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《双手头上前掷实心球》观课报告今天观看了徐老师的这节《双手头上前掷实心球》后,感觉受益良深,徐老师,课前准备充分在上课过程中,语言简明准确针对性强往往在片言只语的点拨中一语中的给予学生重要的提示学生的活动有序,自主性强课堂效率高是一节不折不扣的好课
一、优点
1、课的准备目标的确立准确而又适当,在课标大前提的指引下,又兼顾学生的特点从三个维度入手完美地诠释了体育与健康课程任务与意义课前的精心准备为--节好课奠定了坚实的基础
2、课堂教学:众所周知,体育课好就好在学生的兴趣方面体育课难上就难在技能动作的训练反复枯燥而乂累,这也是制约体育课效率的一大重要因素在看了徐老师的课后,比较好的是教师设计了多种辅助练习,来加强学生的学习教师通过比谁抛的高等环节有效地利用了竞争机制,不仅激发了学生的练习积极性并且为转换实心球教学作了铺垫在后面的素质练习拓展环节中采用了“十字跑拼图游戏”,并且把双手头上掷实心球的整个动作过程示意图,分每个阶段剪开打乱顺序,在学生场地跑一圈粘贴到适当的位置左后拼成一幅双手头上掷实心球的完整图解此环节及练习了学生的快速奔跑,快速反应积极动脑回顾动作等能力
3、师生互动:在课堂教学中,让人眼前一亮的是徐老师与学生的互动师生之间的配合真是太默契了,教师的声音洪亮学生精神奕奕在教师的口令中完成练习,教师在练习中及时提醒和纠正学生的错误动作学生在教师的提醒下及时纠正动作配合默契在老师和学生的默契的配合下整节课各环节衔接紧密过渡自然一节课下来时间的掌控天衣无缝一点浪费的余地也没有师生默契的互动是这节课的亮点之一
4、信息技术整合由于体育课的限制性,在课堂教学中利用多媒体配合教学是有很大难度的徐老师利用简单的电教设备,不局限于多媒体教学的限制J灵活处理了这个矛盾让学生在愉悦的身心状态下完成教学
二、不足
1、课前准备:如果利用图片的形式制作出双手头上前掷实心球的分解动作,让学生在自主学习中有所参考效果应该会更好些
2、学生自主:体育技能的教学要注重反复训练及学生的自主探究,课堂中合作探究的时间比较少,并且学生在合作中自主操作与演示的较少,这个内容大可放手学生自己去做让他们自己探索出来的结果才是最佳的,老师最后对动作进行进一步的规范就可以
三、总体评价及收获要上好一堂课,必须去认真备课去钻研教材内容教法、学法,了解学生,分析学生根据不同水平特点,安排练习内容,教学目标要明确练习原则循序渐进教学方法要有创新要充分调动学生的主观能动性激发了学生的创新意识提高学生的创新能力徐老师在课堂教学中完美地诠释了这些另外,针对体育课特点与学生的实际情况我认为要想真正地上好一节课就要充分发挥学生的主动性与积极性,以生为本师为主导让学生在老师的引导下去探索去尝试去发现充分发挥好教师这个“引路人”的作用。