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福师《小学德育理论》在线作业
一一、单选题(共15道试题,共30分)1VIvS
51.对德育方法的性质和特点起着主线性的制约作用是()飞文化科学技术发展水平德育原则.社会经济政治制度学生品德形成发展规律满分2分FiT$
2.学校在德育网络中的作用是()o舟导向作用调节作用.精神文明辐射作用前面全对满分:2分型
53.广义的教育,从内容范围上涉及()rr思想教育政治教育道德教育前面所有满分2分»
54.人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段()
①幼儿期儿童期少年期青年初期错误对的满分:2分S$
14.注重宗教知识和传统教育是美国学校道德教育的重要目的和内容8错误对的满分2分
6515.“主体・发展性”是现代德育区别于传统德育的分水岭降.错误对的满分2分S$
16.教育目的,德育目的,德育・内容的共同特性:都具有历史性和阶级性;都具有超前性或抱负性o[¥错误对的满分2分$$
17.相对于贯穿一切时代的德育过程,现代德育过程具有特殊性错误对的满分2分$$-
18.从德育评价对象来区分,可分为自我评价和别人评价舟错误对的满分:2分S$
19.自我教育的方法是指教育者指导受教育者促其思想意识行为习惯发生预期变化的方式方法、错误对的满分2分S
520.主体-发展性”是现代德育的精髓金错误对的满分2分、福师《小学德育理论》在线作业
二一、单选题(共15道试题,共30分)riiv舟r$i.我国拟定德育目的,应依据哪一种教育目的论()[¥社会本位论个人本位论社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论儿童中心论满分:2分S$
2.哪一种活动有助于调动学生的积极性、积极性,培养学生自己教育自己的能力()社会实践活动共青团、少先队和学生会组织的活动课外活动和校外活动各科教学满分2分S
53.孔子日:“三人行必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之”这句话体现了哪一种德育方法()*说理教育法实际锻炼法品德评价法楷模示范法满分2分
654.广义的教育,从内容范围上涉及()*思想教育政治教育道德教育前面所有满分:2分$$一
5.德育管理者要实现预定的目的,光靠一般号召是不行的,他必须制定一个周密可行的实行计划,提出若干可行的措施,以保证德育管理目的的实现,这是肯定德育管理过程哪一环节的意义(、拟定德育目的制定德育计划组织开展德育活动检查和总结满分:2分住
136.小学教育阶段德育内容的重点是()、集体主义教育社会主义民主和法制教育社会公德、“五爱”国民公德教育和文明行为习惯培养科学人生观教育满分:2分在集体中显优势的为大多数人所赞同的言论和意见就是().与班风集体舆论传统集体纪律满分2分$
58.哪种方法是教育者通过摆事实,讲道理以影响受教育者的思想意识,提高其道德结识的教育方法()o5说理教育法品德修养法楷模示范法.实际锻炼法满分:2分I»I
9.个别教育的对象是()、专指后进生专指特殊学生不涉及优秀生既涉及后进生,也涉及优秀生、一般生和特殊学生满分2分住
110.下面不属于班集体德育工作基本规定的是()降.全面负责、全面安排面向全班,照顾个别善始善终,循序渐进评估学生操行满分2分S
511.人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段()
①幼儿期儿童期少年期青年初期满分:2分^
12.管理者和被管理者全员共同参与,充足发挥各自主体性的管理活动,这体现现代德育管理的哪一特点()*方向性科学性民主性开放性满分:2分$
513.哪一个社会历史阶段品德规范的重要内容是鼓吹金钱万能()与原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会满分2分S$
14.我国中小学德育目的把对全体学生的普通规定和对其中优秀分子的规定区别开来这表白()[¥德育目的的组成部分更加完整德育目的具有层次性德育目的顾及了年龄特性德育目的具有超前性满分2分百1$
15.德育过程的实质是()、将学生的思想品德结识转化为品德行为提高学生自我教育、自我修养的自觉性提高学生对客观世界的结识一种思想,政治,道德的社会传递和社会继承过程满分2分与与
二、多选题(共15道试题,共30分)rviv舟T§
1.现代德育目的()$是个人品德全面发展性的主线内容是政治贯穿着科学和民主的精神品德心理保健和品德能力培养方面的目的H益突出并显示出它的重要性满分2分I,I
2.德育目的对德育活动的作用有:()*激励作用协调作用参照作用导向作用满分2分⑶》
3.德育论与()等学科发生关系降伦理学社会学心理学美学满分:2分现代德育过程的特点涉及()、现代德育过程是科学理论指导下的过程现代德育过程是促使受教育者作为主体思想品德完整发展的过程.现代德育过程是师生德性共进的过程现代德育过程是对环境开放的过程满分2分S
