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一、单选题(共2道试题,共40分)VI.()于1966年进行了一项著名的研究说明了探索与游戏之间的区别A.赫特B.萨顿C.米德).鲁纳斯.同•个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同•个游戏材料,这是游戏动作的()A.反复性B.随意性C.灵活性D.非常规性.教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色,以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿,这是oA.合作介入B.指导性介入C.平行介入D.外部干预
4.1992年,原国家教委(现教育部)颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的告知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文献,规定了幼儿园玩教具的具体内容有大类A.七B.+C.九D.八
5.美国社会学家()第一个指出儿童社会化过程有两个环节,一是模仿阶段,二是游戏阶段A.米德发展A.错误B.对的
18.角色游戏是以文艺作品为依据的幼儿自创表演A.错误B.对的
19.教师在对儿童游戏评价的时候要以正面教育为主悲观内容不讲评A.错误B.对的B.加维C.朱可维克D.鲁纳斯.观测者处在较为被动地位的儿童游戏观测方法是—A.追踪法B.定点法C.扫描法D.时段定人法.帕顿对儿童游戏进行分类的角度是oA.儿童智力发展.儿童的社会性发展C.儿童的情绪体验D.儿童游戏的教育作用.教师加入幼儿正在开展的游戏,所扮演的角色可以是一种互补的关系(如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等),教师根据幼儿当时的爱好和需要,以角色身份加以指点,使幼儿得到暗示和启发这是一A.合作介入.指导性介入C.平行介入D.外部干预认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用,游戏活动中语言掌握得最快A.加维B.朱可维克C.布鲁纳D.斯米兰斯基
10.是角色游戏的支柱A.角色扮演B.想象活动C.玩具D.情节
11.成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.有规则游戏
12.由教师建议或开始一个游戏,教师在游戏中有一个固定的角色,以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨这是oA.合作介入B.指导性介入C.平行介入D.外部干预.—认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾,满足“像成人那样行动”的需要A.生活预备说B.社会文化说C.精神分析说D.认知发展说.结构游戏的支柱是oA.情景B.结构材料C.自主自愿
1.建构活动.幼儿运用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等),通过手的创作来反映周边现实生活的游戏是OA.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.有规则游戏.儿童人类学家()认为儿童的世界就是学习的世界A.米德B.朗格威尔C.阿什利D.鲁纳斯
17.著名的人类学家()认为健康的儿童期是健康的成年期的先声A.米德B.朗格威尔C.阿什利蒙塔古D.鲁纳斯
18.“生活预备说”的代表人物是oA.席勒B.盖利客C.霍尔D.格罗斯.下列属于成型玩具的是oA.金属玩具B.机动玩具C.结构游戏玩具D.健身玩具.角色游戏的中心环节是一A.扮演角色B.想象活动C.自主自愿D.玩具
二、多选题(共11道试题,共22分)V
1.在为儿童选择玩具时,应注意几个方面,分别是—OA.为不同年龄班幼儿提供相适宜的玩具材料B.玩具应当经济实惠C.为幼儿提供成套的、比例恰当的玩具D.把大自然、大社会的材料引进游戏领域CD
2.干预幼儿游戏的方法涉及A.平行介入B.合作介入C.外部干预【).指导性介入BCD
3.幼儿在游戏中的言语可以分为三种类型,分别是A.伙伴之间的交际性语言B.角色之间的交际性言语(游戏性言语)C.以自我为中心的想象性独白D.躯体语言BC
4.幼儿所扮演的角色大体可以分为三种类型,分别是()A.机能性角色B.互补性角色C.想象的或虚幻性角色D.真实角色BC
5.对幼儿游戏行为的评价涉及A.游戏的情感体验B.游戏的认知表现C.游戏的社会性发展D.游戏的动作技能BCD
6.儿童游戏的准备工作涉及oA.游戏时间的保证B.游戏环境的创设C.游戏材料的投放D.游戏经验的储备BCD.儿童玩具管理的内容涉及oA.合理运用经费,定期添设玩具b.所有玩具向儿童开放并便r儿童取放C.建立玩具的使用常规D.建立定期检修和清洗玩具的制度BCD.根据玩具自身的内部结构,玩具可分为A.静态玩具.机动玩具C.电子玩具D.金属玩具BC.儿童游戏环境的规定涉及A.具有身体安全性B.具有丰富的刺激性C.具有可参与性D.具有心理安全性BCD
10.对游戏环境创设的评价涉及OA.游戏材料的提供B.时间的安排C.室内空间结构D.户外场地的特性BCD
11.在投放儿童游戏材料时,要注意几点分别是oA.针对区域活动特性B.考虑幼儿年龄差异C.保证游戏时间D.探索多种玩法BD
三、判断题共19道试题,共38分VI.帕顿Parten1933等研究发现不同的玩具对儿童•的社会游戏层次有影响A.错误B.对的.风趣感是游戏性体验的一个方面A.错误B.对的.定点法是指观测者固定在游戏中的某一地点进行观测,见什么观测什么,只要来此地点的幼儿都可以作为观测的对象A.错误B.对的.了解幼儿是儿童游戏评价的目的之一A.错误B.对的.事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程进行原始的、真实的记录并作分析与评价定点法和追踪法的观测常用事件详录A.错误B.对的.游戏先于文化文化反过来又制约儿童游戏的行为A.错误B.对的.根据斯米兰斯基的观点,想象性游戏中运用语言代替现实•般有四种方式:改变人的身份、改变物体的性质、替代动作、描述情景A.错误.对的.20世纪著名的三大游戏理论是精神分析学派的游戏理论、认知发展的游戏理论、社会文化历史学派的游戏理论A.错误B.对的.在创设儿童游戏环境时一般只考虑物质环境的创设不用考虑心理环境的创设A.错误B.对的.游戏是儿童的需要是儿童游戏的特质A.错误B.对的
11.追踪法,是指观测者事先拟定1〜2个幼儿作为观测对象,观测他们在游戏中的活动情况A.错误B.对的
12.游戏评价的原则涉及描述性,经常性,广泛性等等A.错误B.对的
13.目前儿童玩具存在很多的问题,但是玩具的销售是有序管理品种比较齐全A.错误B.对的
14.研究结果表白,表演游戏可以培养儿童的亲社会行为,提高口后儿童发展亲社会行为的也许性A.错误B.对的
15.社会学家着重研究人类生活的本质,认为游戏是人类从生存需要发展到追求享受的需要是人类从儿童成长为大人的过程中的一种自然现象,任何一个国家一个民族的儿童,都是在游戏的欢乐中获得发展而长大成人的A.错误B.对的
16.游戏是一种快乐的行为,具有愉悦性,这是游戏的本质特性之一A.错误B.对的
17.研究发现游戏性质与幼儿发明力有密切关系,集中性游戏更有助于幼儿发明力的形成和。