还剩13页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园《我是中国人》教案收录于话题#幼儿园教案2幼儿园《我是中国人》教案1活动目标
1、使幼儿知道自己中国人
2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感
3、训练幼儿的观察力和辨别能力活动准备1一面镜子
2、挂图“我是中国人”
3、汉语、英语录音各一段活动过程
1、引导幼儿认识自己的外貌特征,知道自己是中国人1请小朋友照镜子,说说自己的外貌特征,让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人,我们的国家是中华人民共和国2请幼儿看图片,观察外国娃娃的外貌特征,有的是黄头发的,有的是黑头发,有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤,有的是黄皮肤,有的是黑皮肤……说说他们和中国娃娃有什么不同然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃,并说出他们的特征来3请幼儿和同伴相互交谈,说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同,加深幼儿对中国人的外貌特征的认识
2、引导幼儿了解中国的地理位置1请幼儿看世界地图,找出中国在当天上的位置,并观察中国地图的轮廓2让幼儿知道中国很大,人口很多,有五十多亿人口,是世界上人口最多的国家
3、让幼儿了解中国的语言文字1放两段录音,一段汉语,一段英语,请幼儿说说自己听到了什么然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话注“为师生共同生成的内容“”为幼儿生成的内容“”为教师预设的内
四、活动内容与目的
(一)快乐旅行目的
1、了解我国主要的名胜和特产
2、交流到各地去旅游的经验和感受内容
1、旅游名胜
(1)谈话旅游真开心(集体活动)让幼儿说说自己外出旅游去过的地方及心理的感受
(2)收集旅游地的风景介绍图及门票
(3)做像架(个别活动)请幼儿将外出旅游的照片带来,并制作成像架
(4)说照片(个别活动)将外出旅游的照片带来,共同说说
(5)找找我去过的地方(集体活动)在地图上共同找出幼儿旅游地的地理位置,了解中国地大物博
2、56个民族
(1)谈话56个民族(集体活动)知道中国有56个民族,了解比较熟悉的民族并叫出名称
(2)常识藏族和蒙族(集体活动)能说出他们的主要服饰特点及生活习惯
(3)歌曲《泥娃娃》(集体活动)
(4)舞蹈《金瓶似的小山》(集体活动)
3、爬长城
(1)谈话长城美景(集体活动)
(2)歌曲游戏《爬长城》(集体活动)
(3)绘画《爬长城》(集体活动)
(4)体育快乐旅行(集体活动)
(5)计算娃娃爬长城(个别活动)
(二)我爱家乡——嘉定目的
1、了解家乡的主要旅游景点及特色,培养幼儿爱家乡的情感
2、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感内容1>参观洲桥老街
(1)谈话我们的家乡(集体活动)
(2)外出活动参观老街(集体活动)
2、家乡真美
(1)绘画画家乡(个别活动)
(2)讨论我爱家乡(集体活动)
(三)快乐国庆节目的
1、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪内容
1、国庆前夕
(1)去附近街道看国庆节布置(集体活动)
(2)讨论不一样的街道(集体活动)
2、节日的教室
(1)讨论布置活动室(集体活动)
(2)幼儿动手制作灯笼彩球(个别活动)
3、快乐的国庆节
(1)谈话;国庆旅游(集体活动)
(2)绘画看烟花(个别活动)
(3)计算国庆大抽奖(个别、集体活动)
4、观看幻灯祖国风貌(集体活动)
(四)北京天安门目的
1、了解我国的首都是北京,北京有天安门
2、我们都爱国旗,萌发爱祖国的情感内容
1、五星红旗升起来
(1)谈话;国旗(集体活动)
(2)升国旗唱国歌(集体活动)
