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小学2023年度工作计划—%指导思想紧紧围绕区教体部门和教研中心重点工作,加强教师队伍建设,丰富办学内涵,提升办学品质,促进学校优质、可持续发展
二、工作目标.建引领,构建一流教师团队.铸魂育人,落实德育工作实效.精细教学管理,全面提升质量.培育特质文化,丰富育人内涵.细化后勤管理,提高服务效能.统筹规划,做好其他工作
三、主要措施
(一)建领航,夯实队伍建设.实施“干部提升工程”学校领导是教育思想的引领者、教育实践的指导者,应该视野开阔,胸襟宽广,思想解放,理念先进,专业素养高,每位成员都要从自身做起,自觉强化“六种意识”;提升“六种能力”,锻造一支德才兼备、博学善研、奋发有为的领导团队,增强班子的战斗力和凝聚力关文件精神和部署,扎扎实实做好校园安全、综合整治等各项工作有针对性地开展安全专题教育,定期组织应对地震、火灾等情况的应急疏散演练重点加强食品卫生、消防、防溺水、防拥挤踩踏、防传染病、防校园欺凌等专题教育努力构建“三防合一”的校园安全防护体系,修订完善各类安全工作应急预案,做好校舍、消防、水电节俭等设施的检查维修,定期开展校园安全大排查,发现问题即刻整改,确保师生和校园的安全.后勤保障一是严格推行学校“财务公开”制度,自觉接受上级主管部门、全体教职工和社会监督二是做好各教室、功能室、办公室各类设备、仪器的检查、维护与保养工作,确保正常使用三是加强校产管理,做到固定资产及时入账,保证学校资产账、表、物一致相符学期末做好学校财产的盘点与收藏四是加大绿化美化力度,努力净化、美化、绿化校园环境,让全校师生在洁净、美好的环境中工作和学习.工会工作工会是领导的群众组织,以职工群众为本、竭诚为职工群众服务是工会一切工作的出发点和落脚点一是大力选树先进典型,广泛宣传优秀员、劳动模范、优秀教师、优秀班主任等先进人物的典型事迹,营造浓厚的爱岗敬业、无私奉献的工作氛围;二是激发教职工民主管理意识和主人翁责任感,为学校的发展积极献计献策;三是要经常深入教研组,了解教职工的需求,及时帮助解决教职工解决实际困难;四是充分发挥教职工代表的积极作用,适时召开全校教职工代表大会,通报关乎学校发展的重大投入、重大项目、重要工作,讨论、修改或制定学校重要工作方案、规章制度五是成立教职工合唱团、管乐团、足球队,逐渐丰富教职工的校园文化生活,提升教职工的综合素质和职业幸福感.建设工程本年度计划完成任校区附属工程建设,加强学校文化建设;XX校区高部教学楼主体、综合楼地下室已封顶,继续加大现场管理的力度,在确保建筑质量的前提下加快建设进度;XX街校区的建设正在积极推动,不等不靠迎难而上,科学管理,创造良好的施工环境,确保项目按时完成,为解决大班额工程贡献力量.学区联谊持续开展好与学区内校际间的工作交流加强学区联谊校之间的交流深度和帮扶力度,创新形式和方法,不断提升学区制建设的层次和深度,使学区交流常态化实现全方位的交流,互通有无,共同进步X小教育品牌的辉煌,需要全体教职工久久为功的韧劲和驰而不息的执着,希望全体X小人继续与时俱进,开拓创新新的学期树立新的起点,让我们谋强图先,再创辉煌!小学2023年度工作计划本年度,我校在上级部门的领导下,扎实有效严格落实学校各项工作措施,确保师生生命健康,确保校园安全,确保完成教育教学任务
一、以建为统领,全面提升建水平.抓思想,强思政做好教职工思政工作,深入推进思想进学校、进头脑,组织开展专题学习活动,引导师生坚定理想信念,推进“两学一做”学习教育常态化制度加强对学校社团、校报校刊校园网阵地的管理.提站位,重担当组织开展主题日活动,认真学习相关文件当好家长学生的陪伴考、当好网络正能量的传播者、当好备战新学期的先行者,切实站好岗、尽好责,团结一心,众志成城,把学校建成最安全的堡垒.抓管理,强队伍履行抓基层建工作第一责任人责任发挥组织书记“领头雁”作用严格员教育管理,充分发挥性教育基地作用认真落实相关工作要求,加强“学习型组织建设”,加强员、教师培养抓实干部建设和廉建扎实开展“重实干、强执行、抓落实”专项活动,加强干部日常监督管理强化廉建,严明政纪和政规,贯彻章和其他内法规,执行的路线方针政策和决议情况的监督加强风廉建建立“六大纪律”执行情况常态化检查机制,多渠道组织开展德廉知识教育,开展“廉政文化进校园”活动