55.品德基本要素有()思知情行满分:2分I»IS
6.教育世界观形成的3个基本要素是()、人类观社会观文化观世界观满分2分I»I
7.现代德育管理的特点有()、民主性开放性科学性保守性满分2分与
58.德育具有直接促进社会生产、科学技术和商品经济发展的作用表现在()培养劳动者一定的品德作用于社会生产培养科技人员一定的品德作用于科技成果的生产和运用.培养人们的现代思想道德观念作用于现代生产、科技、商品经济的发展德育影响人们的生活方式满分:2分舟rs
9.家庭德育组织体系职责涉及()rr沟通家校联系,定期反馈信息研讨家庭教育,指导家庭教育互助组工作研究家长学校教育内容总结推广家教经验满分2分1^1^
10.英国学校的德育目的和德育内容是()降注重宗教知识和传统教育注重培养具有理性的和自治人的教育注重个人品行的培养教育注重解决学校现实问题的教育满分2分
11.法国学校的德育目的和德育内容是()与注重培养学生成为良好的公民和相关品行的教育注重培养学生成为有良好职业道德的劳动者和相关品行的教育注重培养学生成为追求自由而又有纪律性的人注重解决学校现实问题的教育满分2分$$
12.我国目前处在社会主义初级阶段,人们的道德境界大体上可划分()金极端自私自利的境界追求个人合法利益的境界先公后私的社会主义道德境界大公无私的共产主义道德境界满分2分$
513.制约现代德育目的,德育内容的因素有()、社会的现代化发展受教育者的发展思想品德心理特点教育世界观的因素满分2分»$
14.从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有()*提高道德结识,培养道德思维实现从知到行的转化,培养品德践行能力教育情况的回馈和总结品德的考察与评估满分2分
6515.德育网络的组织结构除了校内的德育指导小组等外,尚有().社区教育委员会居委会教育领导小组家长学校家长委员会满分2分㈤
三、判断题(共20道试题,共40分)1vIv$
1.学校,家庭社区教育的互相配合,有赖于德育网络中的组织机构发挥协调,整合作用错误对的满分2分$$一
2.科学性原则规定德育评价要做到客观,必须规定遵循科学的原则,只有遵循科学性原则,评价结果才也许是客观的、错误对的满分:2分$
53.教育目的是一个国家或特定社会对于人才培养质量规格的总的规定错误对的满分2分与舟
4.指导教育法通常指说理教育法,楷模示范法,陶冶教育法等e错误对的满分:2分
655.相对于贯穿一切时代的德育过程,现代德育过程具有特殊性错误对的满分:2分I,I
6.德育目的,德育内容是德育指导思想的核心舟错误对的满分2分»1»
7.德育过程就是指品镌的形成过程与错误对的满分:2分
658.德育目的和德育内容是德育指导思想的核心
6.错误对的满分:2分S
59.法纪教育不包含在我国社会主义学校的德育内容中降错误对的满分2分1^1^
10.个体的道德发展是分阶段的过程[¥.错误对的满分2分I,I
5.哪一个社会历史阶段品德规范的重要内容是鼓吹金钱万能()、原始社会奴隶社会封建社会.资本主义社会满分2分$
56.对德育的现状连续不断地、及时地作出评价,根据及时获得的反馈信息,调整自己的行动,以使德育活动诊断性评价总结性评价.诊断性评价形成性评价满分:2分住
137.下面不属于班集体德育工作基本规定的是()、全面负责、全面安排面向全班,照顾个别善始善终,循序渐进评估学生操行满分2分飞
58.孔子闩“三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之”这句话体现了哪一种德育方法()说理教育法实际锻炼法品德评价法楷模示范法满分:2分$现代德育在德育方法上()金更侧重于教育者施教传道的方法满分2分S
511.基本文明规范,是人类生活最基本的道德规定,具有人类生活的普适性降.错误对的满分:2分S$
12.从德育评价自身所要达成的目的分类有德育工作评价和学生思想道德评价错误对的满分2分$5工
3.哺育现代市场经济文化精神是现代德育的重要任务降错误对的满分2分S$
14.注重宗教知识和传统教育是美国学校道德教育的重要目的和内容飞.错误对的满分2分1^1^
15.从德育评价对象来区分,可分为自我评价和别人评价国错误对的满分2分S
516.思想品德的内涵一般表述为”个体按一定的政治,思想,道德等社会意识和行为规范所表现出来的稳定特性和倾向rr错误对的满分:2分S$
17.我国德育工作者认为德育方法是为进行思想品德教育而采用的影响方式的总和,涉及教育者和受教育者的活动方法、错误对的满分2分与舟
18.德育内容对的且具有时代性和针对性,这是保证德育活动对的政治方向的主线规定也是使德育活动可以达成预期目的的重要条件、错误对的满分:2分舟£
19.主体-发展性集中地表现了德育形式转换的内涵$错误对的满分:2分S$
20.从德育评价主体来区分,可分为决策性德育评价,诊断性德育评价、形成性第育评价和总结性德育评价降错误对的满分2分只强调受教育者受教修养的方法强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一满分2分1^1^
