,进一步落实初二人防、环保、禁毒、预防艾滋病教育,确保各类活动扎扎实实开展下去本学期,我校继续坚持“德育为先〃的原则,扎扎实实地开展好各类德育工作,通过努力能鲜明地展现学校德育品牌项目二月份:
1、缤纷的冬日〃主题(活动总结)与表彰
2、文明礼仪养成训练重点个人仪容规范
3、学生成长宣言上墙公布
4、学生会、社团成立,开展社团活动
5、背读文明学生标准、争做文明学生三月份
1、文明礼仪养成训练重点文明语言规范
2、推荐评选各级三好学生、优秀学生干部和先进学生集体
3.、第三届校级和市级“美德好少年〃评选活动
4、举行雷锋精神伴我行〃主题活动四月份
1、文明礼仪养成训练重点校园学习规范
2、开展“继承先烈遗志弘扬民族精神〃主题教育活动
3、初二班级举行“青春仪式〃活动
4、举行读书节活动、书香家庭评比活动
5、对比文明学生标准反思、改正五月份
1、文明礼仪养成训练重点家庭生活规范
2、开展“劳动制造世界感恩孝敬父母〃主题教育活动六月份
1、文明礼仪养成训练重点社会公德规范
2、开展禁毒环保,争做文明人〃主题教育活动
3、布置七彩夏日〃活动
4、文明学生评选与表彰高三班级第二学期德育工作计划5
一、指导思想在学校总体德育工作要求指导下,加强我校德育工作的针对性和实效性,坚持以爱国主义教育为主线,以行为规范养成教育为基础以班集体建设为重点的德育工作思路面对新的形势,针对学校听力、智力两类残疾少年、(儿童)的个性特点和身心进展的需求,开展教育活动,促进学生个性进展,培育健全人格
二、主要工作目标弘扬爱国主义主旋律,加强校园文化建设,乐观营造健康向上的育人氛围突出特殊学校的学生日常行为规范,加强聋生心理健康指导,培育举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人培育聋童的个性特长,促进他们的身心健康,做到管理育人、教书育人、服务育,进一步树立育人为本的德育观念,努力开创学校德育工作的新局面继续发挥共青团先锋骨干作用,突出共青团的特色工作
三、工作内容
1、乐观配合学校做好各项工作在学校的整个工作过程中,需要学校各部门、各位教职员工乐观配合做好工作,德育部门将以乐观、热情、仔细的态度接受各项工作,抓学生的养成和行为习惯,是班级建设中最重要的环节我校提出的〃三零〃、“四率〃、十大行动〃经过一年多的实践,内容得到了丰富,切实起到了明显的效果要继续从严要求,监督落实,常抓不懈同时,以榜样来教育和引导学生做好“绿色温馨班级〃、优秀毕业生〃的评选工作结合升旗仪式,评选〃每周一星〃,利用网络和橱窗进行榜样宣传
3、提高班主任管理水平要求班主任严格执行我校的《班主任一日常规》高三班主任应该具有三个基本的素质:即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心为指导班主任开展工作,每周五中午召开高三班主任工作例会,(总结)一周工作,布置下周任务为班主任提供更多的外出培训机会,乐观鼓舞任课老师参加德育培训尤其是关于学生管理和心理健康教育方面的培训乐观组织高三班主任参加我校的“第二届班主任基本功竞赛〃
4、优化德育导师制工作高三班级的德育导师制工作要和班级组提出的师生谈话工作结合起来,任课老师根据统一要求,扎实开展谈心帮教活动,做好记录,在学生的学习生活中给予关怀和照顾,引导学生全力以赴投入学习德育处一同参加每周对师生谈话和帮扶工作的检查,监督到位
