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三年级下册道德与法治第二课不一样的你我他《不一样的你我他》是人民教育出版社(部编版)《道德与法治》三年级下册第一单元第二课,本课的编写依据是《义务教育道德与法治课程标准(2022版)》中第二学段(3-4年级)“生命安全与健康教育学习主题”的内容要求是“知道生命只有一次,理解生命的珍贵,懂得珍惜生命,呵护生命”“了解自己,学会悦纳自己,正确对待挫折和困难,增强抗挫折能力”“道德教育学习主题”的内容要求是“了解个人与集体的关系,关心集体,有互助意识,积极参加集体活动,维护集体荣誉本课以“找我们的不同、与不同友好相处、不同’让生活更精彩”三个结构内容呈现,旨在引导学生从认识到人与人之间的不同开始,学会与“不同的同学友好相处.理解人与人之间,在外表、个性、特长、思想等方面有很多不同能够接纳这些不同.学会理解、宽容、欣赏他人,掌握人际交往的相关技巧,学会与“不同”的人友好相处.通过本课一系列的活动,认识到不同的人有不同的想法和选择,培养尊重、理解他人的好习惯夯基练习
一、填空题.我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级学习,又有很多共同的(),能够聊到一起,玩到一块儿但我们每个人又是()的.如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片叶子同学之间有很多(),可又().我们想要交到更多的朋友,就要用()的眼光看待他人,()他人与自己的不同.不同的树叶在同一棵大树上(),共同装点出美丽的风景.即使是同一棵树上的树叶,也不().()的我们在同一个集体中()交往,共同度过美好的时光.我们身边的每个人都是()的,学会和“不同”的人相处是我们必须具备的().不同的乐器,不同的音色,不同的旋律,交织在一起,组成优美的()o.学会(),(),我们的生活会更丰富、更精彩
二、选择题
1.我特别爱说话,可我的同桌沉默寡言,我()A.希望他能和我一样爱说话,不然就不和他做朋友B.跟他成为朋友,学会安静地倾听C.不与他来往,因为我们性格不同D.天天在他身边说话,故意吵他
2.和“不同”的同学相处,我会()A.用理解的眼光看待他,并接纳他与自己的“不同”B.希望他能改变自己,与我“相同”C.不与他来往D.另眼相看,针对他
3.“世界上没有两片完全相同的叶子”这句话说明()A.树叶都是各不相同的B.每个人都有自己的特点,各不相同C.人与人之间有很多相同点D.树叶之间的差异很大4下列说法不正确的是()A.在家庭中,我们不可以表现出自己的与众不同B.小明在运动方面没特长,但他可以给大家加油C.小强非常热心,他的鼓励能给人带来动力D.小红平时很娇气,但坚持跑完了800米.下列说法正确的是()A.男孩子应该和男孩子一起玩B.急性子的小红不喜欢和慢性子的小敏一起完成小组任务C.小梅今天没戴红领巾,我们不要和她玩D.我数学好,同桌语文好,我可以向他学习.当有人指出你的缺点时,你应该()A.与他争辩,否认他的说法B.不予理睬C.虚心地接受并改正D.指出对方的缺点,以此报复.和不同的人交往时,我们不应该()A.尽量避免和自己性格不同的人接触.发现他的闪光点,夺奖他C.寻找共同感兴趣的事物D.分工合作,发挥各自的特长
8.大家在一起讨论时有不同的观点,我们应该()B.排斥和自己不一样的想法D.只赞同自己喜欢的想法)管理
三、判断题.性格不同的同学很难成为真正的朋友().小明喜欢和女生一起玩,我不想理他().我是个急性子,红红是个慢性子,做什么都慢腾腾的活动时,我最讨厌和她分在同一个小组().打扫卫生时,我的力气大,负责拎水,力气小的小雨就负责拖地().我会上网了,可是磊磊对电脑还不太懂,我常常教他如何用电脑().在同样的圆上作画,每个人画得各不相同().我们只能和与自己情投意合的人交朋友().不同的人对同一个事物的看法是不一样的().通过比较,我们可以了解到人与人之间的差异().我不是班干部,所以班里的事情与我无关()
四、生活实践在小组内交流和“不同”的同学打交道的好经验,写在下面和全班同学分享拓展提升
五、简答题.你和同学们有什么相同的地方?.你和同学们有什么不同的地方?.你最喜欢和什么样的人交朋友呢?.一般来说,我们更喜欢和自己相似的、情投意合的人交朋友,但是如果我们过于强调这一点,会怎么样呢?.如何与“不同”的人交朋友?.根据你的经验,请你说一说,你认为与“不同”的人交往,有什么好处?.请你夸奖一下班级里的一位同学,说说因为他的哪些“不同”,使得班级生活更加精彩?.你能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子呢?
六、辨析题一只小羊和一峰高大的骆驼相遇了,恰好骆驼肚子也饿了于是,它就抬头吃起了树上的树叶,吃得很开心小羊见了也十分眼红,可是,那棵树太高了,它怎么跳都够不着这时,小羊和骆驼同时发现了一个木栏中有许多又鲜又嫩的小草,骆驼十分为难,因为它的个子太高,无法钻进去吃草这一回,小羊笑着钻进木栏里吃了个饱,留下骆驼在木栏外干瞪眼读完这个小故事,你明白了什么道理?
9.接纳不同欣赏他人
二、选择题BABADCACD
三、判断题错错错对对对错对对错
四、生活实践寻找共同的兴趣爱好,找朋友介绍,主动参与对方的活动等.我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级学习,又有很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩到一块儿.外貌不同;声音不同;性格不同;爱好不同;思维不同…….有相同的爱好有相似的性格年龄相仿.每个人都是不同的,过于强调这一点就交不到朋友了所以,学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领.用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同学会欣赏他人,善于发现别人的优点,谦虚地向他人学习学会宽容,宽容他人的小毛病,原谅他人的错误互帮互助,为朋友做自己力所能及的事情尊重自己的朋友,不要随便议论,也不要乱起外号.与“不同”的人交往,不仅能够让我们收获更多的友谊,还能锻炼我们的交往能力“不同”的人交往,可以让我们相互学习、相互促进、优势互补,帮助我们进步.因为小伟的古灵精怪,让我们为建设班级提供了许多的好点子小皮是我们班上的开心过,为班级增添了许多的欢声笑语小雨是我们班的“学霸”,他带领着我们一起努力学习.示例花园里的花朵五颜六色、千姿百态
六、辨析题每个人都不是十全十美的,每个人都有自己的短处,也都有自己的长处与“不同”的人相处时,要发现并学习他人的长处,而不是发现他人的短处并去嘲笑、讽刺他人。