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文本内容:
小学评优奖励办法(教师方面)为了更好地调动广大教职工的积极性,公正地评价教职工的思想表现和工作实绩,增强广大教职工的竞争意识和责任感,提高工作的主动性和自觉性,规范教职工队伍管理科学评价教职工的工作,为奖惩、晋级、评聘教师职务提供依据,根据淄博市有关文件要求,制订本方案
一、教职工工作考核评优办法
(一)任课教师
1.教师工作实绩由出勤、教学管理(包括业务学习、备课、授课、听课、作业批改)、学生课堂管理、教学辅助岗位管理、工作成效(包括教学效果、教研成果及荣誉成果、辅导学生)和奖励加分组成由学校管理人员和学术委员会人员根据检查记录和成绩成果统计,对教师工作情况进行检查汇总得分
2、工作实绩(70分)
(1)出勤5分加强劳动纪律管理,鼓励教师出满勤,因病因事请假根据请假天数和次数酌情扣分;旷工根据情节轻重酌情处理
(2)教学管理35分
①业务学习(5分)-1-积极参加教材培训、网络研修、校本培训、教研活动等各方面的业务学习活动并做好记录、反思
②备课(10分)按要求进行单元备课和课时备课,完成备课任务
③授课(10分)按照杏园小学高效“创生课堂”要求,做到精讲多练自主高效,完成授课任务
④听课(5分)教师之间能互相学习,取长补短,积极开展听课学习活动,记好听课笔记和反思
⑤作业批改(5分)按教学常规要求开设作业、布置作业、批改作业不设作业学科以辅导社团活动成绩作为作业成绩
(3)学生课堂管理(5分)任课教师精心组织课堂教学,学生管理到位,课堂教学秩序好,学风正
(4)教学辅助岗位(5分)按要求保质保量按时完成教学之外辅助岗位工作(卫生责任区保洁和功能室卫生管理、班级教室卫生管理)
(5)工作成效
17.5分
①教学效果(13分)全面完成国家规定的教学目标和任务,以学生学业水平考试成绩为依据,能达到基本教育质量要求
②教研成果(3分)根据教师参与课改研究、特色课堂展示、教育科研论文发表、获奖情况、获得荣誉情况酌情加分
③辅导学生(
1.5分)各科教师积极开展学科素养、特长生、学困生辅导,并积极组织学生参加各级活动或者比赛,根据获奖情况酌情加分
(6)岗位管理、学生奖励加分(
2.5分)担任班主任、教研组长、学科组长、级部组长等职务的据岗位管理效果酌情加分学生取得各种荣誉成果,酌情奖励直接辅导教师
3、评议分(20分)考核小组评议占总成绩(评议分)的60%计算时去掉1个最高分和1个最低分后计算平均分群众评议分占总成绩(评议分)的40%计算时去掉10个最高分和10个最低分后计算平均分(再按20%折合)
4、安全健康管理(10分)认真履行一岗双责安全责任,根据平时安全岗位履职情况得分按时参加安全会议及教师例会,认真做好安全记录会议记录并严格落实,记1分班主任、副班主任要按时跟班送队,课间操、大课间活动要按时到位组织,指导巡视大型集会要认真组织管理学生,其他老师要根据安全分工认真进行楼梯口、餐厅、校车值班,根据岗位认真履行安全职责无故缺勤1次扣
0.1分出现安全事故,酌情扣
0.5--3分出现严重伤害事故,造成住院或残疾,扣5分,造成死亡事故不得分任课教师要重视学生健康教育,注意保护学生视力,强调用眼卫生,按时组织做眼睛保健操不按时组织或组织不认真,每次扣
0.1分
(二)行政管理工勤人员考核分数由常规工作量化分和评议分组成其中常规工作量化分占10分,评议分占90分.常规工作量化分(10分)常规工作量化分由出勤(5分)、工勤辅助岗位(5分)等项目,考核要求与任课教师相同.评议分(80分)考核小组评议占总成绩(评议分)的60%计算时去掉1个最高分和1个最低分后计算平均分群众评议分占总成绩(评议分)的40%计算时去掉10个最高分和10个最低分后计算平均分再按90%折合
4、安全管理(10分)同专任教师
