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幼儿园班级工作计划最新在人们接触新的学问,学习新的技能时,来为以后的工作做一份方案吧那么你真正懂得怎么制定方案吗?卜.面是给大家整理的幼儿园班级工作方案最新,仅供参考盼望能够关心到大家幼儿园班级工作方案最新篇1
一、班级状况分析本班共有40名幼儿,其中男小伴侣21名,女小伴侣19名,其中有6名小伴侣是从托班升上来的,其他的小伴侣是从小一班升上来的,年龄上相差不到半年,新插入1个孩子他们通过一年的幼儿园生活,,学习活动已基本适应,在生活自理力量、行为习惯、学习爱好等方面有了明显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动,大部分幼儿已经养成了良好的习惯,但也存在•些不足之处尤其现在的幼儿都是独生子女,满意不了自己的要求就耍小脾气,比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,而且部分幼儿的生活自理力量也不够等等
二、本学期工作支配及要求针对本班的详细状况及存在的问题,本学期的工作主要目标是:连续抓好幼儿的一日常规进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的进展九月份
1、创设有利于孩子活动的教室环境,以手工区和自然区为重
2、迎接新升上来的幼儿进班,让两班的幼儿顺当适应新的境,融入集体中
3、关心幼儿熟悉水杯号、毛巾号、床位号,让幼儿快速地形成良好的生活秩序
4、训练幼儿爱惜教室环境布置、爱惜嬉戏玩具
5、依据园里工作支配,召开新学期班级家长会十月份
1、迎接国庆,在班里开展“我爱祖国”的主题活动,对幼儿进行喜爱祖国的情感训练
2、全力以赴,迎接一类幼儿园的复评工作
3、重阳节期间,组织“爷爷奶奶我爱你〃的活动,让幼儿从自己做起,从身边的小事做起,关怀爱惜老人
4、开展家园互动活动,与家长一起带领孩子参与户外嬉戏,共同去体验嬉戏的乐趣
5、支配好幼儿的课间活动场地及内容,组织幼儿多参与户外嬉戏活动,增加体质
6、充实区域活动材料,加强幼儿常规的培育十一月份
1、细心组织开展园里支配的中班班级的“家长半日开放活动〃
2、进一步做好班级主题环境创设,丰富区域环境
3、训练幼儿做个讲究卫生的人,会自己洗脸,自己整理衣物爱清洁、讲卫生,在老师的关心下能保持个人卫生,情愿参加的环境干净活动
4、增加自我爱护的观念,学习避开危急和意外大事的有效方法十二月份
1、初步了解预防接种对健康的作用,具有肯定的预防疾病的学问和力量
2、能乐观参与体育活动,初步养成运动的习惯,情愿到大自然中熬炼身体在体育活动中学习遵守规章,初步具备不怕困难的英勇精神
3、做好圣诞节和新年的节目支配,乐观组织幼儿参加节目
三、对班级工作的详细支配手工制作、(张雨)计算机网络学问学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练
(2)不断反思,擅长总结反思是老师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,老师仔细组织幼儿深化观看幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整方案,改善训练行为,最终促进幼儿的学习和进展,做好训练心得笔记
(3)开展老师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录
(4)每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿观看日记月末仔细拟订月方案(每月28日前交)
5、加强课题讨论,凸现我园的特色训练
(1)连续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上建立班级特色,如绘画、、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素养的进展
(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪训练等(每一天早上740分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好)古诗、儿歌(每月)小班3首大班4首中班4首学前班4首(4特色班将连续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程,开发幼儿多元智
6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧
(1)有方案的组织幼儿参加各类活动,让每个孩子都有机会展现自我的才能老师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果
(2)透过园内的《家园共育》栏,以丰富而有针对性的资料,吸引家长关怀幼儿园的训练任务,使家园达成共识
(3)透过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系
三、各月工作支配九月份
1、做好迎新生工作
2、小班“高兴奋兴上幼儿园”主题活动,重点抓常规训练
3、早操的编排和训练
4、教学常规和幼儿一日常规检查
5、依据老师节、对幼儿进行尊师训练6制定教科研工作方案,班组老师制定、沟通班务方案(中旬公开课开头)十月份
