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文本内容:
幼儿园《彩色牛奶》教案收录于话题#幼儿园教案1幼儿园《彩色牛奶》教案1活动目标
1、基本了解故事,初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣
2、学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事活动准备电脑视频动画、小白兔、小黑猫等动物头像及蔬菜图片活动过程
1、由讨论引出故事师你们喝过牛奶吗?牛奶是什么颜色的?你们见过彩色的牛奶吗?老师这有个关于彩色牛奶的故事,我们一起来欣赏一下
2、欣赏故事,感受故事中神奇的想象
(1)观看视频并提问师故事里的那头奶牛有什么神奇的地方?师小动物们喝了有颜色的牛奶发生了什么事情?
3、教师出示图片,进一步理解故事内容
(1)边听边讨论小白兔给奶牛吃了什么颜色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成一个什么颜色的兔子?小黑猫给奶牛吃了什么颜色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成一个什么颜色的小猫?小花鹿给奶牛吃了什么颜色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成一个什么颜色的小鹿?灰狐狸给奶牛吃了什么颜色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成一个什么颜色的狐狸?
(2)讨论小动物能变回原来的颜色吗?怎么变?
4、幼儿创编故事情节,进一步体验想象的乐趣
(1)提问小动物们有了这神奇的奶牛,喝了有颜色的牛奶都变成了一个新自己,那你想喂奶牛吃什么颜色的蔬菜呢?蔬菜的名字叫什么?挤出来的,牛奶给谁喝呢?
(2)引导幼儿儿运用故事中第2-4节的语句讲述自己创编的故事
5、课后延伸将自己创编的情节画下来,并与同伴交流幼儿园《彩色牛奶》教案2活动目标.理解故事内容,感受故事的神奇和趣味.尝试根据故事中的句式进行仿编,乐意用语言表达“变”的过程活动准备故事音频、奶牛、小白兔、小黑猫等动物及蔬菜图片、PPT活动过程
一、谈话导入,激发幼儿活动兴趣师小朋友,看看这是什么呀?(牛奶)牛奶是什么颜色的?(白色)师今天,牛大叔带来了一头神奇的奶牛,它有什么神奇的地方呢?
二、分段欣赏故事,感受故事中“变”的神奇过程.操作PPT初步感受蔬菜颜色和牛奶、小动物的变化边听边讨论小白兔给奶牛吃了什么颜色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成一个什么颜色的兔子?小黑猫给奶牛吃了什么颜色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成一个什么颜色的小猫?小花鹿给奶牛吃了什么颜色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成一个什么颜色的小鹿?灰狐狸给奶牛吃了什么颜色蔬菜?蔬菜的名字叫什么?挤出了什么颜色的牛奶?喝了变成一个什么颜色的狐狸?.继续操作PPT讨论,进一步发现神奇的变化.讨论小动物能变回原来的颜色吗?怎么变?
三、教师操作PPT欣赏故事第二遍.教师讲述故事,引导幼儿一起讲述.学习句子”我给XX吃什么颜色的蔬菜,就挤出XX颜色的牛奶”
四、游戏“彩色农场”,尝试仿编幼儿尝试我给奶牛吃XX颜色的蔬菜,挤出什么颜色的牛奶的句式结构进行仿编
五、活动延伸在语言区内提供图片材料,鼓励幼儿继续仿编。