(3)歌曲《国旗红红的哩》(集体活动)
2、首都北京
(1)歌曲《北京,我们的首都》(集体活动)
(2)谈话游北京(集体活动)
(3)绘画《天安门前照个像》(集体活动)
(4)计算天安门上挂彩灯(个别活动)
(五)了不起的中国人目的了解我国著名的人物及事迹,为自己是一个中国人而自豪内容
1、京剧
(1)谈话国剧(集体活动)
(2)收集有关京剧的资料(个别活动)
(3)观看录象京剧脸谱(集体活动)
(4)陶艺脸谱(个别活动)
(5)绘画京剧脸谱(个别活动)
(6)学唱京歌《北京我们的首都》(集体活动)
2、四大发明
(1)观看有关的幻灯(集体活动)
(2)常识四大发明(集体活动)3^了不起的运动员
(1)资料收集亚运会(个别活动)
(2)谈话运动会知识(集体活动)
(3)歌曲《祖国和我们》(集体活动)
4、说新闻:说说国内发生的重大事件,幼儿收集简报
(六)年级组活动国庆问答赛目的
1、通过智力竞赛的形式,帮助幼儿更多的了解有关祖国的知识,增强做中国人自豪感
2、增强幼儿的集体荣誉感,体验竞争的氛围和提高竞争的意识AX.IIr=f〃—日r=r=TI一活动目标
1、初步了解我国的一些主要的体育明星,知道体育活动内容
2、培养幼儿热爱祖国的情感,为体育明星获得荣誉而感到自豪活动难点知道体育活动内容活动重点了解我国的一些主要的体育明星活动准备收集各种反映体育明星的照片、幼儿用书《我喜欢的体育明星》活动过程
1、利用废旧报纸,幼儿剪剪贴贴自己喜欢的足球运动员,说说他们的事迹,喜欢他们的理由
2、将幼儿材料布置在活动室的墙上——“我喜欢的运动员”
3、阅读幼儿用书《我喜欢的体育明星》,知道他们为祖国体育事业争得哪些荣誉上午活动二活动名称活动目标
1、感受歌曲中2/4音阶式旋律的特点,能有表情地演唱歌曲
2、知道五星红旗是的国旗活动难点理解2/4音阶式旋律的特点活动重点能有感情地演唱歌曲活动准备
1、国旗一面、歌曲录音、国歌录音
2、运动员获胜颁奖升国旗以及天安门广场的升旗仪式的录像资料活动过程
1、感受乐曲观看录像,感受国旗——“你在什么地方、在哪里看见过国旗”“获奖运动员在升国旗时要做什么动作”听赏升旗乐曲,学做律动(听幼儿一边做敬礼或注视的动作,一边随音乐做踏步的动作)
2、熟悉歌词教师有表情地念歌词幼儿学习有表情地跟念歌词
3、学习演唱歌曲教师示范演唱幼儿学习演唱以及表情处理重点唱准“你早”的旋律、休止,唱出重音(您)的轻巧与欢快
4、给歌配动作——“我们能不能为这首歌配上一些动作”教师自编一段简单的动作(走步、敬礼等),幼儿观赏幼儿模仿或自编动作上午活动三科学发现室组织幼儿到科学发现室活动,引导幼儿观察科学发现室中的各种物品及玩法
(2)请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字,然后告诉幼儿,我们写的字是汉字,也叫方块字
4、教师小结帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点初步引发幼儿作为中国人的自豪感活动目标
1、理解诗歌内容,了解我国有地域广阔、南北方差异很大的特点
2、有表情地朗诵诗歌,感受做一个中国人的自豪
3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论
4、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌活动准备
1、中国地图、教学挂图《我们的祖国真大》
2、抒情的背景音乐、录音机
3、纸、水彩笔活动过程
1、教师以游戏”我是小导游”的形式,鼓励幼儿结合中国地图互相说一说自己知道的地方,这些地方的气候是什么样的,人们的生活习惯如何等
2、引导幼儿学习诗歌,理解诗歌内容
(1)欣赏诗歌《我们的祖国真大》教师随诗歌内容的变化,引导幼儿将冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花”的图片分别粘贴在中国地图的相应位置上