1、结合国庆节,对幼儿进行爱国训练(进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展现活动)
2、幼儿体操竞赛(暂定)
3、区老师七项技能竞赛
4、组织老师学习甲流及手足口病预防知
5、家长开放日(填写幼儿、家长反馈表)
6、建立两操、两栏评比表(分发流淌红旗)十一月份
1、连续开展公开课
2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作
3、抽查月方案、总结完成状况
4、常规工作抽查及考核
5、“亲子运动会〃十二月份
1、庆元旦活动
2、学期汇报课(家长开放日)
3、研讨如何写好幼儿评语
4、复习,做好学期考核预备
5、学期考核一月份
1、拟订学期总结
2、学期总结座谈会
3、优秀班主任、教案、优质公开课评比幼儿园班级工作方案最新篇6
一、班级状况分析)我班现有幼儿68名,其中女生34名,男生34名大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及力量,但由于幼儿年龄小,自我掌握力量较差,但仍有部分幼儿需要老师不断地提示与督促在新的学期里为了加强幼儿的平安自我爱护意识,让幼儿健康的成长
二、平安工作目标的制定
1、、建立班级平安责任制,切实做好班级bl常活动、饮食卫生平安工作
2、加强平安训练,提高平安意识及自我爱护力量
三、其它措施在幼儿园平安工作方案中永久是平安第一班级保教人员在思想上必需树立“平安第一〃意识,做到工作到位,时刻留意孩子活动状况,不离开幼儿,并实行一系列措施,做好平安防范工作
1、仔细做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天心情和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园加强向家长宣扬晨检的重要性,鼓舞幼儿开心接受晨检
2、每天仔细检查幼儿出勤状况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由
3、做好户外体育活动前的预备工作,检查活动场地、器械的平安,提示幼儿检查穿着,消退担心全隐患,让幼儿轻松参加活动
4、盥洗滑倒老师留意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水
5、老师应加强课间巡察,加强对幼儿进行平安训练,使幼儿形成较强的自我防护意识首先,让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内其次,训练幼儿团结友爱,不打人,相互关心,遇到担心全的状况准时向老师汇报
6、午休时,组织幼儿宁静入寝,提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等老师加强巡察,发觉特别状况准时报告
7、严格执行接送制度提示家长凭借人卡接人,接入卡丢失的应做好接人登记,并准时补办接人卡,谨防幼儿丢失
8、对班级的设施设备做到常常检查,对•幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记时,保育员应保证盥洗室的干爽,排解积水,防止幼儿滑倒详细的实施将在幼儿园•日生活、训练教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱护的学问和方法,真正保证幼儿的平安幼儿园班级工作方案最新篇7
一、指导思想《幼儿训练纲要》指出要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动,满意幼儿各方面进展的需要,要让幼儿知道必要的平安保健学问,学习爱护自己为了使幼儿身心得到更好的进展,我们要把平安问题放在工作的首位,削减幼儿身心受到意外损害的可能性对孩子要做到“放手不放眼,放眼不放心〃把平安工作责任到人,尽我们的一切力量爱护好幼儿的平安同时作为幼儿平安工作的第一责任人,为确保幼儿的身心平安,我们小班制定了平安工作方案
二、详细措施
(一)创设一个平安、健康的进展环境
1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危急物品入园,如发觉要没收,并训练幼儿,和与其家长沟通
2、开饭时留意,预防烫伤幼儿肯定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前
3、把好幼儿服药关,药肯定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名依据家长的服用要求,确保服药准时、精确,严禁错服、漏服现象的发生
4、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生中午无论谁值班,肯定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并准时订正
5、把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,肯定要组织幼儿宁静的集体活动,如看书肯定要看证放人,不熟悉的人有即使有接送证,也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生
6、严格执行卫生平安消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室洁净、并按时消毒,利用太阳无尽的能显,在天气好的时候晾晒被褥,准时预防传染病的发生严格填写消毒记录,准时清点人数和物品
