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感恩实践教育活动心得感悟【一】感恩教育观后感,要写感恩教育观后感的同学们可以参照下文,下文是600字的中学生感恩教育观后感,希望能帮助到同学们在人生的成功征途上,每个人都不会一帆风顺当我们自己取得了成功后,除了要感谢自己的努力付出之外,更重要的是时时刻刻都不要忘了感恩曾经给我们机会和扶我们走向成功第一步的人,因为,是他改变了你的一生他们从五千年的历史烟尘中走来,把仁义礼智信、温良恭俭让的中国元素注入时代风尚;他们向新的文明高地走去,胸怀坚定的理想信念和对祖国人民的挚爱,英雄般肩负起民族大义的旗帜和社会和谐的重任;他们是崛起于阡陌的标杆,是凸立于泥土的群雕,是社会风潮里从不摇摆的定向仪他们一遍一遍地刷新历史的经典和道德教科书,一遍一遍地提炼着社会的核心价值和“论语新编”关键词,让不同的风景集结在同样的主题下,使当代中国的史记变得厚重而温暖他们是光、是灯、是暖,是冬日里的阳光,是长河上的航标,是寒夜里的火炉,璀璨的人性光辉烛照每一孔心灵的窑洞,提升着这个社会的整体温度是生命在交换生命,是博爱取代了私人情感,他们将泪强下咽,将撕心裂肺的疼痛留给自己?你看,那一片蓝色天空在闪光,那是人性耀眼的光芒感恩实践教育活动心得感悟【七】在目前这个物质生活不断丰富,生活水平不断提高的今天如何对学生进行感恩教育,成为一个热点话题作为一名小学语文教师,如何在教学工作中加强感恩教育,也成为我们教学工作的重点所以,教师要结合学习的内容选择和设计问题,引导学生在获得知识的同时,让思想也能受到教育和启迪,进一步实施感恩教育下面就感恩教育在小学语文教学中的影响谈谈自己的一些看法
一、备课,备“感恩”语文是一门工具学科,它以自己独特的学科性质,决定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用那么,在教学中备课就是一个必不可少,十分重要的环节,即备学生、备教法备课不充分或备得不好,会严重影响课堂气氛和学生积极性小学阶段是儿童发展教育有意注意的重要阶段,因此,我在备课的时候充分利用多媒体,引用影视插曲等方式,吸引学生在课堂上的注意力,使他们精神饱满、轻松愉快地投入到学习中去通过一些感恩节目,利用讲故事的形式让学生知道“感恩”的内涵,训练孩子用自己的眼睛去发现身边的美,并对身边的人事物常怀感恩之心
二、利用语文教材让学生感知“恩”.父母之恩写不完的是关于亲情的深厚,说不清的是关于亲情的期待道不尽的是关于亲情的感慨父母的恩情我们永远无法回报,父母就像一个风平浪静的港湾,在我们遭受暴风雨的时候,让我们安全地停泊父母也像永动的马达,无论我们走到哪里,他们都会给我们提供不竭的动力小学教科书中多角度地表达了父母之恩,例如《落花生》中教我们如何为人之父,一个父亲该承担怎样的责任,同时,让学生感受父爱的力量是巨大的这样的父爱催人泪下.自然之恩多姿多彩的大自然吸引着无数文人为之倾诉衷肠,那是因为大自然都给人一种美德享受日月经无,江河行地;春风夏雨,秋霜冬雪美丽的大自然风光让我们陶醉,沉浸在如诗如画的美景中,感谢壮丽秀美的山川哺育了我们例如《黄河颂》以其雄壮之词让我们心潮澎湃,通过想象深入意境,激起我们热爱自然的万丈豪情.祖国之恩我们受恩于父母,我们受恩于环境,我们受恩于祖国祖国之恩,我们从描写山川秀美的文章中感知祖国的地大物博;从灿烂的民族文化中感知祖国的博大精深、丰富底蕴;从祖国的优秀儿女为祖国现身的英烈中感知祖国的凝聚力和无尽的恩情《颐和园》歌颂了我们祖国灿烂的文化,字里行间洋溢着对祖国的赞美之情《我的伯父鲁迅先生》让人深知如何做一名祖国的优秀儿女往昔生活片断,人生的种种印象顿时在脑海中鲜活起来
