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幼儿园《除夕》教案收录于话题#幼儿园教案1活动主题有趣的除夕活动目标1通过本次展示活动,能够更全面地了解除夕的来源、传说、习俗以及除夕的传统文化,提高学生文明过除夕的科学意识2通过小组合作交流、讨论,增强了学生与他人合作交流的意识同时在学习过程中,学生体会到学习与生活相关联,获得了丰富的经验,体验了积极的情感,激发了学生的民族自豪感活动重点1引导同学们自由发挥展示,合作交流,共同完成调查成果的分享和汇报,体验综合实践活动的学习过程2引导各小组在课堂中有效地汇报,使得同学们从小组的汇报中学到新知识3指导各小组讨论交流互动,提出质疑并提出建议活动难点1学生综合实践成果层次标准的确定;2综合实践过程的评价方式3开展综合实践活动的时间保证活动准备课件各种图片学生自己制作的学习用具活动过程本次活动是成果汇报指导,活动过程共有六个环节第一环节导入.音乐激趣,情景导入播放一首歌曲《新年好》,活跃主题的气氛,呈现主题:有趣的除夕.回顾活动,揭示课题教师总结同学们的前两个阶段的活动过程,把学生的活动过程的图片在课件中呈现,并引入课题:有趣的除夕成果汇报课
3.小组介绍,展示团体介绍共有四个小组,每组有六人分别是探源组、民俗组、生活组、文化组第二个环节汇报
1、探源组成果汇报1组长主持,全员表演由组长介绍活动课题内容:除夕的来源和传说组长给大家汇报除夕的来源的内容,汇报过程中,有一个互动活动:组长汇报完除夕的来源的内容,接着在课件呈现一份除夕的来源信息表,要其他同学说一说并完成表中的内容这个活动环节起到了一个活跃课题气氛的作用,同时也能使得其他同学在这次展示中更清楚地了解除夕的来源活动完成后,组长主持接下来的汇报探源组将为除夕的传说用表演的形式展现,所有小组成员根据自己的剧本进行表演,表演中一定要有旁白和所需要的道具,自己制作2师生点评汇报结束,让探源组组内成员自我评价,然后其他小组进行点评,谈谈自己的收获,并提出更好的建议3教师总结教师总结汇报结果,并给出相应的评价和建议,鼓励学生保持勇敢和创意的表演能力,再接再厉
2、民俗组成果汇报1小品表演先由民俗组的小主持人介绍小组和课题,然后所有成员通过小品表演的方式展示小组的汇报成果民俗组的成员通过小品形象、生动、有趣地呈现了除夕的风俗习惯,在表演中借用自己制作的道具,欢乐愉快的音乐,还有小组成员活泼自然的形象,使得小品表演更加精彩,其他同学对他们的汇报更感兴趣2小组互动民俗组的汇报完成后,教师提问:同学们在民俗组的小品表演中,你得到了什么信息?学生积极主动参与讨论交流,并谈谈自己的想法接着提问:在表演中,除夕有哪些风俗习惯还有其他的习俗吗?3动手操作,亲自体验民俗组有一个动收操作环节活动,其中有一个成员善于剪窗花,将带着大家一起学剪窗花并现场展示各自的作品,这个环节趣味性强,让孩子们感受到了除夕的节日气氛,充分地体现了孩子们对除夕的憧憬4师生点评教师和学生进行简单的点评并说说自己的想法第三个环节对比评价同学们对探源组和民俗组进行对比点评,进入评分环节第四环节汇报
3、生活组成果汇报1深入生活,了解除夕的禁忌第一成员通过询问家人的方式拍下视频,然后分享除夕的禁忌的内容接着其他成员通过各种图片以及统计图表,向同学们介绍他们所调查了解的除夕节不文明的两个形象:燃放烟花鞭炮,铺张浪费生活组发出倡议,倡议大家禁止燃放鞭炮,杜绝铺张浪费并宣读倡议书,引起共鸣2生生点评学生对生活组提供的内容以及汇报方式进行评价,并提出建议3教师总结引导学生正确的科学观念,我们要随俗,尊重文化,但更重要的是科学文明地举办除夕活动然后对生活组的内容以及他们表现进行总结评价
4、文化组成果汇报1传统文化,博大精深古诗组的主,题研究有关除夕的传统文化,文化组的成员将分享他们调查的有关除夕的古诗、春联、谚语以及成语,在展示过程中,有一个互动环节,成语接龙2生生评价学生评价,并说说自己的感想,提出建议3教师总结教师引导学生多阅读,引导学生积极主动参与文学调杳研究,深入了解中国文学对文化组的汇报结果做出总结评价第五环节对比评分,小组汇总同学们对生活组和文化组进行对比,做出点评,完成评分最后四个小组的总分进行汇总,评出最佳小组、最佳小组组长和最佳表演演员第六环节(总结)教师对学生的整体表现进行总结,并提问:同学们,你在这次的综合实践活动中最大的收获是什么?鼓励学生保持良好的学习习惯,鼓励学生能够主动参与各种综合实践活动,并能获得活动心得体会对这次的综合实践活动进行评价,针对学生的活动过程和结果做出合理的评价布置拓展任务:调查你感兴趣的另外的传统节日。