7、户外活动时,肯定仔细检杳活动场地的平安性,准时排解担心全因素,确保幼儿平安,如发觉大型玩具有松了的螺丝钉,肯定报告办公室,做到准时毁灭担心全的隐患,保障幼儿平安
8、老师离园时在班内各处检查,如水、电、门、窗晚接的孩子肯定要和值班老师做好交接,并简洁交代其幼儿状况
(二)加强平安训练、提高平安意识要平安,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开头努力培育幼儿的自我爱护力量,加强防范意识让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安幼儿在园一天需要站队至少10次,我们盼望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用小红花嘉奖
1、训练幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等
2、为确保上下楼的平安,训练幼儿做到不推拉、不跳台阶一阶一阶渐渐下(上),不推不挤小伴侣
3、训练不跟生疏人走,不吃生疏人给的东西使懂得不能任凭高开家长或集体
4、训练幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤
5、户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿相互监督,保证幼儿平安
6、训练幼儿不能碰电插座,不行以带小刀,在手工课剪纸时候留意平安,知道怎样正确的使用剪刀
7、训练不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里
8、在教学活动中渗透有关的平安学问,让幼儿知道
110、
120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,最大限度地消退担心全因素我们在工作中必需做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪创设有关平安训练的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安训练并开展相关的活动,使幼儿把握一些自我爱护的技能,提高幼儿的爱护力量将各种活动在幼儿园一日生活、训练教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法,才能真正保证幼儿的平安
三、详细活动支配9月份
1、安平安全滑滑梯
2、层层高10月份
1、大大的眼睛
2、我们都来学学坐11月份
1、南南的脚受伤了
2、过公路12月份:
1、平安用电
2、洁净食物人人爱元月份
1、煤气开关不乱动
2、响雷时我不出去
(一)语言
1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,心情开心,喜爱阅读图书,观赏和表达文学作品的内容和情境仔细地倾听他人说话,不插嘴、不随便干扰,有良好的倾听习惯
2、用较完整的语句讲话和何答问题,会运用情景表演,在观看理解的基础上,会叙述整套图片和情境表演的内容能用完整的连贯的语言,围绕主题进行谈话,能学会运用新词
3、能正确运用文学作品的内容,观赏作品语言,感受作品中语言的富和美丽,会用语言、动作表达对作品的理解会独立背诵诗歌,较完整的叙述故事,进行表演
4、会独立翻阅图书,能理解和叙述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯
(二)科学:
1、动地参与科学活动,大胆地探究四周自然界中的事物,关怀爱惜动植物和四周的自然环境
2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性知道四周环境中自然物或自然现象与人类之间的关系
3、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观看、比较和思索力量,并会根据肯定(指定、自定)的标准事物进行简洁的分类
4、会用多种方式表达自己的发觉,并与人、同伴沟通探究的过程与结果
(三)社会
1、能开心地参与各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣
2、了解自己的爱好和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和共享
3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规章,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规
4、学习大胆表达自己的愿望或看法,情愿担当力所能及的自己需要做的事
5、初步形成诚恳、助人等良好品德
6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡爱老师和同伴并能敬重他们的劳动成果
(四)艺术(音乐)
1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢
2、引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步把握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值