三、在有效课堂教学中让学生学会感恩适宜感恩教育的文章大多文质优美,所以这就需要学生在朗读中体验恩情和深深的感激之情,教师在此时应注意引导学生有感情地朗读在反复的朗读中,品味人物形象的高大;在反复朗读中深入意境,体验大自然博大的爱,激发人类要敬畏自然热爱大自然的情感;在反复的朗读中体味人与人之间的感情,感受父母浓浓的爱意,通过在阅读教学中渗透感恩教育培养学生的感恩意识,促进学生的感恩行为为了提高学生口头表达能力,我在课堂上,有意让一些羞于开口的同学起来回答问题,先用一些简单的容易回答的问题通过耐心引导其回答,并加以肯定、表扬,从中锻炼他们的胆量,树立他们的信心只有感觉到别人对自己欣赏时一个人才会更加自信在反复的锻炼中让学生明白“只有感恩,才能明白幸福的含义;只有感恩,才能笑对人生的风雨;也只有感恩才能承担起自己的一份责任”为了提高学生地写作能力,我在平时布置一些简短的小作文,并在课堂上当场完成小作文的内容是些学生比较熟悉的学生写起来也容易在批改时充分肯定学生的闪光点,并且在班上公开表扬,让学生尝试到一点成就感,最终调动其写作的积极性通过感恩教育的活动强化感恩意识,让学生体会师长之恩为了全方位地提高学生的语文水平,应更加努力做好教师的本职工作,时刻不忘自己是一个为人师表的老师,在为人处事、待人接物、教学水平上仍需努力学习,从而在实际工作中提高教学水平和工作能力总而言之,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”对学生进行感恩教育,不能简单地依靠课堂教学,各学科教师应充分挖掘教学内容中有关“感恩”的素材,对学生进行思想教育这既是时代的需要,也是塑造人灵魂的需要昨日泪流满面,模糊了的视线看不见,那些美丽动人的脸心灵却久久泛滥着感动的波澜,不能停息太阳自有太阳的光芒,小草当有小草的春天人间有情,精神无价,没有尊卑贵贱之分,没有长幼贫富之别他们是高贵的人,崇高的追求、崇高的境界、崇高的事业构成他们人生价值和精神空间的全部;他们是朴素的人,像泥土一样真切、小草一样生动、路边的石子一样平凡,像真理一样朴素但他们让我们怦然心动,泪眼婆娑这就是朴素的力量,一种纯粹得不能自已的感动,一次次叩问着我们的良心感动是内心真实情感的渲泄,是心灵分明的震颤,感动是一种善良的情感一个有感动的社会是不会麻木的,一个有感动的国家是不会消亡的,一个有感动的民族一定是有力量的阅读感动、铭记感动,传递感动,把感动变成行动,把行动载入英雄的史诗静心品味,当清冷的月光覆盖感动的幽香,我早已将感动留下,潜心咀嚼,仍暖彻胞怀,温于心,溢于表?感恩实践教育活动心得感悟【二】为了改变现代家庭独生子女惟我独尊的心理状态,让孩子对周围给与自我关爱的人心存感激星期五下午我们学校开展了感恩教育活动,个性邀请了北京著名专家来我校演讲,还有各位学生的家长也都在百忙之中参加了这个活动透过爱祖国爱老师,爱家长,亲情互动等环节,整个场面都在为之感动,有许多老师,家长和孩子都留下了感恩的眼泪“感谢父母养育我,感谢老师照顾我,爸爸妈妈我爱你,一句句感恩的话一句句发自肺腑的话在孩子们的心中流淌人间万物皆有感恩之心落叶在空中盘旋,谱写着一曲感人的乐章,那是落叶对滋养它的大树的感恩,白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩有人说,感恩是鞋,穿上它,我们才能在人生的道路上健步如飞而我觉得,感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花因为感恩,所以我们的生命变得五彩斑斓感恩,让生活美丽;感恩,使人生精彩学会感恩、善于感恩,将使我们的灵魂得到洗礼,心态得到调整,境界得到升华感恩是一种幸福的智慧感悟,感恩是一种永恒的人生支柱思路决定出路,态度决定成败作为教书育人的我们来说,该用什么样的心态来对待自我所从事的事业呢?比较现实而有效的正确态度,就应是“怀着感恩的心教书”,在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂怀着感恩的情绪教书,我们会更乐教、善教我们不仅仅要教授学生科学知识,而且要教学生终身学习的方法、回报社会的技能陶醉于学生们的健康成长、欣赏着学生的进步与发展,我们的情绪,将会象阳光一样灿烂;我们的人生,将永存于历史长河;我们的未来,将因学生的拓展而更加完美一向以来,我深深地感谢家长的信任和支持!