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福师《教育社会学》在线作业•秋满分答案福师《教育社会学》在线作业
一一、单选题(共20道试题,共40分)
1.()是教育制度所具有的文化要素例如,校徽、校旅、校服等象征着学校的性质、地位和功能A.教育规范系统B.教育设备C.象征的标记D.教育组织和人事系统选择C.()从广义上讲,是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾狭义上说是在社会变迁过程中,因各种社会关系失调乃至冲突,致使人的正常生活和社会进步发生障碍,引起人们普遍注意,并需依靠社会力量予以解决的问题A.教育问题社会学概论作业答案B.政治问题C.经济问题D.社会问题选择D.下列不属于对失范行为的教育控制方法是()A.提高行为性成本B.提高物质性成本C.提高心理惩处成本D.树立新的德育观念选择D
4.()强调的是教育制度自身就是一种观念,是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化现代教育制度不仅培养和分派学生,还直接影响社会
12.教师失范行为重要指越轨、违法、未成年人犯罪三类()A.错误B.对的选择A
3.教师角色社会化涉及制度层面和个体层面两类过程从制度层面看,教师角色社会化重要可分为任职前的预期社会化和任职后的继续社会化从个体层面看,教师角色社会化也就是教师角色扮演的过程A.错误B.对的选择B.教师角色社会化是指某些人成为教师职业的成员,并逐步担当起合格教师角色的过程A.错误B.对的选择B.学校作为生产组织是通过培养人力产品和学校成员所发明的知识产品,直接体现其经济和社会效益()A.错误B.对的选择A.教师的社会形象是社会公众对教师职业特性的基本结识和价值判断,这是一种公众形象A.错误B.对的选择B.社会声望的高低也与受教育限度呈现负相关()A.错误B.对的选择A.教育社会学是教育学与社会学的中介学科()A.错误B.对的选择B.广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境,狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态()A.错误B.对的选择B
20.从社会学角度看,教育功能是指教育这一社会现象所具有的被断定的客观结果()A.错误对的选择BA.合法化理论B.社会化理论分派理论D.个性化理论选择A.教育规范可分为行为规范、道德规范等A.从作用对象上分B.从涉及内容上分C.从合用范围上分D.从方法上分选择B.作为国家社会控制的产物,依赖于两种基本机制一是显性控制机制是隐性控制机制A.教育B.文化C.课程认知.华莱士提出的理论、假设、经验观测、经验概括、被检杳过的假设等五种知识构成的社会研究的逻辑模型,被称为O%A.自然环.社会环C.科学环D.应用环选择C
8.教育的目的是树立优生优育的观点,理解人口增长与社会可连续发展的关系A.责任感B.环境人口D.国际理解选择C
9.美国、加拿大、联邦德国、()等属于地方分权的政治结构A.中国B.日本C.俄罗斯澳大利亚选择D
10.()强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来,不存在互动的一种研究方法A.调查法B.现场法C.隐蔽法D.人种学研究选择C
1.教育社会学的真正成熟是在20世纪()年代60507080选择B
12.()是教师关于如何教书、育人的一种综合结识,涉及对自己角色的观点、对教育工作的结识、对所传授知识的结识、对学生本性以及他们如何学习的辨认等内容A.教师的自我概念B.学生的自我概念C.教师对学生的结识D.学生对教师的结识选择A
13.泰勒的()奠定了现代课程理论的基石A.《课程与教学的基本原理》B.《教育过程》C.《人是教育的对象》D.《民本主义与教育》
14.犯罪学家西塞?朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果,会在面部特性上有所显露A.意大利B.德国C.英国D.美国选择AI
5.是指一个社会成员或社会群众,从一个社会阶级或阶层转到另一个社会阶级或阶层的位置移动A.人口流动B.社会流动C.人才流动D.社会迁移选择B.是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价A.教师义务B.教师职业声望C.教师专业地位D.教师权利选择B.流行于19世纪末与20世纪初,重要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等,认为教育的功能在于使人社会化A.社会化过程说B.互相关系说C.教育与社会互相关系说D.特殊社会现象说选择A.的认知发展理论〃描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A.皮亚杰B.弗洛伊德C.米德D.埃里克森选择A
19.是指社会所发生的急剧的、具主线性意义的变迁,是社会变迁中的高潮,是一种显著的突变过程,变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志,它对教育的影响经常是突发的、冲击性的A.社会剧变B.文化革命C.教育革命D.经济革命选择A
20.学者菲兰把学生从•种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象,称为越界〃,即学生的社会位移A.美国B.英国C.澳大利亚D.法国选择A福师《教育社会学》在线作业
一二、多选题共10道试题,共20分
1.根据划分的标准不同,教育社会学研究中一般将教育功能分为A.正向功能与负向功能B.显性功能与隐性功能C.整合功能与限制功能D.导向功能与传递功能选择ABCD.在不同的经济结构类型的社会中,等都呈现出很大的差异A.教育对象B.教育内容C.学校组织D.教育功能一选择ABCD.教师社会地位的判断与衡量涉及A.主观判断B.客观判断C.社会研究D.自然研究选择AB.分析一门学科的研究对象一般有两条途径,一是,二是A.个案调杳法B.演绎法C.归纳法D.测验选择:BC.中国教育现代化进程值得思考的几个问题言必称希腊式的拿来主义”全盘抛弃式〃的排斥主义〃C.中国的教育要与国际接轨D.中国的教育传统是现代化的阻力选择ABCD.学校文化的功能涉及()A.导向作用B.凝聚作用C.控制功能D.激励作用选择ABD.制约学生课堂角色行为的重要因素()A.学生自身变量.课堂教学环境C.社会变量D.人文变量选择:AB.教育社会学的萌芽时期代表人物()A.涂尔干B.斯宾塞C.杜威D.华德选择ABCD.教师角色社会化的重要内容涉及()A.内化教师的职业价值B.获取教师职业手段C.认同教师职业规范D.形成教师职业性格选择ABCD
0.学校文化的结构通常涉及三个层面()文化观念C.制度D.文化选择BCD福师《教育社会学》在线作业
一三、判断题(共20道试题,共40分).广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境,狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态()A.错误B.对的选择B
2.学生出现失范行为的因素是多方面的,有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等()A.错误B.对的选择B
3.从现代化起步时间来划分,国家现代化可分为早发型现代化和晚发型现代化()A.错误B.对的选择B.1949年布鲁克弗发表《教育社会学的定义问题》,是现代教行社会学正式确立的标志A.错误B.对的选择B.研究表白现代社会教育对个体经济收入、经济机会的影响是巨大的()A.错误B.对的选择B.过程控制是指教师为实现课堂教学目的对学生行为(也涉及对自身行为)进行的故意识引导、约束和调整A.错误B.对的选择A.定量研究是用数字和量度来描述现象,不用语言文字;定性研究是用文字来描述现象,不用数字和量度与定性研究相比,定量研究更接近自然科学的方法()A.错误.对的选择B
8.马蹄形态的课堂空间构成一般更有助于学生在课堂中的互相交往,与教师互动最多的是坐在正对面的学生,坐在最前面的学生互动最少()A.错误.对的选择B.教育规范的作用是自律与协调()A.错误B.对的选择B.研究表白现代社会教育对个体经济收入、经济机会的影响是巨大的()A.错误B.对的选择B.过度社会化是指个人接受与社会主流文化相对立、相冲突的亚文化的过程,这是对社会化目的的背离()A.错误B.对的选择A。