3、随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽
(五)美术
1、喜爱美术活动,有观赏美和表现美的愿望
2、熟悉多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色
3、能正确使用多种手工工具和材料喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型
4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美,并着叙述自己对作品的感受能乐观关注四周生活中具有美感的事物
5、参加创设艺术化环境的活动,感受制造美的欢乐
四、工作重点
1、保育工作每天做好清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理支配好幼儿的•日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设•个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯训练幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入加强幼儿自理力量的培育,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺
2、训练教学连续加强幼儿的常规培育,常规的好坏直接影响教学,从而影响到孩子的进展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,逐步培育幼儿的自我约束力精神,重点培育幼儿的阅读爱好与力量,提高幼儿的叙述力量,关心幼儿把握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿叙述故事的力量培育幼儿的动手操作力量,孩子对手工很有爱好,本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练
3、班级管理仔细制定月、周、日方案,按方案开展各项活动科学的管理好班级物品
4、财产管理准时清点班级的财产并做好登记,训练幼儿要爱惜班级中的设备、设施,发觉损坏,时修理
5、家长工作做好家长工作,提高家园共育的效果,不来园的孩子当天电话联系家长,了解孩子不入园的缘由通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现每天准时完成未出勤幼儿登记本的桥梁作用,定期出好“家园共育栏目,让家长准时了解教学支配及内容,并向家长介绍育儿阅历
6、嬉戏活动从幼儿的爱好动身,开创嬉戏内容,组织幼儿一同收集嬉戏材料,充分体现幼儿的参加性和日.主性新的学期开头了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,做到老师快乐地工作,幼儿健康地生活
五、防电平安培训
(一)电平安发生火灾怎样报警发觉火灾时,应镇静快速、简明精确地报警,基本要求是
1、话报警时,要镇静冷静地拨打119火警电话;要讲清晰起火地点及其所在区、街道、门牌号、什么新村、几幢几室,说明是什么东西着火,有无爆炸危急物品等状况;要讲清报警人的姓名、单位和所在的电话号码;待对方说明可以挂断电话时,方可挂断电话
2、报警后,要马上亲自或派人到单位门II、街道II或交叉路II等候消防车,并带领消防队快速赶到火场
(二)生与自救
1、发觉火灾快速拨打火警电话119报警时要讲清具体地址,起火部位,着火物质,火势大小,报警人姓名及电话号码,派人到路口等候消防车
2、家中一旦起火,不要心慌失措,假如火势不大,应快速利用家中备垢简易灭火器材,实行有效措施掌握扑救火灾
3、油锅着火,不能泼水灭火,应关闭炉灶燃气阀门,直接盖上锅盖或用湿抹布掩盖,令火窒息还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火
4、燃气罐着火,要用浸湿的被褥,衣物等捂盖灭火,并快速关闭阀门
5、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不行直接泼水灭火,以防角电或电器爆炸伤人
6、救火时有要贸然开门窗,以免空气对流加速火势扩散
7、火灾袭来时要快速逃命,不要领恋财物
8、家庭成员平常就要了解把握火灾逃命的基本,熟识几条逃命路线
9、受到火势威逼时,要当机立断披上浸湿的衣物,被褥等向平安出口方向冲出去
10、穿过浓烟逃命时,要尽量使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻
11、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗遇火灾不行乘坐电梯,要向平安出口方向逃命室外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火蹿入室内要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝,并泼水降温若全部逃命线路被大火封锁,要马上退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援
(三)水扑救的五种火灾
1、电器发生火灾时,首先要切断电源在无法断电的状况下千万不能用水和泡沫扑救,由于水和泡沫都能导电应选用二氧化碳、
