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文本内容:
大班科学活动《蓝海沉浮》设计意图大科学家爱因斯坦曾说过这样一句话“科学就是探秘,探秘就是乐趣”在幼儿科学教育主题活动中,“探索与操作”既能满足幼儿动手和交往的需要,又因充满新奇和刺激而深受孩子们青睐因此它是孩子学好科学的必经之路科学小实验不仅能培养幼儿动手动脑的能力,加深对我们生活息息相关事物的理解,还能知道一些基本的科学原理和运行规律教学目标.通过本节活动培养幼儿对科学知识的兴趣及勇于探索的精神.知识目标通过活动使幼儿知道醋是酸性物质,小苏打是碱性物质,醋与小苏打混合后会发生变化产生二氧化碳气体.技能目标通过活动让幼儿学会白醋、色拉油、小苏打粉、蓝色色素混合制作蓝海沉浮现象教学重难点.活动重点知道醋是酸性物质,小苏打是碱性物质,醋与小苏打混合后会发生变化产生二氧化碳气体.活动难点学会白醋、色拉油、小苏打粉、蓝色色素混合制作蓝海沉浮现象教学准备.经验准备对沉浮有初步的了解.材料准备白醋、色拉油、小苏打粉、蓝色色素、搅拌棒、透明杯子教学过程
一、导入环节(联系旧经验)谈话导入,激发幼儿兴趣,感知物体的沉与浮的现象师小朋友今天老师要和大家一起做实验了,这里我为大家准备了很多的操作材料有白醋、色拉油、小苏打粉、蓝色色素、搅拌棒、透明杯子,请小朋友猜一猜这些材料混合在一起会发生什么变化?
二、新学环节(习得新经验)
(1)观看视频,激发幼儿兴趣幼儿通过观察视频,看看需要什么材料,如何操作
(2)讲解步骤,进行示范.第一步把白醋和色素分别倒入第一个杯子里,用搅拌棒搅拌均匀.把色拉油和小苏打粉分别倒入第二个杯子里.把倒有白醋和色素的第一个杯子里全部溶液倒入第二个杯子里,静待观察.蓝海沉浮的奇特景现就出来了教师解说科学原理醋酸遇到小苏打会产生化学反应,生成大量气泡拉着蓝色的醋酸液滴往上漂,到了油的表层气体跑掉了就回落,然后到了杯底就再次反应,产生反复沉浮的奇特景现⑶课堂小任务(巩固新经验)分组进行操作三人一组,分为六组进行操作,教师进行个别指导4教师小结
三、活动延伸拓展新经验
1、回家和爸爸妈妈一起玩蓝海沉浮的实验游戏个人教学反思通过这节课的学习,幼儿掌握蓝海沉浮这个小实验,大部分的幼儿的孩子动手能力强,幼儿对这节课很感兴趣,特别是操作环节,通过回家亲子活动巩固了本节课的内容。