五年级上3-3岩石会改变模样吗学案

3.3岩石会改变模样吗知识与技能

（1）知道岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象

（2）理解风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化时在缓慢的过程中进行的过程与方法

（1）根据岩石变化的特点，尝试推测岩石变化的原因学习目标

（2）做冷热变化、流水、动植物等对岩石影响的模拟实验来验证推测

（3）根据模拟实验总的现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因情感、态度和价值观

（1）体验过程与方法中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性

（2）建立自然界的事物是在不断变化着的观点学习重点通过模拟实验，验证冷热变化、流水、动植物对岩石的作用学习难点根据模拟实验中的现象，猜想并初步解释自然界中岩石变化的原因课前准备石块、泗精灯、锻子、烧杯、水、石膏、豌豆、盘子、塑料瓶导学流程自学指导勤思考乐交流勤思考善总结（观看豌豆生长的图片和动物的活动图片）结论生长及根的力量和的活动对岩石都会起作用

4.岩石在大气、水、气温或动植物等长期联合作用下，发生变化的现象叫做o请画出岩石风化的过程风化继续风化.海南第一山海南第一山位于东山岭，东山岭主要由花岗岩构成，长期以来这些花岗岩由于温差及海水、海浪的侵蚀风化作用，先是产生裂缝，后来裂缝越来越大，然后岩石分离、垮塌，逐渐形成各种奇形怪状的石头.云南的路南石林云南的路南石林主要是石灰岩受水的风化作用，石灰岩的结构受到侵蚀，形成了奇峰暗洞、石林、暗河等奇特岩溶地貌.岩石是天然产出的具稳定外型的矿物或玻璃集合体，按照一定的方式结合而成、是构成地壳和上地慢的物质基础按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩.地球形成之初，成了山石，经过风化，变成了岩石接着就变成陨石，所谓陨石，就是微缩版的小行星”撞击了地球”而留下的残骸几亿年过去了，世界上就有了无数岩石我学会了导学案完成（优、良、差）学习参与度（积极主动、一般、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）作业设计判断

1.岩石的风化改变了地区的地形地貌，形成了许多美丽的景观（）.山上的岩石布满了裂缝，山脚下往往堆积着不少的碎石和沙（）岩石的风化过程是非常快速的（）填空4岩石的风化可以改变地球的

0.岩石在大气、水、气温或动植物等长期联合作用下，发生变化的现象叫做.、和对岩石都起到了破坏作用7在石膏中种豌豆的实验，模拟的是以及对岩石的破坏8•岩石风化后变成继续风化后变成o

（一）提出问题（2分钟）情境导入在自然界中有很多奇怪的事情，例如一个人的容貌会随着年龄的增长而发生改变，那么自然界中的非生物坚硬的岩石会改变模样吗？活动一实验探究

1.冷和热的作用实验材料酒精灯、镶子、水槽、石块实验目的探索对岩石的作用实验步骤用镜子夹住石块放在酒精灯上加热；加热后把石块立即放入冷水中；反复做几次实验现象（-）实验探究（10分钟）提示千万不能用手去碰烧热的岩石！结论由于热水和冷水的相互作用，温差变化使岩石发生的现象，造成岩石的破裂

2.流水的作用实验材料石块、水、瓶子实验目的探索对岩石的作用实验步骤把石块放进瓶子里后加半瓶水；反复多次进行晃动实验现象石块的和发生了改变结论由于水的搬运作用，石子在水流的推动作用下互相撞击和摩擦，最后它们体积的大小和形状都发生了改变石块的棱角变圆，瓶子里出现很多小石块

3.动、植物的作用实验材料豌豆、石膏实验目的探索对岩石的作用实验步骤向杯内倒入石膏糊，撒上几粒豌豆；再倒入石膏糊；将结成块的石膏糊放入盛水的盘子里实验现象几天后豌豆种子发芽，结成块的石膏糊被了岩石一—A岩石碎裂一—＞小石子和沙。