5、扎实开展德育活动,促进学习与(社会实践)活动接轨以〃昆山特色价值观〃教育为主线,开展感恩、励志、理想信念等各项德育主题教育活动给予高三班级社会实践活动新的内容,第一学期与语文备课组合作开展语文学科教学与社会实践探究活动,第二学期利用并尽能力,完成工作任务
2、继续做好学校的常规管理继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度,使其更加的合理化,科学化、规范化、透明化,建立表扬机制,起到鼓舞先进、鞭策后者的目的,通过各项工作的检查来促使形成全校班级之间进行互相的竞争,形成你追我赶的良好局面,同时促进良好校风的形成
3、根据我校的特殊性,德育部门将始终把学生安全放在德育工作的首位德育组将配合学校仔细做好全校学生的安全教育工作,把学校的安全教育工作放在德育工作的首位,时刻强调学生安全意识,做到安全工作时时讲,时时做的原则乐观检查学校存在的安全隐患,发现问题,及时解决德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重
4、仔细组织并开展好每一次活动,让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼1在校园内继续大力推行站文明岗〃、〃鞠躬问好〃礼仪活动让尊师长〃的好风尚在我们校园内蔚然成风,并切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯⑵继续教育学生养成轻敲门〃的好习惯让学生从我做起,从小事做起,塑造自己的人格魅力,塑造我们学校工作生活有条不紊的人文环境3继续开展“大手牵小手〃的活动让大同学帮助小同学的好习惯届届相传
(4)过一个主题为“学雷锋精神,树校园新风〃的学雷锋活动月,布置好宣传阵地,评选出学雷锋标兵庆祝劳动节,培育劳动光荣的意识观念庆祝(儿童节),师生联欢,增进师生感情,创建和谐氛围
5、切实加强团队自身建设,永葆我校团员的先进性加强团员队伍及团员干部队伍建设做好团干部学习培训工作和本学期新团员的进展工作进一步完善团队阵地建设,创新团工作机制团支部将继续乐观配合政教处,抓好学生日常行为规范,搞好学校的各项管理,发挥共青团的先锋模范和生力军的作用,大力宣传表彰好人好事,批评教育坏人坏事,使学生形成良好的道德行为习惯
6、仔细履行学校给予部门的各项工作职责1)进一步做好学生档案资料的汇总、整理工作本学期开始,普九工作将成为各学校的重点工作本人将进一步加强理论讨论,并乐观做好考察学习,做到数据缜密、档案规范,完善各种汇报材料,充分做好迎检各项准备工作2)仔细完成好考勤情况统计工作保证考勤工作的准确性、客观性、公平性3)做好校会及班子会会议记录4)以助残日为主要内容,作好各项宣传、接待等工作5)做好团支部各项具体工作,完成各项材料,做好各种记录6)管理好学校备品,出入库有记录,有主管领导签字,以主人翁的态度为师生服好务7)本着对学生负责的态度,仔细上好每一节数学课,让每一名学生有所学,有所得,有所长进新学期伊始,我们带着希望,又踏上了新的征程在新学期中团支部要不断讨论学习,努力开拓创新,争取使我校团工作更上一层楼!
