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文本内容:
幼儿园《打大麦》大班语言教案收录于话题#幼儿园教案2
一、设置游戏情境
1、介绍“打大麦”师上次,大家听说过“打大麦”了,谁愿意来说“打大麦”是怎么一回事?小结“打大麦”场面非常热闹、非常开心今天,我有一个“打大麦”的游戏,可好玩了,你们也要玩吗?
2、做个示范和一个幼儿玩一次提问你觉得游戏有趣吗?玩了这个游戏你需要学会什么呢?
二、学习游戏玩法
1、学习儿歌1)师对了,先要把儿歌学会,然后学拍手游戏,那几个人玩呀?下面,请小朋友听老师把儿歌念一念,念完后请你告诉大家里面都说了些什么?提问游戏的名字叫什么?游戏里说了些什么?2)第二次念儿歌,出示大图师哦,刚才小朋友听的都很仔细,今天老师还带来了一张图,图上说的呀和儿歌里内容是一样的,大家看着图听我再来念一念师提问几萝开始打大麦呀?对了,“三萝开始打大麦”大点声,一起说大麦打的多是什么?——重复(纠正)大麦打的响呢?——(发音)师你们看着图谱会念吗?(打大麦发出的声音是什么样的?谁来学一学?)小结念儿歌要把字念准确念清楚
2、学习拍手游戏弓I小朋友都学会念儿歌了,下面要学什么呢?(拍手)你们刚才看见是怎样拍手的?(自己拍和朋友拍)示范提问看清楚前面需要拍手吗?(对了那从哪里开始拍手呢?)僻嗨啪是怎么拍的?(哦,是自己拍一下,我们用两只合拢的手来表示;用一只带指甲的小手来表示和朋友拍一下)
3、看图练习1)看图,自己再来一次,先不要找朋友,(发现错误,再来一次,重复拍手练习)2)找到好朋友,看着图谱,练习一次请一队好朋友,上来示范一次
4、练习最后把你刚才的朋友带到中间来玩一次,看哪一队小朋友念的准确拍的又对表扬念的狠好听,拍的又准确只要我们认认真真的学习,什么都能学会,什么都能学好,对不对呀?。