还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
第8课时间的脚印
1.下列加粗字的注音无误的一项是()
3.下列句子标点符号使用不恰当的一项是()A.大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着这里在死亡,那里在生长……这里在建设,那里在破坏B.一年过去了,两年过去了……泥沙越积越厚C.这是什么道理呢?这是因为地壳下沉,使原来靠岸的地方变成了海洋的中心D.还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛,这准是天气冷了,说明了“第四纪”冰河时期的来临.下列句子没有语病的一项是()A.目前,国内几大主流媒体对爆款手游《王者荣耀》中人物的设定罔顾历史,过度创新的行为,纷纷发文批评B.学校积极推进课程改革,开展“三进校园”等多项实践活动,学生非常受欢迎C.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好素质的重要标准D.针对最近发生在校园里的一些违法案件,教育部要求地方有关部门,对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康,要从严查处并依法打击.填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项是()一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辨识一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不能容忍那些贫乏和浅薄的书了1当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系2只要坚持这个标准,灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高3这种能力部分地来自阅读经验,但更多地源自一个人灵魂的品质4重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有收获,能够开启你的心智A.1342B.2143C.2431D.
3142.给加粗的词语注音1他在大事上很果断,在平常的小事上却总是犹豫不决,太奇怪了2说出的话语,没有踪迹却能够在听者的心里扎根成长3铁锅长时间不用,底部慢慢生锈了,好像被强硫酸腐蚀过一样4这座山海拔高,山麓、山腰、山顶的植被景观各不相同5妈妈太辛苦了,一到冬天,她手指的皮肤就开始龟裂.指出下列句子运用的说明方法
①……它缓慢地移动着,破坏作用就更大了,就好像一柄铁扫帚从地扫过上刨刮着所遇到的,一些石头
②例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了
③不要认为岩石是坚固不坏的它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”
④根据计算,大约3000到10000年的时间,可以形成一米厚的岩石阅读课文《时间的脚印》节选,完成各题
①岩石是怎样记下时间的呢?
②大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着这里在死亡,那里在生长;这里在建设,那里在破坏就在我们读这篇文章的时候,地球上某些地方的岩石在被破坏,同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来,开始了重新生成岩石的过程
③真的有“海枯石烂”的时候
④到过山里的人都看见过,在那悬崖绝壁下面,往往堆积着一大推碎石块碎石是从哪里来的呢?还不是从那些山崖上崩落下来的!再仔细瞧瞧,还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝
⑤不要认为岩石是坚固不坏的,它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……
⑥空气和水中的酸类,腐蚀了岩石中的一部分物质水流和风还不断地冲刷、吹拂着它特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头
⑦水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏
⑧雨水落到河湖里,渗入到地下,都对岩石有破坏作用即使在海洋中,海水也在不断地冲击着岸上的石壁如果大量的水结成了冰,形成冰河,它缓慢地移动着,破坏作用就更大了,就好像一柄铁扫帚从地上扫过,刨刮着所遇到的一些石头
⑨地面上和地下的生物,也没有放弃对岩石的破坏⑩当然我们也不能忘掉人的作用例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了⑪大块的石头破碎成小块的石子,小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了,碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行领是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方它们被风吹向高空,被水带入大海蒙古高原发生了风暴之后,北京的居民便忙着婵去身上的尘土黄河中下游河水变得浑浊,谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果在山麓、沟壑、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方,有许多泥沙不断地被留下来,它们填充着湖泊,垫高了河床我国洞庭湖的面积逐渐缩小,黄河下游的水