二、以立德树人为本,全方位提升育人水平.强化规范,培养学生良好行为习惯和学习习惯要上好开学第一课,重点加强对学生的行为习惯教育.注重习惯,着眼细节抓好养成教育培养学生守规矩的习惯建立多元学生评价激励体系,通过升旗、广播、电视台、橱窗、板报、网站、微信公众号等广泛宣传表彰学生楷模坚持行政值日、师生值日、员责任区巡查制度,充分发挥学生的主体作用,对各班的常规工作如卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行考核,每周公布评比情况,进行小结,引导学生在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好少年.树立榜样,培养良好习惯要扎实有效地开展以“小习惯大文章”教育活动,从小抓,从早抓,抓小事,抓细节说好话、走好路、用好餐的文明礼仪习惯,让“排队靠右慢慢走”成为校园行走的规范(上学放学排队走,上下楼梯靠右走,走廊上要慢慢走,教室里要轻轻走),让用餐的礼仪成为餐桌上的素质与品位;抓好听好课、读好书、写好字的学习习惯,从上课的纪律、作业的规范,读书、写字的正确姿势开始抓,抓早,抓实,要严要求,强纪律;抓做好操、跑好步的强身健体习惯,从快静齐排好队入手抓好扫好地的热爱劳动习惯,从每天的教室、走廊和卫生责任区的卫生大队部要加强巡查力度注重劳动教育从每天扫好地、拖好地、擦好黑板、门窗、花架、雨伞架开始,老师要指导孩子使用劳动工具,规范放好劳动工具,不能简单的说教,要榜样示范.丰富教育活动,努力拓宽育人渠道结合劳动节、儿童节等节日,以学校少先队组织开展丰富多彩的活动,让学生在活动中体验、感悟通过各种无形的约束力规范自己的行为开展好“道德讲堂”、“我们的节日”等“德润”体验性实践活动,开展爱国主义、生命教育、慈善教育、法律、交通、卫生、消防、防灾等专题教育活动要深化核心价值观和梦教育,把核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化、班主任工作以及学校日常管理等具体细节,融入学生学习成长的全过程要注重改变德育方法和形式,除重视说教外,应强化浸入功能,做到“润物细无声”,使学生在潜移默化的熏染中受到教育,从而提高德育功效
三、做好教学衔接,确保完成教学任务为做好衔接,确保全体学生平稳过渡,课时不减少,章节无遗漏,知识不欠缺,课堂教学能在短时间内快速步入正轨,教师和学生能快速进入状态,适应课堂教学,提高教育教学质量.多方式分析学生学习情况各班级各科老师进行不同形式的摸底调研,不统组织考试,区别不同年级、不同班级、不同学科情况,有针对性地制定教学计划,做好教学衔接以便对线上教学内容查漏补缺,及时调查开学后教学进度.摸清底细找出问题做好学科知识内容衔接学科知识内容的衔接,是学生线上线下教学衔接的关键环节经过长时间的线上学习,本学期课程内容已经完成了相当一部分要做好线上线下教学内容的衔接,我们要分三步走第一步摸清底细首先,做好线上教学情况摸底教师要提前梳理线上学习期间每节课的教案,找出教师线上讲课疏漏的地方了解每堂课的学习重难点是否掌握,查查学生是否有缺课情况再者,不统组织考试,但是对于线上学习效果进行不同形式的检测活动,帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节第二步找出问题摸清了底细后,要对全班学生学习情况进行综合分析,找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题要鼓励学生通过复习、检测等手段,找出个人线上学习的失误,分析产生问题的原因,在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法第三步查缺补漏我们不主张复课后,老师对线上教学的内容从头重讲一来本学期课时不允许,二来炒现饭式的重复,也没有必要,势必事倍功半.夯实基础扎实推进开学后将认真落实上级教育部门关于零起点教学的指示要求,从开学第一课开始稳步教学规范习惯,调整状态,不盲目因延期开学出现赶进度、超难度,加重学生课业负担根据所摸的学情对学生进行分层教学,对优生主要进行拓展和提升,防止重复教学让学生失去兴趣和耐心;线上学习效果不好的同学,主要是补齐差距,保障基础内容的落实对线上教学部分的内容分层推进,既保证了部分孩子在假期落下的课程和知识,又杜绝了一刀切,保证了学习效果做好助学用书的合理衔接、科学利用切忌各学科一股脑的推给学生,造成负担过重.调整计划补足补齐学时开学后,按照要求,通过调整每日课程安排、周末和暑假时间的办法来补齐,学生的学习总时长不受影响,学习效果不受影响依据不同年级学生特点进行科学指导与教学