四、月份工作安排2月份德育主题一班级管理教育目的对学生进行安全及文明礼仪教育校会安全伴我行,做文明礼仪的好少年班级管理教育活动开展教室(黑板报)评比活动3月份德育主题二励志教育目的激发学生的学习内在动力,帮助学生建立职业爱好校会新学期,新起点,新气象学习雷锋教育学雷锋精神,树校园新风〃评选活动4月份德育主题三养成教育目的帮助学生养成文明守纪的好习惯校会学习《小学生日常行为规范》团会“青春的光彩在春天里绽放,花季年龄活出花季年华争当主人教育活动检查爱好小组活动5月份德育主题四劳动教育、感恩教育目的帮助学生增强爱心和责任心校会劳动最光荣团会“五四精神激励着我感恩母亲教育活动出一期我的妈妈〃(作文)专刊,献给(母亲节)6月份德育主题五纪律卫生教育目的强化学生爱校意识,培育良好常规行为校会我爱我家,做主人我爱我家教育活动开展内务整理评比活动高三班级第二学期德育工作计划社会实践时机,开展心理辅导活动
6、抓德育合力,促进德育走进家庭充分利用网上家长学校的资源,优化家校联系方式扎实开展家长学校建设,指导家长学习帮助家长提高家教水平坚持开展节假日集体家访活动,搭建学校与家庭之间的教育合作桥梁
7、提升班级(文化)建设内涵班级文化展示的是一个班级的管理理念和师生的精神风貌高三班级更要提升文化品位,强化班级精神文化建设,进一步丰富班级文化内涵鼓舞班主任根据自己的个人特长和班级特点,运用团队力量开展特色班级活动,努力形成一班一品各班级要有一支—的队伍、一个响亮的(口号)、一套有效的公约制度努力发掘资源,建设和谐有序的宿舍文化
8、打造魅力班会课班主任要精心准备,科学策划坚决杜绝班会课上班主任“一言堂〃的现象,要让班会课成为学生展示自我,感受集体的场所,成为高三学生一周学习生活的加油站和心理调节的港湾德育处进行推门听课,检查班会课情况高三的班主任要根据以下班会系列安排好班会课内容JT规划高三〃系列班会;团〃爱国爱校〃系列班会;团(学习(方法))沟通〃系列班会;团宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来〃系列班会用心理健康教育〃系列班会;团〃理想、专业、人生〃系列班会高三班级第二学期德育工作计划2加强学生的学习指导工作,努力打好学生的基础知识底子,进行一部分人的具体指导工作本学期的活动比较少,主要以体育活动健身为主,其他的一些文艺活动尽量少举行,最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动学习中的小组,每个礼拜一次学习自查沟通活动,两个礼拜班级一次大型活动及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决第一周:高三新学期的学生教育高三一年,在学生认为是最为关键的一年,因为学生想的是在这一年内,学生可以出成绩但是就我们教育者来讲,还是主要抓住高一高二的时间但是到了高三,我们要更加注意学生的教育工作首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生讲明白,说明这一年的主要的一些工作,这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的基础上,所以新学期的第一次要把这个事情讲明白而具体要讲什么内容,要把学生的底细摸清楚,然后就可以把学生的一些具体活动安排好!根据具体的情况的事实可以确定第二周:理想教育学习自查学期初的家长会在新的学期内,先把学生的思想稳定下来,也就是把学生的理想先能够确定下来这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定在学期的开始初,让学生进行一些自查,把以前的学习情况进行总结,然后根据自己的情况给自己定位,作好自己的计划,有一个全盘的计划,把所有的问题得到具体的落实这样就可以在学期初有一些基本的计划学期初的家长会是很重要的,要把一些具体的情况向家长交代清楚,让价值能够有一些基本的情况的了解,这样对于下面的工作就比较好开展一些具体的内容根据具体的情况来进行确定第三周:第五届读书活动(以与自己的实际相关的内容的书籍为主)延续上面的几届读书活动,在这一届的组织上,要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上,这样读书也有一定的意义,当然读书的书目要做一定的握,不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上第四周:体育锻炼安排(准备运动会)学习沟通(集体或安排活动)体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的基本活动具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定具体的负责安排还是由班级干部来进行确定组织根据具体的复习计划,可以组织安排一些具体的学生学习的沟通形式能够多样化,尽量能够把学生的一些学习情况进行一些合理的推广,争取能够使得大家的学习成绩有所提高另外还要组织学生进行一些座谈会,把学生的各个方面进行得更加完美一些第五周:第一次月考小结分析学习方法的沟通与总结安排团员会议高三班级第二学期德育工作计划3
一、指导思想本年度我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点,以养成教育为主线,以多种形式为手段,以全员参加为保障,对学生进行培育教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础,切实加强行为习惯养成教育、(安全教育)、生命教育、心理健康教育和法制教育等,营造良好育人氛围,努力构建学校和谐文明的校风
