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一、单选题共20道试题,共40分.是实现幼儿教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和CA.幼儿园的教育教学计划rb.幼儿园的课程安排rc.幼儿园的教学大纲CD.幼儿园课程满分2分.幼儿的是为了满足自身结识和理解客观世界的需要,与外界积极地进行互相作用的需要的内部活动「A.体力活动rB.脑力活动GC.心理活动rd.生理活动满分2分.20世纪初期国际联盟通过的初次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心问题CA.《儿童权利公约》CB.《日内瓦儿童权利宣言》CC.《未成年人保护法》rd《母婴保健法》满分2分rb.综合面向小学化Fc.全面而非单项的衔接“D.与小学衔接而非小学化满分2分
10.幼儿园教育的作用是()ra.诱导作用厂B.组织作用F7C.辐射作用“D.协调作用满分2分
11.幼儿的学习方式涉及歹A.接受学习“B.发现学习厂C.直接学习厂D.被动学习满分2分.实物操作活动对幼儿发展具有极其重要的意义涉及厂A.幼儿在实物操作活动中可以锻炼个体动手能力RB.幼儿在实物操作活动中发展认知能力,特别是其核心的思维能力“C.幼儿的实物操作活动是获取知识的重要源泉FD.幼儿在实物操作活动中发展自我意识满分2分.幼儿园教育目的是:A.教育目的在幼儿园阶段的具体化B.是幼儿园人才培养的规格Rc.是幼儿园人才培养的规定厂D.是幼儿园教育的根据满分2分
14.狭义来讲,幼儿园环境是指RA.幼儿园的内部环境RB.幼儿园内的物质环境Rc.幼儿园内的人际环境厂D.幼儿园的周边社会环境满分2分
15.一殷来说,幼儿园的环境创设重要涉及VA.物质条件厂B.教学设施[7C.精神环境rd.社区文化满分2分
6.幼儿园课程是A.实现幼儿教育目的的手段“B.是帮助幼儿获得有益的学习经验C.促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和厂D.实现幼儿园教育的工具满分2分
7.社区对幼儿园教育的意义重要体现在()RA.社区文化对幼儿园教育的意义rb.社区人口密度对幼儿园的意义|7C.社区资源对幼儿园教育的意义F7D.社区环境对幼儿园教育的意满分2分
18.幼儿园教育的定义是()RA.幼儿园教育是由幼儿园承担的|7B.由专职幼教工作者根据社会的规定RC.对在园幼儿实行的有目的、有计划、有组织的[7D.以促进其身心全面发展的社会活动满分2分
19.下列影响幼儿园环境质量的因素中属于人的因素的是:“A.教师的观念rb.幼儿园的管理设备“C.教师的专业水平rd.幼儿园的艺术品展览活动满分2分
20.教师与家长沟通的层面涉及()ra.知识层面7B.情感层面“C.行为层面VD.认知层面满分2分
三、判断题(共10道试题,共20分)V.外部活动指可见的幼儿的实践活动以及幼儿的生理活动()GA错误rb.对的满分2分.我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人()ra.错误GB.对的满分2分.班级活动的特点是全体幼儿在同一时间内做相同的事情ra.错误♦B.对的满分2分.基本活动,是指在人生的某阶段,其出现频率最低、对人的生存发展有一般价值的那一个年龄段的活动()GA.错误CB.对的满分2分.儿童的身高、体重比过去有明显的增长,这属于儿童的成熟加速现象⑸A.错误CB.对的满分2分.自选活动是幼儿有范围的选择活动()CA.错误GB.对的满分2分.教师在对物品的使用方法进行讲解和指导属于间接控制方式6A.错误rb.对的满分2分.幼儿园教育中的“教”和“学”是可以分开独立进行的
⑥A.错误rb.对的满分2分.幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响,使之向着社会规定的方向发展的活动CA.错误
⑥B.对的满分2分
10.家长是教师最佳的合作者CA.错误⑸B.对的满分2分.幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的()ra.计划rb.内容⑸c.手段rd.方法满分2分.下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是()rA.是否为幼儿提供了人际交往的机会,特别是幼儿之间互相学习和自由交往的机会CB.是否鼓励和引导幼儿积极参与活动并在其中灵活而积极地学习CC.是否重视学习方法和思维方法的指导D.是否让幼儿家长满意满分2分
