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福师《管理心理学》在线作业一100
一、单选题(共14道试题,共28分).态度的认知失调理论是由(A)提出的A.费斯定克B.海德C.勒温D.凯尔曼.美国心理学家(B)认为自我概念(即自我知觉)涉及物质自我、社会自我和精神自我A.华生B.威廉-詹姆斯C.斯尔纳D.马斯洛.个人心理上的冲突中,“既想承包,又怕风险’的冲突形式属于(D)A.双趋式冲突B.双避式冲突C.双重趋避式冲突D.趋避式冲突.美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中,把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为(B)A.情境因素B.保健因素C.激励因素D.工作因素.社会知觉中,对别人认知会有以偏概全或以点概面的倾向,这是属于(C)A.首因效应B.定势现象C.晕轮效应D.投射作用.(A)是反映个体对客观事物的内心态度体验A.情绪B.能力C.性格#人格.管理心理学是研究在公司管理过程中(B)特点规律及其和行为之间关系的一门科学A.人的意识B.人的心理活动C.社会文化D.社会意识.麦格雷戈X管理理论认为(C)重于个人需要A.社会利益B.社会道德C.组织规定D.社会文化.同步激励理论是由(B)创建A.马斯洛B.俞文钊C.冬青D.熊川武.态度形成的“三阶段说理论是由心理学家(A)一方面提出的A.凯尔变B.费斯廷格C.海德D.勒温
11.(C)是指在组织系统中,层次相称的个人及团队之间所进行的信息传递和交流A.上向沟通B.下向沟通C.平行沟通D.网状沟通(B)、情感和行为意向要素是构成态度的三种重要成分A.文化要素B.认知要素C.社会要素D.情境要素根据佛鲁姆的盼望理论,指出下列激励形式中哪一种是错误的(D)A.E高xV高=乂高B.E中xV中=乂中C.E高xV低=1\1低D.E低xV高=乂高照明度实验重要是采用(B)方法而进行研究A.实验室实验法B.现场实验法C.测验法D.参与观测法
二、多选题(共26道试题洪52分).个体的心理冲突重要有哪几种类型(ABCD)A.“接近一接近”型冲突B.响避响避”型冲突C.“接近响避”型冲突D.”双重接近响避型”型冲突.社会知觉的种类分为(ABCD)A.对个人的知觉B.人际知觉C.角色知觉D.自我知觉.公司组织内部重要涉及哪些系统(ABDE)A.人事管理系统B.技术系统C.社会心理系统D.经济系统E.文化生活系统.人际间非正式沟通网络型式是(ABDE)A.单线式B.偶尔式C.全渠道式D.流言蜚语式(饶舌型)E.焦聚式.组织具有下面哪些特性(ABCD)A.组织整体性B.组织的实用性C.组织的复杂性D.组织的权变性.组织的无形要素重要涉及(ABCD)OA.共同目的B.人际关系C.工作积极性与积极性D.合作精神E.组织沟通网络型式.利克特在《管理新模式》中提出了四种领导作风方式(ABCD)A.极端专制(剥削式集权领导)B.仁慈专制(仁慈的集权领导)C.民主协商(协商式民主领导)D.民主参与(参与式民主领导).认知心理学派的重要论点为(ABCDE)A.强调认知过程中的结构和组织原则B.强调内部发生的过程,即符号信息加工C.强调概念的驱动作用D.强调认知反馈作用E.强调认知方式上的个别差异.人际间正式意见沟通网络形式是(ABCDE)A.链式B.Y式C.轮式D.全渠道式E.环式
0.勒温认为变革涉及三个环节(BCD)A.调查B.解冻C.改变D.再冻结
11.个体能力的差异表现为(ABCD)A.能力的类型差异B.特殊能力的差异C.能力表现的年龄差异D.能力的水平差异
12.实验法可依据实验场地的性质差异,分为(BC)A.模拟实验B.实验室实验C.现场实验D.仿真实验
13.学校组织的职权重要由(BCD)组成A.协商职权B.直线职权C.参谋职权D.职能职权
14.(群体)团队的规范是在(BDE比理因素基础上形成的A.强化B.模仿C.激励D.从众E.暗示.人的气质可分为(ABCD)A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质.加拿大多伦多大学豪斯专家认为领导行为有以下哪几种风格(ABCD)A.工具风格B.支持风格C.参与风格D.成就定向风格.学校组织的管理结构由(BDE)组成A.监督层B.决策层C.控制层D.协调层E.操作层.西方经营管理价值观,重要有哪三种(BCD)A.平均分派价值观B.最大利润价值观C.委托管理价值观D.生活•质量价值观E.优化原则价值观.领导的非权力性影响力的基本要素有(ABCD)A.品行要素B.能力要素C.知识要素D.感情要素.管理心理学家根据人类行为的基本模式提出了人类行为的哪几种激励理论(BCD)A.人本主义激励理论B.行为主义激励理论C.认知派激励理论D.综合型激励论.组织的有形要素涉及(ABCD)A.实现预期目的所实行的工作B.拟定实行工作的人员C.拟定工作人员与工作环境的关系D.拟定必要的物质条件所谓全员激励即动员全体师生员工参与激励,形成(ABC)统一的格局A.他励B.自励C.互励D.激励马斯洛的“需要层次理论”涉及(ABCDE)A生理需要B.安全需要C.社交的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要马克思把人的需要分为三种层次,涉及(BCD)A.文化需要B.自然需要C.精神需要D.社会需要管理心理学研究要遵循(ABC)等基本原则A.系统性原则B.客观性原则C.发展性原则D.人文原则管理心理学研究常用的观测法,市要有(ABCD)A.自然观测B.控制观测C.参与观测D.非参与观测
三、判断题(共10道试题,共20分)佛鲁姆提出:满意的对立面应当是没有满意AA.错误B.对的“大棒加胡萝卜”管理方法是美国管理学家梅奥提出来的AA.错误B.对的“内容型激励理论”着重研究激发动机的因素BA.错误B.对的首因效应也称光环效应、以点盖面效应AA.错误B.对的.双因素理论是美国心理学家弗雷德里克-赫茨伯格提出的BA.错误B.对的.系统管理理论是强调从局部出发,而不是从整体出发去研究事物的理论AA.错误B.对的.理智表现的重要特性是袭击、退化、固执和妥协AA.错误B.对的.系统论的组织观把组织看作是开放的社会技术系统BA.错误B.对的.俞文钊专家提出了同步激励公式是,工作激励力量=gf(业绩x激励)AA.错误B.对的.赫茨伯格认为不满意的对立而是没有满意,满意的对立面是没有满意AA.错误B.对的。