(2)根据需要,教师可提出如下问题让幼儿说说什么地方十月就飘起了大雪花,什么地方一年四季都盛开着鲜花,小朋友分别都在做什么等通过诗歌让幼儿了解北方冬天来得较早,并且比较冷;南方是个温暖的地方,一年四季都盛开鲜花了解世界上的人在同一时间过着四季不同的生活
(3)教师带领幼儿跟读诗歌,学习朗诵诗歌
(4)出示教学挂图,让幼儿结合图片有表情的朗诵
3、鼓励幼儿根据诗歌内容绘画活动延伸将幼儿制作的诗歌配画,投放阅读区供幼儿朗读诗观察要点
1、观察幼儿是否能进行数的顺数
2、观察幼儿能否进行数的倒数材料提供:操作卡片若干、数字卡片若干操作层次第一层次幼儿愿意操作数字类的卡片第二层次幼儿根据已出现的数字按照顺数的方式添放缺的数字第三层次幼儿根据已出现的数字按照倒数的方式添放缺的数字活动目标
1、了解祖国地域辽阔,知道祖国标志性的景物及建筑
2、感受祖国的雄伟和美丽,激发对祖国的热爱之情
3、知道10月1日是国庆节,体验庆祝国庆的欢乐情绪
4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度活动一快乐旅行活动目的
1、感受祖国风景名胜古迹的美丽
2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受
3、体验美工创作的乐趣活动准备
1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等
2、在活动室创设旅游景区情景
3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等
4、提供可让幼儿作品展示的空间活动指导
1、情景激趣1师以导游的身份,带幼儿进入旅游景区,激发幼儿活动的兴趣2自由参观感受祖国标志性的景点及建筑,引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征
2、分享交流1让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方2引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受3借助实物投影,让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河,激发幼儿对祖国的热爱
3、布置美丽的风景名胜”展区1教师导语我们祖国有这么多美丽、好玩的地方,我们一起把它展示出来,让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧,好吗?2师出示已经过美工创作的风景图片、照片,以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片3介绍提供的各种辅助材料,引导幼儿先动脑想一想、议一议,自己要怎样让照片或图片变得更美丽4幼儿动手操作师重点观察、引导,鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作,同时,也可以引导幼儿与同伴一起合作创作
4、活动延伸”我是小小导游请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观,幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍活动二大中国活动目的
1、感受祖国地域辽阔广大
2、尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点,抒发爱祖国的情感
3、激发作为中国人的自豪感活动准备知识准备事先在日常生活中,让幼儿多欣赏、熟悉乐曲《大中国》物质准备
1、地球仪、世界地图若干
2、与歌词提及的景观相应的课件
3、提供各种打击乐器如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钱等
4、乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张活动指导
1、激发兴趣出示一个地球仪,引导幼儿讨论这是什么?它有什么用途?你能找出我们中国在哪个位置吗?