二、成立德育工作领导小组组长_(校长)一一全面负责学校德育监督工作,主管学校德育及老师师德、党政工作组员_——负责学校总的德育工作_——具体负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作;_——具体负责班主任、辅导员、学生常规教育、心理健康教育、家长学校及家访日、校访日等方面的工作;_——具体负责以生命教育为主线的各专题教育、负责法制学校、安保工作,学校德育活动的宣传、校园网、家校通等工作;——具体负责德育教科研方面的工作;_——具体负责学校文体卫方面的德育渗透工作;_——具体负责少先队方面的工作,如开展各种少先队活动,召开主题队会,民主选举少先队干部等;_——具体负责各年段的德育常规工作
三、工作思路
1、确立一种意识以学生为主体
2、抓住一条主线自主管理
四、重点工作
(一)加强德育队伍建设
1、提升教职工德育理念要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观,进一步更新教育观念,明确人人都是德育工,每一个教职员工都应该在自己的岗位上发挥岗位的育人功能,自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作所有的任课老师都应该确立德育为先,育人为本〃的观念把教书和育人的任务紧密地结合起来本学期将加强政治学习,提高每个老师的德育素质组织老师仔细,学习《教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规,增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高老师科学育人的水平牢固树立“教书育人,服务育人,管理育人〃的思想加强职业道德自律,规范教学行为,增强爱生意识,关怀学生品行健康进展,认识并掌握教育规律,坚持耐心教育与严格管理相结合,使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范,全面关怀、爱惜学生,杜绝体罚和变相体罚,拿起表扬、赞美的武器,构建平等、民主和谐的师生关系
2、继续加强对班主任工作的管理和指导本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度,着力打造一批品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则以《—小学班主任工作一日常规》为依据,修改班主任考核细则,仔细组织班主任培训学习用专家的理论指导班级管理工作
3、重视德育课程建设,构建德育内容体系开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,老师既是课程的实施者,也是课程的制造者,作为老师个人,可以开发并实施一些孤本课程,例如节气课程、安全课程、感恩课程等等,引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,使之形成理想与信念,进而转化为发愤学习乐观向上的内在动力
4、抓好“三个结合〃教育,促进学生进展重视家庭、社会与学校教育的配合努力办好家长学校,充分利用家长委员会这一有利资源,定期召开会议,多(渠道)、多形式开展校外德育教育基地活动,进一步形成德育教育的合力要定期召开好家长会班主任要做好家访工作,建立家校联系卡沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成全体老师要定期做好学生的家访工作,和家长一道做好学生深化细致的思想工作要充分发挥“家校联系〃的作用,通过家教(阅历)沟通、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对(家庭教育)的内容和方式方法进行指导、引导
(二)强化“育人〃目标意识,突出养成教育重点,切实加强学生思想道德建设以深化“争做文明幸福学生〃主题教育活动为抓手,着力提升学生的道德文明水平和学习成长的幸福感,加大力度乐观开展并实施养成教育系列化工程,切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培育,促进学校良好的风气形成,促进教学教育质量的提高乐观讨论探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径,努力以丰富多彩的校园文化熏陶人,以生动活泼的群体活动教育人,以切实可行的行为规范引导人
1、用规范〃育人以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《坎山镇小学生一日常规》为依据,结合学生年龄特点,坚持从细微之处入手,加强观察、监督、引导,发现问题,及时解决要坚持从小处着眼,从小事抓起,培育学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯,继续以开展“班级〃、“三项竞赛〃等〃活动为抓手,逐步形成富有校本特色的常规教育体系
2、用活动〃育人学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动,提高学生的思想道德水平和文明素质继续规范升旗仪式、提升(国旗下讲话)的教育含量以班会课为平台,充分利用每周的班会课时间,开展丰富多彩的主题班会课教育活动,教育学生学会做人、学会合作、学会生活利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动,通过学生的社区公益活动等,深化教育效果同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动,激发学习爱好、进展个性特长,促进学生身心健康进展
3、用“文化〃育人我们始终把校园文化建设与育人相结合乐观开展丰富的绿色校。