10.制定学校德育计划的前提是什么()降组织开展德育活动检查总结经验.拟定德育目的建立健全规章制度满分:2分1^1^
11.关于现代德育描述对的的是().、以现时代的社会发展和人的发展为基础以促使受教育者思想道德现代化为中心促进社会现代化发展以上全对满分:2分^
12.德育评价也是教育者进行教育的手段,受教育者根据评价标准进行自我评价的过程,就是接受教育的过节信息反馈功能管理功能教育功能研究功能满分:2分1^1^
13.小学教育阶段德育内容的重点是()降集体主义教育社会主义民主和法制教育社会公德、“五爱”国民公德教育和文明行为习惯培养科学人生观教育满分2分住
114.在集体中显优势的为大多数人所赞同的言论和意见就是()、班风集体舆论传统集体纪律满分2分m.德育论的研究对象是()$德育规律道德教育规律政治教育规律思想教育规律满分2分与
二、多选题(共15道试题,共30分)riiv百i$i.在我国,德育占有重要地位表现在()rv政府的核心政策是教育政策.德育是学校教育的重要组成部分德育是促进青少年学生全面发展的重要组成部分德育是提高中华民族素质的重要组成部分满分2分I»I
2.从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有()[¥提高道德结识,培养道德思维实现从知到行的转化,培养品德践行能力教育情况的回馈和总结品德的考察与评估满分:2分I,I
3.现代德育管理的特点有()与民主性开放性科学性保守性满分:2分住
134.我国中小学的德育任务有哪几个方面()降培养学生具有坚定对的的政治方向,辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质培养学生的道德思维,道德评价能力,使之可以辨认和抵制资产阶级的封建主义的思想和道德培养学生自我教育的能力和习惯培养学生的智能满分:2分$
55.现代德育评价规定对人的品德做出符合客观实际的对的评价这样,现代德育评价就具有与传统德育评价完全不同的特性()降多样性客观性具有促进个体发展的目的性,不同于以往评价对学生进行分类划等的作用评价的目的在于鉴定、选择,因此需要作终结性评价满分:2分EI»
6.英国学校的德育目的和德育内容是()降注重宗教知识和传统教育注重培养具有理性的和自治人的教育注重个人品行的培养教育注重解决学校现实问题的教育满分2分5T$
7.品德基本要素有()降思知情行满分2分$$-
8.德育管理实行环节的重要管理内容有()计划组织指导协调满分2分$
59.制约现代德育目的德育内容的因素有()金社会的现代化发展受教育者的发展思想品德心理特点教育世界观的因素满分:2分S$
10.我国学者林崇德研究认为品德发展关键期为()
2.5•3岁
5.5-6岁小学三年级初中二年级满分2分S
511.德育网络的重要沟通方式有哪些()
①联席会议互访通讯联系编印刊物满分:2分
612.法国学校的德育目的和德育内容是()金.注重培养学生成为良好的公民和相关品行的教育注重培养学生成为有良好职业道德的劳动者和相关品行的教育注重培养学生成为追求自由而又有纪律性的人注重解决学校现实问题的教育满分:2分住
1313.情感陶冶的方式有:()降社会陶冶人格感化环境陶冶艺术陶冶满分:2分^^
14.德育目的对德育活动的作用有()5激励作用协调作用.参照作用导向作用满分:2分
6515.下列选项中属于我国学校德育常用的方法的是()说理教育法陶冶教育法实际锻炼法品德评价法满分2分5冷冷冷冷冷1$131$131$1$131$121$131$冷1$冷1$1$冷1$1)翻f¥T¥T¥T¥T¥T¥T¥T¥T¥㈤
三、判断题(共20道试题,共40分)riiv舟r$i.德育论是研究德育现象及其规律的科学rr错误对的满分2分$r$
2.德育就是有目的地促进个体思想道德社会化、.错误.对的满分2分S
53.教育者组织德育过程大体有基本环节涉及实行德育的准备、德育实行、德育评价,综合调控降错误对的满分:2分»$
4.由了实行计划生育,作为独生子女的儿童出现成人化倾向与思想的早熟冬错误对的满分:2分$$—
5.从德育评价自身所要达成的目的分类有德育工作评价和学生思想道德评价错误对的满分2分S
56.爱国主义,集体主义,社会主义,这是基本的思想道德品质,是德育内容的主旋律生错误对的满分2分
7.个体的道德发展是分阶段的过程、.错误对的满分2分I»IS
8.德育的实质是育德[¥错误对的满分2分⑶》
9.主体性和发展性是现代德育的本质规定rv错误对的满分2分m.品德具有个体的主体的特性rr错误对的满分:2分与舟
11.当代中国青少年表白的思想品德重要特性是思想品德结识的主体性和结识结果的多样性()舟
1.错误对的满分2分与$
12.德育内容对的且具有时代性和针对性,这是保证德育活动对的政治方向的主线规定也是使德育活动可以达成预期目的的重要条件、错误对的满分:2分与
513.德育评价是整个德育过程必不可少的反馈阶段舟。