还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园《好朋友夹心饼干》教案收录于话题#幼儿园教案1幼儿园《好朋友夹心饼干》教案1设计意图不同形状的饼干对幼儿很有诱惑,它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源利用这一资源来开展活动,不是让幼儿仅仅徘徊在有趣、喜欢的层面上,也不是把饼干当作知识传授和技能训练的工具更不是以权威者的姿态来讲解、示范,让幼儿机械地重复记忆而是设定问题情景与幼儿共同开展有意义的,互动的对话,促进幼儿的建构式学习让幼儿体验、理解人与人之间的关爱是甜蜜美好的活动目标
1、感知饼干的不同形状,获得对图形的初步概念
2、自制夹心饼干,体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣
3、培养幼儿观察能力及动手操作能力
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现活动准备事先告诉幼儿要制作饼干送给好朋友,请幼儿带两块一样的饼干来园果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料,一次性餐布、小勺、浅盘餐巾纸(每人一块)纸篓(每组一个)不同形状的‘饼干若干(事先了解孩子所带饼干情况,根据需要做调整或补充)活动过程观察饼干师宝贝,你们的饼干真多呀,他们一样吗?幼一样或不一样师(如果有回答不一样的)哪儿不一样?让孩子们说一说不一样的地方能方师你们的饼干像什么?幼象太阳、像屋顶、像书、像门、像盆口等师宝贝,你们的饼干有这么多形状,那他们都是什么味的?闻一闻告诉老师幼菜味、香味、葱花味、芝麻味、油味等师宝贝都有好朋友,饼干也有好朋友,它们的好朋友是谁呢?师出示两块一样的饼干饼干的好朋友,它们脸贴着脸,中间夹上一层甜蜜蜜的酱料,然后轻轻地合拢,就成为“好朋友夹心饼干”了制作好朋友夹心饼干师宝贝,愿不愿意制作“好朋友夹心饼干呢?幼愿意
(一)、认识各种酱料师宝贝,你们知道这是什么吗?幼酱……或不知道师教师一一出示不同的酱料,告诉幼儿酱料的名称师示范用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上,然后与另一块饼干合拢师配合念儿歌“中间夹层甜甜的酱,头碰头,脸贴脸,轻轻合拢真开心!好朋友夹心饼干做成了!”师注意良好行为习惯的培养,餐巾纸、纸篓的使用
(二)、幼儿制作夹心饼干师宝贝,下面自己制作《好朋友夹心饼干》,看谁制的又快又好师教师巡回指导,启发幼儿选择自己喜欢的酱料进行制作分享活动师宝贝太棒了,自己能制“好朋友夹心饼干”了,原意和你的好朋友一起分享自己的劳动果实吗?幼愿意幼和好朋友互赠品尝师好吃吗?哪个好朋友送给你的?启发幼儿说说吃好朋友送的《好朋友夹心饼干》的喜悦心情活动反思设计比较合理,进行也比较顺利活动中,幼儿都能积极参与,活动预设的目标基本达成让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣幼儿园《好朋友夹心饼干》教案2活动目标.感知饼干的不同形状,能够根据形状进行配对.自制夹心饼干,体会与好朋友互赠饼干并一同品尝的乐趣活动准备.请幼儿带一些形状相同的饼干来幼儿园.果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料,小勺,托盘活动过程.观察各种饼干,说一说它们的样子
(1)将幼儿带来的饼干放到托盘里
(2)请幼儿观察饼干,说一说它们的形状
(3)请幼儿闻一闻,说一说饼干的香味.找出“好朋友”饼干,一起来做“好朋友”夹心饼干
(1)教师请幼儿从托盘中找出两块形状一样的饼干2)一起认识各种酱料
(3)教师示范“好朋友”夹心饼干的做法,幼儿制作用小勺舀出耨料均匀地涂在一块饼干上,然后与另一块饼干合拢两块“好朋友”饼干脸贴着脸,中间加上一层甜蜜蜜的酱料,最后轻轻的合拢,“好朋友”夹心饼干就做好了.欣赏、品尝“好朋友”夹心饼干,并与好朋友分享。