1211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救,而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离
2、油锅起火时,千万不能用水浇由于水遇到热油会形成“炸锅”,使油火处处飞溅扑救方法是,快速将切好的冷菜沿边倒入锅内,火就自动熄灭了另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上,使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息
3、油、油漆家中贮存的幼儿园班级工作方案最新篇2随着新年的到来,迎来了我园最紧急劳碌的一个学期,建园十年庆典及参与省级示范园评估虽然我们还是一如既往的工作,但如何在保证常规工作的同时,圆满的完成幼儿园的各项活动,是我们这个学期的工作重点环境创设随着训练改革的深化,我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性,这主要包括为幼儿的探究活动制造的宽松的精神环境和为幼儿各项活动制造的丰富的物质环境后者详细在活动材料的预备、区域的布置、幼儿作品的展现从环境入手,充分利用好教室的每个地方,注意空间的运用,丰富个区域活动材料的供应(包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料),幼儿作品表征的手段、方法和展现,增设角色区,为幼儿多供应真实的活动材料,加强幼儿扮演活动的开展与指导
一、训练教学本学期的训练教学工作主要是主题探究活动,选择与幼儿进展和生活阅历紧密结合的训练内容,在文学、音乐、体能等活动方面仍旧采纳结构教学,选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动,从不同方面共同促进幼儿的全面进展老师制定H的性明确的各种检核表,做到能准时整理和分析观看记录
1、全语文训练老师有意识、有方案地让幼儿熟悉主题活动中渗透的文字和网络中的文字,并作为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时间和内容
2、数学训练丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法,建立数学活动区,为幼儿供应丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导
3、双语训练加强日常英语活动的开展,提高带班老师英语水平和配班力量
4、音乐训练有方案的进行日常音乐活动,重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的讨论
二、卫生保健卫生保健工作不仅是要给幼儿一个平安、清洁的环境,还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境,因此这项工作并不是保育员老师个人的T作,而是班级老师共同的工作
1、保持幼儿活动室、睡室和四周环境的洁净、清洁
2、按幼儿园的要求进行消毒(玩具、用品等)
3、加强对幼儿的生活的照看(喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等),削减孩子不必要的等待时间,提高幼儿自我服务(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料)及自我爱护的力量,削减以外损害
4、乐观开展户外活动,增加幼儿的体质,预防疾病的发生
5、在园保健医生的指导下,与保育员老师协作做好预防和削减传染病、心理保健的工作
三、家长工作
1、亲密与家长的联系,树立全心全意为家长服务的意识,准时将幼儿在园活动内容及进展状况准时向家长反馈
2、充分运用家长资源,开展家长助教活动,发挥家长的特长,使家长参加到训练活动中去
3、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动
4、不定期召开家长座谈争论会,与家长共同共享育阅历,并请家长协作老师共同开展幼儿社会化进展的课题讨论
5、对个别特别的幼儿准时与家长联系并进行特别照看
6、充分利用社区的有效资源,结合主题与家长共同开展社区训练活动自身修炼老师自身首先应当成为一个终身学习者,不断地学习,不断地自我成长,提高自己的专业化水平,才有可能为儿童一生的长远进展打下良好基础为实现自我超越和促进个人成长,将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡:沟通互动,反思成长,读书学习,沟通互动作为建构学习型组织的一分子,团结协作与时俱进,决不掉队内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园三三进展规划的学习,强化新的训练观推动同事之间、师生之间、家园之间的沟通与互动幼儿园班级工作方案最新篇3
一、生活平安全面考虑小班幼儿特点,敬重小班幼儿身心进展的规律,在平安的意识渗透下,为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面、差异性地进展需要班级老师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地支配好幼儿的一日生活;日常生活中,训练幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;训练幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤
