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福师《教育管理原理》在线作业
一一、单选题(共10道试题,共20分)F¥lvi.管理实践的关键在于()、组织决策计划控制满分2分$
52.“目的管理”是西方管理学家提出的,常用的表达字母是()5BMOMOBMBOOMB满分2分I,I
3.“反馈原则”所反映的管理原理是()*系统原理人本原理动态原理.效益原理满分:2分S
54.根据管理方格理论权威与服从型管理的特点是()5对职工和生产漠不关心十分重视生产,把人的因素降至最低限度十分关心人的因素,不直接抓生产目的的贯彻兼顾职工和生产因素满分2分$
56.德国法学家,社会学家施泰因,被人誉为“现代行政学之父”金错误对的满分2分飞舟马教育目的是教育目的的下属概念是指各级各类学校或各种专•业培养人的质量规格问题[¥错误对的满分:2分I,I
8.管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在,无处不在,IV错误对的满分:2分⑶》
9.《有效的管理者》一书的作者是彼得.杜拉克、错误对的满分:2分^
10.领导的主线任务是引导成员去实现组织目的,但组织目的的实现与一定的组织和人员紧密联系、错误对的满分2分调查研究是学校领导管理人员的基本功.rr错误对的满分2分S
512.学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的,都是以育人为主旨的舟错误对的满分2分
5513.在学校的管理活动中,要使检查充足发挥作用,需灵活运用各种检查方式,检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查舟错误对的满分2分$
514.行为科学把本来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理飞错误对的满分2分S
515.教育管理体制被划分为从属制和独立制的依据是教育管理决策权是否由教育专家学握、错误对的满分:2分S
516.在人际关系学说的激励理论中,《双因素》理论的提倡者是麦格雷戈错误对的满分:2分
5517.我国的教师教育系统有两个基本组成部分即职前培训和职后培训舟错误.对的满分2分福师《教育管理原理》在线作业
二一、单选题(共10道试题,共20分)rviv$
51.社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定,称为()5教育目的培养目的学校教育目的教育方针满分:2分⑶》
2.把“领导”概念引进管理领域的管理学派是()、古典管理学派决策理论学派系统理论学派行为科学学派满分2分S
53.()是古典管理理论创始人之一,他所创建的古典组织理论集中表现在《工业管理与一般管理》一书中$.泰罗韦伯法约尔西蒙满分:2分重要研究学校领导人如何管理学校的学科是()*教育管理学教育行政学学校管理学教育政策学满分2分,r$
5.()是与工作进程中的速度,时间相关联的、效果效率效能效益满分:2分$
56.张济正专家从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目的,他们认为衡量学校组织的活动优劣,一方面是()、建立高效率的学校管理机构组织一支高水平的学校工作队伍实行既有民主又有集中的管理方式形成整合一致的目的系统满分:2分S
57.在学校管理活动的全过程中,()是学校管理过程的起始环节,管理过程的其他环节,都是围绕着它而展开的、实行计划评价检查满分2分S
58.从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制,可以分为()「中央集权制与地方分权制从属制与独立制专家统治制与非专家统治制校长负责制与党委领导制满分:2分I,I
9.根据管理方格理论,权威与服从型管理的特点是()舟对职工和生产漠不关心.十分重视生产,把人的因素降至最低限度十分关心人的因素不直接抓生产目的的贯彻兼顾职工和生产因素满分:2分
6510.解决()冲突的关键在于如何进行利益的重新分派6结识性利益性情感性.思想性满分2分5冷冷冷冷冷冷131$131$1$131$121$131$怜1$冷1$1$冷冷1$1
二、多选题(共23道试题,共46分)Filv55LX理论对人性的假设有()S一般人就其本质来说是懒惰的一般人缺少抱负,不重视负责他们天性自私,不关心组织目的他们本性抗拒变革他们容易受人欺骗满分2分$$
2.法约尔认为完整的管理过程应涉及的职能活动有()与计划组织指挥协调控制满分2分EI
33.强制性影响力的构成要素有()、职位因素传统因素资历因素知识因素满分2分S
54.狭义的教育法是由全国人大及其常委会制定的教育方面的规范性文献,分为()教育基本法教育单行法.教育行政法规地方性教育法规满分2分5一
5.学校整合一致的目的系统,重要表现在()05管理目的与教育目的吻合学校总体目的与部门目的一致管理者与被管理者在目的上的整合管理方法与手段的一致满分2分
