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文本内容:
一、单选题(共20道试题,共40分)V
1.工业社会心理学的形成标志是().梅约的霍桑实验.莉莲?吉尔布雷斯出版《管理心理学》.勒温提出群体动力理论.雪恩的组织心理研究标准答案提出“激发力量二效价盼望值这一理论模式的心理学家是().马斯洛.弗鲁姆.亚当斯.赫茨伯格标准答案依据领导生命周期理论,下级很不成熟时适宜用()领导方式.命令型.说服型.参与型.授权型标准答案智力是().特殊能力.再造能力.一般能力.发明能力标准答案群体团结限度与其决策质量的关系是()o.正相关.负相关.正负相关均也许.无关标准答案自发组成的革新小组属于().临时工作组.非正式群体正式群体.记录群体标准答案菲德勒模型的基本思想是强调组织效率由领导方式与()两者符合限度决定.领导者特质.被领导者特质.组织结构.组织情境标准答案()属于人对现实态度的性格特性.富于幻想.勤劳.冷静.易受暗不标准答案个人工作绩效带来的报酬()o.与满足无关会直接导致满足.与满足成正比.不能直接导致满足标准答案群体规模的大小与群体拥有的总体信息量、知识和技能的复盖面成()
0.正比.反比.无关.正、反比均也许标准答案
11.沟通中受讯者向发讯者表白自己对信息的理解和反映叫()o.编码.解码.反馈.强化标准答案.在群体发展中,成员依赖领导,缺少坦然自主的人际关系发生在群体发展的
0.集力阶段.组织阶段.形成阶段.成熟阶段标准答案.指明变革的方向和方法,使组织成员形成新的态度和行为模式,这是勒温变革模式中的()阶段的任务.解冻.变革.再冻结标准答案.组织依靠各种规章制度指挥和管理员工限度的高低指组织结构的().集中化.趋中性.复杂性.正规性标准答案
15.有助于强化权力性影响力的组织文化所信奉的是().超Y理论.X理论.Z理论.Y理论标准答案.在不同种类活动中表现出来的共同能力是().智力.特殊能力.才干.再造能力标准答案.下列强化方式中,巩固新行为效果最优的是().连续强化.定期强化.定比强化.计时强化标准答案:.能力发展的量的差异表现在().才干差异上.能力类型差异上.发展水平差异上.能力倾向差异上标准答案.习惯化的行为方式使人对组织变革产生抵触,其心理机制()的影响.认知.情绪.意志.个性标准答案
20.提出群体动力论的管理心理学家是()o.马斯洛.弗鲁姆・勒温.赫茨伯格标准答案
二、多选题(共10道试题,共40分)V
1.下列人群属于非正式组织的有().临时工作组.同乡会.技术攻关组.同乘一车的乘客E.自发组织的革新小组标准答案E.拟定群体规模的原则有().与任务性质匹配、保证工作任务完毕.有助于成员充足参与活动、表现智慧.有助于协调人际关系.有助于增强成员责任感E.有助于加强管理和领导标准答案E.管理心理学发展的外在动力有().社会经济.社会文化.科学技术.应专心理学E.管理学标准答案:E4复杂人”的观点有().人在同一时间会有各种需要动机.人渴望在复杂的社会关系中寻求友谊.人是复杂的,可分为管理者和被管理者.人的需要并不相同,需要层次因人而异E.人有复杂的想象力,智谋和发明力标准答案.表现会议特性的因素有().组织化限度.议论集中限度.成员参与度.议论重点集中度E.不满与开明限度标准答案:E.〃需要〃概念表白,需要().可以是机体自身规定的反映.受社会历史制约.是个体的一种心理状态.是个体对社会规定的感受E.可以是外部生活规定的反映标准答案E.当技术的拟定性限度很高时,规定组织结构().正规和集中化.灵活和宽松.规章制度严密.利于成员灵活处事E.分权或授权标准答案.有关管理心理学定义的分歧重要与()的见解有关.组织有效性标准.组织及其活动类型.心理和行为的关系.组织管理的内容E.组织管理的任务标准答案.影响个体的抱负等级水平的因素有().个体的气质类型.个体先前的成败经验.个体的性格特性.社会和集体整体的气氛E.个人抱负、信念、求知欲和结识爱好标准答案E.知识经验能直接影响().知觉的内容.知觉的对象.知觉的精确性.知觉的速度E.对事物的重新结识标准答案E
三、判断题(共5道试题,共20分)V
1.”决策群体的团结限度与其决策质量正相关.错误.对的标准答案〃人对客观事物的知觉不等于客观事物本来的面貌〃.错误.对的标准答案〃在说服沟通中只要摆事实、讲道理就能改变下级的态度和行为.错误.对的标准答案:〃文凭越高、能力越强.错误.对的标准答案〃沟通即信息和思想交流的过程〃.错误.对的标准答案。