我清楚的明白,孩子是家长心灵的寄托,生命的延续,未来的期望而这天,家长又把孩子送到我们身边,,这也就是把期望交给了我们,把孩子的成长与未来托付给了我们,把自我的信任寄托给了我们,家长的关心、支持与信任就是我们的巨大动力所以我们不敢也不会懈怠,只会信心百倍地努力工作,把您的孩子当成祖国的花朵,用心血去浇灌、去呵护,把您的孩子培养教育得更加优秀,不辜负您对我们的期望和重托愿我们的付出能使您们更加满意、放心感恩实践教育活动心得感悟【三】斗转星移,时光飞逝,转眼之间,祖国母亲历经沧桑迎来了她61年华诞农信社在她的细心照料下,代代信合人艰苦创业,白手起家,顶烈日,冒严寒,风里来,雨里去,从无到有从小到大,走过了半个世纪的艰辛历程,50多年来,信合人始终不渝为农村、农业、农民真诚服务,成为我国金融领域中不可或缺的重要力量,托起了农村希望的太阳20xx年以来,周口市农信社在新一届领导班子坚实领导下通过深化改革,强化内部管理,改进金融服务,更新经营理念壮大自身实力,各项工作稳步推进,正在以前所未有的发展速度向着农商行目标迈进而今的信合新人,看着周口市农信社的累累硕果心中暗自欣喜,为自己成为信合新人而庆幸回想一年来的实习生活,许多情感涌上心头……领导呵护,心存感激忆起去年上岗前培训的那段日子,仍清晰记得,褚主任抽出自己宝贵的休息时间冒着酷暑走进餐厅,与我们一起共进晚餐;走进教室与我们一起参加演讲比赛、才艺晚会、促膝交流;走进寝室看看风扇是否正常运转,生活条件是否可以培训结束时的精彩联欢晚会和隆重的欢送仪式至今历历在目,令我留恋;县联社领导班子专车接待,盛宴款待,在鹿邑联社隆重的欢迎仪式上我心潮澎湃,热泪盈眶,联社领导为了让我们打好基础、茁壮成长,我们34名新员工直接被分配到基层社临柜岗位,并安排老员工一对一帮扶,生活用品统一配送一张床,一个桌,一把椅满载领导殷殷关爱,社主任还特意为我们准备好了一个宽敞洁净的单间,让我感受到了从未享用的优待每次联社领导同志下乡查看,第一句话总是问我们大学生生活如何,工作怎样幸运人生,感恩回报我为自己生长在伟大祖国母亲强壮之时而荣幸,我为自己工作在信合即将腾达之时而自豪我会全力汲取伟大母亲的营养,奋力继承历代信合人的精髓,在信合蓝天下尽情展翅,朝着更高、更远、更强的目标搏击感恩实践教育活动心得感悟【四】韩某劫感恩是一种情感,更是一种人生境界的表现,永怀感恩之心,才能从各个方面获患上更大的情感回报在自然界中有“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩”……中华五千年文明孕育的尊老爱幼、孝敬父母等许多传统美德,如“知恩不报非君子”、“滴水之恩,涌泉相报”的处世信条《史记》中写的荆轲、曹沫等,其实都为报恩而甘愿献身的豪杰,这是一种公认的社会美德现代社会,经济发达了,物质文明了,人们的价值观、人生观也多元化了,但不知感恩,这是一种潜在的危机新课程也要修业生在知识技术,过程与方法,情感、态度与价值观都患上到同和谐的发展因此,因此我们举行感恩教育让自己感恩父母、感恩教员、感恩祖国、感恩社会、感恩自然、感恩拥有影视书刊、网络虚拟世界的不健康因子这就是我们必需举行不松懈的感恩教育的原因地点不要让“哎呀,不养儿不知道报娘恩!”成为迟来的感慨感恩教育是一种以人道唤起人道的教育我们要形成蓬勃向上的态度、意志和情感,存眷社会、存眷自然、爱护保重生命感恩教育也是社会、家庭、学校的系统工程感恩教育更是构建学校德育的重要元素,学校德育的基础,因此,从教育的层面,必需切实地开展感恩教育学校可以因地制宜,开展形式多样、丰富多彩的感恩教育活动通过班会课、主题班会课、阅读课等途径立志求学生传道输送为什么要感恩,如何感恩使学生知道报恩是中华民族传统美德的重要内容知恩与图报是每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码涵养使学生懂患上我们每个人都应该对生活、对亲人、师友、社会、祖国、人类、自然心存感激学会如何用正当的方式给予报答其次,创建感恩文化、激发感恩情感感恩就在我们的和谐生活之中,深化人们的感恩意识,强化感恩实践,使成为事实道德内化在学生获患上感恩知识,体验感恩情感的基础上,更重要的是把感恩意识和情感贯彻到学生的行动中去,内化为自己的自觉行为,使感恩成为一种习气在新课程违景下,将感恩实践与综合实践活动有机地联系在一路,纳入课程管理,然后我们自觉报恩习气的养成感恩实践列入社区服务课程举行管理,成立感恩档案要修业生从最基本和最基础的感恩报恩活动做起如给养育自己的父母,培养自己的教员写感恩信,亲手建造最简单的贺卡等双休、假节日做一些力所能及的报答恩人、亲人、社会、家乡的事情,并记录下来整理步入个人成长记录袋,同时,我们对活动举行小结与反思感恩对于构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会都具有重要意义