二、进餐、午睡平安小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常认真留意,引导幼儿留意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时留意带刺带骨食物平安,以及乘热菜热汤时的平安事项午睡时不玩衣物(如扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡察
三、活动平安小班上学期对幼儿园环境不尽熟识,幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动,对幼儿进行浅显的平安常识训练,提高幼儿的平安意识和自我爱护力量在常规培育中训练幼儿遵守活动规章,不携带危急物品参加活动(如剪刀、玩具等尖锐物件),嬉戏中不做危急动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)不擅自离开集体,同伴间友好相处,相互谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人
四、接送平安来园、高园人流较大,幼儿园空间也较大,而且小班幼儿简单被环境的爱好点吸引,所以来园时要求家长送到保教老师手中,并与老师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与老师道别,并说明来接者的身份,不跟生疏人离开或擅自离园眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,肯定要提示家长看好孩子
五、药品管理平安幼儿体质的不同类型,必需提示家长与老师准时沟通,请家长协作将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于幼儿园保健老师,由保健老师做好药品管理工作,以免幼儿误食,防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间平常乐观协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康健壮成长
六、家园共平安利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家进步行平安学问的宣扬,宣扬平安训练的重要性,以及幼儿园的平安训练活动,请家长乐观协作幼儿园做好平安训练工作,特殊是加强交通平安的重视,在接送幼儿时遵守交通法规提示家长留意家居生活平安与家居活动环境平安(如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防训练工作),引导孩子记住父母姓名、电话号码等
七、简洁自救方法设计一些活动,引导幼儿识别特别号码及这些号码的用途(如
110119、120)同时训练幼儿不行随便播打这些号码训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信生疏人,若一人在家,不行随便开门遇到危急时,训练幼儿学会躲避(如发生火灾时的自救方法)培育幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理力量的培育平安工作我们始终都要把平安工作放在首要加强日常活动中的平安管理重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作
1、晨间来园时,检查幼儿随身携带的物品有无危急,关心幼儿保管或让家长带回
2、入厕时,提示幼儿地滑,不推挤,同时老师也应当进入厕所里面,关心或者教会幼儿怎样擦屁屁和扎裤子
3、餐前组织幼儿洗手,分组进行,同时老师应当站在教室门口,这样就可以兼顾教室里的幼儿和教室外排队洗手的幼儿
4、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装平安,围巾、鞋带是否系好,接着检查运动器械或者玩具是否平安
5、幼儿在进入寝室时,老师应当严格检查每一位幼儿是否把危急物品带入寝室,带班老师应严格遵守幼儿园规章制度,带班时不午睡,时刻观看幼儿
6、加强幼儿对电的危急性的熟悉,在插座开关旁边贴上平安标志
7、老师来园及离园时,检查桌椅、床、玩具有否担心全,发觉后准时处理幼儿教室里进行自由活动、区域活动前老师应当提示幼儿要懂得谦让,留意平安
8、离园时要组织幼儿进行宁静的小嬉戏,并且做好相应的护理工作,让幼儿在座位上等待自己的父母,老师没有报到名字的不往外走做好交接班工作,不随便让生疏人接幼儿
9、幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药,以免误食对于一曲不是家长亲自交到老师手里的药,肯定在电话询问过家长之后再让幼儿服用
八、班级管理
1、每月定期召开班级会议,总结上个月的工作状况,共同争论自己工作中遇到的困难,找出解决的方法布置好本月的工作内容
2、仔细制订好月、周、方案严格按方案开展各项活动幼儿一R活动科学合理、动静交替地支配好
3、对班上存在的问题进行商讨,寻求最佳解决方法,做到保教人员步调全都
4、做好班级物品管理工作,保教人员目标全都,共同努力,疼惜和妥当保管班级物品,力求做到班级物品无一缺损,无丢失
5、仔细做好每日的交接班工作,消退担心全的隐患,防止平安事故的发生