一、二年级做好课堂上和学生的密切交流,想方设法吸引学生的注意力,加强和学生的互动,消除课堂学习的生疏感做到多提问、多鼓励、多关心、多督促三至五年级重点处理好现阶段新课教学与旧知复习教学的关系,避免追求进度而不顾效度,或者采取“满堂灌”的方式,全面复习、面面俱到对学生已经掌握的内容避免重复讲解,要依据考点复习在知识梳理时,可采用知识框架和思维导图工具,整体呈现章节知识结构,让学生整体性建构章节知识的内在联系.聚焦课堂开展研究一是深入开展衔接课教学研究坚持两个原则,以传统教学手段弥补网络教学的不足坚持因材施教原则网络教学结束后,学生的两极分化可能更加鲜明,也可能会有不少“黑马”出现,造成的结果都是学习水平、知识掌握程度不一根据学生的具体情况开展教学,不使学会的学生失去兴趣,又让没学懂的学生将知识“回锅”后再消化吸收坚持分层教学原则基于原本学习基础和网络学习期间客观主观因素的影响,学生学情不一在了解学情的基础上,结合学生的学习层次设计不同的学习内容,借助课堂和课外两种途径,使不同层次的学生都能学有所获二是加强新授课教学研究确保教学质量,打造高效课堂认真钻研教材,对教材的基本思想、概念,研究透彻,了解重难点,能运用自如了解学生的基本情况,从学生的角度去分析可能存在的疑难点,采取相应的预防措施及解决办法灵活的运用教学方法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等等重点关注课堂上的掌握情况,创造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,关注全体学生,注意信息的反馈.落实常规精致管理要认真落实教研室教研工作精神和《小学教学工作常规要求》,抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理在工作的针对性和细致度上下功夫,扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处,切实减轻学生过重的负担,促进教学工作的精细化、科学化和规范化确保疫情期间教学抗疫两不误.精细开展有效教研学校规定语文学科每周三的常规教研活动,数学组每周四教研活动,综合组每周二的教研活动,要落到实处,活动内容丰富有效各组要以提高教师专业素养为根本,以提高教学效率、提升学生素质为中心,以研究课标、教材、教法为重点,增强教研的实效性对课例的研究各组采用“模拟课堂”“同课异构”“评议课堂”的方法,巩固我校“一课二上三讨论”的常规教研方式,组长率先执教,然后按班级顺序和教学进度安排单元研究课,执教前多研究、多揣摩,保证研究课的质量继续弘扬XX小学“大道至简、精耕细作、同力协契、成果共享”的教研之风.强措施保学生身心健康要加强心理疏导工作,督促指导负责人落实主体责任,关注返校学生的心理健康,及时开展心理疏导和心理健康教育要积极做好学生心理疏导工作加强心理健康服务能力建设;健全工作机制;关注重点学生心理健康;开展健康促进行动,学校要通过各种渠道加强心理健康防护知识宣传;加强心理健康干预,加强家校联系,及时掌握学生心理健康状况
四、改善办学条件,加速学校智慧教育.加快学校智慧教育建设充分利用现有资源继续完善数字化校园试点学校、创客实验室建设工作,构建智慧教育体系,更新教师办公电子设备,加快创新实验室建设,创建市级实验装备应用示范校积极参加区骨干教师和校长信息技术运用、“学习空间人人通”等培训,提升教师信息化教育教学能力.努力改善学校办学条件改善现状下的办学条件,继续对操场进行改变,铺设悬浮地板,提高学生体育活动的条件;绿化校园,美化校园环境;亮化教学楼,创设幸福教学氛围二是学校将积极配合区重点项目建设指挥部工作积极做好学校征地、设计等工作,争取学校改扩建工程12月底动工,尽早完场学校的升级改变,改善学校办学条件
五、保校园稳定安全,提升学校文化内涵.深入开展“护校安园”活动坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针,按照“政同责、一岗双责、齐抓共管、失职罪责”的要求,推进学校安全标准化长效机制建设加大校园安保投入,加强人防、物防、技防建设,构建“三防合一”的校园安全保卫体系积极开展安全生产“大快严”百日集中行动,全面排查整治各类隐患,有效防范和坚决遏制学校安全事故发生认真开展校园周边环境综合治理专项行动,努力营造良好的育人环境强化信访工作学校各部门认真做好群众的来信、来电、来访,避免矛盾冲突,及时做好矛盾的化解工作.全面推进平安校园“素质固安”工程建设按照相关文件要求,进一步健全完善学校安全工作组织机构、安全制度及安全预案,加强安全教育、安全演练和安全检查等安全工作的落实积极组织开展安全管理人员能力提升、学生逃生疏散演练、学生防溺水等专项活动充分利用“学校安.实施员教师提升工程各支部扎实开展“岗位争先”活动,敢于喊响“向我看跟我干我的岗位是模范”的建口号发挥员的先锋模范作用积极落实学校“双培养”计划和“三航工程”(名优教师领航、骨干教师续航、青年教师续航),加大对入积极分子的教育、培养和考察工作,着力建构“员一一骨干教师一一教学能手一一学科带头人一一名优教师的梯度培养,强化员队伍建设工作.