2、自由探索,寻找中国1引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出“中国”,启发幼儿说说它的样子像什么,并引导幼儿观察比较中国与其他国家版图,感受中国的大2分享交流结合世界地图,与幼儿一起小结我们中国的地形图看起来象一只美丽的雄鸡,在世界上是很大的国家结合课件,欣赏中国的几大名景,感受中国辽阔的地域
3、欣赏歌曲《大中国》1教师导语有一首赞美祖国的歌曲,让全世界的人一听就知道我们祖国有多大、多美,你们想听听看吗?2幼儿欣赏歌曲1-2遍引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉,感受歌曲气势雄壮的特点
4、为歌曲选择乐器,并进行伴奏1出示各种乐器,引导幼儿分组讨论如何根据乐曲歌词、旋律选择适合的乐器提示师逐句播放乐曲,逐句引导幼儿听音乐选择最适合的乐器2幼儿分组,尝试完整地为乐曲伴奏3请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演,组织全体幼儿听一听、议一议你认为哪一组选择的乐器最恰当,伴奏得最好听4结合节奏卡,进行集体演奏5^活动延伸1将《大中国》、《我爱你,中国》、《祖国是座大花园》等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具,放在音乐区供幼儿欣赏、伴奏和表演2提供中国地图样版,让幼儿玩拼图的游戏
(3)提供中国各大风光景物、气候、人们的生活习俗等图书、图片、故事盒、VCD等,放于语言区,让幼儿进一步感知中国的大活动反思新课标提出“兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣”
1、听音乐打节奏本环节通过两次的听赏,目的是让学生加深对音乐旋律的记忆,感受乐曲的节拍特点,为后面的学唱做准备
2、教师的范唱教师的范唱能提高学生的音乐审美能力,能激发学生的歌唱兴趣和热情,能帮助学生掌握正确的歌唱发法,所以教师的范唱是十分重要的针对《我是中国人》这首戏歌,由于它采用了京剧中花脸的唱腔,对于女老师来范唱这首歌曲是有难度的,效果不如录音好因此我在演唱中特意强调京剧的韵味,把嗓音刻意压低一些,尽量接近于花脸的音色其次,注重歌曲的表现力,声情并茂,激发和感染学生的演唱热情
3、识谱阶段在识谱过程中,注意让学生跟随教师进行演唱,对于装饰音、休止符等地方单独进行练习,以便能够模仿京剧的韵味,体会与其他歌曲的不同
4、填词演唱通过反复演唱是否有装饰音的乐句,进一步感受的韵味特别是对,,人,,字的学唱,在教师的范唱中,体会拖腔的演唱方法,多次进行练习
5、通过欣赏现代京剧《红灯记》的选段《都有一颗红亮的心》,目的是让学生对京剧中的板式有一个更深地了解,能够举一反,为进一步学习京剧打下基础设计思路本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的在区角活动中,我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣由此而引发了一系列关于少数民族的疑问为了让幼儿对少数民族有更深入的了解,本次活动我在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中,让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中,进一步认识少数民族的服饰、风俗活动目标
1、让幼儿知道我国是一个多民族的国家,萌发爱祖国的情感
2、初步了解傣族的主要生活习惯及居住地
3、在了解四个民族的基础上,根据他们的音乐风格尝试表演舞蹈
4、了解祖国地域辽阔,知道祖国标志性的景物及建筑
5、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美活动准备
1、课前丰富有关地理知识,幼儿已在区角活动中,对藏族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解
2、自制ppt录音机
3、幼儿与老师自制的少数民族服装活动过程
一、导入
1、播放多媒体课件呈现中国地图,幼儿各自讲述知道的中国地图知识
2、听各族音乐,辨认他们各自属于哪个民族,并尝试找到他们在“大公鸡”身上的位置
二、了解各民族的风俗、饮食、服饰
1、放映投影片,探讨三个民族的服饰特征并了解其生活习惯放映投影片,让幼儿在已有知识的基础上各自讲述藏族、维吾尔族、朝鲜族的服饰特征与主要生活习惯
2、了解傣族服饰与风俗
(1)”今天请来了一位小客人(老师扮演小客人,跳着孔雀舞进场)你知道这只小孔雀是从哪里来的吗?“(小孔雀自己介绍自己的家乡)
(2)“小孔雀的衣服漂亮吗?你们来说说小孔雀的衣服和我们的衣服什么地方不一样?”(幼儿自由讲述)
(3)教师与幼儿一起探讨傣族的风俗
三、听四个民族的音乐创编跳舞
(1)“小孔雀穿那么好看的衣服来跳舞你们想不想穿上好看的衣服来跳舞?”