56.建立高效率的学校管理机构,从静态方面看有以下规定()%根据任务的繁重限度设立必要数量的机构各机构职责分明,并互相合作形成机构体系,上下层分明常规管理活动由不规范到规范满分2分S
57.根据对学校管理过程特性的结识,可以认为学校管理过程基本环节涉及()5计划实行检^总结满分2分riT$
8.一份有效的学校工作计划应具有的特点是()国方向性科学性可行性可控性满分2分I»IS
9.学校管理过程的特性有()$是一种以人为主导的双边活动是以行人为主导的活动是一种有序的活动是一种可控制的活动满分2分$$
10.教育管理体制的功能涉及()5A.领导和指挥功能B.权力分派的功能C.分工协作的功能D.提高效率的功能满分2分•SU.建立教师评价的指标体系应考察的维度有()oI.结果维度教育维度学习维度发明维度满分:2分£
12.学校管理中的教育方法是多种多样的,重要涉及()A.说理教育B.楷模示范C.实际锻炼D.情感陶冶E.评选表扬满分2分
513.根据系统原理制订的管理原则有()*反馈原则弹性原则封闭原则整分合原则满分2分舟舟工
4.学校管理者在实行阶段应做好的管理活动有()$组织协调指导激励教育满分2分住
1315.萨乔万尼认为,教师评价指标应涉及()、.学生成绩相关知识当前能力未来意愿未来发展满分:2分.$
16.教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案进行选择的过程,其程序大体分为()、认定政策问题拟定政策目的拟定政策方案选择政策方案满分2分$
517.人际关系学说涉及的管理心理的理论课题有()*个体行为激励理论团队行为理论.组织行为理论领导行为理论个性假设理论满分:2分
618.马斯洛的层次需要论把人的需要从低到高分为()、安全需要、()、尊重需要和自我实现需要五个层次,并强调低层次需要未满足时会影响高层需要的追求生存需要生理需要归属需要发展需要满分:2分m.教育管理体制的中央集权制的缺陷是()[¥容易形成不顾地方特点和条件,强求一致的局面不利于调动地方办学的积极性不利于制定统一的教育发展规划容易使地方教育行政部门工作处在保守,僵化的局面满分2分
520.实行校长负责制要解决好的关系涉及()国校长同上级领导的关系校长同党组织的关系校长同教工代表大会的关系校长同学校领导班子的关系满分2分⑶
21.制定计划的基本规定涉及()、方向性科学性
655.专家问卷调查法又称舟头脑风暴法反向头脑风暴法德尔菲法哥顿法满分2分S
56.从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制,可以分为5中央集权制与地方分权制从属制与独立制专家统治制与非专家统治制校长负责制与党委领导制满分:2分取$
7.重要研究学校领导人如何管理学校的学科是降教育管理学教育行政学学校管理学教育政策学满分2分I»IS
8.学校管理过程的中心环节是[¥计划实行检查总结满分2分S
59.系统管理学派的创始人是舟西蒙可行性可检性满分:2分
1122.教育管理的中央集权制的优点表现在、A.有助于统一国家的教育方针、政策B.有助于制定统一的教育发展规划C.有助于调动地方办学的积极性和积极性D.可促进各地教育标准的统一满分2分⑶》
23.管理的自然属性表现在o、.普遍性技术性政策性共同性满分2分SEI*]3]$
三、判断题共17道试题,共34分f¥lv舟5L《有效的管理者》一书的作者是彼得.杜拉克舟错误对的满分2分S
52.管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在,无处不在”生错误对的满分2分与
53.所谓科学管理,一般是指凡是通过反复实践,并证明是可以提高效率的,是合乎客观规律的管理[¥错误对的满分2分
554.科学管理的理论和方法,最初是由美国人彼得.杜拉克提出来的
①错误对的满分2分$$
5.古典管理学派重要从管理的职能角度给管理下定义认为管理就是决策6错误.对的满分2分I,I
6.德国法学家,社会学家施泰因,被人誉为“现代行政学之父工与错误对的满分:2分
557.在人际关系学说的激励理论中,《双因素》理论的提倡者是麦格雷戈舟错误对的满分:2分$实行教育的最普遍性、最有代表性的基层单位是学校6错误对的满分2分S
59.法约尔的决策理论更是指出合理的,科学的决策是组织效率的关键飞错误对的满分2分$
510.现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后,特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派■5错误对的满分:2分舟rs
11.调查研究是学校领导管理人员的基本功.rr错误对的满分2分S
312.马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要,安全需要,归属需要,尊重需要和自我实现需要五个层次rr错误对的满分2分住
1313.调查研究是一切领导工作的基础与错误对的满分:2分S$