开展丰富多彩的师德教育活动全体教师要努力践行孺子牛、拓荒牛、老黄牛的“三牛”精神,坚守教书育人的初心使命,为人师表,用“四有好老师”的标准引领广大教师成长发展,引导每一位教师注重在学生管理上下功夫,在课堂教学上下功夫,在质量提升上下功夫开展教师读书交流、师德演讲、讲述教育故事、教学展示等活动,提升教师的综合素养坚决杜绝有偿家教、教辅、体罚和变相体罚学生等违规行为认真执行《XX区教体系统病事假制度》,确保全体教师高标准遵守组织纪律.强化监督机制,严格行为遵循一是签订师德规范承诺书,向社会和家长、学生公开作出承诺,接受监督,构建学校、教师、学生、家长、社会“五位一体”的师德监督体系,建立师德建设年度评议;二是发掘师德典型,开展最美教师、师德模范、优秀教师评选活动,让广大教师学有榜样,赶有目标,营造“比、学、赶、超”的良好氛围,增强教师全教育信息化平台”,构建“互联网安全”模式,实现学校安全教育科学化、常态化、信息化,实现学校安全教育网络化.扎实推进依法执教、依法治校认真落实《义务教育学校管理标准》,认真贯彻执行《XX市普通中小学管理底线清单》,全面加强学校管理工作,促进学校规范办学、科学管理继续推进“法律进学校”,深入开展“学讲”活动和“零犯罪学校”创建活动继续完善并执行学校章程,稳步推进学校精细化管理工作,全面提高依法治校和科学管理的水平.做好信息宣传和文明校园创建工作充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用,加大疫情期间正能量信息宣传的力度,充分发挥各媒体渠道,全面宣传学校工作认真学习文明校园创建的有关文件和会议精神,扎实区级文明校园成果制定市级创建方案和路线图,加强对文明校园创建工作意义和要求的了解把握,营造浓厚的创建工作氛围.深入推进学校文化建设和学校特色建设依照学校文化建设和特色规划,围绕“幸福教育”主题,深入挖掘学校文化和特色内涵,围绕“幸福学校、幸福教师、幸福学生”三大主题,积极研发学校文化特色的资源,丰富特色内容,落实创建实体,逐步形成有形的特色资源,积极创建“XX市特色学校”组织开展“国学达人”“经典诵读”“书法文化艺术展示”等文化活动本学期,新时期新情况,给我们提出了新目标新任务面对机遇与挑战,调动各方面的积极性,全校师生将同心协力,高效完成上级交给我们的各项任务,使XX小学各项工作再有新的提升和发展小学2023年度工作计划
一、指导思想本学期,学校教学工作将紧紧围绕小学教研室和学校工作重点,以立德树人为根本任务,努力培养“厚德善学的阳光少年”、涵养“厚德乐教的教师团队”、引导“厚德慕校的家长XX”,牢牢把握“课程教学管理、课堂教学改、教师专业发展”三条主线,着力打造校本教研特色,力求实现“教学质量和教学工作均衡发展”两个新突破,努力使普育的每个孩子的学业水平稳步发展,使学校教学质量可持续发展
二、主要工作及执行措施
(一)深化学校整体课程体系,推进学校内涵发展本学期学校继续不折不扣的执行三级课程的管理学校严格按照课程方案和《XX省义务教育五四分段课程设置方案及教学指导意见》,严格落实《关于实施义务教育学校音体美课程刚性化管理的通知》要求,认真编制课程表,做到开全课程、上足课时,并要求所有任课教师都要严格执行课程表,严禁私自调课与挪作他课,切切实实上好每一节课,最大限度地发挥40分钟的作用,确保各类课程的教学质量,从而全面提高学校的办学质量
(二)抓细抓实常规管理,力求管理精细科学.注重落实,规范教学常规根据学校实际,加强教学常规管理,坚持管理制度化、规范化、科学化、精细化,使教学常规管理工作有章可循,有明确、具体的工作目标首先,加强教研组、教师计划的制订和落实情况,计划重在落实,所以要求教师们计划要用心,落实要用力,列出工作计划表,有条不紊、实里求新、稳中求进教导处深入教研组,深入课堂,对教研活动开展情况、教师的授课等情况进行检查和指导,及时发现常规环节中的优劣典型,并通过恰当的方式进行沟通二是教学常规学校每月检查一次,主要包括教案、作业、教学、教研活动等内容三是继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,教研组统时间进行检测教务处将及时对教师特别是青年教师的单元卷进行抽查,发现问题共同研究,突破制约成绩提高的瓶颈.深入研究作业教学,严格控制作业量,留给学生自由发展的时间和空间作业是教师给学生布置的功课,是学生巩固所学知识、发展思维、形成技能的重要途径在新课程的大背景下,教师在作业设计之前,不仅要认真分析学生,了解学生的知识水平、认知能力以及年龄特点,把握知识的难易程度,增强作业的层次性、针对性、开放性、探究性和实践性,做到因材施教;批改时要求我们教师做到批改及时认真,作业批改坚决做到“五有”,即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语,切实提高反馈矫正和评价的有效性还要严格控制学生作业量学校将建立学生作业设计、布置、检查、总量控制和质量监控机制小学