(2)幼儿穿自己喜欢的民族服饰,找至广大公鸡”身上自己的家乡
(3)幼儿倾听音乐,知道这是哪个民族的音乐就请穿上这个民族衣服的小朋友跳舞幼儿园《我是中国人》教案5活动目标让幼儿了解我国悠久的文化历史培养幼儿从小热爱祖国的情感,感受做中国人的自豪发展幼儿思维和口语表达能力幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力活动准备电脑课件、地球仪、《中国工夫》、《中国人》歌碟、展板;
(1)丝绸制品;
(2)瓷器、四大发明图片实物;
(3)历史遗址一故宫、长城、兵马俑图片活动过程
一、课前导入放音乐《中国人》幼儿挥舞五星红旗进活动室,将五星红旗插在活动室周围的泡沫块上
二、引导幼儿讲述自己对祖国的认识
(1)师“老师手里拿的是什么呀?是我国的什么?我们是哪个国家的人?老师有一个外国朋友想认识你们,你们想认识他吗?”
(2)课件展示一一一个外国幼儿讲述一段英文“原来这个小朋友叫玛莉,来自遥远的美国,听说中国是个历史悠久的古国,他很想通过小朋友们了解它,你们愿意帮助她吗?”
(3)引导幼儿参观展板,了解中国的唐装,旗袍、丝绸制品、瓷器、四大发明、伟大的历史建筑——长城、故宫、兵马俑
三、教师总结中国是一个了不起的国家,古时候我们就发明了指南针、火药,制作了精美的瓷器和丝绸制品,修建了雄伟壮观的建筑物,现在的中国人更了不起,小朋友们知道为什么吗?(杨利伟蹬月、刘翔号称亚洲飞人、2008申办奥运会)
四、“我们中国名扬四海的还有中国工夫,玛莉最大的愿望就是学中国工夫,小朋友们会吗?”请幼儿表演工夫操
五、筷子游戏请幼儿到桌子旁边,夹珠子比赛“小朋友看,桌子上有什么?”“外国人吃饭用刀,我们中国人用的是筷子,小朋友们的筷子用的棒吗?那我们就来比比,看谁夹珠子又快又准”
六、课件展示,幼儿操作“外国小朋友有许多的图片想请我们看看,帮她找找哪些是中国的“课件类容一一拿刀*的外国人、穿旗袍的中国人、中国孩子吃冰糖葫芦、埃及金字塔、长城、穿和服的日本人、故宫、悉尼歌剧院、兵马俑、京剧脸谱
七、“今天我们教玛莉这么多与我们中国的知识,还教她学会了中国功夫,她非常高兴,她说我的家在这里(出示地球仪)欢迎大家来做客,哪位小朋友能告诉她中国在地球仪的什么地方?”活动反思:本次活动结合大班幼儿的心理特点,他们开始有了归属感和责任感,这种爱国情绪开始萌发,所以针对这一特点设计了这节课、在本次活动中,孩子们都很积极的参与,特别是通过图片的形式,孩子们的积极性特别高,再加上筷子夹豆子的游戏,孩子们的竞赛意识得到了升华,总体来说,这次活动比较成功幼儿园《我是中国人》教案6
一、活动背景开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现如孩子会问“为什么会有国庆节”“国旗上为什么有五颗星”也有的孩子会告诉我们“我去过宁波”“我到香港去玩过”“我要到海南岛去玩了”根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动,我们开展了主题活动——我是中国人,以此增强幼儿爱祖国的情感首先,我们在幼儿中展开了调查,发现出去旅游过的幼儿有一半以上,有的还去过海南、香港等比较远的地方,这对孩子来说具有一定的生活和知识经验而且家长中有在旅游公司工作的,这无疑又是很好的家长资源于是,我们决定以“快乐旅行为着眼点,进行主题活动的开展
二、活动目的在活动中知道自己是中国人,并为自己是中国人而感到自豪了解中国的名胜、特产及民间活动,使幼儿对祖国有进一步的了解,从而增强爱祖国的情感
三、活动网络图。