九、家长工作在本学期的家长工作,我班重点以“敬重家长〃为原则,提高老师的“服务意识”,加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作
1、期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作
2、加强与家长的沟通与沟通,以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动
3、按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息
4、组织支配好家长开放半日活动,使家长了解孩子在园的生活学习状况
5、鼓舞家长乐观参与亲子活动
6、做好接送工作来园和离园时,请家长做好接送卡确认工作,确保幼儿的平安幼儿园班级工作方案最新篇4
一、班级状况分析一上学期工作状况及其分析
1、通过小班一年的学习生活,幼儿的体质增加了,出勤率提高了主要缘由有1仔细制定幼儿体锻方案,科学合理地支配幼儿一日活动内容,每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间,在活动中能随时调整活动量,增加了幼儿的体质2一日活动中动静交替,并留意观看幼儿的心情和状态,发觉幼儿身体状况有特别,能立刻有效的处理,并准时通知家长平常能按时按显地给有病的孩子喂药发觉传染病,能准时向保健老师汇报,并准时做好隔离、消毒工作,杜绝了传染病的扩散和传播依据天气的变化,准时为幼儿增减衣物外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾,活动后进活动室,督促幼儿依据自己的状况准时穿衣,避开了一冷一热后感冒午睡时仔细巡察,依据孩子的状况增去被子,预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒3不断加强对个别体弱幼儿的日常护理经过一学期的努力,孩子们饭吃的多了,觉睡得香了,身体也越长越壮了
2、主题活动开展得比较顺当主要缘由有1老师对主题思索较多,能依据《纲要》的精神,围绕相关内容,做好充分的预备2随着年龄的增长,幼儿在奇怪心的驱使下,乐观地参加到老师细心设计的各个环节家园协作比较亲密通过各种途径向家长宣扬主题训练,让家长一起关心幼儿收集和主题有关的资料•,使家长更深化地了解主题活动的开展,也能更好地了解幼儿的活动状况
3、环境创设更有效D心理环境我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境鼓舞幼儿大胆表现,乐观参加,使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受鼓舞的环境中,形成活泼开朗的良好共性品质2物质环境和幼儿一起收集资料,共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰,并注意有用性、有效性、操作性和幼儿的参加性嬉戏材料也能不断的丰富,嬉戏环境不断完善二上学期评估状况及其分析
1、班级综合评估上学期我班被园部评为文明班级分析缘由我们坚持保教结合,重视对幼儿各方面力量的培育,关心幼儿养成良好的行为习惯,形成乐观向上的班风
2、幼儿体检结果我班幼儿的身高、体重差异较大另外视力、听力检查中发觉部分幼儿的听力有问题,这是本学期日常生活中需要留意的地方
3、班级特色训练开展得不够生动
二、本学期班级工作目标及工作重点一工作目标
1、加强班级的常规管理,不断提高幼儿生活自理力量
2、加强平安卫生训练,保证幼儿健康成长
3、创设良好的生活与训练环境,促进幼儿主动地进展
4、利用多种方式做好家长工作,争取家长的支持与协作二工作重点
1、仔细开展主题训练活动、嬉戏活动等各项活动,促进幼儿全面进展
2、加强平安、卫生训练,保证幼儿健康成长
3、切实做好家长工作,促进幼儿更好地成长
4、开展环境训练,提高幼儿的环境意识
5、围绕“儿童博物馆〃的课题,创设班级特色
三、落实工作重点的详细措施
(一)加强平安卫生训练,保证幼儿健康成长
1、仔细贯彻执行幼儿园各项保育工作制度,做好卫生、消毒工作,防止传染病的流行
2、科学、合理、有效地支配和组织幼儿的一日活动,将平安、卫生训练贯穿于幼儿一日活动当中
3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,如留意幼儿活动前后的衣服更换,提示幼儿主动小便、喝水等,提高幼儿的自理力量
4、定期检查教室环境,准时发觉和清除担心全隐患,避开意外发生
5、对我班的体弱儿涵涵和肥胖儿澄澄,我们将多与家长联系,鼓舞幼儿乐观参加体育熬炼,以提高他们的体质
(二)仔细开展主题训练活动、嬉戏活动等各项活动促进幼儿全面进展
1、围绕“我和伴侣在一起、红黄蓝绿”、“香香的蔬菜”等十二个主题活动,开展丰富多样的活动,让幼儿在活动中学会思索、学会学习,培育幼儿的主动性学习和探究性学习
2、供应丰富的嬉戏材料,为幼儿创设一个布满自由的嬉戏环境,并赐予幼儿充分的时间和空间开展嬉戏准时关注幼儿在嬉戏中的表现,敏锐的察觉他们的需要,把握时机,适时引导
3、师幼共同创设良好环境,将环境的布置与课程相结合
(三)切实做好家长工作
1、通过各种途径建立起家园互动的桥梁
(1)家校路路通,针对孩子的状况,准时与家长互动、沟通
(2)班级网页,平常留意准时更新,向家长反馈我们的教学动态及育儿信息.家长园地,向家长介绍一些有关的幼儿心理学、训练学方面的学问和育儿阅历文章
2、以电话、约访、家访等多种形式与家进步行沟通、沟通,针对不同的孩子实行不同的训练方式,仔细做好家访记录