一、二年级不留书面家庭作业,其他年级语文、数学书面作业总量每天不超过1小时,其他学科不留书面家庭作业;教务处将在作业的“总量”“五性”及批阅的数量、质量上进行指导与检查同时指导教师掌握命题方法和作业要求,提高学校科学命题能力和教师作业教学的实效性.强化监控与评价,确保质量提升依据《中小学教学质量评价实施方案》的要求,建立有效的教学质量评价机制强化质量监控和检测,特别是备课、上课和作业设置与批改、教学质量监控的管理与跟踪指导检查采用随机抽考、随机抽查等形式对各任课教师的作业、教案、课堂教学、教研活动、辅导、单元测试等进行随时检测;期中和期末对教师的作业、课堂教学、教案等进行定期考核,稳步提升学校教学管理水平,促进学校教学质量的提升,并迎接区教研中心11月份对学校教学质量视导工作
(三)基于核心素养,打造生本高效课堂我校将继续深入开展“深化模式构建,促进深度学习”课堂教学改,通过开展“集体备课、专题研讨、同课异构、同课多磨”等形式多样的教学展示交流活动,积极探索基于课程标准和核心素养、具有学校特色的课堂教学模式,努力提高课堂教学效率.增强目标意识,提高课堂成效目标教学在现代教学中日益占据重要地位,教师在教学中要有较强的目标意识、生本意识,以生为本制定完善教学目标,在目标意识指导下组织教学,依靠精炼准确的教学目标确保教学有效进行,提高课堂成效.注重学科习惯的养成良好的学习习惯,使学生受益终生每个学科根据学科特点,要注重学生学科公有习惯和学科习惯的培养训练,认真落实XX区中小学学生习惯目标,积累经验和材料,进一步训练强化学生的学习习惯,锤炼我们的课堂教学.认真总结经验,精心提炼成果本学期,学校将在以往实践与探索的基础上,积极进行效果分析和经验总结,提炼形成具有学校特色、体现学科特点、符合学生实际的高效课堂教学模式
(四)注重教师队伍建设,助推教师专业发展学校的办学水平、学生素质的高低,在一定程度上取决于教师素质的高低,因此,打造一支高素质的教师团队是提高办学水平的关键.借助活动,加强校本研究通过开展“集体备课、专题研讨、同课异构、同课多磨”等形式多样的教学展示交流活动,,采用“三次备课两轮打磨”的磨课流程,扎实做好课例研究,提升教师备课能力和践行新课标的能力,促进教师深化课堂教学研究.加强教研组建设,提高校本教研效度针对学校工作的实际,教研组长负责校级教研活动的组织、实施、宣传和反思,各教研组长要严格按照学校校本教研的有关制度,带领本组老师扎扎实实搞好教研活动,进一步提高了教研的深度、参与度,促进了教师的驾驭课堂的能力,形成研究特色,丰富内涵,形成组内的核心价值理念和教研文化,打造研究型学科教师团队.抓实学科教师专业素养提升一是教师教学基本功常抓不懈本学期,学校将立足教师教学岗位,增强全员的教学基本功训练意识,采取“培训一一练习一一运用一一竞赛——考核五环节模式扎扎实实地开展活动,使教师掌握学科教学所必需的专业基础知识和完成教学活动所必需的基本技能,提高教师的专业素养二是加强青年教师的培养实施对青年教师的“打磨”,培养青年教师引领课堂的驾驭力,钻研教材的理解力等本学期继续对青年教师常规教学工作、教学水平、教学成绩、管理能力的提高制定规划,开展活动加强青年教师的基本功训练定期开展青年教师“一话”(普通话)、“三字”(钢笔、毛笔、粉笔字)为主要内容的教师职业技能和基本功竞赛活动;继续开展“教学导师”一帮一活动建立青年教师成长档案,使其成长更具科学性并且通过多种形式如“青年教师教学比武赛”、“创新教学设计赛”、“优质课比赛”、“现场说课比赛”等,持续关注青年教师的成长
(五)开展多彩学生活动,提升学生综合素养一是组织好学生社团活动,保证时间、保证地点、保证队员、及时训练;二是组织学生参与学科竞赛活动,数学学科包括计算、解决问题语文学科包括写字、习作、朗读英语学科包括口语、听写等小学2023年度工作计划
一、指导思想本学期学校将紧紧围绕上级部门2023年度工作要点扎实、高效开展各项工作”以内抓管理、外树形象”总目标,坚持育人为本,创新管理机制,强化质量意识,继续深化教研改,加强教育教学管理;加大日常德育行为习惯养成教育强化安全工作意识,加快信息化数字校园建设步伐
二、工作目标L贯彻落实的教育方针政策,坚持理论联系实际相结合原则,以“忌空谈、重实效”的高效工作作风,把学校工作落实到实处.严格落实课程方案,提升课程实施水平;强化教学常规管理,力求管理精细科学;推进课堂教学改,提升课堂教学效益;扎实开展校本教研,推进教师专业发展;加强教学质量监控,全面提升教学质量.以公民道德建设实施纲要为指导,以安全教育、爱国教育、养成教育为主线,培养学生创新精神和实践能力,规范日常行为习惯,抓好学校日常德育工作4继续对教师进行现代教育技术的培训,不断提高教师现代教育技术水平利用好现有的信息化基础设施,做好电教服务工作,充分发挥现有电教软件、硬件的作用.充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能,努力改进工作方法,提高工作效率,使办公室工作达到制度化、规范化、科学化,努力提高整体素质和服务意识,创设良好的服务育人新环境.重视学生在校安全,定期每月每周排查存在安全隐患;每月一主题开展师生安全演练活动为全体师生做好后勤保障工作