面比地面还高,就是有许多泥沙沉积下来的结果觥年过去了,两年过去了……泥沙越积越厚堆得厚了,对下层泥沙的压力也逐渐加重,泥沙中的水分被压出了许多,颗粒与颗粒之间压得很紧,甚至可以有分子间的引力在受到重压的时候,有一些物质填充到泥沙中的孔隙里去,就使泥沙胶结得更紧密了@羟过长期的重压和胶结,那些碎石和泥沙重新形成了岩石⑮f艮据计算,大约3000到10000年的时间,可以形成一米厚的岩石岩石在最初生成的时候,像书页一样平卧着,一层层地叠在一起,最早形成的“躺”在最下面因为水面是平的,如果湖底也是水平的,那么从水中分离出来的沉淀物就也是水平地分布着的⑯当然,如果海洋或湖泊的底是倾斜的,那么沉淀物堆积的面也就随着倾斜在湖边、海边形成的岩石就常常是这样的⑰岩石生成以后不断地改变着自己的样子由于地壳的运动,原来平卧的岩层变得歪斜甚至直立了,但是层与层之间的顺序还不致打乱,根据这些我们仍然可以知道过去的年月.下列对文章内容的理解不正确的一项是()A.第
⑤一⑩段主要说明风吹雨打(空气和水)、日晒寒霜、酸的腐蚀、水的冲击、冰的削刮、生物的破坏、人类的行为使岩石变成碎石、沙砾、泥土.岩石的形成经历了“被破坏一一被搬运、堆积一一重新生成”这样的循环C.选文主要采用了下定义、打比方、举例子、列数字等说明方法D.选文根据大量的事实和科学原理,对岩石怎样记录时间这一问题作了深入浅出的说明,把深奥的科学道理说得清楚明白,有声有色.下列对文章中有关内容的分析不正确的一项是()A.第
⑤段中通过“攻击”一词生动形象地点明各种因素对岩石的破坏程度之广、破坏形式之多B.第⑮段中用“大约”表估计,说明岩石的年龄是推测出来的体现了作者严谨的科学态度和说明文语言的准确性、严密性C.“狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了”,这里用排比句式生动地描绘儿种自然力的气势,表现它们势不可挡的威力D.本文脉络清晰,语言生动活泼比喻、拟人、排比等修辞的运用,增强了表现力;独立成段的单句,有提示重点、标示层次结构等作用答案以及解析.答案B解析本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习B项正确其他各项错误的应更正为A项“砾”应读11C项“藏”应读zdngD项“淀”应读diano.答案C解析本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思C项错误,书写错误的词语应更正为“涯”应为“崖”.答案A解析本题考查的是标点的正确使用与修改能力标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言要做到结合语境,准确规范地使用标点A项使用错误,“生长”一词后面的省略号应改为分号点睛本题考查学生正确运用标点符号的能力解答此题时,首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法,其次要善于仔细分析题中语段的语境,最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目比如问号的运用要注意是不是表示疑问语气,如果有疑问词,但不表示疑问语句,就不是疑问句.答案:A解析本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力B项有误,应该把“学生非常受欢迎”改为“非常受学生欢迎”;C项应该删去“是否”;D项应该在“身心健康”补充上”的行为”故选A.答案D解析此题考查学生排列语序的能力做本题时注意上下的过渡和衔接,语言要简明、连贯、得体注意语段中的表示时间的词语具体方法是紧紧抓住“序”字做文章,先确定中心句;然后再梳理各句之间的关系,如果有关键词的一定要抓关键词;最后逐句推敲,看整段是否符合一定的顺序文段开头提到“判断力和鉴赏力”,
(3)句中的“这种能力”与其衔接,所以
(3)为首句;
(1)句就
(3)句中的“灵魂的品质”展开论述,应该放在
(3)的后面;
(2)句中的“这个标准”指的就是
(4)句中的“每读一本书,一定要在精神上有收获,能够开启你的心智”,所以
(2)句应该放在
(4)句的后面故选D.答案
(1)youyu;
(2)zongji;
(3)shi;
(4)lu;
(5)jun解析根据平时对汉字字音的积累答题,注意“犹”是第二声,不要注上第一声,“踪”是平舌音,不要写作翘舌音,“龟”是多音字,这里读作“jUn”.答案
①打比方;
②举例子;
③打比方;
④列数字解析此题考查说明文的说明方法
(1)从“好像”一词可以看出运用了打比方的说明方法把冰河缓缓地移动比作“扫帚从地扫过上刨刮着所遇到的一些石头”
(2)从“例如I”一词可以看出,是举例子的说明方法
(3)从“攻击”一词可以看出,不是“袭击”
(4)从数据“3000”和“10000”中看出.答案C解析本题考查对文章内容的分析工C.第
⑧段“如果大量的水结成了冰,形成冰河,它缓慢地移动着,破坏作用就更大了,就好像一柄铁扫帚从地上扫过,刨刮着所遇到的一些石头”,这句运用了打比方的说明方法;第⑫段“蒙古高原发生了风暴之后,北京的居民便忙着撑去身上的尘土”,这句话运用了举例子的说明方法;第⑮段“根据计算,大约3000到10000年的时间,可以形成一米厚的岩石”,这句话运用了列数字的说明方法本文没有用下定义的说明方法;故选C.答案A解析本题考查对文章内容的分析A.第
⑤段“不要认为岩石是坚固不坏的,它无时无刻不经受着从各方面来的‘攻击”中,“攻击”运用拟人,生动形象地强调各种因素对岩石的破坏程度之深,破坏形式之多;故选AA.犹豫yu砂砾
(16)掀起xianB.崩落beng腐蚀shl犀牛xiC.吹拂fu宝藏cdng滴漏16uD.沉淀ding粗糙cao帷幕wei
2.下列词语中有错别字的一项是(A.踪迹琥珀歪斜B.烘烤孔隙覆盖C.陆续山涯低洼D.即使弹去垫高。