七、评选结果的使用
1、考核结果将作为教职工评优、奖惩、聘任、晋级、晋职的成绩
2、学年度考核中确定为优秀、合格等次的,按照下列规定办理
(1)连续二年被确定为优秀等次的,具有优先晋升职务的资格
(2)专业技术人员年度考核确定为合格以上等次的,具有续聘的资格
3、考核结果确定为不合格等次的作如下处理
(1)考核被确定为不合格的人员,给予批评教育,扣发学校绩效工资,暂停晋升年度晋级晋档工资
(2)专业技术人员在规定的任职年限内有一次考核为不合格等次的,不能晋升专业技术职务(学生方面)
一、奖励称号
1、学生做好事随时给予肯定和表扬,根据其影响和结果,分口头表扬、通报表扬、加分奖励、称号奖励、物质奖励等形式
2、德、智、体全面发展的优秀学生,授予三好学生、优秀学生干部称号
3、被评为省、市、校级的三好学生、优秀学生干部、优秀团员,给予精神和物质奖励
4、取得省、市级中学生运动会名次的运动员,打破市、校记录的运动员,在文艺汇演中获奖的同学,予以表扬和奖励
5、对于积极协助班主任开展工作,主动帮助同学的班团干部和学生,给予适当表扬和奖励
二、评选标准
1、三好学生1热爱祖国、热爱社会主义、热爱党;有理想、有道德、有文化、有纪律;有正确的人生观、价值观2具有优良的道德品质和良好的文明行为,模范遵守和执行学生守则以及学校有关规章制度,积极参加集体活动,具有良好的个性心理品质和健全人格3勤奋学习,成绩优异,具有较高的综合素质和创新精神4积极参加体育锻炼和文娱活动,达到《国家体育锻炼标准》,有良好的卫生习惯和身体素质
2、优秀学生干部1德才兼备、品学兼优,具备三好学生的各项条件2积极参与学校教育改革和各项集体活动,配合学校和老师主动开展管理工作;热心为同学服务,有很强的工作能力,在同学中有较高的威信,切实起到骨干和带头作用
3、先进班集体
(1)有团结协作、以身作则、联系同学的班级干部,有详实可行的班规班纪;有积极上进、乐于奉献、遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风;口有勤奋、求实、创新的优良学风
(2)积极开展和参加学校教育教学活动和社会实践活动、社会公益劳动和文化科技活动,德、智、体全面发展
(3)全体同学积极参加体育锻炼和竞技活动,班级学习成绩、纪律、卫生等均居年级前列
(4)全班学生在相同阶段,无严重违纪、违法行为
4、进步奖和特长奖根据学生自身发展状况,在一学年内成绩进步大,艺术特长明显的,可授予“学习进步明星奖”和“艺术之星奖”称号
三、评选程序
1、评选三好学生、优秀学生干部,要认真听取任课老师的意见,并经过班级充分酝酿讨论,然后由其所在班全体同学以无记名投票方式进行表决产生被评选出的三好学生和优秀学生干部至少要有本班80%以上的赞同票方可生效先进班集体的提名依据班级量化考核,并广泛听取任课老师的意见,要按照评选标准进行综合考评,以此推动学校班集体建设学习进步奖根据成绩提高幅度进步大小确定,艺术特长根据学生的特长展示来确定
四、表彰和奖励对获得各级别三好学生和优秀学生干部称号的学生,进行通报表彰、颁发荣誉证书,获得级先进班集体的班级进行通报表彰、颁发荣誉证书,其班主任享受同级先进德育工作者待遇
五、惩罚制度
1、迟到三次按旷课一课时论,停课教育;旷课累积20课时给予警告处分;旷课30课时给予记大过处分
2、凡考试作弊者,通报批评,并按情节轻重给予相应的警告以上纪律处分
3、乱写乱画,涂抹墙面、桌面者勒令其消除痕迹,并承担所有维修费用;损害公物者,要按价理赔,并依情节轻重及认错态度,给予纪律处分
4、凡动手打人、恶语伤人、顶撞老师、不服管教者,每发生一次班内通报,公开检查,三次不改给予处分
5、禁止携带手机及其他娱乐用品(带游戏的电子产品、棋牌类、贵重物品)入校,一经发现一律没收并给予严肃处理,没收物品由学校集中登记保管,毕业后统一归还。