三、主要工作措施:
(一)员争当模范提高整体教师队伍素质L引导广大员要主动亮身份,做敢于担当的员教师,组织全员教职工开展学习、讨论、反思、演讲、座谈等一系列活动,进一步更新教师观念,规范教师职业道德,营造为人师表、尊师重教的良好风尚积极开展师德模范、优秀教师、优秀班主任等多种形式的评先活动.加强和规范内政生活结合主题教育活动,科学安排“三会一课”,严格落实民主生活会和组织生活会、主题日、民主评议员、谈心谈话等制度,促进思想作风的转变.加强员队伍的廉政教育工作积极开展“廉政文化进学校”活动,深入挖掘优秀传统文化、文化中的因素做好学校员廉政风险点排查工作,廉洁承诺活动,形成建设工作新常态带动全体教职工爱岗敬业、廉洁从教
(二)严格落实课程方案提升课程实施水平.本学期,我校将进一步强化课程管理意识,严格执行课程计划,落实课程方案,开全课程,开足课时,确保课程实施过程与课程计划的一致性同时,做大做强特色课程深入开展语文课改,聚焦学科内涵发展,打造精品特色课程.强化教学常规管理,力求管理精细科学本学期,学校将继续坚持制度引领、工作育人的原则,按照教学常规实施细则要求,狠抓常规管理,抓好“八个精心”的落实,多措并举,增强教学管理的规范性和实效性继续坚持“推门听课”制度,引导全体教师上好“单元起始课”、“单元整合课”、“专题研究课”,进一步优化课堂教学,继续做好区优质课的推选、报送工作通过检查规范常规,真正实现常规管理精细化.推进课堂教学改,提升课堂教学效益理论引领促提升组织教师按时参加区教研中心组织的各学科备课研讨会和专题培训会,通过课堂教学观摩、专题教学研讨等形式学习先进的理论、提升业务素质各学科尝试探索专题性研究课,鼓励老师们积极参与听课活动,优化课堂教学,打造优质高效课堂.扎实开展校本教研,推进教师专业发展一是加强教研组建设,重视对教研组长的培养,使他们成为具有凝聚力、号召力和影响力的专业引领人;同时充分发挥教研组的引领和辐射作用,引导每个教研组要彰显教研特色,制订特色教研计划,围绕“文化、质量、特色”准确定位,在创新中求发展,在发展中显品位,同时带动学科教研向向深层化纵深化发展二是加强集体备课,上好组内研究课充分发挥教研组的阵地作用,除开学第一周进行集体教研外,学校要求每次集备都要目标明确,任务具体,确保各组备出效率,备出效果;
(三)加大日常德育行为习惯养成教育.利用国旗下讲话、队会、黑板报等形式,进行爱国主立德树人的职业自豪感
(二)文化立校,提升内涵发展文化的力量是学校教育最伟大的力量,文化的精神是学校教育最内在的精神,文化的影响是学校教育最深远的影响我校是一所百年老校,积淀形成了丰富的具有X小特质的文化,如何将学校文化的精髓和学校精神融入师生的生活,提升大家的品性,促进学校的发展,是我们当前思考的问题L加强校园文化建设,提升师生思想境界一是通过多种形式对广大师生进行学校文化内涵的宣讲与学习,提高广大师生对学校文化理念的知晓率和认同感,将“弘毅自强追求卓越”的学校精神内化为每位师生的自觉行动二是抓好校园物质文化建设让“草木生情,墙壁说话”,用心编织三个网络教育活动网络,舆论宣传网络,纪律约束网络,达到润物无声的目的三是深入落实学校《师生阅读行动计划》,将读书活动制度化、规范化、常态化,做到有主题、有举措、有评价、有成果通过读书节、读书沙龙、抄写吟诵、阅读考级等活动,浓厚读书氛围,在阅读中塑造儒雅教师,培育隽雅明礼少年四是举办好校园科技节、体育节、礼仪大赛、迎新年绘画展等活动,全面提高学生的身体素质、审美能力、艺术修养、科学精神和人文情怀,充分展示素质教育成果,营造更加阳光向上的教育氛围.贯彻“尊重、包容、和谐”的管理文化,传承X小精义教育结合教师节、重阳节等民族传统节日,继续开展感恩教育、诚信教育,培养学生人人有一颗感恩的心,懂得回报社会、回报父母、回报他人
2.加强日常行为习惯的检查监督,严格执行流动红旗评比制度继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》全面开展“习惯养成月”文明礼仪教育活动以培养学生卫生习惯、文明讲话习惯、文明课间习惯培养为重点,每月有重点,每月一主题抓实“养成教育”这个主课题3•抓好每周一升旗仪式和每周少先队活动课每周一组织庄重严肃、主题鲜明的升旗仪式四一五年级每班每周轮流主持升旗仪式,力求做到有时效、高水准、成系列发挥学生主观作用,培养学生能力,调动学生的积极性