6.在间接控制方式中,教师的主体地位处在CA.次要地位rB.主导地位CC.显性状态6D.隐性状态满分2分.综观宏观、中观两个层次可以看到,教师与幼儿的关系具有对立统一的两个侧面既是平等的社会成员关系,又是不平等的教育者与被教育者、()的关系6A.保护者与被保护者CB.监护者与被监护者rC.守护者与被守护者rd.控制者与被控制者满分2分.是由幼儿园依据幼儿教育目的和幼儿园课程标准,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动
⑥A.幼儿园的教育教学计划CB.幼儿园的课程安排CC.幼儿园的教学大纲CD.幼儿园的教学内容满分2分.幼儿的是满足其机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动CA.脑力活动CB.实践活动GC.心理活动rD.生理活动满分2分.是教师能力的基础CA.扎实的理论基础⑸B.了解幼儿身心发展规律rc.对的的教育观念rd.良好的基本功满分2分.()是指不可见的幼儿的生理、心理活动ra外在活动CB.内部活动rc.情感活动rD.心理活动满分2分.20世纪初期国际联盟通过的()初次向全世界提出了保障儿童权利这•儿童观的核心问题CA.《儿童权利公约》GB.《日内瓦儿童权利宣言》rc.《未成年人保护法》rd.《母婴保健法》满分2分.幼儿的()是为了满足自身结识和理解客观世界的需要与外界积极地进行互相作用的需要的内部活动rA.体力活动CB.脑力活动6C.心理活动rd.生理活动满分2分.儿童是指儿童随着社会的发展和世代的更新其身体生长、发育的速度加快逐渐初期化的现象6A.生理发展的加速现象rb.心理方面的变化rc.食量的变化rd.运动强度的变化满分2分.幼儿发展的个体因素涉及个体自身条件中的GA.先天因素与后天因素rb.潜在因素和显性因素rC.外在因素和内在因素rD自身因素和别人因素满分2分.下列属于《儿童权利公约》的基本精神体现的四条原则的是<CA.特别照顾权原则CB.最大受益性原则6C.无歧视原则rd.快乐成长原则满分2分.在社会大背景中幼儿、教师、三者都是社会的基本成员,其互相关系是平等的社会成员关系CA.学校GB.家长CC.教委rd.监护人满分2分
18.的原则是幼儿园教育的基本原则忽视其中任何•方面都将影响幼儿的健康发展,这不仅由长期的幼儿园教育经验所证实,也为幼儿生理心理发展的规律所证实
⑥A.保教合一CB.游戏为基本活动CC.教育的活动性CD.活动的多样性满分2分
19.下列不是幼儿园的特性的是CA.幼儿为对象rB.幼儿园实行针对幼儿的教育rC.幼儿园是幼儿公有的专门社会机构⑸D.幼儿园规模较小满分2分
0.幼儿教育是指()6A.凡以幼儿为对象的教育CB.对不满3岁的幼儿进行的教育CC.家庭中对幼儿的教育CD.幼儿进行的所有活动的总和满分2分
二、多选题(共20道试题,共40分)V.幼儿园教育具有的重要职能是()厂A.促进经济发展的职能厂B.促进家庭和睦的职能7C.促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能歹D.促进社会发展的职能满分2分.幼儿园与社区合作的途径涉及7A.与社区资源共享,发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育“B.为社区精神文明的发展服务,共创幼儿发展的良好社会生态环境厂C.以社区文化为底蕴,充足发展幼儿园素质教育厂D.以社区的环境为基础,培养幼儿社交能力满分2分.幼儿园教育目的是RA.教育目的在幼儿园阶段的具体化FB.是幼儿园人才培养的规格17C是幼儿园人才培养的规定rd.是幼儿园教育的根据满分2分.儿童观的发展大体可以分为三个阶段,涉及旷A.从古代到文艺复兴前17B.大体从14〜15世纪的文艺复兴运动开始到19世纪末20世纪初C.从20世纪初期到现在厂D.文艺复兴运动开始到20世纪中叶满分2分.幼儿权利的特殊性是指17A.其权利的范围与成人不同厂B.幼儿的年龄小“C.权利的行使必须接受社会的保护、教育和指导厂D.幼儿权利不明确性满分2分.新时期幼儿园双重任务的特点是:“A.对培养人的规格提出新的规定▽B.对幼儿园的需求更加多样化RC.择园标准发生变化厂D.幼儿园规模统一化满分2分.关于幼儿园的教育教学计划的概念说法对的的是厂A是幼儿园教学的基本手段B.由幼儿园依据幼儿教育目的和幼儿园课程标准制定厂C是幼儿园教师进行教学的根据D.有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动满分2分.幼儿的实践活动()RA.重要指幼儿与周边环境中的人或物直接互相作用的外部活动17B.它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体“C.统合进行的最高有发展价值的综合性活动厂D.是幼儿园教育的可选内容满分2分.幼儿园与小学衔接原则重要体现在17A.长期性而非突击性。