14.管理方法是管理原则的基础,是它必须遵循的指导思想,而管理原则则是管理方法在实践中的具体运用和体现、错误对的满分2分S$
15.所谓管理的自然属性是说管理活动在本质上具有一种不因社会条件,时代背景而变化的稳定性与错误对的满分:2分S$
16.1957年,乔治.奥迪奥思在批评“性格评价系统时指出,在预定的目的基础.上进行评价,能刺激下属的成长发展飞错误.对的满分2分S$
17.管理是一门艺术,是就这门学科的知识理论体系讲的金错误对的满分2分杜拉克梅奥运卡斯特莱满分:2分F¥T¥io.把“领导概念引进管理领域的管理学派是()rr.古典管理学派决策理论学派系统理论学派行为科学学派满分:2分si3]3]3]5冷冷冷冷冷冷131$131$1$131$121$131$怜1$冷1$1$冷冷1$1f¥T¥T¥T¥T¥T¥T¥T¥T¥T¥T¥T¥T¥T¥T¥T¥
二、多选题(共23道试题,共46分)riiv»舟L从冲突的性质可以把冲突分为()飞结识性冲突情感性冲突利益性冲突现实性冲突满分:2分3$
2.学校管理中教育方法的特性涉及()IS启发性长期性指导性广泛性满分2分S
53.目的是指在一定环境条件下和一定期间范围内,个人,群体或组织以预测为基础,按一定的价值观,对自身行为要争取达成的最终结果所定的标准或规格,它具有性质舟指向性社会性可行性层次性满分:2分।।34学校中运用经济管理方法应注意的问题有rr反对和克服物质利益分派中的平均主义倾向.善工作责任制,形成一套考核工作的办法.学校应有办学自主权各种管理应结合使用满分2分S
55.教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案进行选择的过程,其程序大体分为认定政策问题拟定政策目的拟定政策方案.选择政策方案满分2分$$节.制定计划大体涉及等环节金拟定目的拟定方案做出决策.制定措施满分2分决策理论学派的创始人西蒙认为,决策应做好的工作有()舟组织工作情报工作设计工作选择工作满分:2分I
38.经济发展的“三鼎足论”是指()三者缺一不可、科学.教育技术管理满分:2分6$飞.马斯洛的层次需要论把人的需要从低到高分为()、安全需要、()、尊重需要和自我实现需要五个层次,并强调低层次需要未满足时会影响高层需要的追求
5.生存需要生理需要归属需要发展需要满分2分1^1^
10.一份有效的学校工作计划应具有的特点是()、方向性科学性可行性可控性满分2分
611.教育管理体制的功能涉及金A.领导和指挥功能B.权力分派的功能C.分工协作的功能D.提高效率的功能满分2分$$
12.法约尔认为完整的管理过程应涉及的职能活动有计划组织.指挥协调控制满分:2分住
1313.学校管理的基本原则涉及降民主化原则科学化原则责任制原则有效性原则满分:2分^
14.根据对学校管理过程特性的结识,可以认为学校管理过程基本环节涉及5计划实行检查总结满分2分S
515.科学化管理原理涉及序系统原理人本原理组织原理动态原理满分2分
6516.北师大安文铸专家认为,教师管理应体现的基本特点涉及金对教师的平常管理要体现灵活性特点在教师管理的过程中要体现参与性特点在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点在权力管理和参与管理上一般以参与管理为主满分2分1^1^
17.萨乔万尼认为,教师评价指标应涉及、学生成绩相关知识当前能力未来意愿.未来发展满分2分*$
18.泰罗的代表著是192023出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理,是从研究开始的FT动作活动时间工具满分:2分S$
19.教育政策的特点涉及飞.A.指向明确性.B.相对稳定性.C.广泛影响性.D.政党意志性.E.法律效应性满分2分飞$
20.我国对教育领导者品质特性的研究,涉及思想道德素质知识素质能力素养身心素质满分:2分
6521.学校管理中行政方法的特性涉及舟权威性强制性时效性.垂直性满分2分S
522.学校整合一致的目的系统,重要表现在管理目的与教育目的吻合学校总体目的与部门目的一致管理者与被管理者在目的上的整合管理方法与手段的一致满分2分$$
23.强制性影响力的构成要素有飞职位因素传统因素资历因知识因素满分2分5冷冷冷冷冷1$131$131$1$131$121$131$冷1$冷1$1$冷1$1)翻
三、判断题(共17道试题,共34分)rviv65L教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向$错误对的满分2分S
52.管理方法是管理原则的基础,是它必须遵循的指导思想而管理原则则是管理方法在实践中的具体运用和体现[¥错误对的满分2分住
133.调查研究是一切领导工作的基础降错误对的满分2分»
54.教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训5错误对的满分:2分
655.实行教育的最普遍性、最有代表性的基层单位是学校6错误对的满分2分。