(四)加快信息化数字校园建设步伐.全员认真学习现代教育技术,在校内营造良好的学习氛围,以提高教师应用现代教育技术的能力和水平做好学校电教硬件的维护工作,保证教室和功能室设备正常使用.做好数字校园建设自查自评工作,对自评发现的问题及时整改解决,迎接市数字校园建设检查完成“同步课堂、wifi全覆盖”安装工作.积极推进“一师一优课,一课一名师”活动,保证教师在网上顺利开展晒课活动维护学校通讯设施和校园网工作做到及时变更号码、排除故障,努力做到畅通无阻
(五)充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能L努力改进工作方法,提高工作效率,使办公室工作达到制度化、规范化、科学化,努力提高办公室整体素质和服务意识,创设良好的服务育人新环境.协助校领导和有关部门做好重点工作抓好本学期重点工作的组织安排,推进学校工作顺利开展,确保学校工作政令畅通处理来访接待工作,完成各项临时工作,构建协调和谐的运转机制.认真做好各种会议的筹备工作组织好学校各类行政会议,做好会议材料的起草、打印和装订工作,安排好会场
(六)做好后勤保障工作.做好办公条件保障工作,本年度因工作需要采购多功能一体机、教室多媒体、办公桌椅、学生课桌凳、档案柜等相关设备保证各种教学、生活设备设施正常运行.建立健全固定资产配置、使用、处置管理制度,组织各功能室管理员对所有固定资产进行清查盘存、与会计账目、明细账目、总账之间对账工作做好报账,教师工资变动,教职工工资、津贴发放等工作做好教育经费统计、年初预算、年终决算、财政供养人员等编撰工作.做好学校安全工作,加强安保队伍和卫生保洁人员管理协调相关部门做好学校周边环境综合治理工作,确保学校安全稳定本学期学校工作繁琐、杂细,要想使每项工作落实好必须需要全体教职工共同努力及大家的鼎力支持只要我们齐心协力,齐抓共管相信我校定会成为一颗璀璨的明珠神一是继续沿用校区负责制,四个校区既统工作目标、统考核评价,又鼓励各校区根据实际创特色,实行整体管理与分校区管理相结合,纵向管理与横向管理相结合,抓实层级管理和扁平式管理机制二是完善领导蹲级包组制,分管领导全程参与本组各项教育教学活动对教学成绩下滑或常规教学管理混乱的班级,业务领导与教研组和任课教师当面沟通,一起“会诊”找原因,想办法,解症结,做到管理不走过场,不搞形式,精严相融,规范高效
(三)铸魂育人,落实德育工作实效.健全管理体制,完善德育网络五育并举,德育为首德育工作是学校教育的灵魂,明确各科室的德育工作目标,要落实好文化育德、课程育德、少先队组织育德、管理育德,形成政、团队、工会、后勤齐抓共管的德育工作体系加强家校联系,建立学校、级部、班级三级家委会,开办家长学校,举办家长培训讲座,构建家庭教育网络课堂,打造精品家长课程,实现家校共育发挥博物馆、社区等校外德育阵地的作用,构建学校、家庭、社区“三位一体”的联合育人网络.加强德育师资队伍建设,提升德育工作水平德育工作具有复杂性和综合性,要树立人人都是德育工作者的理念强化育人意识一是根据各自岗位职责,人人都要落实德育工作目标,特别要加强班主任(辅导员)队伍建设,通过每月例会、专题讲座、经验交流、主题班队会观摩等途径有计划、有重点地对班主任(辅导员)进行培训,提高班主任(辅导员)的管理能力和责任心二是重视班主任聘用工作,将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来,补充队伍新鲜血液三是重视师德师风建设,引领教师自觉做到热爱学生、敬业爱岗、廉洁从教,用“身教胜于言教”的自觉行为感染熏陶学生学会做人,树立正确的人生观、价值观四是继续加大对班主任(辅导员)在评先树优、职称评聘等活动中的倾斜力度.加强德育常规工作,抓实养成教育一是以核心价值观教育为主线,以基本道德规范、行为习惯养成教育为基础,以爱国主义教育为重点,以理想信念教育为核心,以文化育德、课程育德、活动育德、家校共育、文明校园创建等为抓手,夯实德育常规工作;二是开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动,继续深入德育校本课程的开发与应用,积极开展心理健康教育系列活动,完善学生的人格,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成;三是加强班级(中队)的工作管理,强化纪律卫生、两操一课、仪表仪容、爱护公物等检查,实行每天领导、教师和学生同时值日,完善“文明班级”“流动红旗”评比制度,形成良好班风;四是继续规范每周一的升旗仪式,培养学生爱国情怀和集体荣誉感;五是以重大节日、纪念日为契机,开展读书、演讲、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动,提高德育工作实效,陶冶学生道德情操四质量为先,细化常规教学管理.严格过程管理,落实八个精心1精心备课备好课是上好课的前提,只有认真钻研教材,精心进行教学设计,才能保证课堂教学的高质量本学期,学校尝试精心备课与常规备课相结合的方式,每位教师精备三分之