通过感恩教育,使我们明白了爱从来就是双向的,谁都没有只奉献无回报的义务,也没有只索取而不支付的权力人人每一时每一刻都在享受着父母、他人、社会、祖国、大自然恩惠,要用感恩心来融化自私心、冷漠心和自卑心,培养与人为善、与人为乐、乐于助人的品德同时也使我们深知感恩不仅是物质上的,还包孕情感上的回报,并且情感的回报是双向的真正的“知恩”是发自内心的,是流淌在人的血液中的,是一种自然和本性的流露只有专心去感受、品味生活中、学习中的美好,从中获患上愉快的情绪体验,才能患上到幸福感从而精神更自由,精神生活更拓展、丰盈感恩实践教育活动心得感悟【五】三月是我校感恩教育主题活动月,根据我校的主题活动实施方案,3月16日前,我们六2班全体同学在老师的带领下完成了“孝顺亲人,感恩亲人”的家庭爱心作业通过这个活动,我改变了许多错误的认知,也体会到了父母的辛苦在开展活动期间,我能主动帮妈妈打扫卫生,因为我知道只要我帮妈妈多做一点儿,妈妈就会少做一点儿现在我还学会了整理自己的书桌,帮爸爸妈妈叠被子、洗碗等他们很高兴,说我懂事了当我在三八妇女节那天,对妈妈说祝福的话语,给她洗脚时,当我给爸爸捶背,讲故事时,他们是多么的高兴,脸上显露的都是喜悦之情尽管他们知道这是学校布置的作业,我必须完成,但仍然感到很欣慰回想起来,我为父母做的太少了而父母却无私的为我奉献着他们的一切顿时,我感到十分的惭愧从今以后我们应该怀着一颗感恩的心来面对父母,顺从父母的教诲,不顶撞不违背父母,不让父母担忧,尽量地去关心父母哪怕是一句劝慰的话,一句感激的言语,一个会心的微笑,一个体贴的动作,一个恰当的表情,乃至为父母做力所能及的事,在享受着父母慈爱的同时,分担他们的辛劳,分享我的快乐,这就是我心目当中的孝顺“常怀感恩之心,一生快乐无穷;常怀背恩之心,一生痛苦无尽!“愿我们牢记这样的警句,永远以感恩之心面前一切的人事物,让未来充满阳光,造就我们美好的未来!感恩实践教育活动心得感悟【六】“感恩”一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的帮助表示感激“,感恩是人类生活的重要情感行为,这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值一颗颗感恩的心,组合成社会的良心、善心与爱心加强感恩教育,就是要加强和改进学生思想政治教育为社会培养出健康和高尚的人感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求.感恩是中华民族的传统美德,中国历来就有“滴水之恩,当涌泉相报”、“投之以桃,报之以李”的感恩思想,鲁迅先生则要求人民要“感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人”加强感恩教育就是要培养健康的学生,让他们继承中华民族的优良传统,做品德高尚的人.感恩教育是培养健康心理的基本要求.感恩之心是一个人幸福的源泉,一个心存感激的人,往往就是最快乐的人.在感恩的氛围中,人们面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中,人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中,我们将不会感到自己的孤独……加强感恩教育就是要培养学生,让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度,感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学,从而与人与社会和谐相处首先,要循循善诱,引导大学生学会感知他人对自己的帮助.巴尔扎克说“骄傲的人,很少感恩,因为他永远不会认为自己已得到他应得的一切”处于成长阶段的大学生,尤其是部分独生子女身上存在的自我中心意识,使他们很容易形成“成皆由我,败皆由人”的思维习惯,总是过高地估计自己的努力,而看不到别人的付出因此,要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题,在看到自己努力的同时,也要看到他人对自己的帮助,养成谦虚进取的心态,由此知道感恩、学会感恩并要让他们感觉到这样的良性循环会促进社会的和谐,生活的美好!更多的是中华美德的传承。