3、结合园部方针开展家长开放口活动,让家长了解幼儿在园的点滴进步,了解老师的工作,使家长能更好地协作幼儿园的工作
4、每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录
(四)加强环境训练,提高幼儿的环境意识
1、营造环境训练的氛围幼儿对四周环境的熟悉是通过自身的相互作用而实现的作为幼儿老师应乐观为幼儿营造环境训练的氛围,在幼儿园的四周种植花草树木;充分利用空间,在活动室设置自然角,依据季节准时更换自然角的植物,让幼儿亲身体验栽花、养草、种菜的乐趣,努力创设净化、美化的育人环境
2、采纳多种形式,开展环保训练开展多种形式的训练手段包括录像、幻灯、故事、儿歌、嬉戏、绘画、实地观看等各种形式对幼儿进行环保训练,首先要常常组织幼儿去实地观看,例如,幼儿在公路边观看到各种车辆排放出的尾气,感受到空气被污染后人会很不舒适然后再带他们到幼儿园的草地上感受清爽的空气通过比较,幼儿体会到草地上空气清爽,懂得树木和小草都有净化空气及吸附灰尘的本事
3、把环保训练纳入教学活动之中在设计教学活动时,对原有的教材进行补充,有意识地渗透有关环保训练的内容
4、增加环保意识,争当环保小卫士水是•切生命赖以生存的基础,怎样培育幼儿的良好行为和习惯,让幼儿知道节省用水呢可在幼儿洗手的地方设计一些较为简洁的图案、标志,告知幼儿节省用水的方法,懂得珍惜每一滴水幼儿园班级工作方案最新篇5
一、指导思想依据园务工作方案的要求,以《幼儿园训练指导纲要》为准绳,以先进的训练理论为指导,以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,坚固树立以人为本的训练思想,开展群众备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的训练技能加强课题讨论凸现我园的特色训练本学期教研工作主要有以下几点
二、教研重点
1、加强理论学习,提高老师理论水平老师在工作之余,要坚持学习,准时转变观念,以先进的训练理念武装头脑,以科学的训练方式组织学习,以饱满的训练热忱而待孩子为此本学期我们透过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高老师理论水平详细如下
(1)专心借阅幼教刊物,学习新的训练理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自我教学实践相结合,同时,专心参加本园观摩活动,努力提高自身训练理论及授课水平
(2)进一步学习《幼儿园训练指导纲要》,对《纲要》进行深化理解、专心探究、切实落到实处专心参加老师再培训训练
2、注意业务培育,提高保教质量每位老师要仔细对待训练各个环节,从备课到上课再到活动延长,努力提高课堂教学质量详细资料有
(1)每周由班级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法各老师仔细备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明
(2)观摩沟通,主要观摩本园老师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体老师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同争论,并从中寻求训练途径
(4)开展评比活动,适时开展两操评比、训练随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发老师训练热忱,努力营造我园良好的训练氛围⑸实行随机查课,“推门听课”的制度,督促老师备好课,上好课,提高训练教学质量(每周4一一5节)课后准时与授课老师进行沟通,并赐予评价(记分一一作为月考依据)
3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用
(1)建立教研活动轮值制轮番主持,充分制造机会让老师主动专心参加,构成教学互助,让老师既当学员,又当教员(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)
(2)研讨,是调动老师主动参加培训的重要形式,它能为每个人带给较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升,本学期我们实行的研讨方式有a、分班级组研讨本学期各班对各主题的教学活动要深化开展,对在教学活动中消失的问题要提出来,大家相互争论,找出解决方法,并适时做好资料积累•备查),避开以后在教学中走弯路,到达事半功倍的效果b、集中研讨本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带领全体老师共同争论开放日的实施方案、实施方案、实施手段,并组织大家一齐共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证明施质量
4、进•步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本,不仅仅关系老师自身的成长,更是关系训练能否顺当开展的重要环节本学期依据上级指示,针对我国实际状况,我们将进•步兴起岗位练兵活动,有目的有方案做好师资建设工作⑴连续加强老师基本功训练主要是绘画(每月两次字画展现)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、。