一、略备三分之二,要求备课突出过程设计、板书设计、作业设计,二次备课、教后反思、试卷评研等,期中、期末进行检查考核和最美教案展评,实现减负高效,使备课不流于形式2精心上课全面贯彻落实《XX市关于进一步推进中小学课堂教学改的指导意见》,全面深化学校“智雅课堂”模式的深入实施,向课堂教学要质量,真正实现“轻负担、高质量、乐学习”学校教导处和各教研组要创新工作思路,有计划地开展各种层次、各种规模的教学研讨和交流活动,帮助教师自觉放大智雅课堂教学改的亮点,排除各种无效教学的行为要增强向课堂教学要质量的意识,坚持课堂教学是提升教育教学质量主阵地的理念不动摇,全面优化课堂教学3精心进行作业教学根据、“双减”政策的要求,学校将加大对各年级各学科作业教学管理一是健全作业管理机制,加强同学科、同年级作业统筹,建立作业校内公示制度,加强质量监督二是将作业设计纳入教研体系,鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业杜绝重复性、惩罚性作业三是科学利用课余时间,提倡布置力所能及的家务劳动作业、体育锻炼作业、课外阅读作业和文艺活动作业各学科教师要不断转变传统观念和惯性做法,加强作业设计的研究,精心思考作业的内容,不断提高作业教学质量
(4)精心进行质量检测一是合理开展质量抽测工作,不定期、有针对性地对某个校区、某个年级、某个学科进行阶段性质量检测,通过质量分析和改进措施,确保合理、高效、优质完成本学期教学任务二是增加五年级语文、数学月考检查,做好毕业班质量调控三是对期中、期末质量检测,实行“末位约谈”制度,对教学成绩下滑或处于末位的老师,业务领导与老师当面沟通,一起直面问题,提升质量,确保不出现薄弱班级或薄弱学科.加强课程管理,落实课程育人
(1)严格落实课程严格执行课程计划,开足、开齐、开好每一门课程,牢固树立全面发展的质量观严禁随意删减课时、应付课时,不经教导处批准,不准随便调课,不管因公因私请假,教师要自行调好课并报教导处备案,保证每个学科的课时量不减少,保证教学质量不降低学校教导处不定时抽查各班课程表的落实情况,凡造成班级空堂、课时不足、质量下降的,将严格追究其责任
(2)开发思政课校本课程一是抓好道德与法治教研组建设,稳定道德与法治学科教师队伍,上足课时,保证质量二是围绕“学史讲史”等爱爱国系列教育活动,大力开发思政课课程资源和课程阵地建设,开展好思政教育三是守好课堂教学主阵地,各学科在遵循学科特点的前提下,对学生进行德育浸入,对学生加强理想信念教育,树立核心价值观
(3)做好劳动课程一是做好课程规划,将劳动校本课程和劳动课程相结合,让学生在学习中交流,在交流中创新二是利用学校公众号平台,展示学生劳动教育成果,及时总结经验做法,打造特色课程名片三是优化综合实践活动课程结构,确保劳动教育课时不少于一半课内外联动,引导学生参加形式多样的劳动实践,帮助学生养成劳动习惯珍视劳动成果,学会勤俭节约,并形成一定的劳动技能,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动
(4)深化科技课程上好趣味科学课,11份组织校园科技节,通过科技幻想画、科技小制作、机器人、科学小实验等活动,激发学生主动探究意识和创新精神3扎实开展校本培训,力促教师专业成长持之以恒地坚持“师德工程”“读书工程”“名师工程”“青蓝工程”四大工程建设,为教师成长搭建舞台一是继续发挥学科教研组的作用,扎实开展“一课二上三研”的日常教研活动浓厚集体备课氛围,提高集体备课质量,为教师成长提供肥沃的土壤二是举行校级优质课、示范课、汇报课等活动为教师成长搭建锻炼的平台三是加强对青年教师的培养通过师徒结队、业务讲座、典型案例观摩、微课录制评比等活动,着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对青年教师进行跟踪指导,期末进行青年教师优质课和优秀导师评选
4.加强教科研工作,细化过程管理以做好在研课题为平台,不断提高课题研究的实效,提升教师的科研能力教导处等科室要加强课题实施的过程追踪,主持人要带领课题组成员每月进行一次课题研究交流,业务领导要参与课题研究活动,了解各课题组活动情况,给予及时的指导与帮助课题组成员要充分依托课堂,围绕承担的课题上好实验课认真交流和总结得失期末根据课题组活动情况、教科研成果、资料积累等,进行严格考核,使课题研究能够深入教师XX深入教师课堂,通过课题研究促进教师的专业发展
(五)安全第一,精致服务过程L安全工作学校安全工作事关师生的生命安全,关系到千万个家庭的幸福,关系到学生的健康成长,关系到社会的和谐稳定坚持认真贯彻落实关于加强学校安全工作的有。